物體識別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
1.創(chuàng)新訓練項目和創(chuàng)業(yè)訓練項目的區(qū)別 搜狗問問
創(chuàng)新訓練項目和創(chuàng)業(yè)訓練項目的區(qū)別大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目簡稱“大創(chuàng)”，是學校為進一步調動學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主動性、積極性與創(chuàng)造性，倡導學生研究探索式學習，自主科研創(chuàng)新，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全國性大學生項目申報比賽。
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一、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目是什么
實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)是國家實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的主要建設內容之一。“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”則是開展“實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)”建設內容的具體項目之一，即由國家級、省級、校級聯(lián)合或分別發(fā)放資金，用來資助大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，旨在增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。中央財政、地方財政支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的資金，按照財政部、教育部《“十二五”期間“高等學校本科教學質量和教學改革工程”專項資金管理辦法》進行管理。
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二、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的類型
1、創(chuàng)新訓練項目：
本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作；
2、創(chuàng)業(yè)訓練項目：
本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作；
3、創(chuàng)業(yè)實踐項目：
學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
2.如何利用痛點來識別創(chuàng)業(yè)機會
痛點就是創(chuàng)新的本質，理解了，人人都有可能成為創(chuàng)業(yè)專家，它是人們頭腦中各種已知事物和邏輯的組合例如，多國語言翻譯機就是由“字典”“聲音合成器”和“計算機”組合而成的。
它的發(fā)明者是日本著名企業(yè)家孫正義，他的“發(fā)明”過程看起來很奇特：把字典里隨機找來的三個詞組合起來，就成了一項新發(fā)明。這其實就是利用了疊加創(chuàng)新的原理。
還有一個說法，所謂痛點，就是人們心中的不爽、日常中的不便或不能。對于想學外語的人而言，學外語很困難，學不會，這就是痛點，就是不爽和不能。
發(fā)現(xiàn)真正的痛點？常用的一個方法是：對問題進行層層拆解，找到最小的不可拆分單元，確定痛點的精確位置。
3.物聯(lián)網領域創(chuàng)業(yè) 哪些產品更可能取得成功
第一，物體（Things）。這個的含義是物體將不再是籠統(tǒng)的一個品類，而是有唯一標志符，可識別的。這一方面，已經有二維碼、IPv6 尋址以及
RFID(Radio Frequency Identification， 無線射頻識別，
通過無線電訊號識別特定目標并讀寫相關數據)。二維碼當前應用很廣，RFID也已經發(fā)展到單品級RFID，未來每件衣服有一個唯一標志的 RFID
碼也不再是夢。
第二，感知（Perceivable）。家電必須能夠感知環(huán)境和人。當前傳感器的發(fā)展不斷突破，溫度、濕度、人體紅外這種常規(guī)的自不必說，無論技術成熟度、價格都已經很成熟。其他各種新型傳感器也在不斷突破中。
第三，無線（Wireless）。必須摒棄繁瑣的布線技術，占用物理空間，轉而使用各種無線成熟技術。當前無線成熟技術百花齊放，WIFI
一馬當先，藍牙、Zigbee、3G、4G都應用很廣。
第四，云計算（Cloud）?；ヂ?lián)網的發(fā)展史就是云計算的發(fā)展史，從網格計算、高性能架構、高性能存儲一路過來，云計算將各種互聯(lián)網技術整合在了一起。當前各大互聯(lián)網公司都采用云計算技術，已經積累了豐富的經驗，云計算的人才也越來越多。產品方案里面應該包含云的概念，如果只是局域網的話，并不是很合適。
第五，溝通（Communication）?；ヂ?lián)網時代，家電與人溝通還只能依賴于計算機，但移動互聯(lián)網的興起，智能手機的普及，讓物與人的溝通變得隨時隨地。
第六，智能（Intelligence）。物聯(lián)網是手段，智能是目標。需要具備思維邏輯與行為交互能力，這一點可能是難點。可以從一些需求迫切、智能化難度較低的家電，如熱水器、飲水機、空調入手，逐步深入。智能是一個課題，單純技術型或者產品型的公司很難做到，需要具備研究能力的公司來實現(xiàn)。
技術方面，無論在上述六項能力中的哪一點，都還有很大的空間可以挖掘，這對于物聯(lián)網基礎技術供應商來說是一大機會。但單項技術并不是技術難點，整合才是物聯(lián)網家電落地的障礙。產品方面，整合技術才最需要突破。物聯(lián)網家電要取得突破，需要具備這六項能力中的大多數。
