我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

1.高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀是怎樣的?

通知要求各地各高校全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作，加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

通知要求，各高校要面向全體大學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，納入學(xué)分管理；組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實(shí)踐活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 高校要聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學(xué)者等擔(dān)任兼職導(dǎo)師，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。

在資金方面，教育部要求加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，多渠道籌集資金，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，繼續(xù)推動(dòng)大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，高校應(yīng)開(kāi)辟專門場(chǎng)地用于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，教育部工程研究中心、各類實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等原則上都要向?qū)W生開(kāi)放。

此外，通知還對(duì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等方面的工作進(jìn)行了部署。據(jù)了解，2015年宏觀就業(yè)形勢(shì)面臨多重壓力，高校畢業(yè)生將達(dá)到749萬(wàn)。

2.結(jié)合在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況?

親，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是要以學(xué)業(yè)為主，創(chuàng)業(yè)為輔！不以盈利為目的，不是要求可以賺多少錢，只需有學(xué)習(xí)到賺錢的能力。

不要等到畢業(yè)后出來(lái)社會(huì)還是一張白紙，又要從零開(kāi)始！比其他同學(xué)多了一種社會(huì)生存能力就是成功了！ 不管是從事什么行業(yè)或創(chuàng)業(yè)，都得綜合考慮，要符合以下6點(diǎn)：背景、模式、產(chǎn)品、返利計(jì)劃、系統(tǒng)、先機(jī)，少任何一點(diǎn)都不行。前3點(diǎn)決定你選擇的行業(yè)生存發(fā)展空間，后3點(diǎn)決定個(gè)人的前途。

圍繞這6點(diǎn)就不會(huì)走彎路！歡迎交流信息，我會(huì)抽時(shí)間解答，能解決您所能想到的各種問(wèn)題，用我的真誠(chéng)服務(wù)換取您的滿意。想獲取更多資訊請(qǐng)留言，我只為有需要的朋友提供參考資料。

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3.在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,作為新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)如何認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

一、要找準(zhǔn)定位，調(diào)整好心態(tài)。

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面我們要保持清醒的頭腦，必須認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠(yuǎn)，可根據(jù)自身情況適當(dāng)放低薪酬要求，為自己爭(zhēng)取到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，提前做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備，“深挖洞、廣積糧”，多充實(shí)、提升競(jìng)爭(zhēng)力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)，從基礎(chǔ)做起，不要眼光過(guò)高。凡事做到“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們只有認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，正視就業(yè)現(xiàn)狀，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。對(duì)于我們這中缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我們來(lái)說(shuō)更要做到這點(diǎn)，特別是在個(gè)人形象、氣質(zhì)、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面需要加強(qiáng)，這是招聘單位說(shuō)看重的，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要

二、審清情勢(shì)，確定就業(yè)范圍

應(yīng)屆畢業(yè)生需要對(duì)應(yīng)聘的部門進(jìn)行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力下容易被裁減的部門。比如在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，公關(guān)廣告、品牌推廣等不能直接產(chǎn)生利潤(rùn)的部門，預(yù)算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴(kuò)張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會(huì)被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個(gè)大的入職空間。在篩選應(yīng)聘地區(qū)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，這種經(jīng)濟(jì)震蕩會(huì)突出表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機(jī)會(huì)多，但變動(dòng)也更大；相比而言，一些有潛力的二級(jí)城市

也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)?！?/p>

三、增強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)

“既是危機(jī)，也是一個(gè)很大的機(jī)遇?！痹谡阖?cái)院東方學(xué)院金融學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人潘金磊看來(lái)，危機(jī)才是鍛煉能力、提高自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)在危機(jī)意識(shí)中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。而應(yīng)屆畢業(yè)生李凱華體會(huì)最深的是，只有在熊市里證券公司才會(huì)迫切需求優(yōu)秀的專業(yè)人才。早在大三時(shí)，就有一家證券公司準(zhǔn)備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業(yè)學(xué)院日前舉辦的一場(chǎng)懇談會(huì)上，與會(huì)的20余家金融單位對(duì)那些上手快、一線操作能力強(qiáng)兼具較好的營(yíng)銷意識(shí)和口頭表達(dá)能力的大學(xué)畢業(yè)生，依然“求賢若渴”。

“金融危機(jī)的爆發(fā)也給考生和家長(zhǎng)提了個(gè)醒，讀大學(xué)、選專業(yè)不能‘一窩蜂’。”省教育考試院相關(guān)專家如是說(shuō)。近年來(lái)證券市場(chǎng)的紅火，催生了一大批盲目報(bào)考財(cái)經(jīng)類院校和專業(yè)的學(xué)生。報(bào)考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機(jī)的影響持續(xù)存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時(shí)，反倒是一些所謂的“冷門”專業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專家看來(lái)，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選好專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，大學(xué)畢業(yè)生才會(huì)在面臨金融危機(jī)等困境時(shí)找到一份中意的工作

四、變壓力為動(dòng)力，降低期望值

大學(xué)生要客觀認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，應(yīng)該變壓力為動(dòng)力，只有正視就業(yè)壓力我們才會(huì)迫使自己積極行動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。適當(dāng)降低期望值，還要加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹(shù)立新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念，有些學(xué)生對(duì)專業(yè)的前景不切實(shí)際，只注重經(jīng)濟(jì)意識(shí)和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結(jié)果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯(cuò)過(guò)一些良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

五、另謀出路、繼續(xù)深造

當(dāng)然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務(wù)員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。 路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網(wǎng)站最近對(duì)成功就業(yè)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經(jīng)驗(yàn)，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學(xué)專業(yè)搶手而成功；而名牌效應(yīng)和關(guān)系效應(yīng)比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對(duì)人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關(guān)系、人際利益而逐漸轉(zhuǎn)化到重視個(gè)人能力的務(wù)實(shí)層面。其實(shí)，大學(xué)，只是證明你具備了基本的文化知識(shí)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到是人才的地步。

人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學(xué)習(xí)新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。所以，我們必須把自己當(dāng)做“文盲”來(lái)看待，在社會(huì)中不斷的接受新的東西。

金融風(fēng)暴不怕，可怕的就是你沒(méi)有信心在社會(huì)中去競(jìng)爭(zhēng)，去接受新的東西。 誰(shuí)能經(jīng)得住考驗(yàn)，誰(shuí)就是最終的勝利者

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實(shí)狀況怎樣

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。

一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。

看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

5.當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)

一、機(jī)遇（一）、在當(dāng)前我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，特別是在加入WTO的條件下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇。

未來(lái)世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)分析，在未來(lái)若干年內(nèi)，要使我國(guó)的科技水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平趕上發(fā)達(dá)國(guó)家，必須要有大量的各類經(jīng)濟(jì)、管理和外語(yǔ)等方面的高級(jí)人才。

特別是我國(guó)加入WTO以后，對(duì)人才的需求更加迫切。要使我國(guó)能依據(jù)WTO的規(guī)則辦事，并以此來(lái)保護(hù)自己在國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易活動(dòng)中的合法權(quán)益，就需要大量懂得WTO規(guī)則的人來(lái)指導(dǎo)和協(xié)助政府與企業(yè)的工作，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)加入WTO將增加1200萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

所以，在當(dāng)前我國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)水平迅速發(fā)展，與世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系日益加深的情況下，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇。此外，國(guó)家實(shí)行自主擇業(yè)、雙向選擇的大學(xué)生就業(yè)制度，各地為吸引人才制定的各項(xiàng)政策也為大學(xué)生找到合適的工作提供了良好的條件。

首先，要更新觀念，樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)的理念，對(duì)于一畢業(yè)就失業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想改變自己的命運(yùn)，成就一番事業(yè)，必須更新陳舊的就業(yè)觀念，這是創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的第一前提，思路決定出路。其次，找準(zhǔn)定位，創(chuàng)業(yè)不可盲目更不能隨波逐流，有一些行業(yè)，你再努力也不行，這不是運(yùn)氣問(wèn)題，而是由整個(gè)宏觀形勢(shì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定要結(jié)合自身?xiàng)l件選準(zhǔn)切入點(diǎn)。

（二）、高科技領(lǐng)域，身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)，“網(wǎng)易”、“騰訊”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，只有技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jī)出類拔萃的大學(xué)生才有成功的希望。

有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會(huì)，以期吸引風(fēng)險(xiǎn)投資。（三）、智力服務(wù)領(lǐng)域，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，成本較低，一張桌子、一部電話就可開(kāi)業(yè)，如家教、家教中介、設(shè)計(jì)工作室、翻譯事務(wù)所等 ，但是智力和創(chuàng)意是必備資本。

（四）、加盟連鎖領(lǐng)域，在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域中，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，可以以較少的投資、較低的門檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

二、挑戰(zhàn) （一）、資金不足仍然是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸。盡管國(guó)家為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策，諸如減免稅收、小額信貸、免費(fèi)培訓(xùn)等，但整體上還不夠完善。

想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們往往找不到相關(guān)政策，或者很難符合優(yōu)惠條件。各級(jí)政府有限的投入，也很難在短時(shí)間內(nèi)滿足廣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需求。

（二）、對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏也成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大門檻。多數(shù)大學(xué)生往往空憑一腔熱情加入到創(chuàng)業(yè)大軍中，他們所表現(xiàn)出的自我定位模糊、對(duì)市場(chǎng)缺乏判斷和處理能力以及眼高手低等問(wèn)題，使其在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中還沒(méi)能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)初期美好的夢(mèng)想，便黯然退出了創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍。

（三）、因?yàn)榻鹑谖C(jī)而來(lái)的求職就職問(wèn)題，一方面國(guó)家出臺(tái)的政策方針措施對(duì)自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)有很大優(yōu)惠和幫助，另一方面又面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，并且經(jīng)濟(jì)大勢(shì)不樂(lè)觀，發(fā)展不夠穩(wěn)定等。

6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實(shí)狀況怎樣

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。