班級正能量的句子

1.對班級傳遞正能量的句子

傳遞正能量的句子

1、有時候，你得停一下腳步，等一等心靈，讓心情平和，想一想自己生活中擁有的所有美好的東西。

2、生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風帆；生命需要道路如高天，智者如流云。

3、因為有了失敗的經歷，我們才會更好地把握成功的時機；因為有了痛苦的經歷，我們才更懂得珍惜；因為有了失去的經歷，我們才不會輕易放棄……

4、也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一棵小草。于是，你有些自卑。其實，你和別人一樣，也是一片風景：做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望……

2.正能量的話語

正能量的28句話1、考慮一千次，不如去做一次。

華麗的跌倒，勝過無謂的徘徊。2、誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。

重要的是誰讓你重現笑容。3、用時間和心看人，而不是用眼睛。

4、不要活在過去的回憶里。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳！5、要學會對擁有的一切懷有感恩之心，最終你會得到更多。

如果你總是對那些沒有得到的東西耿耿于懷，那么你永遠也不會滿足。想必，也不會快樂。

6、歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。

你若盛開，清風自來。7、突然發(fā)現，原先不少要好的朋友已經在不知不覺中失去聯系。

原來，友情和愛情一樣，沒有經營，最后也會形同陌路。8、當長大以后，多希望自己還只是個孩子，給顆糖就笑，摔倒了就哭。

不用偽裝到面目全非，不用壓抑自己的心情。9、不是不想說話，而是有很多話講不出來，放在心里會安全點。

10、世界上最遙遠的距離，不是相愛的人不能在一起，而是明明不能停止思念，卻裝作對方從未走進自己心間。11、不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。

在陽光下燦爛，在風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。12、心情不好的時候，只想一個人安安靜靜的呆著，不求安慰，不求有人能懂。

13、好的感情，戰(zhàn)得勝時間，抵得住流年，經得起離別，受得住想念。14、喜歡一首歌，有時候只是喜歡了一句歌詞，因為它碰到了你內心的深處15、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

16、被特別在乎的人忽略，會很難過。而更難過的是，你還要裝作不在乎。

17、眼淚，有時候是一種無法言說的幸福，微笑，有時候是一種沒有說出口的傷痛。18、小時候，認為流血了就是很嚴重的事，不管疼不疼，先哭了再說。

直到長大后才發(fā)覺，其實流淚比流血更疼。19、有些痛，說不出來，只能忍著，直到能夠慢慢淡忘。

20、世間都是這樣的，不管走到哪里，總有令人失望的事情，一旦碰到，我們就很容易過度悲觀，把事情看得太嚴重。放心，閉上眼，睡一覺，說不定明天就會有新鮮的事兒發(fā)生。

21、終于有一天，你會知道：公交5分鐘一班，地鐵9分鐘一班，緣份——有時候一輩子只有這一班。22、最寶貴的東西，不是你擁有的物質，而是陪伴在你身邊的人。

不能強迫別人來愛自己，只能努力讓自己成為值得愛的人，其余的事情則靠緣分。23、世上除了生死，都是小事。

從今天開始，每天微笑吧。不管遇到了什么煩心事，都不要自己為難自己；無論今天發(fā)生多么糟糕的事，都不應該感到悲傷。

今天，是你往后日子里最年輕的一天了，因為有明天！今天，永遠只是起跑線。記住，越努力，越幸運。

24、跟自己說聲對不起，因為總是莫名的憂傷；跟自己說聲對不起，為了別人為難了自己；跟自己說聲對不起，因為偽裝，讓自己很累；跟自己說聲對不起，因為總是學不會遺忘；跟自己說聲對不起，因為很多東西沒有好好珍惜；跟自己說聲對不起，因為倔強，讓自己受傷；生活還在繼續(xù)，需要微笑著繼續(xù)。25、幸福，不是房子有多大，而是房里的笑聲有多甜；幸福，不是你能開多豪華的車，而是你開著車能平安到家；幸福，不是愛人多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛；幸福，不是在成功時喝彩多熱烈，而是失意時，會不會有個聲音對你說——朋友別倒下；幸福，不是聽過多少甜言蜜語，而是在你傷心時，能有人對你說，沒事，有我在。

26、有錢，不可能養(yǎng)你一輩子。帥氣，不可能炫耀一輩子。

自己的另一半，是拿來過日子而不是拿來比較的。日子過得好，才是真的好。

所以，不找?guī)?、不找富，找個能包容你的。如果他不能包容你的情緒和缺點，就算條件再好，又有什么用呢？其實最好的日子，無非是你在鬧，他在笑，如此溫暖過一生。

27、一個人的美麗，并不是容顏，而是所有經歷過的往事、在心中留下傷痕褪去，令人堅強而安謐。所以，優(yōu)雅不是訓練出來的，而是一種閱歷。

淡然不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。

28、不是眼淚就能挽回失去，不是所有人都值得你付出，不是傷心就一定要哭泣，不是所有表情都要寫在臉上，不是任何人都理解你。所以，面對生活中偶爾的不如意，我們要學會堅強的微笑。

難過的時候，告訴自己：我很好、很開心。

3.求充滿正能量的句子,謝謝了

1、就算跑最后一名又怎樣，至少我又運動精神。而且我一定會跑完全程，只要跑到終點我就成功了！

2、天塌下來，有個高的人幫你扛著，可是你能保證，天塌下來的時候，個兒高的人沒在彎腰嗎？之后，還不是得靠自己！

3、你要做的就是別人換不掉的，那你做不到怪誰，就是你自己沒用！

4、沒有不進步的人生，只有不進取的人 ！

5、沒有傘的孩子，必須努力奔跑！

6、當我覺得我倒霉了，我就會想：這是在揮灑我的霉運，揮灑之后，剩下的就全都是幸運了！

7、如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。

8、我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

9、每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。

10、不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。

11、當你不去旅行，不去冒險，不去談一場戀愛，不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用。

12、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時，稍微低一下頭，或者我們的人生路會更精彩。

13、很多時候，不快樂并不是因為快樂的條件沒有齊備，而是因為活得還不夠簡單。

14、你的遇事慌亂、抱怨、一臉苦相、不敢扛事兒、推脫、找借口、邏輯不清、沒有反饋、不拘小節(jié)、不動腦、不走心的舉動都會出賣你，陽光、沉穩(wěn)、樂觀、抗擊打、思路清晰、勇于奉獻、耐得住寂寞、不怕犯錯、有進步、打雞血的每一天會成就連自己都驚訝的未來。

15、要想改變我們的人生，第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會的光明的。

16、人生目標確定容易實現難，但如果不去行動，那么連實現的可能也不會有。

17、世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。

18、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。

19、懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會發(fā)現原來自己周圍的一切都是那樣的美好。

20、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。

21、即使遭遇了人間最大的不幸，能夠解決一切困難的前提是——活著。只有活著，才有希望。無論多么痛苦、多么悲傷，只要能夠努力地活下去，一切都會好起來。

22、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

23、你不喜歡我，我一點都不介意。因為我活下來，不是為了取悅你！

24、人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。

25、要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏。但是怕輸，結果則一定是輸。

4.關于班級正能量的文章300字左右

我身邊的正能量作文

我們每個人都是能量場，它捉摸不透，卻真實存在。我們都認為：主動關上水龍頭，主動撿起身旁的垃圾，主動關上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因為是小事，才能使我們身邊充滿正能量。

又是一次學校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負責擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個累人啊！

走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個多啊！我們只好等了！有幾個同學在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗？何必再擰緊、再打開？水流那么小，你能洗干凈嗎？她解釋道：“那樣更費水！”

走到樓梯時，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個臺階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地撿起臺階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個同學說：“這不是有人專門負責嗎？”她說：“對啊，反正是我們班的衛(wèi)生區(qū)，一樣?。　?/p>

我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一‘正能量’何不是社會進步的標志？何不是社會文明的體現？正是因為這樣的正能量，正是因為這樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛！

5.有關同學聚會正能量的句子

一、親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

二、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

三、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

四、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

五、綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

六、歡樂的時光無法永留，依戀的身影終將遠去。為了珍藏這美好的時光，留下難忘的記憶，組委會制作了這本紀念冊。她不華麗也不嬌美，就像我們化校班同學的情誼，淳樸而本色；她見證了年月那個歡歌笑語的日子，那個讓我們期盼了三十年再相聚的美好時刻；她承載著我們濃濃的同窗友情，深深的師生情緣，她也將把這份沒有染塵的純潔情感永遠延續(xù)。

6.怎么寫作文

每個人身上都有兩種能量，積極的向上的一面我們稱之為正能量，消極的頹廢的一面我們稱之為負能量。一個健康成長的人就是正能量遠超負能量的人，一個墮落的人就是負能量大于正能量的人。

作為由幾十個孩子組成的班集體來講，班風學風的好壞就看所有學生的正能量之和與負能量之和的對比狀況，力量相當說明這個班集體一般般，負的大于正的說明這個班集體不容樂觀，唯有正的大于負的才能說這個集體是好的。進入六年級以來這兩種能量也時不時在班級中出現較量。一直以來男生寢室掛毛巾的事情都是由殷屹城同學主動承擔，在班會課上當我提到這件事時，安豪非常激動的與大家分享了他與殷屹城的一段不為人知的對話：

一日他倆面對面躺在床上：

安豪好奇的問：殷屹城你每天這么早起來給每個同學掛毛巾，拿水果不累嗎？

殷屹城答：他們都是我的同學，為同學做點事情沒什么！

每個晚自習下了申克 安豪 劉嘉瑜等同學都會主動留下來清理教室

每次大掃除很多同學都主動留要求下來整理班級，王家駿永遠都是最后一個主動將教室再拖一遍的人。

同學有遇到不會做的題總有同學會慷慨解答

班上這樣的事情還有很多

然而最近，卻也悄然出現一些負能量，輪到自己清潔值日時總會有人不來，理由永遠都是：我忘記或是不想做。不知道是偶然還是必然，不做清潔的同學恰好就是座位最不干凈的人；當別人做了好事，旁邊會有不滿的聲音說那是拍馬屁；一點很小事，有的男孩子就不能自控而大發(fā)脾氣。。。。。當我把這些現象提出來時，孩子們紛紛驚訝不已，都表示不贊同，不認可。好的，這說明班級的正能量還是大于負能量的，下面的引導就好辦的多。六年級孩子已經長大，他們也儼然是一個小型的社會存在著，未來的人生觀和世界觀正初步形成。

能量是相互傳遞的，也是能夠相互感知的。著名的“踢貓效應”，說的是一個公司董事長許諾自己上班將早到晚回?？捎幸淮嗡磮笕朊酝藭r間，為了不遲到，他在公路上超速駕駛，結果被警察開了罰單，最后還是誤了時間。他的情緒糟糕至極，回到辦公室時，便將銷售經理叫到面前訓斥一頓。銷售經理挨訓之后，氣急敗壞地回到自己辦公室，也將秘書叫來挑剔一番。秘書無緣無故被人挑剔，自然是一肚子氣，就故意找接線員的茬。接線員下班垂頭喪氣地回到家，對著自己的兒子大發(fā)雷霆。兒子莫名其妙地被父親痛斥之后，也很惱火，便將自己家的貓狠狠踢了一腳。

這樣的負能量的傳遞，也會一個接著一個的傳遞。

一個人對周圍能量的感知、積聚足以左右這個人的成功與否。當正能量積聚的越多，這個人成功的幾率就越大；當負能量積聚的越多，這個人失敗的幾率就越大。 作為社會的人，每天都在與人交往的過程中不停地吸收正能量和負能量，只有當正能量大于負能量時，人才是健康的。讓人生保持正能量，要樹立正思維。不要讓一些外在的消極力量讓你感覺空虛，將你打垮讓人生保持正能量，要從感恩開始。想持續(xù)不斷的獲得正能量以抵消必然存在的負能量，方法只有一個，那就是——感恩。感恩是一種發(fā)自內心的生活態(tài)度，會使你擁有積極樂觀的心態(tài)，更好的投入學習。讓人生保持正能量，要從個人做起。一人快樂，讓人分享，就會變成兩個快樂。你把快樂分給別人，快樂便增值了；一個微笑，一聲您好，都會給人帶去快樂。帶給別人快樂，自己先得快樂。怎會有“踢貓”出現。

當我們經營著自己的人生時，難道不希望自己充滿正能量嗎？當人人充滿正能量，班級必將很和諧，生活必定更精彩

7.一件在班級中有正能量的作文

前兩天去學生宿舍值午休，在場值班的老師們談到了學生管理問題。由于我們初來乍到，剛剛負責班級管理工作，很多地方不懂、很多地方也管理的不是很到位。所以，我們幾個新班主任還是蠻珍惜這些能夠與老班主任溝通交流經驗的機會的。期間聊到班級管理要樹立一種正氣、也談到學生尊師重道的重要性問題。對此，我們的感悟還是蠻大的。監(jiān)考之余，就又想了想這個問題。

以前只是知道“正氣”和“正能量”是兩個比較正面的、積極向上的褒義詞，在激勵別人、鼓勵別人時經常用到。但并不知其具體含義。但是，如果我們將這兩個詞活學活用到我們的班級管理中去，培養(yǎng)出班級的正氣、培養(yǎng)出學生們的正能量，那這個班級就是一個有活力、有激情、有前途的優(yōu)秀班集體。為此我還專門百度了一下“正氣”和“正能量”這兩個詞的具體含義，其中能夠和班級管理聯系起來的主要是這些個意思。

正氣：意為“光明正大的風氣”或者是“ upright：剛正的氣節(jié)”；而“正能量”則指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。我想，這些個含義正好與一個優(yōu)秀班集體的特征不謀而合。

在班級管理中就應該樹立一種正氣，一種“班興我興、班榮我榮”的正氣，一種團結互助、共克難關的精神，一種積極向上、奮發(fā)圖強的勁頭，一種端正態(tài)度、勤奮刻苦的求學精神，一種“一心向善”、尊師重道的風氣。其實，正氣就是一種正能量，也就是我們所說的良好的班風。

那么如何在班級內樹立一種正氣，培養(yǎng)一種正能量？我想答案并不唯一。但是，態(tài)度必須是放在第一位的——端正態(tài)度，態(tài)度決定一切！

勤奮、踏實刻苦、用功，哪怕腦子笨、成績提升慢，這也是一種正氣，因為他們從來沒有放棄過“丑小鴨變白天鵝”的夢想！

樂于助人、熱情大方、團結同學、積極參加班級活動并為班級榮譽而戰(zhàn)，哪怕她成績很差很差，這也是一種正氣，因為他并沒有因為自己的成績差而放棄他們的秉性——贈人玫瑰、手有余香。

尊師重道、一心向善，友愛同學，這也是一種正氣，先做一個合格的人，再做一個合格的學生。我始終相信“人之初性本善”，只是受到了太多的外在誘惑和誤導，我們有義務為這些孩子們正“性”，給他們一種正氣！

那么，有干勁、敢擔當、付出而不求回報，一句話“老師，只要您相信我，我一定不會讓您和大家失望”，那么，我便會義無反顧的讓他承擔起重擔，因為這也是一種正氣，哪怕他再沒有能力、沒有經驗，只要有那份“心”即可。

其實，無論學生學習成績有多好、能力有多強，這都是暫時的。我們應該更看重的是這個學生是否有正氣。所以，在19班，我看中的不是學習成績而是學習態(tài)度、做人做事的態(tài)度。

我們要讓遵紀守規(guī)，品德高尚、樂于助人、尊師重道的學生有回報；讓態(tài)度端正，勤奮、刻苦、踏實的的學生有市場；讓有責任心、有愛心，有抱負、有干勁、敢擔當的學生有地位；讓積極為班級做貢獻、積極為同學們服務、熱心于集體活動、有集體榮譽感的學生有舞臺。無論他們成績是否優(yōu)異，只要他們態(tài)度端正，一心向善、一心向學，不觸犯最基本的校規(guī)校紀、班規(guī)班紀的底線。那么，無論是口頭表揚、實物表揚，學校榮譽、班級內部的座次調整、優(yōu)惠政策等都要向這部分同學傾斜。我們要在班級內讓這樣的同學切切實實感受到他們存在的價值，他們就是正氣的標桿，正能量的引領者。

而那些經常我行我素、以自我為中心，不關心同學、沒有集體榮譽感的學生；那些經常違規(guī)違紀、屢教不改，或故意而為之的學生；那些頂撞老師、欺負、嘲弄同學、甚至是拉幫結派的學生；那些自私自利、小肚雞腸的學生。這樣的學生就應該多與之溝通交流，讓其明白樹立正氣的重要性。當然，屢教不改、不知悔悟者，一定的處罰措施還是必須有的。我們要讓這些學生看到，在班級內他們是沒有市場、沒有地位、沒有生存的可能性的。要讓他們感受到正氣的存在，給他們樹立一種正能量的榜樣。

班級的正氣是一種積極向的正能量，要告訴學生不要輕易的打破這種正氣，否則會受到自然的懲罰。而一旦這種正氣和正能量形成了、定型了，很少有人會去刻意的打破這種狀態(tài)。人人都想去維護這種狀態(tài)，因為，這個班，畢竟是他們的家，一個溫馨的家！這些個正氣和正能量在呼喚著他們！