創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技發(fā)明類申報(bào)書項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案申報(bào)表怎么寫?)
1.科技創(chuàng)新(發(fā)明)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案申報(bào)表怎么寫?
注意：本頁(yè)信息請(qǐng)認(rèn)真填寫，打印獲獎(jiǎng)證書以此為準(zhǔn)。
請(qǐng)將本頁(yè)復(fù)印粘貼在項(xiàng)目申報(bào)材料檔案袋正面。第32屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)書項(xiàng)目名稱： 仿生機(jī)器地龍 申 報(bào) 者： 唐一思 所在學(xué)校（全稱）： 輔導(dǎo)老師： 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（全稱）： （ 提醒：以上五項(xiàng)信息請(qǐng)申報(bào)者核實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，打印證書以此為準(zhǔn)?。╉?xiàng)目所屬學(xué)科：（請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的學(xué)科上劃“√” ，只能選擇一項(xiàng)）□ 數(shù)學(xué)（MA） □ 微生物學(xué)（MI）□ 計(jì)算機(jī)科學(xué)（CS） □ 醫(yī)藥與健康學(xué)（ME）□ 物理學(xué)（PH） □ 化學(xué)（CH）□ 地球與空間科學(xué)（ES） □ 生物化學(xué)（BI）√ 工程學(xué)（EN） □ 環(huán)境科學(xué)（EV） □ 動(dòng)物學(xué)（ZO） □ 社會(huì)科學(xué)（SO）□ 植物學(xué)（BO） 項(xiàng)目類別：（請(qǐng)分別在以下兩大類中選擇符合的一項(xiàng)劃“√” ）□ 初中項(xiàng)目 √ 個(gè)人項(xiàng)目√ 高中項(xiàng)目 □ 集體項(xiàng)目湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會(huì)制A、申報(bào)者與輔導(dǎo)教師情況說(shuō)明：個(gè)人項(xiàng)目只填第一申報(bào)者情況，集體項(xiàng)目須填寫每位申報(bào)者情況第一申報(bào)者 姓 名 XXX 性別 男 民族 漢 出生年月 1994.10 現(xiàn)學(xué)歷類別 □初中生 √高中生 年級(jí) 高二 學(xué)校全名 學(xué)校電話 學(xué)校地址 株洲市天元區(qū)珠江南路518號(hào) 郵 編 412007 家庭住址 株洲市天元區(qū)華苑小區(qū)一棟103 家庭電話 父親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 職員 母親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 教師署名申報(bào)者 姓 名 性別 民族 出生年月 申報(bào)者2寸免冠彩色近照 現(xiàn)學(xué)歷類別 □初中生 □高中生 年級(jí) 學(xué)校全名 學(xué)校電話 學(xué)校地址 郵 編 家庭住址 家庭電話 父親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 母親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 署名申報(bào)者 姓 名 性別 民族 出生年月 申報(bào)者2寸免冠彩色近照 現(xiàn)學(xué)歷類別 □初中生 □高中生 年級(jí) 學(xué)校全名 學(xué)校電話 學(xué)校地址 郵 編 家庭住址 家庭電話 父親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 母親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 輔導(dǎo)教師 姓 名 性別 出生年月 工作單位 職務(wù)（或職稱） 專業(yè)領(lǐng)域 聯(lián)系電話 劉X 男 1981.10 株洲市第二中學(xué) 教師 物理 B、項(xiàng)目情況項(xiàng)目研究時(shí)間 開始時(shí)間 2010 年 10 月 9 日 完成時(shí)間 2011 年 2 月 28 日專利申請(qǐng)?zhí)柤笆跈?quán)日期 申請(qǐng)?zhí)朹________ 申請(qǐng)人___ __ 申請(qǐng)日期 年 月 日 批準(zhǔn)號(hào)__________ 批準(zhǔn)日期 年 月 日 論文登載報(bào)刊和發(fā)表日期 論文登載報(bào)刊名稱_____________________ 發(fā)表日期 年 月 日項(xiàng)目簡(jiǎn)介 說(shuō)明：項(xiàng)目簡(jiǎn)介須包含如下內(nèi)容：1、項(xiàng)目摘要；2、該項(xiàng)目的選題是怎樣確定的；3、設(shè)計(jì)（或研究）該項(xiàng)目的目的和基本思路：4、該項(xiàng)目的研究過程；5、該項(xiàng)目應(yīng)用了哪些科學(xué)方法、科學(xué)原理；6、該項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)（創(chuàng)新部分）；7、他人同類研究的情況調(diào)查；8、進(jìn)一步完善該項(xiàng)目的設(shè)想；9、集體項(xiàng)目中申報(bào)者各自的工作分工。
（限800字以內(nèi)）項(xiàng)目摘要：蚯蚓（地龍）依靠自己微小的身體和柔韌的軀干進(jìn)入各種人類無(wú)法到達(dá)的地方。我所制作的仿生機(jī)器地龍便是模仿蚯蚓（地龍）的運(yùn)動(dòng)形式，利用其微小的特點(diǎn)，用來(lái)進(jìn)入各種環(huán)境進(jìn)行勘測(cè)。
它由一個(gè)主控芯片和兩個(gè)電機(jī)及若干機(jī)器人組件構(gòu)成，可以無(wú)視各種復(fù)雜地形進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。選題的確定：我在看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)蚯蚓（地龍）的身體柔韌性很好，而且它那彎曲身體行進(jìn)的方式幾乎可以穿越各種地形，所以我便想到制作一個(gè)可模仿蚯蚓（地龍）行進(jìn)的裝置，再在其表面安裝相應(yīng)的工具來(lái)完成不同的任務(wù)，例如：極小縫隙內(nèi)的勘測(cè)，災(zāi)后廢墟內(nèi)的人員救援等人類無(wú)法進(jìn)入地帶的觀測(cè)活動(dòng)。
設(shè)計(jì)的基本思路：根據(jù)蚯蚓（地龍）彎曲身體行走的方式，通過半機(jī)械傳動(dòng)的方式，使之形成一個(gè)類似于骨頭關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，用主控芯片來(lái)控制其運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，使整個(gè)裝置能完成行進(jìn)動(dòng)作（如同地龍前進(jìn)時(shí)的樣子）。在完成本項(xiàng)目的過程中，我運(yùn)用了物理、單片機(jī)等領(lǐng)域的的相關(guān)知識(shí)，通過精細(xì)觀察及反復(fù)調(diào)試等方法來(lái)完成項(xiàng)目的研究。
主要?jiǎng)?chuàng)新在于：1、模仿了蚯蚓（地龍）的運(yùn)動(dòng)方式；2、觀測(cè)效果良好；3、可完成不同地形的觀測(cè)。完善設(shè)想：1、動(dòng)力應(yīng)增加，讓運(yùn)動(dòng)速度更快，方式更靈活；2、運(yùn)用其他材料，使其體積更加微小；3、可安裝更多的工具，完成更多類型的任務(wù)。
C、申報(bào)者確認(rèn)事宜申報(bào)者確認(rèn)事宜 我（們）確認(rèn)已認(rèn)真閱讀大賽規(guī)則，并且同意遵守規(guī)則。我（們）確認(rèn)所有申報(bào)資料屬實(shí)。
我（們）授權(quán)主辦單位比賽結(jié)束之后，無(wú)償合理使用相關(guān)申報(bào)材料（包括公開出版等，不要求退還），同時(shí)本人亦享有公開發(fā)表該項(xiàng)目資料的權(quán)力。我（們）完全服從大賽評(píng)審委員會(huì)的各項(xiàng)決議。
申報(bào)者簽名： 監(jiān)護(hù)人簽名： 年 月 日 年 月 日說(shuō)明：申報(bào)者須同意并且遵守以上要求，所有申報(bào)者及其監(jiān)護(hù)人須簽名確認(rèn)才能參賽。D、資格確認(rèn)資格確認(rèn) 1.上述申報(bào)者均為在校中學(xué)生（含中專和技校學(xué)生）。
2.本項(xiàng)目是申報(bào)者于本年度于7月1日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)獨(dú)立（含在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下）完成的科技創(chuàng)新成果。輔導(dǎo)教師（班主任）簽名： 學(xué)校學(xué)籍管理部門蓋章學(xué)校校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）簽名： 年 月 日E、項(xiàng)目申報(bào)材料項(xiàng)目申報(bào)材料 1.項(xiàng)目申報(bào)書 份。
2.項(xiàng)目研究報(bào)告 頁(yè)， 項(xiàng)目查新報(bào)告 頁(yè)。3.附件材料（說(shuō)明：附件材料可為復(fù)印件，沒有的項(xiàng)目可以填“無(wú)” ）：（1）項(xiàng)目研究原始資料（圖紙、圖表、調(diào)查。
2.發(fā)明專利申請(qǐng)技術(shù)交底書怎么寫
發(fā)明專利申請(qǐng)技術(shù)交底書的內(nèi)容包括現(xiàn)有技術(shù)概況和發(fā)明創(chuàng)造內(nèi)容。
現(xiàn)有技術(shù)概況是指發(fā)明人所知的與本發(fā)明創(chuàng)造最接近或相關(guān)的現(xiàn)有技術(shù)狀況做出說(shuō)明，客觀地指出現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供反映現(xiàn)有技術(shù)的文獻(xiàn)，如科技論文、專利說(shuō)明書、專著等。發(fā)明專利申請(qǐng)技術(shù)交底書的內(nèi)容1、發(fā)明主題名稱及所屬技術(shù)領(lǐng)域。
2、現(xiàn)有技術(shù)、重點(diǎn)講述與申請(qǐng)主題最相關(guān)、最接近的現(xiàn)有技術(shù)情況，說(shuō)明其存在的缺點(diǎn)或不足。3、發(fā)明內(nèi)容，提出發(fā)明的目的，提供技術(shù)方案，即要解決的技術(shù)問題，采取什么樣的技術(shù)方案解決該技術(shù)問題，明確創(chuàng)新點(diǎn)，同時(shí)，結(jié)合技術(shù)方案說(shuō)明該發(fā)明所具有的有益效果和優(yōu)點(diǎn)。
就具體而言：產(chǎn)品發(fā)明：需要清楚、完整地說(shuō)明產(chǎn)品的整體結(jié)構(gòu)及各組成部件的名稱、構(gòu)造、位置關(guān)系，連接關(guān)系，并說(shuō)明其工作原理、工作過程及使用方法，需要附圖才能清楚表達(dá)的，還應(yīng)附相應(yīng)的附圖。對(duì)于電子方面的申請(qǐng)，主要提供電原理框圖、電路圖、波形圖、邏輯關(guān)系圖以及工作原理、工作過程及使用操作方法等文字性說(shuō)明。
對(duì)于配方方面的申請(qǐng)，主要提供其成分、配比及多個(gè)實(shí)施例，并說(shuō)明其用途、功效。對(duì)于藥品方面的申請(qǐng)，盡量提供原料組成成分、配方范圍值、配制方法和參數(shù)、劑量、劑型、療程及使用方法，同時(shí)給出多個(gè)實(shí)施例，包括優(yōu)選組方、具體技術(shù)參數(shù)和配制步驟、個(gè)案病例等；為說(shuō)明該發(fā)明的實(shí)用性，還應(yīng)當(dāng)有臨床觀察報(bào)告，可以是動(dòng)物、毒理或臨床試驗(yàn)等，要求有令人信服的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，板數(shù)不少于300，包括診斷標(biāo)準(zhǔn)、方法，治療方法及統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，最后由縣級(jí)以上的醫(yī)院蓋章。
并針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)指出本發(fā)明給社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的積極效果。方法發(fā)明，應(yīng)提供生產(chǎn)、制造工藝流程圖，明確創(chuàng)新點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的文字說(shuō)明。
3.挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品申報(bào)書怎么填? 請(qǐng)知道的幫幫
一：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)表 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目類別 科技發(fā)明制作類（ ） 社會(huì)調(diào)查報(bào)告及科技論文類（ ） 指導(dǎo)教師 聯(lián)系電話 聯(lián)系電話 參賽學(xué)生 姓 名 性 別 班 級(jí) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 經(jīng)費(fèi)開支科目 金額（元） 經(jīng)費(fèi)開支科目 金額（元） 文印費(fèi)或其他資料費(fèi) 材料費(fèi)用或其他 調(diào)研差旅及相關(guān)費(fèi)用 合 計(jì) 項(xiàng)目計(jì)劃 （項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表）另附紙 項(xiàng)目論證 （研究現(xiàn)狀、選題意義；主要內(nèi)容、基本思路和方法；預(yù)期價(jià)值）另附紙 評(píng)審組意見 2010年 月 日填報(bào) 二：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽參賽作品選題指南 類別 參考選題 備注 科技 發(fā)明類 鼓勵(lì)在校內(nèi)科技文化節(jié)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展科技發(fā)明類項(xiàng)目申報(bào)，重點(diǎn)扶持電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、計(jì)算機(jī)文化節(jié)等方面科技作品類。
創(chuàng)業(yè) 設(shè)計(jì)類 鼓勵(lì)開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)計(jì)劃書應(yīng)包括創(chuàng)業(yè)目標(biāo)選擇、市場(chǎng)與行業(yè)背景分析、投資預(yù)算、投資分析、實(shí)施步驟與風(fēng)險(xiǎn)控制等。 社 會(huì) 調(diào) 研 類 社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考 全球次貸危機(jī)下，外向型中小企業(yè)對(duì)策研究 海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究 農(nóng)民收入問題調(diào)查 貧困大學(xué)生問題調(diào)查 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究 名牌戰(zhàn)略案例分析 法律援助的實(shí)踐 公益訴訟 當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查 社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查 就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響研究 村民自治中的問題與對(duì)策研究 服務(wù)型政府建設(shè)個(gè)案研究 弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問題調(diào)查研究。
社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問題研究。 農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的有關(guān)法律研究。
當(dāng)代中國(guó)城鄉(xiāng)家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查。 代際關(guān)系變化的調(diào)查研究。
進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究。 邊緣群體的生活方式調(diào)查 左側(cè)為參考選題，申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)可自行另選選題。
4.如何寫好科研課題申報(bào)書
課題申報(bào)書寫作方法
申報(bào)書從格式到內(nèi)容的寫作都是有一定的方法、技巧和要求的，掌握好的方法有助于研究課題申報(bào)成功。即：
3.1寫作的定位：課題擬研究的內(nèi)容和范圍不是寫得越多、越大就越好，一定要善于抓住重點(diǎn)并把握擬研究?jī)?nèi)容的深度以及與自身的條件和能力的關(guān)系等。課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個(gè)階段，選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位，定位正確是課題申報(bào)成功的一半。
3.2寫作前要調(diào)研：動(dòng)筆前的調(diào)研工作很重要，可以避免低水平的重復(fù)。因此，一是要與科技主管部門密切聯(lián)系，要及時(shí)了解國(guó)家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務(wù)方向；二是必須加強(qiáng)申報(bào)前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在的問題，并認(rèn)真加以分析，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)；三是申報(bào)者要了解各種渠道的科研課題的性質(zhì)特點(diǎn)、資助方式、資助強(qiáng)度及對(duì)象，從而選擇合適本人特點(diǎn)的對(duì)口課題。
3.3在“新”字上下功夫：課題申報(bào)突出自己擬研究?jī)?nèi)容的新穎性，通過檢索了解有關(guān)的科研項(xiàng)目是否已經(jīng)有人做過，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道等。如果有密切相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道，就要努力查找原始文獻(xiàn)，弄清其科研思路、課題設(shè)計(jì)、科研方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)材料等方面與本人的科研項(xiàng)目的不同點(diǎn)，以及本人的科研方法、技術(shù)手段等是否更合理、更有科學(xué)價(jià)值，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。同時(shí)在課題目標(biāo)、研究的思路、內(nèi)容設(shè)計(jì)、科研方法、技術(shù)路線或技術(shù)手段、技術(shù)成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。這是打動(dòng)專家評(píng)委的關(guān)鍵所在。
3.4依據(jù)要充分：在查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，盡可能地把申報(bào)課題的意義、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來(lái)。要清楚、客觀、全面地說(shuō)明國(guó)內(nèi)外同行的研究狀況，如己研究的程度、所用的方法和手段以及發(fā)展趨勢(shì)，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對(duì)此問題的解決辦法及要達(dá)到的目的等。
3.5設(shè)計(jì)要周密：課題研究方法的設(shè)計(jì)，牽涉的主要問題是申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間能否做到較合理的使用，它是課題研究條件的基本保證，是課題研究非常重要的組成部分，對(duì)擬申報(bào)課題的完成和經(jīng)費(fèi)審批落實(shí)起著至關(guān)重要的作用。因此須用最科學(xué)、最簡(jiǎn)便、最清晰的思路設(shè)計(jì)科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時(shí)間，得到最理想的科研效果。
3.6注重過程化：階段性成果是完成最終成果不可缺少的重要過程。擬研究過程中所需解決的具體科學(xué)技術(shù)問題，包括擬研究的范圍、內(nèi)容和具體指標(biāo)等，寫作時(shí)應(yīng)力求內(nèi)容具體、完整、切題，目標(biāo)集中、明確突出階段性成果。
3.7專家指導(dǎo)好：國(guó)家為了鼓勵(lì)青年人才脫穎而出，各類課題都有青年項(xiàng)目，這特別適合初次搞研究的人。但初次搞研究的人在申報(bào)課題時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)面不寬、資歷淺等原因，往往需要有關(guān)專家的指導(dǎo)，才有可能使課題申報(bào)成功立項(xiàng)。要取得專家的有效指導(dǎo)，一是根據(jù)課題的目標(biāo)、內(nèi)容和性質(zhì)選準(zhǔn)專家。二是根據(jù)研究的需要來(lái)選擇導(dǎo)師指導(dǎo)的方式。專家的指導(dǎo)一般可以分為個(gè)別咨詢、集體討論和集中培訓(xùn)等幾種形式。不同形式適用于不同課題。個(gè)別咨詢的特點(diǎn)是靈活性、針對(duì)性強(qiáng)，獲得指導(dǎo)的效率高，而且能夠就某些問題與專家進(jìn)行比較長(zhǎng)時(shí)間的深人探討。集體討論可以發(fā)揮各專家的專長(zhǎng)和智慧，克服個(gè)人條件的局限性，形成互補(bǔ)效應(yīng)，而且專家們?cè)谝黄鹂梢曰ハ鄿贤ㄐ畔?、交換意見，展開思想碰撞、問題辨析，使問題具體化、明晰化，從而為課題組提供多方面的修改、完善意見。但是要將一些專家集中到一起不是一件容易的事情，要慎重取舍。三是及時(shí)總結(jié)教育專家指導(dǎo)的意見和建議。四是帶著問題向?qū)＜艺?qǐng)教。課題組事先有準(zhǔn)備，有自己的研究思路，能夠提出問題，那么專家可以有的放矢，及時(shí)提出解決問題的方法或提供解決問題的思路；或者，課題組在專家的點(diǎn)撥下，很快能找到解決問題的方法。如果自己的研究思路與導(dǎo)師的想法不相契合，那么可以及時(shí)請(qǐng)教專家，對(duì)雙方的思路進(jìn)行討論、辨析，最后形成正確的研究路徑。
3.8持續(xù)性關(guān)注：任何課題指南范圍內(nèi)的選題，都是各學(xué)科比較關(guān)注的前沿科學(xué)研究空白點(diǎn)，具有持續(xù)性，每年都要進(jìn)行招標(biāo)，若你不計(jì)較一時(shí)申報(bào)的成敗，確定研究目標(biāo)，持之以恒探究，終有申報(bào)成功的一天。
5.挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品申報(bào)書怎么填
一：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)表 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目類別 科技發(fā)明制作類（ ） 社會(huì)調(diào)查報(bào)告及科技論文類（ ） 指導(dǎo)教師 聯(lián)系電話 聯(lián)系電話 參賽學(xué)生 姓 名 性 別 班 級(jí) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 經(jīng)費(fèi)開支科目 金額（元） 經(jīng)費(fèi)開支科目 金額（元） 文印費(fèi)或其他資料費(fèi) 材料費(fèi)用或其他 調(diào)研差旅及相關(guān)費(fèi)用 合 計(jì) 項(xiàng)目計(jì)劃 （項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表）另附紙 項(xiàng)目論證 （研究現(xiàn)狀、選題意義；主要內(nèi)容、基本思路和方法；預(yù)期價(jià)值）另附紙 評(píng)審組意見 2010年 月 日填報(bào) 二：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽參賽作品選題指南 類別 參考選題 備注 科技 發(fā)明類 鼓勵(lì)在校內(nèi)科技文化節(jié)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展科技發(fā)明類項(xiàng)目申報(bào)，重點(diǎn)扶持電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、計(jì)算機(jī)文化節(jié)等方面科技作品類。
創(chuàng)業(yè) 設(shè)計(jì)類 鼓勵(lì)開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)計(jì)劃書應(yīng)包括創(chuàng)業(yè)目標(biāo)選擇、市場(chǎng)與行業(yè)背景分析、投資預(yù)算、投資分析、實(shí)施步驟與風(fēng)險(xiǎn)控制等。 社 會(huì) 調(diào) 研 類 社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考 全球次貸危機(jī)下，外向型中小企業(yè)對(duì)策研究 海西經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究 農(nóng)民收入問題調(diào)查 貧困大學(xué)生問題調(diào)查 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究 名牌戰(zhàn)略案例分析 法律援助的實(shí)踐 公益訴訟 當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查 社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查 就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響研究 村民自治中的問題與對(duì)策研究 服務(wù)型政府建設(shè)個(gè)案研究 弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問題調(diào)查研究。
社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問題研究。 農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的有關(guān)法律研究。
當(dāng)代中國(guó)城鄉(xiāng)家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查。 代際關(guān)系變化的調(diào)查研究。
進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究。 邊緣群體的生活方式調(diào)查 左側(cè)為參考選題，申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)可自行另選選題。
6.如何填寫大學(xué)生科技創(chuàng)新基金申請(qǐng)書
首先，大學(xué)生創(chuàng)新基金比起一般型和重點(diǎn)型，需要的材料都簡(jiǎn)單得多。
但是，基本的說(shuō)明，還是需要的。以下以這幾個(gè)核心來(lái)說(shuō)明。
一創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)描述創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，基本要從管理、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、技術(shù)四方面建立。特別是市場(chǎng)，管理團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)市場(chǎng)的人是很關(guān)鍵的，大學(xué)生畢業(yè)，由于沒有就業(yè)經(jīng)歷，所以沒有一個(gè)很可靠的市場(chǎng)客戶資源來(lái)源。
因此，要側(cè)重從大學(xué)生在校的理論學(xué)習(xí)、學(xué)生會(huì)工作以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，來(lái)體現(xiàn)其市場(chǎng)開發(fā)能力。技術(shù)、財(cái)務(wù)、管理也是一樣，要圍繞著你報(bào)的這個(gè)項(xiàng)目，來(lái)描述。
二、產(chǎn)品技術(shù)產(chǎn)品由于是新產(chǎn)品，所以，要從以下幾方面進(jìn)行描述：1、技術(shù)原理2技術(shù)路線圖3將來(lái)產(chǎn)業(yè)化或者小規(guī)模生產(chǎn)時(shí)，工藝流程圖4技術(shù)的理論5技術(shù)的國(guó)內(nèi)、國(guó)外研究現(xiàn)狀6比起以前該技術(shù)，現(xiàn)在凸顯的創(chuàng)新點(diǎn)7技術(shù)普遍遇到的瓶頸8克服瓶頸的關(guān)鍵點(diǎn)三產(chǎn)品市場(chǎng)最基本就是SWTO分析了。 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)型科技公司，會(huì)遇到以下風(fēng)險(xiǎn)：市場(chǎng)：市場(chǎng)變換的不確定性以及競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，克服風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵在于自己摸清底線，建立好中長(zhǎng)期研發(fā)以及生產(chǎn)戰(zhàn)略；技術(shù)：中國(guó)山寨的風(fēng)氣，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)被盜用后，起訴的麻煩，也就是國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)體制不完善的一面。
最基本的例子就是不少大公司起訴侵犯自己的對(duì)方公司，等到起訴成功了，人家產(chǎn)品已經(jīng)賣了許多，都賺了一大筆了，還談何保護(hù)；資金風(fēng)險(xiǎn)：由于研發(fā)具有周期不確定性，并且研發(fā)投入是長(zhǎng)期性持續(xù)性的投入，例如一個(gè)研發(fā)電力設(shè)施電源的，拿一個(gè)電源測(cè)試，一旦不成功爆炸了，就是幾萬(wàn)塊錢了，他能有多少個(gè)幾萬(wàn)塊錢來(lái)試驗(yàn)?zāi)?？而他又有多少把握下一個(gè)電源不會(huì)爆炸。 克服關(guān)鍵就在于自身的把握了。
四市場(chǎng)分析市場(chǎng)分析模板很多，并且涉及每個(gè)產(chǎn)品的市場(chǎng)網(wǎng)上不容易找，需要經(jīng)驗(yàn)獲取五產(chǎn)品效益分析這點(diǎn)要涉及一些基本的財(cái)務(wù)分析本領(lǐng)。建議你可以先學(xué)習(xí)一個(gè)叫“靜態(tài)投資分析”的理論，這樣你可以參考一些模板，來(lái)自己進(jìn)行分析六驗(yàn)收指標(biāo)這個(gè)要定得不高不低，高了，人家評(píng)審專家一看就知道不實(shí)在，低了，人家覺得你不夠先進(jìn)。
以下是一些基本思路技術(shù)指標(biāo)：首先參考行業(yè)內(nèi)的一般指標(biāo)，然后自己定的，就稍微高一點(diǎn)。例如，做鋁鎂壓鑄的模具，一般壽命是三年，那就定一個(gè)38個(gè)月。
經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：由于你申請(qǐng)的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，意思是你公司還沒進(jìn)入正式運(yùn)營(yíng)，只是申領(lǐng)了牌照?？梢园凑兆?cè)資金與產(chǎn)值成1:3的規(guī)模來(lái)做，如，注冊(cè)是20萬(wàn)，那第一年產(chǎn)值就是60萬(wàn)，其中，科技型產(chǎn)品比例在40到60，也就是24到36萬(wàn)；納稅方面，一般按照0。
04到0。05來(lái)預(yù)估；創(chuàng)匯部分，一般不要寫；帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)，10到20個(gè)崗位，并且一半以上是學(xué)術(shù)、研發(fā)型崗位。
另外，如果你對(duì)自己技術(shù)有信心，可承諾政府，兩年后成立自己企業(yè)的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。編寫申請(qǐng)書的過程，也就是你們表達(dá)自己思路的過程，希望你們成功申報(bào)。
7.“挑戰(zhàn)杯”是什么啊
全國(guó)挑戰(zhàn)杯大賽分為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品大賽。前者主要是一個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)競(jìng)賽，后者是大學(xué)生的我科技作品競(jìng)賽比的是學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報(bào)告、科技發(fā)明等科技作品。這兩個(gè)比賽都分別是隔年一次，也就是說(shuō)每年都有挑戰(zhàn)杯，但連續(xù)兩年的挑戰(zhàn)杯是不同類型的。
拓展資料：
“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的大學(xué)生課外科技文化活動(dòng)中一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，每?jī)赡昱e辦一屆。
競(jìng)賽的宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、啟迪創(chuàng)意思維、提升創(chuàng)造能力、造就創(chuàng)業(yè)人才。
競(jìng)賽的目的：引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生弘揚(yáng)時(shí)代精神，把握時(shí)代脈搏，將所學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。培養(yǎng)和提高創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。
競(jìng)賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生通過申報(bào)商業(yè)計(jì)劃書參賽，有條件的團(tuán)隊(duì)可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行商業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐。聘請(qǐng)專家評(píng)定出具備一定操作性、應(yīng)用性以及良好市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)。組織作品和成果的交流、展覽、轉(zhuǎn)讓活動(dòng)。
