swot大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.用swot法談?wù)剬ξ磥碜约簞?chuàng)業(yè)的規(guī)劃與準(zhǔn)備
首先，開頭簡單描述當(dāng)今社會狀況和就業(yè)形勢。
然后，根據(jù)社會狀況和就業(yè)形勢，結(jié)合自身情況用SWOT分析。S優(yōu)勢：再講述你的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。
W劣勢：再描述一下競爭壓力。O威脅：還有在當(dāng)前情況下的威脅，如泡沫，通脹，貸款匯率等等的各種風(fēng)險(xiǎn)威脅。
T機(jī)遇：在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不正常的形勢下，雖然創(chuàng)業(yè)艱難，但也是一次大洗牌，所以對創(chuàng)業(yè)者的要求更加嚴(yán)格，而你所具備的優(yōu)勢更加明顯。最后，簡單描述一下，將來的市場前景，就可以了。
在公交車上終于回答完成了，上班時(shí)，我記錯(cuò)了，以為是就業(yè)的SWOT分析呢，呵呵，手機(jī)打字不便，還是希望對你有幫助，謝謝。
2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢劣勢
優(yōu)勢和劣勢――淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與社會上4050失業(yè)人群、退休人員創(chuàng)業(yè)相比，還是有自身的特點(diǎn)的。
孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，大學(xué)生只有深刻認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)后，才能在揚(yáng)長避短基礎(chǔ)上對創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)確定位。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢 我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍有如下優(yōu)點(diǎn)： （1）具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通； （2）自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)； （3）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者； （4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想； （5）運(yùn)用IT技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息； （6）自信心較足，對認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做； （7）年紀(jì)輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說； （8）沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢 無庸諱言，大學(xué)生還可能存在一些缺點(diǎn)： （1）缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)； （2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)； （3）缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重； （4）喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂觀； （5）眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；（6）獨(dú)立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個(gè)人的責(zé)任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法； （7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學(xué)生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易放棄了； （8）整個(gè)社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。 準(zhǔn)確把握自身創(chuàng)業(yè)特點(diǎn) 以上是從統(tǒng)計(jì)面上來分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)際上每個(gè)大學(xué)生的情況是千差萬別的，還需要個(gè)性化地認(rèn)識自己。
在這里提供一個(gè)SWOT分析工具，大學(xué)生在一個(gè)四方格內(nèi)分別把自己的優(yōu)勢、劣勢、面臨的發(fā)展機(jī)遇、挑戰(zhàn)或威脅四個(gè)因素寫下來，每種因素羅列出主要的4-5條來。 比如說某A學(xué)生認(rèn)為自己的優(yōu)勢有：家庭經(jīng)商，自小在父母邊耳濡目染，對創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣；經(jīng)過幾年勤工儉學(xué)也積累一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；做過班系干部，組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到鍛煉；幾個(gè)朋友合計(jì)創(chuàng)業(yè)有一定時(shí)間，已基本有一個(gè)磨合的團(tuán)隊(duì)；產(chǎn)品獨(dú)一無二，有市場競爭力。
某B學(xué)生認(rèn)為自己的劣勢有：個(gè)人性格內(nèi)向，與人打交道較困難；家庭出身農(nóng)家較貧，沒有資金支持，還指望畢業(yè)后還清教育貸款；沒有團(tuán)隊(duì)，可能要單打獨(dú)斗；社會經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足；準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品成本高昂，要委托別人加工。 某C學(xué)生認(rèn)為面臨的機(jī)遇有：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金成立，自己的科技項(xiàng)目可以申報(bào)一試，有導(dǎo)師的強(qiáng)力推薦；國內(nèi)市場目前突然變化，產(chǎn)生有利于己方的巨大需求；一些企業(yè)正與我方洽談，個(gè)別有簽約前景；政府循環(huán)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)政策出臺，更是利好消息。
某D學(xué)生認(rèn)為自己創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)是：市場競爭不規(guī)范，假冒偽劣商品盛行，自己的真東西賣不出去；目前上海店鋪?zhàn)饨鹪絹碓礁?，辛辛苦苦賺來的利潤越來越低；消費(fèi)風(fēng)潮變動很快，自己可能趕不上流行趨勢。 在以上SWOT分析基礎(chǔ)上，大學(xué)生可針對自己的情況，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)劣勢、克服威脅、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、抓住機(jī)會、迎接挑戰(zhàn)，使得自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃更為實(shí)際可行，更多一分勝算的把握。
3.大學(xué)生自我swot分析
轉(zhuǎn)載以下資料供參考 個(gè)人SWOT分析 目前我的現(xiàn)實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年，有工學(xué)學(xué)士學(xué)位，在一個(gè)國有大型企業(yè)工作，工作性質(zhì)是設(shè)備維護(hù)，工作地區(qū)遠(yuǎn)離市區(qū)，暫時(shí)待崗，雖然已進(jìn)行成品油培訓(xùn)，但還要一直等消息。
正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)！ 一、本人自身優(yōu)勢與實(shí)力（Strength） 本人待人真誠、熱情，為人厚道，易結(jié)交真心朋友，尤其喜歡結(jié)交中下層人士；有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強(qiáng)的心里承受能力；喜歡學(xué)習(xí)，尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；有很強(qiáng)的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠(yuǎn)，而不拘泥于眼前，有很強(qiáng)的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志；看人看發(fā)展趨勢而非僅僅著眼于現(xiàn)狀；喜歡思考、鉆研問題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫作能力，對中國傳統(tǒng)文化有較多的了解，受中國傳統(tǒng)文化熏陶，有大作風(fēng)、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強(qiáng)的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)和將哲學(xué)思想應(yīng)用于實(shí)踐的能力。 二、本人的缺點(diǎn)與劣勢（Weakness） 對什么人都容易敞開心扉說話，容易遭小人暗算；對自己的生活不太注意，不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機(jī)會；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實(shí)，想法往往過高于現(xiàn)實(shí)，從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會，也就是不能活在當(dāng)下，對現(xiàn)實(shí)的機(jī)會把握不夠；在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當(dāng)回事，另外，有時(shí)過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團(tuán)體；不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便；不善于處理跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，不能平等對待，從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問題，在領(lǐng)導(dǎo)在場時(shí)容易手足無措，出現(xiàn)一些平時(shí)不會出的問題，給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象；由于知識博和興趣廣泛，容易分散精力，結(jié)果一頭也沒有做好，有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說：這輩子我如果沒有在事業(yè)上有所作為的話，最大的原因一定是我博而不專，最終鬧得做了很多事情，卻結(jié)果一事無成。
三、本人的機(jī)遇（Opportunity） 現(xiàn)在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個(gè)青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇，并且在國有企業(yè)工作，時(shí)間相對比較寬松，所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇；由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境；進(jìn)行了成品油培訓(xùn)，上新線的可能性自然很大，而新線機(jī)會將會很多，可以給自己一個(gè)相當(dāng)?shù)目臻g發(fā)展；保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，而且有尋找機(jī)會合作的可能性；農(nóng)村出身背景，保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系，有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實(shí)環(huán)境，開創(chuàng)即切實(shí)給鄉(xiāng)親們帶來實(shí)惠又有很高的贏利點(diǎn)的可能性。 四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素（Threat） 由于缺乏跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很有效的溝通，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；來自家庭的因素，父母、大哥仍在農(nóng)村，還有一些親戚朋友，也有給我?guī)硪恍┐舐闊┑目赡苄?；我的另一半，現(xiàn)在雖然還沒有確定下來，有很大的不確定性，如果選擇不慎，也有給我?guī)碇旅驌艉痛舐闊┑目赡苄?；工作地點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，給自己造成一個(gè)思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來不便的客觀環(huán)境，其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷；非?，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張，互相感覺不舒服，想盡力補(bǔ)救困難也很大，也不是我個(gè)人努力想補(bǔ)救就能解決的問題，這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。
以上是對我現(xiàn)階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認(rèn)識別人容易，認(rèn)識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個(gè)盡可能接近客觀實(shí)際的分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊抓大好機(jī)遇，同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn)，盡量規(guī)避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下： 五、我的近期行動方案與中長期目標(biāo)與打算 經(jīng)過以上分析，具有決定意義的一點(diǎn)是我現(xiàn)在處于不穩(wěn)定階段，上新線的機(jī)會很大，但需要繼續(xù)等消息。另外，現(xiàn)在待崗，不需要對某一特定工作負(fù)責(zé)，所以我現(xiàn)在有時(shí)間、有精力可以做一些為今后工作或者目標(biāo)做準(zhǔn)備的事情，也可以說是一個(gè)很好的積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。
畢竟我剛剛畢業(yè)一年，專業(yè)技術(shù)水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發(fā)展。尤其是經(jīng)過上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年，有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的工程師交流，進(jìn)。
4.大學(xué)生swot分析事例?
最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內(nèi)容>
原發(fā)布者：Little笨笨雙子
SWOT分析是把企業(yè)內(nèi)外環(huán)境所形成的機(jī)會（Opportunities）、威脅（Threats）、優(yōu)勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）等四個(gè)方面的情況，結(jié)合起來進(jìn)行分析，以尋找制訂適合項(xiàng)目實(shí)際情況的經(jīng)營戰(zhàn)略和策略的方法，是一種能夠客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。利用這種方法可以從中找出對自己有利的、值得發(fā)揚(yáng)的因素，以及對自己不利的、如何去避免的東西，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出解決辦法，明確以后的發(fā)展方向。根據(jù)這個(gè)分析，可以將問題按輕重緩急分類，明確哪些是目前急需解決的問題，哪些是可以稍微拖后一點(diǎn)的事情，哪些屬于戰(zhàn)略上的障礙，哪些屬于戰(zhàn)術(shù)上的問題。它很有針對性，有利于個(gè)人做出較正確的決策和規(guī)劃。結(jié)合SWOT模型對自身分析及制定的個(gè)人戰(zhàn)略如下：（1）SWOT分析：1內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢（Strengths）：?.做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和對事物積極探索的精神。?.樂觀積極的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。?.上進(jìn)心、責(zé)任心較強(qiáng)，能夠有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和生活。?.與環(huán)境有較強(qiáng)的交互能力，能充分主動得利用環(huán)境資源。?.邏輯思維性和條理性較強(qiáng)，能冷靜處理困難問題，?.有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。?.接受新鮮事物能力較強(qiáng)。劣勢（Weakness）：?.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。?.口頭語言表達(dá)能力欠佳，英語口語不好?.不善于交際，說話太過直率，不善于控制情緒；?.挫折承受力不強(qiáng)。2外部環(huán)境分析機(jī)遇(Opportunities)：?.
5.如何運(yùn)用swot分析自己創(chuàng)業(yè)的swot
SWOT分析工具使用的目的，在于讓分析者清晰地并客觀地了解自己（或被分析者）在競爭中處于何種地位、具備哪些可資利用的有利的資源條件。為將來采取何種競爭策略提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
創(chuàng)業(yè)之初，你和你的團(tuán)隊(duì)還沒有真正介入市場競爭。你首先需要了解，自己將面臨的是怎樣的競爭環(huán)境。如果沒有客觀全面的市場調(diào)研，SWOT分析也只能停留在主觀層面，并不能幫你真正解決問題。所以，形式上的SWOT對你毫無意義。
你首先需要了解是，包括目標(biāo)行業(yè)市場中同類產(chǎn)品及其替代產(chǎn)品的銷售分布情況；市場容量有多大；目前目標(biāo)市場供求關(guān)系如何？主要供應(yīng)商各自的市場占有率如何？目標(biāo)市場進(jìn)入門檻如何？主要競爭企業(yè)的資源配置情況如何？不同品牌間消費(fèi)群的差異如何？包括政策環(huán)境影響在內(nèi)的，未來目標(biāo)市場的總體趨勢如何？等等等等。
而后，用上述這些內(nèi)容來對比自身現(xiàn)狀，先找出優(yōu)勢，如自身和團(tuán)隊(duì)的能力優(yōu)勢——自身具備的哪些有利于將來競爭的能力是其他競爭者沒有或是比較薄弱的；資源優(yōu)勢——包括資金、社會關(guān)系（人脈）、針對性的保護(hù)政策、渠道、成本、專利、技術(shù)、客戶以及自然環(huán)境等各方面資源中，哪些是可能的競爭者不具備或是不充分的；管理優(yōu)勢——是否有掌握的新的更為高效運(yùn)營模式或盈利模式，且這種模式是目標(biāo)競爭者尚未采用的或是無法模仿的。
同樣，在這些方面存在哪些劣勢。
之后是分析潛在威脅，首要的威脅當(dāng)然是關(guān)于市場進(jìn)入的門檻，其次是可能的資源消耗情況——即現(xiàn)有資源能夠讓你支撐多長時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，你有無可能達(dá)成基本的盈利目標(biāo)；而后是產(chǎn)品及其技術(shù)的生命周期對你的競爭目標(biāo)的達(dá)成有何影響；再有如可能的政策環(huán)境或市場環(huán)境的變化對你有何不利的影響；以及其他可能的干擾因素的影響如何？等等。
最后，結(jié)合自身優(yōu)勢，對比威脅因素，找出可能的機(jī)會，比如有無可能發(fā)現(xiàn)或掌握新的資源，有無可能發(fā)現(xiàn)客戶新的價(jià)值需求；有無可能找到一些新的方法以規(guī)避或減少不利因素的影響，等等。
6.求一個(gè)用SWOT分析法分析大學(xué)生的就業(yè)前景的案例
在SWOT分析法中，優(yōu)勢和劣勢指的是內(nèi)部要素，具體如下： 優(yōu)勢： 市場營銷的資深閱歷。
一種創(chuàng)新的產(chǎn)品或服務(wù)。 營業(yè)場所。
質(zhì)量工序與品質(zhì)程序。 其他能對產(chǎn)品與服務(wù)產(chǎn)生增值效應(yīng)的方面。
劣勢： 缺乏市場營銷經(jīng)驗(yàn)。 產(chǎn)品或服務(wù)同質(zhì)化。
營業(yè)場所。 劣質(zhì)產(chǎn)品或服務(wù)。
不良的聲譽(yù) 在SWOT分析法中，機(jī)會和威脅指的是外部要素，具體如下： 機(jī)會： 日益新興的市場，如互聯(lián)網(wǎng)。 兼并、合資、戰(zhàn)略聯(lián)盟。
進(jìn)入細(xì)分市場獲取更多盈利。 新興的國際市場。
競爭對手退出的市場。 威脅： 競爭對手進(jìn)入本地市場。
價(jià)格戰(zhàn)。 競爭對手研發(fā)出創(chuàng)性的產(chǎn)品或服務(wù)。
競爭對手擁有更好的分銷渠道。 政府對你的產(chǎn)品或服務(wù)開始征稅。
必須注意的是SWOT分析法具有很強(qiáng)的主觀性，因此不要過多的依賴它。不同的人會得出不同的SWOT結(jié)論。
TOWS分析法與SWOT分析法十分類似，它首先著眼于劣勢從而將其轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢。你可以SWOT分析法作為參考，但不能作為唯一的方法。
成功應(yīng)用SWOT分析法的簡單規(guī)則 進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須對公司的優(yōu)勢與劣勢有客觀的認(rèn)識。 進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須區(qū)分公司的現(xiàn)狀與前景。
進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須考慮全面。. 進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須與競爭對手進(jìn)行比較，比如優(yōu)于或是劣于你的競爭對手。
i 保持SWOT分析法的簡潔化，避免復(fù)雜化與過度分析。 SWOT分析法因人而異。
一旦使用SWOT分析法決定了關(guān)鍵問題，也就確定是市場營銷的目標(biāo)。SWOT分析法可與PESTanalysis和Porter'sFive-Forcesanalysis等工具一起使用。
市場營銷課程的學(xué)生之所以熱衷于SWOT分析法是因?yàn)樗囊讓W(xué)性與易用性。運(yùn)用SWOT分析法的時(shí)候，要將不用的要素列入相關(guān)的表格當(dāng)中去，很容易操作。
最下面是一些關(guān)于SWOT分析法的案例，你只要點(diǎn)擊它們便可以免費(fèi)查看。 你需要一種更高級的SWOT分析法嗎？ 在運(yùn)用SWOT分析法的過程中，你或?qū)W會碰到一些問題，這就是它的適應(yīng)性。
因?yàn)橛刑嗟膱龊峡梢赃\(yùn)用SWOT分析法，所以它必須具有適應(yīng)性。然而這也會導(dǎo)致反?，F(xiàn)象的產(chǎn)生。
基礎(chǔ)SWOT法分析法所產(chǎn)生的問題可以由更高級的POWERSWOT分析法得到解決。 SWOT分析法案例分析 下面是SWOT分析法的案例簡述： 案例1： 沃爾瑪（Wal-Mart）SWOT分析： 優(yōu)勢-沃爾瑪是著名的零售業(yè)品牌，它以物美價(jià)廉、貨物繁多和一占式購物而聞名。
劣勢-雖然沃爾瑪擁有領(lǐng)先的IT技術(shù)，但是由于它的店鋪布滿全球，這種跨度會導(dǎo)致某些方面的控制力不夠強(qiáng)。 機(jī)會-采取收購、合并或者戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式與其他國際零售商合作，專注于歐洲或者大中華區(qū)等特定市場。
威脅-所有競爭對手的趕超目標(biāo)。 案例2：星巴克SWOT分析： 優(yōu)勢-星巴克集團(tuán)的盈利能力很強(qiáng)，2004年的收入超過6億美元。
劣勢-星巴克以產(chǎn)品的不斷改良與創(chuàng)新而聞名。（譯者注：可以理解為產(chǎn)品線的不穩(wěn)定@@） 機(jī)會-新產(chǎn)品與服務(wù)的推出，例如在展會銷售咖啡。
威脅-咖啡和奶制品成本的上升。 案例3：耐克SWOT分析： 優(yōu)勢-耐克是一家極具競爭力的公司，公司創(chuàng)立者與CEO菲爾 奈特（PhilKnight）最常提及的一句話便是“商場如戰(zhàn)場”（Business is war without bullets）。
劣勢-耐克擁有全系列的運(yùn)動產(chǎn)品。（譯者注：可以理解為沒有重點(diǎn)產(chǎn)品） 機(jī)會-產(chǎn)品的不斷研發(fā)。
威脅-受困于國際貿(mào)易。
7.急求
一、個(gè)人概況 基本情況：2005年9月考入xxxx學(xué)院，將在xxxx年x月畢業(yè)。
為人誠懇，性格溫和，有主見，富有創(chuàng)造能力，積極進(jìn)?。幌矚g能讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡有關(guān)計(jì)算機(jī)和商務(wù)方面的知識，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人希望從事電子商務(wù)的應(yīng)用與管理、計(jì)算機(jī)信息管理應(yīng)用開發(fā)工作及電子信息技術(shù)的培訓(xùn)工作等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析 1、內(nèi)部環(huán)境分析 優(yōu)勢Strengths 劣勢Weakness 1. 做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣。 1. 性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。
2. 樂觀積極的生活態(tài)度， 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。 2. 做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。
3. 富有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。 3. 工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高 4. 對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。
4. 組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺 5. 有較強(qiáng)的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。 6. 做事情雷厲風(fēng)行，不喜歡拖拉，講求效率。
并且考慮問題較全面。 2、外部環(huán)境分析 機(jī)會Opportunities 威脅 Threats 1. 改革開放二十多年來，我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時(shí)對人才的需求也大為增長。
所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。 1.目前，大學(xué)生的人數(shù)迅速增長，就業(yè)壓力比較大，競爭相當(dāng)激烈。
2. 加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。 2. 國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要。
3. 在學(xué)校還有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。 3. 公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。
而對于剛畢業(yè)的大學(xué)生沒有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。 4. 就所學(xué)專業(yè)來說，全球電子商務(wù)高速增長，網(wǎng)上交易迅猛發(fā)展，電子商務(wù)的發(fā)展前景不可限量。
預(yù)計(jì)我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人。因此大的環(huán)境來說，這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
4. 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把握機(jī)會能力的考驗(yàn)。 就本專業(yè)來說，專業(yè)知識必須過硬，而且需要有關(guān)商務(wù)各方面的知識和精湛的計(jì)算機(jī)操作技能。
3、SWOT策略分析 SO戰(zhàn)略 WO戰(zhàn)略 1. 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。 1. 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。
2. 多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就要創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。 2. 利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會。
ST戰(zhàn)略 WT戰(zhàn)略 1. 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。 1.多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1. 探索階段：學(xué)生 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能， 同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動機(jī)和抱負(fù)。 2. 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事電子商務(wù)的應(yīng)用與管理、計(jì)算機(jī)信息管理應(yīng)用開發(fā)工作及電子信息技術(shù)的培訓(xùn)工作等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3. 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。 4. 發(fā)展階段：任職者、主管 個(gè)人績效可能提高、也可能不變或降低。
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。 四、未來5年內(nèi)的行動計(jì)劃 1. 探索階段：學(xué)生 加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。
多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和商務(wù)方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。 2. 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者 積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備。
以便找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。 3. 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員 要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。
根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。 4. 發(fā)展階段：任職者、主管 個(gè)人績效可能提高、也可能不變或降低。
保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績效。
8.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擁有哪些優(yōu)勢和劣勢
一、優(yōu)勢，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有闖勁。
二、劣勢。
1、社會經(jīng)驗(yàn)少，易上當(dāng)受騙；
2、不善于處理人情事故，聽不懂別人的弦外之言，在潛規(guī)則較多的行業(yè)難于成功；
3、沒有定力，容易三天打魚兩天曬網(wǎng)，如果家人希望其上班，則遇到困難后就有回頭上班的可能。
綜上分析，大學(xué)生應(yīng)選擇新行業(yè)創(chuàng)業(yè)，最后是咨詢類行業(yè)，如：信用評價(jià)公司。信用評價(jià)公司需要學(xué)習(xí)，剛好大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。信用評價(jià)公司是幫助客戶識別和防范失信行為，大學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)知識了，也就不再上當(dāng)受騙了。信用評價(jià)業(yè)是世界信用組織行業(yè)自律的行業(yè)，沒有潛規(guī)則。
9.自己創(chuàng)業(yè)如何運(yùn)用swot分析分析優(yōu)劣勢
SWOT分析工具使用的目的，在于讓分析者清晰地并客觀地了解自己（或被分析者）在競爭中處于何種地位、具備哪些可資利用的有利的資源條件。為將來采取何種競爭策略提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
創(chuàng)業(yè)之初，你和你的團(tuán)隊(duì)還沒有真正介入市場競爭。你首先需要了解，自己將面臨的是怎樣的競爭環(huán)境。如果沒有客觀全面的市場調(diào)研，SWOT分析也只能停留在主觀層面，并不能幫你真正解決問題。所以，形式上的SWOT對你毫無意義。
你首先需要了解是，包括目標(biāo)行業(yè)市場中同類產(chǎn)品及其替代產(chǎn)品的銷售分布情況；市場容量有多大；目前目標(biāo)市場供求關(guān)系如何？主要供應(yīng)商各自的市場占有率如何？目標(biāo)市場進(jìn)入門檻如何？主要競爭企業(yè)的資源配置情況如何？不同品牌間消費(fèi)群的差異如何？包括政策環(huán)境影響在內(nèi)的，未來目標(biāo)市場的總體趨勢如何。
10.
對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識：大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，更是一個(gè)社會問題。
社會主義市揚(yáng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級，正猛烈地沖擊著我國的高等教育，大學(xué)生就業(yè)在社會轉(zhuǎn)型期遇到了很大的挑戰(zhàn)，總體就業(yè)形勢不容樂觀。有些畢業(yè)生專業(yè)知識掌握不牢，又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，卻好高鶩遠(yuǎn)，缺乏對社會合理的認(rèn)識和找準(zhǔn)自己的定位，就業(yè)觀念偏離就業(yè)現(xiàn)實(shí)，很少考慮自己的期望是否脫離現(xiàn)實(shí)，是否有利于自己的發(fā)展。
不是從自己所學(xué)專業(yè)知識和自己的興趣、愛好、能力、性格出發(fā)，而是無的放矢、隨大溜，盲目樂觀，嚴(yán)重脫離客觀實(shí)際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。分析如下：一、大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)形勢：1、就業(yè)人數(shù)龐大，就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長，形勢嚴(yán)峻。
近幾年來，全國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增，加上往年沉淀下來的畢業(yè)生，大學(xué)生總體就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻。雖然這幾年全國高校畢業(yè)生就業(yè)率基本持平，但由于畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增，所以絕對數(shù)在增加。
可以預(yù)見，在未來相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。2、存在結(jié)構(gòu)性“供過于求”的現(xiàn)象。
出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難的局面并不是真正大學(xué)生太多了，而是結(jié)構(gòu)性過剩，也就是勞動力供求結(jié)構(gòu)不一致，導(dǎo)致大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)，如專業(yè)設(shè)置和社會需求不相適應(yīng)，學(xué)生素質(zhì)和社會需求不相適應(yīng)，大學(xué)生就業(yè)觀念滯后，區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾等。二、應(yīng)對方式：1、避免產(chǎn)生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益于成功求職，還是要調(diào)整好心態(tài)，積極面對，爭取各種機(jī)會。
2、國家在積極的進(jìn)行就業(yè)引導(dǎo)，改善就業(yè)形勢，我們有多種渠道去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，畢業(yè)后也可以考研，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的競爭能力，同時(shí)避開目前就業(yè)的危機(jī)。3、應(yīng)當(dāng)認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，充分利用各種資源。
積極了解社會就業(yè)的動向，即使對自身的發(fā)展方向，目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，作好職業(yè)規(guī)劃。三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問題：1、心理準(zhǔn)備不足。
擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。
2、資本籌措困難。資金不足是剛走出校門的大學(xué)生、研究生創(chuàng)業(yè)的要難題。
創(chuàng)業(yè)需要資金，對于某些領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)甚至需要大量資金。對創(chuàng)業(yè)者來說資金有三個(gè)渠道，一是自籌，二是借貸，三是風(fēng)險(xiǎn)投資。
另外，在當(dāng)前風(fēng)險(xiǎn)投資市場很不成熟的情況下，針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，各省市應(yīng)專門設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。但是作為意欲創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，不能等靠各省市的扶持，而應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢開展創(chuàng)業(yè)。
3、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書到成功的市場運(yùn)作，整個(gè)操作過程還需要借助長時(shí)間積累的管理經(jīng)驗(yàn)加以磨合，這不是啃一啃綱常條目的書本理論就能達(dá)到的。
如北京化工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)的某同學(xué)認(rèn)為，“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的可能性不是很大。因?yàn)槟惚旧頉]有什么工作經(jīng)驗(yàn)，僅僅是依靠在校園里面學(xué)到的一點(diǎn)皮毛的東西，一知半解的，就自己去搞創(chuàng)業(yè)，既搞技術(shù)、又要管理，自主創(chuàng)業(yè)辦一家公司，方方面面的事情都需要自己打理，工商、稅務(wù)等等部門都要進(jìn)行溝通、打交道。
對于一位剛剛跨出校門的學(xué)生來說很難。
