自閉癥兒童的公益活動正能量的句子

1.激勵自閉癥兒童家長的話

這世界需要各種不同的思考一起合作，我們必須合理開發(fā)所有類型的思考。

在我到處旅行進行自閉癥會議時，遇到很多聰明，怪咖，書呆的孩童，他們只是不太懂社交，而沒有人對他們在科學上的興趣進行開發(fā)，各位必須對孩子們展現(xiàn)有趣的事物。

當我小的時候，我只像要畫馬的圖，我媽說（讓我們來畫點別的東西），他們必須學習如何做其他事物，例如一個小孩專注在樂高上，讓我們來讓他蓋點不同的東西，自閉癥的思緒是傾向于專注。若小孩喜愛賽車，讓我們運用賽車來教數(shù)學，讓我們來算算一輛賽車行駛一段距離要多久，換句話說，運用專注力來激勵這些孩子。這是我們要做的事之一。

若有些奇跡，自閉癥從世上被消除，那人類將仍在山洞口的火堆前社會化。

因為你認為是誰做了第一把石茅，就是亞斯伯格患者，若去除所有自閉癥遺傳，那將不會有矽谷存在，而且能源危機也無法解決。

——坦普·葛蘭汀

2.參加五四廣場關(guān)愛自閉兒童公益活動的作文

轉(zhuǎn)眼間假期就要過去了，可我的社會實踐活動還沒有完成。正好，媽媽新加了一個家長QQ群，那里面有同學和家長組織的一次“關(guān)愛自閉癥兒童”社會實踐活動。我們一組八個人，全都是各初中一升二的學生。我希望，我們的輔助，可以讓這里的老師更好的對患者進行治療，從而讓這些小小的自閉癥患者忘記煩惱，進入新的人生。

雖然這只是一個美好的幻想，但我希望自己的盡力之為能稍微有點效果。

那地方其實并不難找，可我是第一次一個人到這么個陌生的地方，還是花了很長的時間才進去。不過好在有其他的參加者，我終于到達了目的地。

那是一棟彩色的大樓，是青島市殘疾人康復中心，而自閉癥康復中心是在三樓。短暫的引導后，我們來到了那個我們與自閉癥孩子一起的游戲室。

我們到的時候患者們還沒來教室，于是我們有時間大體參觀了一下教室。里面的玩具其實很豐富，有小球游泳池，籃框架，足球門，搖晃木板和很多其他東西，看起來很好玩。我都有種想上去玩一下的沖動。我就知道這里與幼兒園的相似處真的不少。我會想起自己的幼兒園，當時我們也是那么的開心。

小朋友們?nèi)雸隽?。我發(fā)現(xiàn)，他們并沒有想象中那么呆滯。雖然他們的言語還不能表達得很好，但我似乎能看到他們的內(nèi)心：他們生活得很快樂。他們的內(nèi)心深處，其實有很多要說的話和要表達的情感。希望治療能給你們解放自己的鑰匙。

游戲開始了。今天，老師教我們的是丟手絹。老師以為我們都會這個游戲，但實際上我們已經(jīng)足夠大了，大到已經(jīng)把這個簡單的游戲忘光了。老師又耐心的教給我們一遍，并要求我們帶著身邊的小朋友一起跑。我照顧的小朋友稍微大一點，他好像特別愛笑，或者就根本閉不上嘴。他很喜歡我，把我死死地綁在他身上，下不來。我旁邊的一位同學帶領(lǐng)的小朋友則很喜歡跑，總是突然站起來，跳進小球游泳池中。

下課后，另一位老師為我們講解了整個一層樓的各個教室，真的很像個幼兒園，但比幼兒園還要好，像是早教所。如果一個孩子在這個環(huán)境中長大會是怎么樣呢？但是，我的期望是：所有的自閉癥患者都能像正常的孩子一樣在心靈的陽光下奔跑。

3.激勵自閉癥兒童家長的話

這世界需要各種不同的思考一起合作，我們必須合理開發(fā)所有類型的思考。

在我到處旅行進行自閉癥會議時，遇到很多聰明，怪咖，書呆的孩童，他們只是不太懂社交，而沒有人對他們在科學上的興趣進行開發(fā)，各位必須對孩子們展現(xiàn)有趣的事物。當我小的時候，我只像要畫馬的圖，我媽說（讓我們來畫點別的東西），他們必須學習如何做其他事物，例如一個小孩專注在樂高上，讓我們來讓他蓋點不同的東西，自閉癥的思緒是傾向于專注。

若小孩喜愛賽車，讓我們運用賽車來教數(shù)學，讓我們來算算一輛賽車行駛一段距離要多久，換句話說，運用專注力來激勵這些孩子。這是我們要做的事之一。

若有些奇跡，自閉癥從世上被消除，那人類將仍在山洞口的火堆前社會化。因為你認為是誰做了第一把石茅，就是亞斯伯格患者，若去除所有自閉癥遺傳，那將不會有矽谷存在，而且能源危機也無法解決。

——坦普·葛蘭汀。