創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團的目標

1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標與措施

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐均是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要結合學校實際和專業(yè)特點，瞄準學生成長和發(fā)展需要，充分利用現代教育技術手段，使課上課下、線上線下、理論和實際緊密結合，使認知、體驗、思考和感悟相統(tǒng)一，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育惠及每一名學生。

健全的制度是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作可持續(xù)發(fā)展的保障。目前，大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作正處于初始階段，高校要結合自身實際，不斷進行制度創(chuàng)新，逐步健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、學校資助經費管理、創(chuàng)業(yè)孵化等方面均有制度的保障，讓學生創(chuàng)業(yè)團隊可以獲得政策、資金、場地和智力等諸多方面的支持。

擴展資料：

基于對高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理機制運行狀況的觀察，較為有效的管理機制是，在學校層面上，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理領導小組，由校長任組長。學校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室，協(xié)同學校各有關部門為學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供各類服務。

協(xié)同做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學、學分轉換及認定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等方面的工作。這樣一來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的管理機制就順暢了，既統(tǒng)一管理，又責任明確，分工合作，各有側重，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理和服務工作的合力，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有效進行。

參考資料：人民網-對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的幾點思考

2.創(chuàng)業(yè)社團主要具備的四大功能?

1、創(chuàng)業(yè)社團是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍培育的加速器

創(chuàng)業(yè)社團作為集實際動手能力與創(chuàng)新思維相結合的一種自發(fā)性學生組織，不僅是當前進行素質教育的有效載體，同時也是打破傳統(tǒng)社團建設思維，推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍培育的重要平臺。創(chuàng)業(yè)社團將創(chuàng)新視為選拔人才的首要標準，加之其輻射廣泛，參與學生眾多，積極性高，極大地推動了學生創(chuàng)業(yè)實踐與創(chuàng)新意識的發(fā)展，在學生層面營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進而能夠推動整個學校甚至地區(qū)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善。

2、創(chuàng)業(yè)社團是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力培養(yǎng)的放大器

當前，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐的過程中，多數學校采用“第一課堂”與“第二課堂”相結合的方式。在“第一課堂”培養(yǎng)方面，高校廣泛開設各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，如KAB創(chuàng)業(yè)基礎選修課、創(chuàng)業(yè)實踐指導、公司法等。從理論知識層面為廣大學生提供智力支持，同時以課堂教學的方法提高全體師生對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的重視程度。

3、創(chuàng)業(yè)社團是大學生創(chuàng)業(yè)項目走向市場的孵化器

高校通過創(chuàng)辦科技園或者孵化器的形式推進科技項目孵化，實現產學研的有機結合，被證明是行之有效的方式。這一模式，在美國有以斯坦福大學為核心支撐的硅谷創(chuàng)業(yè)園區(qū)為代表。而在國內，更多地體現為大學科技園。據統(tǒng)計，我國目前已建立國家大學科技園100余個，在高校技術轉移與創(chuàng)新中起到了巨大的推動作用。但從這些科技園或孵化器的實際運行來看，其轉化的項目大多以教師的科技項目為主，很少有專門針對大學生的創(chuàng)業(yè)項目。因此，創(chuàng)業(yè)社團的設立能夠對學生創(chuàng)業(yè)項目起到一定的支持和孵化作用。大多數創(chuàng)業(yè)社團在校內可以依托國家政策與財政支持學校，在創(chuàng)業(yè)導師的指引下，較好地維系運營大學生創(chuàng)業(yè)項目，指導他們規(guī)避創(chuàng)業(yè)初期的風險，培養(yǎng)參加創(chuàng)業(yè)學生的創(chuàng)新能力與解決問題的能力，為社會輸送具有真才實學的復合型畢業(yè)生。

4、創(chuàng)業(yè)社團是提升大學生職場能力的訓練場

高校大學生的首次創(chuàng)業(yè)行為會受周圍環(huán)境的制約而選擇從事與所學專業(yè)相關的行業(yè)。在熟悉的專業(yè)內開展創(chuàng)業(yè)活動，可以使高校大學生有效地規(guī)避部分創(chuàng)業(yè)風險從而提高創(chuàng)業(yè)成功的可能性。首先，創(chuàng)業(yè)社團可以借助學院或學校的支持，有效開展創(chuàng)業(yè)前的調研活動。其次，創(chuàng)業(yè)社團成員大多具有相似的專業(yè)背景，便于創(chuàng)業(yè)者尋找志同道合的合作伙伴。最后，同學間的信息交流與溝通，有利于營造職業(yè)選擇與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的氛圍?？梢?，參與創(chuàng)業(yè)社團不僅可以推進大學生的專業(yè)學習，還能充分鍛煉大學生的綜合素質和能力。從社團的發(fā)起、成立，到具體活動的策劃、籌備、實施直至完成，需要每位成員的共同參與、相互合作才能實現。學生在此進行實戰(zhàn)模擬，承擔不同的社會角色，完成各自分工，逐步認識到個人與創(chuàng)業(yè)間的差距，從而為自己選擇比較貼切的職業(yè)目標。更為重要的是學生會深刻領悟到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。有些看似簡單的事情，但真正實踐起來會面臨很多問題和挑戰(zhàn)。淺嘗輒止、半途而廢是永遠無法成功的。只有堅持不懈，創(chuàng)業(yè)活動才有可能取得成功。

3.大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會的宗旨是什么

百佳創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)建于2008年10月1日，由盛世源創(chuàng)數字科技有限公司人事部經理潘偉先生與青島中莘智尋勞務服務有限公司濟南分公司總經理高春陽先生聯(lián)合創(chuàng)辦。

本協(xié)會自成立以來，在社會各界人士的大力支持下不斷發(fā)展壯大，現成為濟南兼職行業(yè)隊伍中一支不可小覷的力量。 百佳協(xié)會宗旨為：“以人為本，誠實守信，共同協(xié)作，互惠互利” 百佳協(xié)會目標為：1、三年內把該協(xié)會發(fā)展為濟南同行業(yè)第一大品牌。

2、讓當代大學生提前過上理想的生活。 主要服務對象為：當代大學生。

主要服務內容：為大學生提供臨時就業(yè)或長遠就業(yè)崗位，同時也為社會各資深企業(yè)單位輸送高素質的合格人才。

4.大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會的宗旨是什么

百佳創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)建于2008年10月1日，由盛世源創(chuàng)數字科技有限公司人事部經理潘偉先生與青島中莘智尋勞務服務有限公司濟南分公司總經理高春陽先生聯(lián)合創(chuàng)辦。

本協(xié)會自成立以來，在社會各界人士的大力支持下不斷發(fā)展壯大，現成為濟南兼職行業(yè)隊伍中一支不可小覷的力量。 百佳協(xié)會宗旨為：“以人為本，誠實守信，共同協(xié)作，互惠互利” 百佳協(xié)會目標為：1、三年內把該協(xié)會發(fā)展為濟南同行業(yè)第一大品牌。

2、讓當代大學生提前過上理想的生活。 主要服務對象為：當代大學生。

主要服務內容：為大學生提供臨時就業(yè)或長遠就業(yè)崗位，同時也為社會各資深企業(yè)單位輸送高素質的合格人才。

5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標包括哪三個

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標包括：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀。

當前，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，國際環(huán)境也發(fā)生了復雜深刻變化。一是更好把握新一輪科技革命和產業(yè)變革的迫切需要。

二是推進供給側結構性改革、實現經濟高質量發(fā)展的必然要求。三是建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢的現實選擇。

擴展資料：想實現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標，需要在以下幾個方面發(fā)力：1、大力推進技術創(chuàng)業(yè)。進一步完善科技成果產權管理體制，改革科研人員評價機制，打通科技成果轉移轉化的“最后一公里”。

加快科研體制改革，打破體制機制障礙，大力促進有創(chuàng)業(yè)意愿的科研人員更好創(chuàng)業(yè)，讓更多科研成果得到及時轉化，讓更多科研人員釋放創(chuàng)新活力。2、加強對種子期、初創(chuàng)期和高速成長期創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資扶持。

對政府引導基金的投資重點、投資階段、運作模式以及管理制度進行調整，加大對重點行業(yè)、起步及成長階段企業(yè)的支持力度，調動民間資本投資的積極性。3、為創(chuàng)業(yè)者提供更多專業(yè)指導。

推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造服務平臺向提升服務功能、增強造血能力轉變，進一步完善創(chuàng)業(yè)服務產業(yè)鏈，開展強強合作、互補合作，形成資源和信息共享平臺，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供從項目到產業(yè)化的全鏈條創(chuàng)業(yè)服務。4、建立審慎包容、公平競爭的市場環(huán)境。

適應新技術、新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的趨勢，進一步完善開辦企業(yè)的程序，簡化中小創(chuàng)業(yè)者的審批手續(xù)和辦事流程。降低創(chuàng)業(yè)者進入重點領域的門檻，取消和減少阻礙創(chuàng)業(yè)者進入養(yǎng)老、醫(yī)療等領域的附加條件，加強事中事后監(jiān)管。

加強知識產權保護，完善相關法律法規(guī)。5、加強高校、科研機構與企業(yè)的聯(lián)系。

要打破創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的“孤島”，大力推進高校、科研機構與企業(yè)間的技術要素流動，鼓勵高校、科研機構通過許可、轉讓、入股等方式推動技術要素向中小企業(yè)轉移。6、大力促進國際合作。

進一步加大國際先進技術、人才、資金等要素“引進來”的力度，按照優(yōu)勢互補、合作共贏原則，充分發(fā)揮我國市場、人力資源等優(yōu)勢，在信息、生物、節(jié)能環(huán)保等領域建設國際科技創(chuàng)新合作園區(qū)，加強孵化、工程化平臺建設，推動重大技術產業(yè)化示范和應用。7、營造寬容失敗的文化氛圍。

加大對成功創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳力度，推廣優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)團隊的先進模式和經驗；在全社會大力弘揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神；積極倡導敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新文化，樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價值導向。參考資料來源：人民網-推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造向縱深發(fā)展。

6.創(chuàng)業(yè)基礎課的四大學習目標是什么

教學依據】依據新課程改革要求，政治教學應該貼近生活，貼近實際，貼近學生，要充分調動學生的積極性和主動性，讓學生進行自主學習、探究學習、合作學習，達到教學的三維目標（即：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀）。

根據學生在課前的調查訪問和在網絡信息中，對勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢有一定了解，設計本課。通過學生對現實就業(yè)形勢與自主創(chuàng)業(yè)者的調查訪問，展開課堂教學和學生的深入研究，希望通過促使學生進行自主探究學習來理解市場經濟條件下的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

[教學目的]：高中生是未來社會主義現代化建設的主力軍。設計這個綜合探究的目的就是為了幫助學生初步認清就業(yè)前景，了解就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質，從而為成就個人的事業(yè)打下良好的基礎，為將來創(chuàng)造社會主義大業(yè)做出自己應有貢獻。

1知識目的：通過教學使學生理解就業(yè)的形勢和自主創(chuàng)業(yè)所必須的素質。2能力目標：能概括出當前就業(yè)形勢對勞動者素質的要求，理解良好的道德品質對自主創(chuàng)業(yè)的重要意義，能利用所學知識為家人或朋友的創(chuàng)業(yè)提出建設性意見。

3情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生積極進取的意識和精神；培養(yǎng)學生為社會主義國家經濟建設服務的觀念和樹立高尚正確的職業(yè)理想；促進學生自覺思考并積極行動以提高自身素質。[活動方式]：調查訪問、上網找資料、討論、談體會。

[教學構思]： 1、學生分成幾個小組，讓大部分學生“走出去”了解現實中關于自主創(chuàng)業(yè)的基本素質和自主創(chuàng)業(yè)的知識，并對活動的內容和自己在活動中提高的能力向全班同學分享，充分體現學生的自主探究和合作探究。2、理論組向全班同學提出現實中自主創(chuàng)業(yè)失敗的例子，由策劃小組為主的全班同學出點子。

3、這樣既可以給同學們一個展示自己學習成果的機會，又可以給同學們互相交流學習心得和深入研究的舞臺；既讓學生懂得就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)具備的基本素質，又鍛練了學生處理現實問題、與人溝通、搜索信息和篩選信息等綜合能力。[教學流程]：[課前準備]：把全班按興趣分為“就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)調查組5個、自主創(chuàng)業(yè)策劃組2個、自主創(chuàng)業(yè)理論組1個”。

每一組選出組長1名，小理論家兼發(fā)言人1人。每組成員分工負責，每成員有一主要職責，當他完成主要職責時，其它成員協(xié)助。

各組按照自己的需要去調查訪問、查找資料、組織小品等活動。[資料整理]：每組成員對自己調查訪問的內容，進行整理、剪裁、配音；每組成員對查找的資料分類整理，去粗取精，整理成冊；制作課件。

然后在上課時進行交流成果和體會、討論將來自主創(chuàng)業(yè)的目標及現在的任務。[教學過程]：1、教師引入話題--《大學生靠賣“理念雞蛋”走上致富路》（3分鐘）2、學生展示自己活動的內容包括：就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)調查小組演示調查訪問的錄像、問卷調查表及數據以及談談自己在活動中的經過、訪問對象、所學知識（課本或課外知識）、能力的鍛練和提高、自己的體會。

這是初步探究的過程（15分鐘）3、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)理論小組運用課本所學的聯(lián)系來分析剛才的調查資料，這是深入探究的階段（3分鐘）4、討論：（1）就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)理論小組提出自主創(chuàng)業(yè)者失敗的案例，要求策劃組即刻為他設計方案（出點子），其它組也可以設計方案（出點子）；（2）就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)策劃小組調查家長目前自己的企業(yè)存在的問題，由策劃組現場為他出點子，其它組也可以出點子。上面選擇其中之一展開討論。

這個活動是對探究的理論進行運用的階段（12分鐘）5、教師對整個活動探究課進行點評總結（5分鐘），聽一首歌來鼓舞學生增強奮斗的意識6、課外作業(yè)：每小組對各自的活動寫一篇感想、對活動整個過程制作課件。要求：全組成員參與、分工合作。

7.學校的社團策劃書

第二屆南洋學院社團文化節(jié)活動策劃書

主題：青春 理想 前言：社團文化節(jié)是南洋學院校園文化的盛事，每年一次的社團文化節(jié)的舉辦，是我校社團建設成果的一次展示和巡禮，是校園文化建設的一次檢閱和總結，更是社團及社團會員乃至全體南洋學子發(fā)展經驗、交流發(fā)展體會、共謀發(fā)展前景的一個廣闊舞臺。 主辦：南洋學院團委、學生會承辦：南洋學院學生會社團部 全校14個社團 籌委會成員： 顧 問：潘 斌 張其榮 童加民 徐欠保 徐桂芳 汪毓東 俞金華 王成明主 任：鄭金爽副主任：李 赟 金秀娣委 員：林娜 劉磊 謝中營 陳月莉 周敏嬌 徐國嬌 史江州 應佳盛 陳亞偉 李慧鋒 肖航 林嘉媛 施浩 葉根輝 評審委員會成員： 顧 問：童加民主 任：鄭金爽副主任：李 赟 金秀娣委員：顧冬曉 張潔 王仙 章小紅 許添陽 林海樂 汪田娟湯晶晶 陳海敏 葉躍翔 呂丹泓 許峰 趙力行 一、開幕式 1、開幕儀式形式：領導、嘉賓講話，氫氣球放飛，趣味游戲時間：4月16日18:30地點：多媒體教室旁主辦單位：學生會社團部 各協(xié)會2、“愛是我們共同的語言”開幕晚會形式：晚會時間：4月17日18:30地點：多媒體教室旁承辦單位：愛心慈善協(xié)會 二、活動內容 情牽線，線乘風，風飛蝶，蝶爭春放飛的理想，跳躍的音符，靈動的舞姿在這里閃耀！乘著微風，懷抱著夢，展開愛的翅膀，創(chuàng)造屬于我們的天空！讓我們一起走進春天，實現夢想，譜寫人生的樂章！ （一）情牽線 滿載著一份份的社團情，一份份的人間愛，我們在這里連成一線，讓風箏帶我們飛向高空，展翅翱翔。1、“剪一縷陽光，注一帆愛?！标P注殘疾兒童成長系列活動地點：嘉興市特殊學校時間：4月份承辦單位：愛心慈善協(xié)會2、“溫暖你的心，溫馨電影專場”地點：教學樓101時間：每周五、周六晚18:00承辦單位：英語協(xié)會3、電腦義診：地點：三號樓斜對角時間：4月24日到26日承辦單位：計算機協(xié)會 （二）線乘風 乘著清風，在“靈動的旋律”下，我們打造“臺前幕后”、“精雕細琢”。1、“臺前幕后”大型攝影展地點：圖書館外大廳時間：5月18日到5月23日承辦單位：攝影協(xié)會2、“百花齊放”花展地點：圖書館外大廳時間：5月15日到5月17日承辦單位：QQ園藝協(xié)會3、“藝術人生”書畫展及現場書畫秀地點：圖書館外大廳時間；5月第二周承辦單位：書畫協(xié)會4、環(huán)保文化周形式：環(huán)保宣傳，環(huán)保電影等一系列環(huán)?；顒訒r間：4月24日到4月28日承辦單位：環(huán)保協(xié)會 （三）風飛蝶 蝶兒，你去飛！請帶著我們的勇氣，承擔我的希望，讓世間看到我們的美麗。1、“我的舞臺我做主”英語之星演講比賽初賽初賽時間：4月份第3周決賽時間：4月份第4周地點：多媒體教室承辦單位：英語協(xié)會2、社會實踐成果展示會時間：4月底地點：待定承辦單位：管協(xié)3、網絡五子棋、圍棋大賽時間：5月份第3周地點：學校機房承辦單位：棋社 （四）蝶爭春 雖不比百團大戰(zhàn)，但在整個社團文化節(jié)中，各個社團可謂“各領風騷”。1、“智慧心，魅力行，你心目中的十大美麗女生”評選時間：4月18日地點：待定承辦單位：英語協(xié)會2、“精彩瞬間”采風活動時間：5月13日地點：待定承辦單位：攝影協(xié)會3、參觀大型企業(yè)時間：4月底地點：待定承辦單位：管協(xié)4、參觀軍事基地時間：4月底地點：空軍基地承辦單位：郵協(xié)5、參觀日資企業(yè)時間：待定地點：日資企業(yè)承辦單位：日語協(xié)會 （五）春生火： 舞動青春，暢想春天，在這里我們熱舞、我們高歌，創(chuàng)造永恒的“春”。1、速滑比賽及輪滑平花秀時間：5月9日下午3點到5點地點：行政樓東面承辦單位：滑輪協(xié)會2、劇社匯報演出時間：5月份第3周地點：多媒體教室承辦單位：劇社 （六）火燭志： 青春的熱火燃燒赤子之心，我們的抱負定將通過社團的平臺在這里實現。1、青少年集郵經驗交流會時間：5月8日地點：待定承辦單位：郵協(xié)2、管協(xié)關于就業(yè)與考證的講座時間：待定地點：待定承辦單位：管協(xié)3、攝影知識講座時間：5月份第二周 地點：待定承辦單位：攝影協(xié)會4、日資文化講座時間：4月底地點：待定承辦單位：日協(xié)5、建筑知識講座時間：4月份第3周地點：多媒體教室承辦單位：建協(xié) 三、閉幕式 “社團人，社團情”文藝晚會時間：5月28日六點半地點：校園廣場主辦單位：學生會社團部 各協(xié)會

8.大學里的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會主要做些什么工作·

大學里的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的基本任務是：

（一）通過創(chuàng)辦“創(chuàng)業(yè)之星”大講堂等系列創(chuàng)業(yè)知識培訓班，在廣大同學中普及創(chuàng)業(yè)知識；

（二）通過組織創(chuàng)業(yè)計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等比賽活動提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力。

（三）緊密聯(lián)系校外公司企業(yè)，為廣大同學提供更多的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)信息，為廣大同學接觸社會工作提供便利，鼓勵同學進行創(chuàng)業(yè)實踐，爭取成為學校學生聯(lián)系社會的橋梁和本校創(chuàng)新的“孵化器”。

（四）通過知識的普及、能力的培養(yǎng)和實踐的鍛煉等，增強大學生的創(chuàng)業(yè)意識，在全校激發(fā)和鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)一批有深入、全面世界眼光和創(chuàng)業(yè)潛質的人才。

大學里的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會同學提供了一個參與社會、挑戰(zhàn)自我的平臺，盡力做到為每一個想要創(chuàng)業(yè)或對創(chuàng)業(yè)感興趣的同學尋找更多的機遇，使同學在真正走入社會之前對自我有一個客觀、全新的認識，對未來有一個明確的定位。我們以創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)實踐為主要內容，在引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀的同時，帶領大學生追逐認識、了解、適應社會，提高大學生綜合素質，樹立正確的人生信念，為大學生在走入社會前體驗創(chuàng)業(yè)的過程，了解創(chuàng)業(yè)需要具備的條件和能力做好充分的準備。

宗旨是：加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，充分展示大學生的創(chuàng)業(yè)才干，為大學生提供創(chuàng)業(yè)平臺，竭力為我校學生提供創(chuàng)業(yè)服務，提高大學生的成功率，滿足大學生創(chuàng)業(yè)教育的需要。