高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎勵辦法
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng)客沙龍結束后，小編被前輩們的創(chuàng)業(yè)經歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的想法，可是創(chuàng)業(yè)夢哪有這么容易實現(xiàn)呢？
主講老師爽朗一笑：“別擔心，還有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等著你的參與。當你積攢了足夠經驗的時候再做打算也不遲?！?/p>
受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來一睹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的芳容吧！
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“挑戰(zhàn)杯”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的“奧林匹克”
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簡介
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是一項全國性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內著名大學。
“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
2.怎么實施七大群體激勵計劃?
瞄準技能人才、新型職業(yè)農民、科技人員等增收潛力大、帶動能力強的七大群體，深化收人分配制度改革，在發(fā)展中調整收入分配結構，推出差別化收人分配激勵政策。
持續(xù)推動大 眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，創(chuàng)造更大市場空間和更多就業(yè)崗位，著力營 造公開公平公正的體制機制和競爭環(huán)境，不斷培育和擴大中等 收人群體，逐步形成合理有序的收人分配格局，帶動城鄉(xiāng)居民 實現(xiàn)總體增收。 （一）技能人才激勵計劃完善多勞多得、技高者多得的技能人才收人分配政策，引 導加大人力資本投資，提高技能人才待遇水平和社會地位，大 力弘揚新時期工匠精神，培養(yǎng)高水平大國工匠隊伍，帶動廣大 產業(yè)工人增技能、增本領、增收人。
完善技術工人薪酬激勵機制。 優(yōu)化職業(yè)技能標準等級設置， 向上增加等級級次，拓寬技術工人晉升通道。
引導企業(yè)合理確 定技術工人薪酬水平，促進高等級技術工人薪酬水平合理增長。 加大對技能要素參與分配的激勵力度，探索建立企業(yè)首席技師 制度，鼓勵企業(yè)采取協(xié)議薪酬、持股分紅等方式，試行年薪制 和股權制、期權制，提高技能人才收入水平。
貫通職業(yè)資格、學歷等認證渠道。統(tǒng)籌考慮技能培訓、職 業(yè)教育和高等教育，建立職業(yè)資格與相應的職稱、學歷可比照 認定制度。
完善職業(yè)資格與職業(yè)教育學歷“雙證書”制度。研 究制定高技能人才與工程技術人才的職業(yè)發(fā)展貫通辦法。
健全 青年技能人才評價選拔制度，適當突破年齡、資歷和比例等限 制，完善高技能人才評價使用機制。 營造崇尚技能的社會氛圍。
定期組織開展全國性或區(qū)域性 技術大賽或崗位練兵，大力宣傳勞動模范、大國工匠和技術創(chuàng) 新人才。鼓勵地方對重點領域緊缺的技術工人在大城市落戶、購租住房、子女上學等方面予以支持。
培育精益求精的工匠精 神，支持技能人才分享品質品牌增值收益。 （二）新型職業(yè)農民激勵計劃在加快推進新型城鎮(zhèn)化、有序推進農業(yè)轉移人口市民化的 同時，加大對新型職業(yè)農民的培育和支持力度，加快職業(yè)化進 程，帶動廣大農民共享現(xiàn)代化成果。
提高新型職業(yè)農民增收能力。將新型職業(yè)農民培育納人教 育培訓發(fā)展相關規(guī)劃，支持職業(yè)學校辦好涉農專業(yè)，定向培養(yǎng) 新型職業(yè)農民，完善國家助學和培訓補貼政策，鼓勵農民通過 “半農半讀”等方式就地就近接受職業(yè)教育培訓。
繼續(xù)實施新型 職業(yè)農民培育工程、現(xiàn)代青年農場主計劃等項目，啟動新型農 業(yè)經營主體帶頭人輪訓計劃，努力提高婦女參訓比例。挖掘現(xiàn)代農業(yè)增收潛力。
鼓勵農民采用節(jié)本增效技術，培 育農業(yè)社會化服務組織，支持農業(yè)廢棄物資源化利用，降低農 業(yè)生產成本。 加快建立農業(yè)信貸擔保體系，改進農業(yè)保險產品 和服務，支持農民發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)。
完善農產品初加工補助政策， 促進農產品深加工向優(yōu)勢產區(qū)和關鍵物流節(jié)點集中，支持優(yōu)勢 產區(qū)產地批發(fā)市場建設，延長農業(yè)產業(yè)鏈條。扶持發(fā)展一鄉(xiāng) （縣）一業(yè)、一村一品，培育農業(yè)科技創(chuàng)新應用企業(yè)集群，引導 產業(yè)集聚發(fā)展。
推動“互聯(lián)網+”現(xiàn)代農業(yè)，大力發(fā)展農產品電 子商務，探索農業(yè)新型業(yè)態(tài)。推動農業(yè)全產業(yè)鏈改造升級，鼓 勵農民共享一二三產業(yè)融合發(fā)展的增值收益，增加經營性收人。
拓寬新型職業(yè)農民增收渠道。積極培育家庭農場、專業(yè)大 戶、農民合作社、農業(yè)企業(yè)等新型農業(yè)經營主體和農業(yè)社會化 服務主體，發(fā)展適度規(guī)模經營。
支持農民工、大學生等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推進土地經營權人股發(fā)展農業(yè)產業(yè)化經營試點。穩(wěn)步 推進農村集體產權制度改革，發(fā)展多種形式的股份合作，推進 農村集體資產股份權能改革試點，完善農村集體經濟組織相關 政策和法律規(guī)定，發(fā)展壯大農村集體經濟，探索將財政資金投 人農業(yè)農村形成的經營性資產折股量化到戶。
加快推進農村土 地征收、集體經營性建設用地人市、宅基地制度改革試點，多 渠道增加農民集體和個人分享的增值收益、股權收益、資產 收益。 （三）科研人員激勵計劃深化事業(yè)單位分類改革，實行以增加知識價值為導向的激 勵機制，提高科研人員成果轉化收益分享比例，通過工資性收 人、項目激勵、成果轉化獎勵等多重激勵引導科研人員潛心研 究工作，激發(fā)科技創(chuàng)新熱情。
完善工資水平決定機制。在加強行業(yè)薪酬調查和信息發(fā)布 基礎上，探索建立體現(xiàn)行業(yè)特點的高校、科研機構薪酬調查比 較制度。
鼓勵科研事業(yè)單位聘用高端科研人員實行協(xié)議薪酬。 賦予科研單位更大的人財物支配權，保障科研人員的合理工資 待遇水平。
改進科研項目及其資金管理。 發(fā)揮科研項目資金對科研人 員的激勵引導作用。
全面取消勞務費比例限制，調整勞務費開 支范圍。完善間接費用管理，項目承擔單位結合一線科研人員 實際貢獻公開公正安排績效支出。
改進項目結轉結余資金管理 辦法。下放科研項目部分經費預算調整審批權，砍掉科研管理 中的繁文縟節(jié)，推行有利于人才創(chuàng)新的經費審計方式，充分尊 重智力勞動的價值和科研規(guī)律。
健全績效評價和獎勵機制。深人落實促進科技成果轉化法， 完善單位內部科技成果轉化中對科研人員進行現(xiàn)金和股權、期 權獎勵辦法。
實施國有科技型企業(yè)股權和分紅激勵。探索完善 科研人員股權獎勵個人所得稅遞延納稅政策。
鼓勵企事業(yè)單位 提供資。
3.有誰懂:如何申報深圳創(chuàng)新人才獎的獎勵補貼?
得獎人員必須合乎以下五項條件：有發(fā)明創(chuàng)造或者技術革新成果，獲得顯著的軍事、經濟和社會效益；專業(yè)技術高超，實踐經驗非常豐富，有效地提升或者充分發(fā)揮了武器裝備效能；的組織管理能力強，素質全面，所領導的班、分隊等單位建設成績顯著；參與師以上單位的組織的軍事比武、技能競賽，獲得優(yōu)異成績；在已完成登陸作戰(zhàn)訓練、戰(zhàn)備施工、戰(zhàn)斗或勤務確保等任務中，充分發(fā)揮了最重要起到。
獎勵等級分成一等獎、二等獎和三等獎。其中，在全軍或者大單位可謂杰出的，選為一等獎；在軍級單位可謂杰出的，選為二等獎；在師級或者團級單位可謂杰出的，選為三等獎。
獎勵工作每年展開一次，融合年終工作總結于12月底前已完成申報，翌年1月的組織評審、月底已完成。 一等獎由四總部審核、通令表揚；二、三等獎由大單位審核、以通令形式發(fā)布。
確認你符合這些條件后再考慮申報的問題吧，申報可以找你們指導員問問。#####看通報文件啊，上面具體寫了申報條件，打算資料及拒絕的，按資料打算就可以了，資料印刷后上報涉及部門就OK了。
4.大學生自主創(chuàng)業(yè)有哪些待遇與政策我是一名內蒙2000級大專生.現(xiàn)在 愛
一，大學生開辦公司有哪些優(yōu)惠政策？ 解決時間：2006-7-8 15:23 問題補充：我是遼寧省的一名在校大學生，做為一名在校大學生開辦公司在稅收方面有什么優(yōu)惠政策，還有其它方面還有什么優(yōu)惠政策。
謝謝指教！ 提問者： 最佳答案 隨著就業(yè)觀念的日益更新和多渠道就業(yè)格局的形成，越來越多的大學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的就業(yè)道路。 為了進一步加大對這項工作的支持力度，近年來各級政府相繼出臺并形成了鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的政策體系。
日前，記者到錦州市人才服務中心，就錦州市大學生自主創(chuàng)業(yè)政策的相關優(yōu)惠措施進行采訪，以便畢業(yè)生更好地掌握和運用。 工商管理政策 高校畢業(yè)生從事個體私營經濟，持《畢業(yè)證》、《自主創(chuàng)業(yè)證》申辦個體工商戶或私人企業(yè)的，工商部門對其登記、注冊要優(yōu)先受理、優(yōu)先辦照，并簡化登記手續(xù)。
申請從事小規(guī)模私營企業(yè)者實行試辦期制。其中從事商貿經營者試辦期一年；從事生產型、科技型者試辦期兩年。
試辦期間核發(fā)營業(yè)執(zhí)照并注明經營期限，免收注冊登記費、變更手續(xù)費、年檢費。 稅收政策 自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，持《畢業(yè)證》、《自主創(chuàng)業(yè)證》可享受財稅有關文件規(guī)定的增值稅、營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅的優(yōu)惠政策。
從事個體營銷的（除建筑業(yè)、娛樂業(yè)及廣告業(yè)、桑拿、按摩、網吧、氧吧外），自領取稅務登記證之日起，三年內免征營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。 對新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務企業(yè)或經營單位的，經主管稅務機關批準，自開業(yè)之日起，第一年至第二年免征企業(yè)所得稅。
對新辦獨立核算的交通運輸業(yè)、通訊業(yè)企業(yè)或經營單位，經主管稅務機關批準，自開業(yè)之日起第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。 對新辦獨立核算的公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化衛(wèi)生業(yè)的企業(yè)或經營單位，自開業(yè)之日起，經主管稅務機關批準，可減征或免征企業(yè)所得稅一年。
對到國家確定的“老、少、邊、窮”地區(qū)新辦的企業(yè)，經主管稅務機關批準，可在三年內免征企業(yè)所得稅。 貸款擔保政策 各級政府設立的下崗失業(yè)人員小額貸款擔?；鸷椭?、小企業(yè)擔?；鹨惨糜跒楦咝．厴I(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、興辦企業(yè)申請小額貸款提供擔保。
貸款的擔保金額一般在2萬元以內，期限不超過2年，利息由貸款人承擔，利率執(zhí)行人民銀行規(guī)定的標準利率。 對畢業(yè)生合伙經營和組織起來創(chuàng)業(yè)的，可根據(jù)人數(shù)和項目，適當擴大貸款規(guī)模，商業(yè)銀行根據(jù)借款人實際情況審核確定。
人事管理政策 大學生自主創(chuàng)業(yè)期間檔案、人事關系及職工職稱、檔案工資等各種人事服務業(yè)務由政府人才服務機構統(tǒng)一管理，可享受國有單位就業(yè)畢業(yè)生的同等待遇。 領取《自主創(chuàng)業(yè)證》之日起，免收一年人事代理服務費。
據(jù)了解，2003年起到錦州就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的普通高校畢業(yè)生（含非錦州籍）均可以到錦州市人才服務中心申請《自主創(chuàng)業(yè)證》。非普通高校的結業(yè)生、肄業(yè)生，已考取研究生和專升本的畢業(yè)生和其他不具備派遣資格的畢業(yè)生不在發(fā)放范圍。
（叢立） 二，大學生自主創(chuàng)業(yè)：條件、問題、措施 【摘要】： 隨著就業(yè)壓力的增大，大學生創(chuàng)業(yè)已成為社會關心的熱門話題。對于大學生創(chuàng)業(yè)也褒貶不一，爭論頗多。
當前，越來越多的大學生也選擇了這一條路，多少青年夢實現(xiàn)了也破滅了。社會各界也紛紛對此提出了不同的觀點和看法，并以實際行動為之提供了條件。
筆者作為一個第一次創(chuàng)業(yè)失敗者，將結合自己的親身經歷和體驗，來談談大學生自主創(chuàng)業(yè)中所要的具備的條件、創(chuàng)業(yè)中存在的問題及所應該采取的相關措施。希望能給想創(chuàng)業(yè)或是正在創(chuàng)業(yè)的大學生朋友以啟示，少走彎路，正視自己；同時也希望能為政府決策提供一些參考；為學校及社會各界正確看待大學生自主創(chuàng)業(yè)提供依據(jù)。
促進學生創(chuàng)業(yè)向著我們所希望的方向發(fā)展. 【關鍵詞】：大學生創(chuàng)業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)條件 創(chuàng)業(yè)問題 創(chuàng)業(yè)措施 創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。 1998年5月舉辦的清華首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽，正式拉開了我國學生創(chuàng)業(yè)的序幕。
此后，各大高校學生創(chuàng)業(yè)團隊以及各地的學生公司風起云涌，遍地開花。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。
但是，經歷過兩、三年媒體爆炒的風光日子，如今的學生創(chuàng)業(yè)卻遭遇到來勢猛勁的寒流，于是否定的聲音又紛至沓來。 在這樣一個背景下，筆者結合自身的經驗和盡力客觀的角度對大學生自主創(chuàng)業(yè)的條件、問題及措施進行一個比較全面的剖析。
在本文中的大學生是指在校大學生。大學生自主創(chuàng)業(yè)是指在校就讀的大學生于學習期間創(chuàng)辦事業(yè)的行為。
大學生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學生實現(xiàn)自我人生價值的一個途徑，得到了政府和社會各界人士的肯定和鼓勵。 然而對于在校大學生的創(chuàng)業(yè)行為，由于他們作為學生的特殊身份，也受到了社會眾多人的關注和質疑。
大學生創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)大潮中一股新的力量，特殊的群體，在校大學生在肩負著學業(yè)的前提下去創(chuàng)業(yè)，這種行為應。
5.中國青少年科技創(chuàng)新大賽的評選及獎勵
評審委員會由50名各個學科的專家組成。評選標準歸結為“三自”原則和“三性”原則。
“三自”原則：是指優(yōu)秀的項目或作品是主要由學生自己選題、自己設計和研究、自己制作或撰寫。
“三性”原則：是指優(yōu)秀的項目或作品的科學性、先進性及實用性水平。
評委會按小學組、初中組、高中組分別評選，根據(jù)“三自”和“三性”的原則，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
優(yōu)秀科技實踐活動和科學幻想畫分別由每屆大賽組織委員頒發(fā)證書。
大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將獲得主辦單位、贊助單位和協(xié)辦單位頒發(fā)的獎章、證書、獎金或獎品。
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6.大學生創(chuàng)業(yè)可以享受哪些優(yōu)惠
大學生包括：全日制高校在校生、畢業(yè)五年內的高校畢業(yè)生及出國（境）留學回國人員，一、稅收優(yōu)惠政策：1、大學生創(chuàng)辦小微企業(yè)月銷售額（或營業(yè)額）不超過3萬元的增值稅小規(guī)模納稅人和營業(yè)稅納稅人，免征增值稅和營業(yè)稅；2、3年內按每戶每年9600元為限額，依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅；3、符合條件的給予按20%的稅率征收企業(yè)所得稅，年應納稅所得額低于20萬元（含20萬元）的按20%稅率繳納企業(yè)所得稅的基礎上，其所得按50%計入應納稅所得額。
二、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息支持：1、對符合條件的創(chuàng)業(yè)大學生提供2年期一般額度為10萬元的財政貼息貸款；2、對合伙經營和組織起來創(chuàng)業(yè)的，按人均10萬元、實際貸款人數(shù)和額度分別給予為期2年的小額擔保貸款，財政部門按規(guī)定給予全額貸款貼息；3、對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)，當年新招用各類就業(yè)困難人員達到企業(yè)員工30%（超過100人的達到15%）以上、并與其簽訂1年以上勞動合同，給予為期2年、最高不超過200萬元的小額擔保貸款，財政部門按貸款基準利率的50%給予貼息。三、創(chuàng)業(yè)補貼政策：1.大學生創(chuàng)業(yè)項目補貼：（1）學生在我市創(chuàng)業(yè)的，按照省種子資金管理辦法規(guī)定條件，對于其創(chuàng)業(yè)項目給予2000元的一次性創(chuàng)業(yè)項目補貼；（2）對返鄉(xiāng)到農村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下）創(chuàng)業(yè)的大學生可申領3000元一次性創(chuàng)業(yè)項目補貼。
以上二項不重復申領。2.大學生優(yōu)秀及重點創(chuàng)業(yè)項目資助 對攜帶項目在我市創(chuàng)業(yè)的大學生，根據(jù)項目的市場前景、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效果和經濟社會效益等情況經評審分別給予3萬元、5萬元經費資助。
3.大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)獎勵 對于創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)10人以上的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)給予5000元的獎勵。4.大學生創(chuàng)業(yè)項目入庫征集費 對于經評審符合入庫條件被納入大學生創(chuàng)業(yè)項目庫的給予項目負責人1000元的項目征集費。
5.大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目獎勵 （1）大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目，進入市場運作或完成中試的，設立特等獎1名、一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，獎金分別為3萬元、2萬元、1.5萬元和1萬元；（2）于創(chuàng)意或研發(fā)階段的，設立一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)秀組織獎20名，獎金分別為1.5萬元、1萬元、8000元和5000元。6.享受培訓補貼：對高校畢業(yè)生在畢業(yè)學年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月）內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
7.成果轉化補貼：大學生在校期間參與教師科研項目或自己研究取得發(fā)明專利成果，其創(chuàng)業(yè)成果轉化成功的，可利用省科技成果轉化引導基金，按照技術交易額的10%，給予不超過20萬元的資金獎勵。8.經費資助：對科技含量高、市場潛力大、能在短時間內形成經濟增長點的優(yōu)秀和重點科技創(chuàng)業(yè)項目，經評審給予20萬元至30萬元經費資助；開展大學生創(chuàng)業(yè)大賽與大學生創(chuàng)業(yè)典型評選活動，大力扶持網絡創(chuàng)業(yè)。
9.每年組織開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型評選活動。評選大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型10名，每名給予2萬元獎勵。
組織創(chuàng)業(yè)典型參加全省創(chuàng)業(yè)師資培訓，納入創(chuàng)業(yè)培訓師資隊伍，并將其創(chuàng)業(yè)項目納入項目庫作重點推薦，利用各類媒體對其創(chuàng)業(yè)事跡予以重點宣傳。四、行政事業(yè)性收費減免：免收有關行政事業(yè)性收費：畢業(yè)2年以內的普通高校畢業(yè)生從事個體經營（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
五、辦公場地租金減免政策：符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐各類大學生創(chuàng)業(yè)孵化器，享受第一、二年免費，第三年按50%繳費的優(yōu)惠扶持政策，用包括大學生創(chuàng)業(yè)“種子資金”在內的各類專項資金對孵化器相關費用給予補貼。六、研究開發(fā)費用稅前加計扣除：大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)開發(fā)新技術、新產品、新工藝發(fā)生的研究開發(fā)費用，按150%所得稅前加計扣除；創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式投資于未上市的中小高新技術企業(yè)2年以上的，可以按照其投資額的70%在股權持有滿2年的，當年抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額。
七、戶籍政策：取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)。八、其他：1、大學生創(chuàng)辦小微企業(yè)直接參與政府采購投標的，在評審時給予價格6%至10%的扣除；同時以營業(yè)執(zhí)照注冊地為準，供貨100公里以內加5分，200公里以內加4分，300公里以內加3分。
各級政府向社會力量購買服務項目時，同等條件優(yōu)先選擇大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。2、取消戶籍證明和創(chuàng)業(yè)培訓合格證作為大學生創(chuàng)業(yè)申請小額擔保貸款的前置性條件；取消《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》作為辦理稅收減免手續(xù)的條件；除法律、法規(guī)規(guī)定注冊資本實行實繳的行業(yè)外，取消提交和審查驗資報告作為辦理公司注冊登記的條件。
7.國家對大學生創(chuàng)業(yè)有什么獎勵措施
1、企業(yè)注冊登記方面 （1）程序更簡化 凡高校畢業(yè)生（畢業(yè)后兩年內，下同）申請從事個體經營或申辦私營企業(yè)的，可通過各級工商部門注冊大廳“綠色通道”優(yōu)先登記注冊。
對限制性、專項性經營項目，允許其邊申請邊補辦專項審批手續(xù)。對在科技園區(qū)、高新技術園區(qū)、經濟技術開發(fā)區(qū)等經濟特區(qū)申請設立個私企業(yè)的，特事特辦，除了涉及必須前置審批的項目外，試行“承諾登記制”。
申請人提交登記申請書、驗資報告等主要登記材料，可先予頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照，讓其在3個月內按規(guī)定補齊相關材料。凡申請設立有限責任公司，以高校畢業(yè)生的人力資本、智力成果、工業(yè)產權、非專利技術等無形資產作為投資的，允許抵充40%的注冊資本。
（2）減免各類費用 除國家限制的行業(yè)外，工商部門自批準其經營之日起1年內免收其個體工商戶登記費（包括注冊登記、變更登記、補照費）、個體工商戶管理費和各種證書費。對參加個私協(xié)會的，免收其1年會員費。
對高校畢業(yè)生申辦高新技術企業(yè)（含有限責任公司）的，其注冊資本最低限額為10萬元，如資金確有困難，允許其分期到位。高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務等活動的，經居委會報所在地工商行政管理機關備案后，1年內免予辦理工商注冊登記，免收各項工商管理費用。
2、金融貸款方面 （1）優(yōu)先貸款支持、適當發(fā)放信用貸款 加大高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)貸款支持力度，對于能提供有效資產抵（質）押或優(yōu)質客戶擔保的，金融機構優(yōu)先給予信貸支持。對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款，可由高校畢業(yè)生為借款主體，擔保方可由其家庭或直系親屬家庭成員的穩(wěn)定收入或有效資產提供相應的聯(lián)合擔保。
對于資信良好、還款有保障的，在風險可控的基礎上適當發(fā)放信用貸款。（2）簡化貸款手續(xù) 通過簡化貸款手續(xù)，合理確定授信貸款額度，一定期限內周轉使用。
（3）利率優(yōu)惠 對創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持，視貸款風險度不同，在法定貸款利率基礎上可適當下浮或少上浮。3、稅收繳納方面 凡高校畢業(yè)生從事個體經營，自工商部門批準其經營之日起1年內免交稅務登記證工本費。
新辦的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)（國家限制的行業(yè)除外），當年安置待業(yè)人員（含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同）超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經主管稅務機關批準，可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經主管稅務機關批準，可減半繳納所得稅2年。
4、企業(yè)運營方面 （1）員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠 對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)，自工商部門批準其經營之日起1年內，可在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業(yè)介紹機構的網站免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等。參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業(yè)介紹機構舉辦的人才集市或人才、勞務交流活動給予適當減免交費；政府人事部門所屬的人才中介服務機構免費為創(chuàng)辦企業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。
（2）人事檔案管理免2年費用 對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構免費為其保管人事檔案（包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續(xù)）兩年。（3）社會保險參保有單獨渠道 高校畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的，可在各級社會保險經辦機構設立的個人繳費窗口辦理社會保險參保手續(xù)。
擴展資料：大學生創(chuàng)業(yè)必備硬件：1、經驗 大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或實習積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率，避免在創(chuàng)業(yè)路中栽跟頭2、資金 一項調查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。
的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉化為現(xiàn)實的生產力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
3、技術 用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產權的產品，吸引投資商。4、能力 大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經營“游戲規(guī)則”，技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。
要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。
參考資料：搜狗百科—大學生創(chuàng)業(yè)。
