校園輕松到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有哪些
一、首先要了解校園市場環(huán)境
在做校園跑腿之前，首先要了解學(xué)校的市場環(huán)境怎么樣，了解一下目前有多少人在做配送、代取快遞等項(xiàng)目，仔細(xì)分析一下其中還有沒有市場，值不值得做，如果還有市場的話，那么便可放心大膽的開始做。
二、選擇合適的跑腿配送系統(tǒng)，簡化下單流程
俗話說工欲善其事必先利其器，有一個(gè)好的跑腿系統(tǒng)，能幫助同學(xué)們解決很多不必要的麻煩，那么趣來跑腿系統(tǒng)則是一款幫助大學(xué)生搭建跑腿平臺(tái)的性價(jià)比很高的跑腿軟件，可以幫助創(chuàng)業(yè)者打造自己的品牌，不收訂單費(fèi)、抽成費(fèi)用。
這對(duì)于很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來說，是一款能很好的節(jié)約成本，節(jié)約時(shí)間，方便師生下單的“工具”。由自己創(chuàng)建跑腿發(fā)單場景，根據(jù)自己定位設(shè)置配送時(shí)間、范圍、規(guī)則，配送費(fèi)等。
三、談商家、找兼職同學(xué)、宣傳平臺(tái)
當(dāng)熟悉系統(tǒng)后，那么便可以開始去談商家了，最好將學(xué)校周圍的商家和食堂里面的商家都談下來，全面覆蓋有利于自己的發(fā)展，但是如果有的商家不好談的話，那么也不影響的，后期發(fā)展好了，他們自己都會(huì)來找你了。
其實(shí)前期兼職同學(xué)不建議找多了，最好就是和自己合伙的朋友和身邊的同學(xué)，等后期訂單開始多起來了，再開始大規(guī)模的招人，這時(shí)候流程基本都清晰了，人也好管理了，不至于一團(tuán)糟。
2.校園如何創(chuàng)業(yè)
可以做一些年輕人喜歡的個(gè)性時(shí)尚禮品，投資少，見效快，效益高，操作簡單，自己生產(chǎn)，自己創(chuàng)新，
DIY制作，個(gè)性時(shí)尚，個(gè)性創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要包括：個(gè)性拼圖機(jī)、人面公仔機(jī)、水晶機(jī)、烤杯機(jī)、烤盤機(jī)、燙畫機(jī)、燙帽機(jī)及多功能熱轉(zhuǎn)印設(shè)備等！
另外設(shè)備小巧，方便制作！詳細(xì)項(xiàng)目說明請(qǐng)參考網(wǎng)站
3.適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的小點(diǎn)子??
適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的小點(diǎn)子有：休閑小食品店、自行車出租行、市場行業(yè)、家教行業(yè)、助人行業(yè)、流行飾品、解壓玩具。
1、校內(nèi)休閑小食品店：在校園里食堂附近或是圖書館旁邊，租一間六平米左右的房子賣休閑小食品。有人來買時(shí)收錢即可拿到貨物，快捷方便，再把衛(wèi)生搞好，利潤達(dá)到20%就可以了，溥利多銷，是適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意，如果場地合適，貨源資金需求不大，成功的概率95%。
2、校內(nèi)自行車出租行：自行車是大學(xué)校內(nèi)最通用的工具，適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意：在學(xué)校里開一家自行車出租行，方便沒有自行車的同學(xué)出行，也可以兼營存車售車業(yè)務(wù)。
3、適應(yīng)校內(nèi)市場行業(yè)：大學(xué)可以說成象牙塔，也是浪漫的愛情海洋。處處有商機(jī)，比如說幫人追女孩、幫人表白、送東西。
4、大學(xué)生家教行業(yè)盛行：家教行業(yè)基本上成了大學(xué)生的市場，有很多家長指名找大學(xué)生帶家教。家教、網(wǎng)絡(luò)家教，適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意很多。
5、出賣時(shí)間的助人行業(yè)：出賣時(shí)間，比如，代別人去火車站接人，幫別人去送個(gè)東西，或者幫別人照看家屬等等，這也是適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意。
6、流行飾品：一般說來，飾品的利潤保持在百分之五十到百分之二百之間。也就是說進(jìn)貨價(jià)格在4元的東西定價(jià)大概在6元到12元之間。如此巨大的利潤當(dāng)然是絕大多數(shù)小本投資者的首選。
7、解壓玩具：現(xiàn)代社會(huì)人們的壓力日益增大，如果有新奇的玩具伴隨，解壓就會(huì)成為一件輕松快樂的小事。所以，賣解壓玩具，提供解壓服務(wù)，一定會(huì)有很大的市場。
總結(jié)：大學(xué)生們都希望在校內(nèi)就會(huì)有賺錢的本領(lǐng)，可以積累一些創(chuàng)業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，為社會(huì)發(fā)展注入創(chuàng)新活力。
4.學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有哪些
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有以下：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目包zhi括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和4102創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)1653目三類。
（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
拓展：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：
通過實(shí)施國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
5.學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有哪些
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有以下：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目包zhi括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和4102創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)1653目三類。
（一）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。拓展：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：通過實(shí)施國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
6.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子有哪些}
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目點(diǎn)子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域：
身處科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。
但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會(huì)，同時(shí)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資。
2、連鎖加盟領(lǐng)域：
在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達(dá)80%。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險(xiǎn)”；
在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項(xiàng)目時(shí)更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運(yùn)營時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務(wù)領(lǐng)域：
智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店：
大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠價(jià)廉物美來吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動(dòng)，才能廣為人知。
5、技術(shù)創(chuàng)業(yè)：
大學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實(shí)際工作中。畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門技術(shù)，可以讓大學(xué)生很快融入社會(huì)。有一技之長進(jìn)可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學(xué)生在開店創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動(dòng)中去。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑：
1、學(xué)習(xí)途徑：
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識(shí)，大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。
2、與人交流：
商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè)：
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
7.如何在大學(xué)校園里實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)業(yè)夢
走過了大學(xué)校園的青蔥歲月，不禁感嘆，四年時(shí)光如白駒過隙般流逝，曾經(jīng)的時(shí)光是如此的充實(shí)有意義。
如今轉(zhuǎn)眼已是數(shù)年，回想起來，我的大學(xué)除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也曾有一曲我自己譜寫的創(chuàng)業(yè)之歌。現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味過去，忽然發(fā)現(xiàn)它是如此動(dòng)聽……初到校園剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候覺得一切都很新鮮，帶著略微稚嫩而青澀的臉，卻自信滿滿地認(rèn)為自己長大了；天生性格開朗的我，順理成章與室友們打成一片，天南海北無話不談；參加舞蹈排練表演、英語演講比賽、去外?！安洹毕矚g的課程。
無論做什么事情都充滿了新奇和活力，這就是我初到校園的大一生活，充實(shí)而美好，把自己喜歡的事情統(tǒng)統(tǒng)做了個(gè)遍，讓自己愉快而有意義地度過了每一天。我不想做個(gè)平庸的人，我想成為一個(gè)成功的、快樂的人。
怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？這是我初到大學(xué)校園的這一年，一直思考的問題。作為大一新生，要好好想想自己的人生規(guī)劃，這是一件趕早不趕晚的大事。
好的人生規(guī)劃，可以造就好的人生。夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)大一的暑假，通過一位我人生中重要的導(dǎo)師介紹，我開始閱讀一些創(chuàng)業(yè)與人生勵(lì)志的書，了解了成功的含義和形形色色成功人士的點(diǎn)滴，頓悟原來可以如此規(guī)劃自己的人生，明白了如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
于是，我終于找到了一直以來困惑自己的那道問題的答案——?jiǎng)?chuàng)業(yè)！而就在這個(gè)讀書的過程中，我更確定了自己未來的人生，要為夢想奮斗一生的答案就這樣潛移默化地滲透進(jìn)了我的血液。經(jīng)過多方面的了解，我發(fā)現(xiàn)雖然讀的專業(yè)不難找工作，可是總體而言大學(xué)生就業(yè)并不樂觀（這也是世界性的問題）。
創(chuàng)業(yè)則可以結(jié)合自己的興趣，實(shí)現(xiàn)我們的理想。每次想到這里，我的內(nèi)心便充滿了勇氣和力量。
不知不覺地走向了我的創(chuàng)業(yè)之路，開始譜寫我的創(chuàng)業(yè)之歌。確定了方向，就要填充內(nèi)容，由于對(duì)舞蹈的熱愛和追求，我決定要將我的愛好發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)展到底。
因?yàn)槲蚁Ｍ梢杂懈嗟娜私佑|舞蹈，熱愛舞蹈，并將舞蹈變成與生活密不可分的一部分。經(jīng)過細(xì)致的市場調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)競爭對(duì)手很多，這在一定意義上是件好事，競爭對(duì)手多，說明市場大，而市場大的領(lǐng)域就是好領(lǐng)域。
那么，怎么才能脫穎而出呢？這變成了我的思考重點(diǎn)。我認(rèn)為能讓大量的顧客都接受并買賬的產(chǎn)品才是好產(chǎn)品，所以我的培訓(xùn)項(xiàng)目要鎖住大眾的口味又區(qū)別于其他的競爭對(duì)手。
于是，我把目標(biāo)鎖定在舞蹈培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)的力量 很長一段時(shí)間，我沉浸在自己完美的設(shè)計(jì)和分析中，單單想一想還是很簡單的，可總也找不到一種只憑自己就可以實(shí)現(xiàn)的方式，我發(fā)現(xiàn)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來共同創(chuàng)業(yè)。
幸運(yùn)的是，身邊有一些愿意和我一起并肩作戰(zhàn)的朋友，大家凝聚在了一起。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，群策群力，任何困難都變得不難了。
大家開始熱火朝天地干起來，產(chǎn)品理念包裝、銷售、師資、后期服務(wù)等等，盡管還是遇到了很多麻煩和困難，可是因?yàn)榧w的力量和溫暖，很快就又恢復(fù)到最初的激情。就這樣一年，校園品牌成熟了，顧客的認(rèn)知度提高了，培訓(xùn)課程更經(jīng)典了。
當(dāng)然，這個(gè)過程中，也出現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)初期比較容易出現(xiàn)的問題，在苦難面前大家可以共苦，而在利益面前大家卻不能同甘了，也許是因?yàn)殚_始創(chuàng)業(yè)時(shí)團(tuán)隊(duì)成員的目標(biāo)不同，所以導(dǎo)致企業(yè)在未來的發(fā)展中出現(xiàn)了嚴(yán)重的分歧。雖然一開始我認(rèn)真考慮了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，找最熟悉的人而不是技術(shù)最高的人，找最信賴的人而不是最有錢的人，可是還是沒能幸免。
團(tuán)隊(duì)散了，但是回首望著自己與大家共同走過的那段歷程卻成為我生命中最壯麗的樂章。 俗話說，孤燕難飛，孤掌難鳴。
團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)是創(chuàng)業(yè)成功的一個(gè)重要因素。在大學(xué)期間，要盡量與人多接觸，廣交朋友，以建立一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)。
學(xué)會(huì)利用各種資源 有了人際網(wǎng)，還要有資源?！百Y源”一詞在創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中是極為重要的一環(huán)，如果資源不足，創(chuàng)業(yè)成功的概率就降低。
于是我和我的團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)資源方面回答過一系列的問題。 業(yè)務(wù)資源，也就是賺錢模式是什么？舞蹈培訓(xùn)。
客戶資源，誰來購買我們的培訓(xùn)？所有在校大學(xué)生。 技術(shù)資源，憑什么贏得客戶的信賴？包裝和真正的專業(yè)人士。
經(jīng)營管理資源，如何經(jīng)營？省錢，能省一分錢的地方就省兩分錢，該掙一分錢的地方先掙半分錢。 財(cái)務(wù)資源，是否有足夠的啟動(dòng)資金？不需要太多的啟動(dòng)資金，具有天時(shí)地利人和的條件。
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)資源，對(duì)舞蹈培訓(xùn)行業(yè)資訊與常識(shí)的積累？團(tuán)隊(duì)里的人都是舞蹈內(nèi)行人。 行業(yè)準(zhǔn)入條件，某些行業(yè)受到一些政策保護(hù)與限制，需要進(jìn)入資格條件？我們的舞蹈培訓(xùn)不需要進(jìn)入條件。
人力資源條件，是否有合適的專業(yè)人才？大家的舞蹈專業(yè)師資資源都相當(dāng)?shù)呢S富。 與即將面對(duì)的競爭對(duì)手相比是否有明顯的優(yōu)勢？優(yōu)勢在于地理優(yōu)勢，校園內(nèi)部。
所以分析得知，由于我們的地理優(yōu)勢，可以吸引大量的客戶資源。通過前人的各種經(jīng)驗(yàn)得出，創(chuàng)業(yè)者如有足夠的財(cái)務(wù)資源，其他資源欠缺也可以彌補(bǔ)；如果有足夠的客戶資源，其他資源的欠缺也容易改變。
不需要多少投入的項(xiàng)目再小也可能有大前途。 在大量前期市場調(diào)研與科學(xué)分析后，我們信心倍增，仿佛感覺成功就在眼前。
可見，前期準(zhǔn)備在創(chuàng)業(yè)初期是多么重要。信念與實(shí)踐 自己精心培養(yǎng)的企業(yè)團(tuán)隊(duì)解散時(shí)。
8.怎樣從學(xué)生的角度去迎合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
中國一位領(lǐng)導(dǎo)人曾說：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！彼刭|(zhì)教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用越來越重要，而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是素質(zhì)教育的重要部分。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，每一位教師應(yīng)啟迪開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。那什么是創(chuàng)新教育呢？創(chuàng)新教育可以定義為：“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)為目的或宗旨的教育。”在實(shí)施創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新的過程中，有兩個(gè)關(guān)鍵問題需要考慮：一是從目的角度來說，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的創(chuàng)新素質(zhì)？二是就實(shí)現(xiàn)途徑來說，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的理論指導(dǎo)教育創(chuàng)新或改革？
有人認(rèn)為創(chuàng)新教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力或兼顧以上幾個(gè)方面。然而，在我們來看，創(chuàng)新的關(guān)鍵不是“想不想”的問題，而是“能不能”的問題，所以，在實(shí)施創(chuàng)新教育的過程中，學(xué)校擔(dān)負(fù)著重大責(zé)任。那么學(xué)校如何實(shí)施創(chuàng)新教育呢？
1、學(xué)校的引導(dǎo)作用：
創(chuàng)新教育的實(shí)施過程離不開學(xué)校的正確引導(dǎo)，一是通過考核評(píng)估進(jìn)行引導(dǎo)，要加大創(chuàng)新教育因素在考核評(píng)估中的權(quán)重系數(shù)，從客觀上引導(dǎo)教師自覺主動(dòng)地對(duì)學(xué)生實(shí)施創(chuàng)新教育。二是通過激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新教育成果獎(jiǎng)，可設(shè)立科技發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)勵(lì)基金，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的特殊作用，逐步形成“人人創(chuàng)新，事事創(chuàng)新”的良好局面。
2、教師的主導(dǎo)作用：
首先，教師在教育中本身就具有主導(dǎo)的特點(diǎn)，這就決定著由教師擔(dān)當(dāng)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的重任，要完成這一任務(wù)，必須具備較高的創(chuàng)新素質(zhì)，深刻把握創(chuàng)新教育的意義，內(nèi)涵和特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生施教。作為在職教師，可盡快通過自學(xué)，參加培訓(xùn)等方式，提高“創(chuàng)新檔次”和“創(chuàng)新質(zhì)量”，以適應(yīng)創(chuàng)新教育對(duì)教師素質(zhì)的要求。其次；教師把創(chuàng)新教育落實(shí)到課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，在課堂上，教師不但要傳授創(chuàng)新思想，還要教育教會(huì)創(chuàng)新方式，幫助學(xué)生理清創(chuàng)新思路，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。第三，教師要把創(chuàng)新教育拓展到課外，通過開展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，參觀考察活動(dòng)等，多角度激勵(lì)學(xué)生開發(fā)創(chuàng)新思維的火花，提高最基本的創(chuàng)新能力。
3、學(xué)生的主體作用：
創(chuàng)新教育是一種全民教育，但在學(xué)校則主要是對(duì)學(xué)生實(shí)施創(chuàng)新教育，因此，學(xué)生是學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的主體
4、硬件的保障作用：
一方面要利用好現(xiàn)有的設(shè)備條件，如圖書館，實(shí)驗(yàn)室等全天開放；適當(dāng)提供科研實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為其出“創(chuàng)新成果”提高保證。另一方面，積極創(chuàng)造條件，不斷加大投資力度，更新創(chuàng)新教學(xué)設(shè)備，改善創(chuàng)新教育辦學(xué)條件，永葆“創(chuàng)新”的發(fā)展勢頭。
9.大學(xué)生如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
無論是工作，還是創(chuàng)業(yè)！你需要選擇自己興趣，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)你的特長..1：考慮你的興趣，做你最喜歡做的，只有讓工作成為樂趣。
你才能更好的在這個(gè)行業(yè)發(fā)展2：分析你擁有經(jīng)驗(yàn)，做你最擅長的。內(nèi)行的身份，會(huì)讓你在很多事情上得心應(yīng)手3：這里強(qiáng)調(diào)一下關(guān)系渠道，這個(gè)靠社會(huì)生活中的積累。
多一個(gè)渠道等于多一個(gè)機(jī)會(huì)。往往發(fā)財(cái)靠關(guān)系。
這話也不是沒有道理的我的看法和我的做法是1、復(fù)利掙錢。也就是本生利，利滾利。
相當(dāng)于把錢放高利，拿到了利就去當(dāng)本2、復(fù)式掙錢。一個(gè)人有三頭六臂，也掙不多，要做到許多人為你工作，許多條路為你掙錢，許多地方為你生錢33、利用別人為你掙錢，解放自己，自己人才有時(shí)間去學(xué)習(xí)如何快速掙錢4、會(huì)運(yùn)用資本的力量5、會(huì)運(yùn)用人脈的力量 6、會(huì)運(yùn)用桿杠的力量：比如借用他人的力量，借用資本的力量……合作伙伴，共同創(chuàng)業(yè)……7、開源節(jié)流8、寄生法\也就是借用大企業(yè)，也可以是合股9、付出比別人更多的努力。
10.大學(xué)生怎么樣去創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)
我覺得適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目必須成本低，投資少，風(fēng)險(xiǎn)小，重要的是特色創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，因?yàn)榇髮W(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，所以在選擇項(xiàng)目的時(shí)候要找一個(gè)有品牌效應(yīng)的連鎖來拉攏客戶，畢竟大學(xué)生的市場觀察能力還是比較差，特別是前期的市場分析很市場運(yùn)營。
因?yàn)槲耶厴I(yè)也不久，以前找過幾個(gè)比較環(huán)保的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，市場大，新興項(xiàng)目，可以參考下或者了解下
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