大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢:
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢
第一,大學(xué)生對未來充滿希望。
大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
第二,學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢
大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識,他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險投資家通常就是因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)而愿意對其進行投資的。除此之外,大學(xué)期間開設(shè)的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性,學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法,這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會有許多幫助。
第三,大學(xué)生有創(chuàng)新精神
大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺,如大學(xué)生社團,學(xué)生在經(jīng)營過程中能夠鍛煉溝通能力,組織能力,事務(wù)處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng)新比賽,引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學(xué)生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望,這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。
第四,大學(xué)生概念性技能強
隨著市場經(jīng)濟的規(guī)范化,企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化,創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準(zhǔn)備就能付諸行動的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識,對規(guī)劃分析,注冊選擇,品牌經(jīng)營等各流程有了解。大學(xué)生在這些概念性很強理論方面較社會上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來說,有著較強的優(yōu)勢。
第五,大學(xué)生團隊組合優(yōu)勢
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的,成員間彼此熟悉,因此比較容易互相融合信任,較為容易接受共同的意愿,增加了團隊的凝聚力,減少了部分風(fēng)險。每個成員都有自身的優(yōu)勢,在團隊中擔(dān)任不同的角色,資源互補,協(xié)同共振,具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義,但同時也存在一定的問題。
第一,社會經(jīng)驗不足
大學(xué)生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準(zhǔn)備,常常盲目樂觀,面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗,會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子,是理想主義的心態(tài)??吹玫匠晒σ惨吹绞。@才是真正的市場,這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。
第二,缺乏市場意識和管理經(jīng)驗
大學(xué)生雖然有知識方面的優(yōu)勢,但喜歡紙上談兵他們的設(shè)想大而無當(dāng),市場預(yù)測普遍過于樂觀,眼高手低,好高騖遠(yuǎn)看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略,怎樣管理提高效率,怎樣進行市場推廣一系列問題。
第三,缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項目
大學(xué)生提交的創(chuàng)業(yè)計劃書中許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。,市場預(yù)測普遍過于樂觀,許多人試圖用一個自認(rèn)新奇的創(chuàng)業(yè)觀點來吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計劃中真正的技術(shù)含量有多高,市場盈利有多高。對于這些,大學(xué)生必須有一套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃。
第四,市場觀念淡薄
很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只有一個點子或是幾個人的突發(fā)奇想,但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨特,卻很少涉及這些技術(shù)的市場空間,忽略了產(chǎn)品本身的市場價值。
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。
一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。 3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢
1知識優(yōu)勢。結(jié)合上面分析的大學(xué)生自身特點可以看出,大學(xué)生具有較高層次的知識,是一個知識、智力和活力都相對密集的群體,他們享受了專業(yè)領(lǐng)域的分工,具有較強的專業(yè)能力,因此,知識資源成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢,如計算機網(wǎng)絡(luò)知識。
2活力優(yōu)勢。剛進入社會的大學(xué)生年輕有活力,勇于拼搏,無太重負(fù)擔(dān),具有較強的社會適應(yīng)能力;自信心較強,對自己認(rèn)準(zhǔn)的事物會有激情去體驗。
3創(chuàng)意優(yōu)勢。大學(xué)生有強的領(lǐng)悟力,自主學(xué)習(xí)知識的能力強,善于接受新事物。思路活躍,創(chuàng)意新穎,能將所學(xué)的知識很快內(nèi)化為能力,外化為創(chuàng)造。具有創(chuàng)意就意味著創(chuàng)新,創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維,一個成功的創(chuàng)業(yè)者一定具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此,創(chuàng)意能力影響著創(chuàng)業(yè)實踐的特質(zhì),是促使創(chuàng)業(yè)實踐活動順利進行的首要條件,主要包括在專業(yè)、經(jīng)營管理等方面的創(chuàng)意,因此是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分之一。
4其他優(yōu)勢。除了以上的明顯的優(yōu)勢外,大學(xué)生還具有策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、公關(guān)等方面潛在特質(zhì),經(jīng)過創(chuàng)業(yè)的體驗,這些能力都將產(chǎn)生很強的外部性。
創(chuàng)業(yè)除了有自身優(yōu)勢外,外部優(yōu)勢對其成功也起著很重要的作用,如國家優(yōu)惠政策的不斷出臺、學(xué)校提供的就業(yè)培訓(xùn)、社會服務(wù)機構(gòu)的'積極扶持等。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要是由校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成,近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注,因為大學(xué)生屬于高級知識人群,并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會的種種期望,在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。
今天小編就來和大家一起說說大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。1、知識優(yōu)勢。
結(jié)合上面分析的大學(xué)生自身特點可以看出,大學(xué)生具有較高層次的知識,是一個知識、智力和活力都相對密集的群體,他們享受了專業(yè)領(lǐng)域的分工,具有較強的專業(yè)能力,因此,知識資源成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢,如計算機網(wǎng)絡(luò)知識。2、活力優(yōu)勢。
剛進入社會的大學(xué)生年輕有活力,勇于拼搏,無太重負(fù)擔(dān),具有較強的社會適應(yīng)能力;自信心較強,對自己認(rèn)準(zhǔn)的事物會有激情去體驗。3、創(chuàng)意優(yōu)勢。
大學(xué)生有強的領(lǐng)悟力,自主學(xué)習(xí)知識的能力強,善于接受新事物。思路活躍,創(chuàng)意新穎,能將所學(xué)的知識很快內(nèi)化為能力,外化為創(chuàng)造。
具有創(chuàng)意就意味著創(chuàng)新,創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維,一個成功的創(chuàng)業(yè)者一定具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此,創(chuàng)意能力影響著創(chuàng)業(yè)實踐的特質(zhì),是促使創(chuàng)業(yè)實踐活動順利進行的首要條件,主要包括在專業(yè)、經(jīng)營管理等方面的創(chuàng)意,因此是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分之一。
4、其他優(yōu)勢。除了以上的明顯的優(yōu)勢外,大學(xué)生還具有策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、公關(guān)等方面潛在特質(zhì),經(jīng)過創(chuàng)業(yè)的體驗,這些能力都將產(chǎn)生很強的外部性。
創(chuàng)業(yè)除了有自身優(yōu)勢外,外部優(yōu)勢對其成功也起著很重要的作用,國家優(yōu)惠政策的不斷出臺、學(xué)校提供的就業(yè)培訓(xùn)、社會服務(wù)機構(gòu)的積極扶持等。綜上所述就是小編今天整理的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫助到大家。
(一) 創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢1、內(nèi)在優(yōu)勢1.1、知識優(yōu)勢。
結(jié)合上面分析的大學(xué)生自身特點可以看出,大學(xué)生具有較高層次的知識,是一個知識、智力和活力都相對密集的群體,他們享受了專業(yè)領(lǐng)域的分工,具有較強的專業(yè)能力,因此,知識資源成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢,如計算機網(wǎng)絡(luò)知識。1.2、活力優(yōu)勢。
剛進入社會的大學(xué)生年輕有活力,勇于拼搏,無太重負(fù)擔(dān),具有較強的社會適應(yīng)能力;自信心較強,對自己認(rèn)準(zhǔn)的事物會有激情去體驗。1.3、創(chuàng)意優(yōu)勢。
大學(xué)生有強的領(lǐng)悟力,自主學(xué)習(xí)知識的能力強,善于接受新事物。思路活躍,創(chuàng)意新穎,能將所學(xué)的知識很快內(nèi)化為能力,外化為創(chuàng)造。
具有創(chuàng)意就意味著創(chuàng)新,創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維,一個成功的創(chuàng)業(yè)者一定具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此,創(chuàng)意能力影響著創(chuàng)業(yè)實踐的特質(zhì),是促使創(chuàng)業(yè)實踐活動順利進行的首要條件,主要包括在專業(yè)、經(jīng)營管理等方面的創(chuàng)意,因此是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分之一。
1.4、其他優(yōu)勢。除了以上的明顯的優(yōu)勢外,大學(xué)生還具有策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、公關(guān)等方面潛在特質(zhì),經(jīng)過創(chuàng)業(yè)的體驗,這些能力都將產(chǎn)生很強的外部性。
2、外在優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)除了有自身優(yōu)勢外,外部優(yōu)勢對其成功也起著很重要的作用,如國家優(yōu)惠政策的不斷出臺、學(xué)校提供的就業(yè)培訓(xùn)、社會服務(wù)機構(gòu)的積極扶持等。1.1、政府的優(yōu)惠政策。
為了促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè),各級政府相繼出臺了注冊、貸款、稅費、培訓(xùn)等方面的優(yōu)惠政策。2003年6月,國家工商總局下發(fā)《關(guān)于2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營有關(guān)收費優(yōu)惠政策的通知》后,上海、天津、重慶、黑龍江、遼寧、吉林、安徽、江西、福建、廣東、廣西、陜西、甘肅、新疆等省市自治區(qū)紛紛出臺了類似政策,后來又陸續(xù)出臺了優(yōu)惠貸款的政策。
受金融危機的影響,2009年各級政府的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策在內(nèi)容上比以往更加具體與豐富。綜觀這些優(yōu)惠政策,可以分成兩大類:(1)、具體服務(wù)優(yōu)惠。
第一,登記注冊優(yōu)惠。為確保大學(xué)生能迅速的進入創(chuàng)業(yè)狀態(tài),各級政府簡化了的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注冊程序,如某工商局規(guī)定凡申請從事個體經(jīng)營或申辦私營企業(yè)的,可通過工商部門注冊大廳優(yōu)先登記注冊。
申請人只需提交登記申請書、驗資報告等主要登記材料,可先予頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照,并在一定期限內(nèi)按規(guī)定補齊相關(guān)材料;某工商局為規(guī)范創(chuàng)業(yè)市場還推出專門針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特殊符號注冊方式等。第二,培訓(xùn)、信息服務(wù)方面的優(yōu)惠,為鼓勵創(chuàng)業(yè),政府提供的培訓(xùn)以及信息方面發(fā)布。
(2)、具體經(jīng)濟優(yōu)惠。第一,金融貸款優(yōu)惠。
一是優(yōu)先貸款支持、適當(dāng)發(fā)放信用貸款。如重慶針對大學(xué)生的貸款最高額度,從最初的2萬元提高到5萬元。
同時,對創(chuàng)業(yè)能力強、創(chuàng)業(yè)項目優(yōu)的大學(xué)生,貸款額度可放寬到8萬元。第二,簡化貸款手續(xù)。
第三,利率貼息的優(yōu)惠。對創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持,視貸款風(fēng)險度不同,在法定貸款利率基礎(chǔ)上可適當(dāng)下浮或上浮。
如重慶對小額擔(dān)保貸款額度為5萬元以內(nèi)、期限1年的,結(jié)清貸款本息后可申請續(xù)貸1年,第2年的續(xù)貸期仍可享受財政全額貼息,利率在人民銀行公布的貸款基準(zhǔn)利率的基礎(chǔ)上上浮3個百分點。第四,稅費的減免,如針對環(huán)保型創(chuàng)業(yè)實施減稅政策,在培訓(xùn)方面的費用優(yōu)惠等。
1.2、學(xué)校資源。 美國波士頓銀行于1997年發(fā)表了歷時7年研究的題為:<>的報告。
該報告顯示,如果把MIT校友和教師創(chuàng)建的公司組成一個獨立的國家,那么這個國家的經(jīng)濟實力將排在世界的第24位。說明了大學(xué)對國家經(jīng)濟發(fā)展的重大影響。
美國表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司有46%出于MIT的創(chuàng)業(yè)計劃大賽。從該調(diào)查可看出,高等學(xué)校的“創(chuàng)業(yè)教育”對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起著重要作用。
首先,學(xué)校擁有雄厚的智力知識資源,擁有很多創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢項目,特別是高科技方面,如清華同方,北大方正等的成功。在我國普通高校中,分布著中國科學(xué)院院士,中國工程院院士,凝聚著一大批高水平的科學(xué)家、學(xué)科帶頭人,擁有學(xué)科綜合、交叉和滲透的優(yōu)勢,是科學(xué)知識創(chuàng)新的源頭,能夠提供對社會經(jīng)濟發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的科技創(chuàng)新性成果。
并且每年高校獲得的研發(fā)經(jīng)費不少,這些寶貴的科技人力資源和研究項目及成果,是高校科技自主創(chuàng)新的最大優(yōu)勢。其次,高校除了鼓勵大學(xué)畢業(yè)生開展自主創(chuàng)業(yè)之外,還容易對自主創(chuàng)業(yè)進行必要的實踐指導(dǎo),輔助學(xué)生創(chuàng)業(yè)時,在諸如產(chǎn)業(yè)選擇、適應(yīng)創(chuàng)業(yè)實踐的市場經(jīng)驗指導(dǎo)等方面存在的不足,使高校畢業(yè)生不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者。
1.3、家庭方面剛畢業(yè)的大學(xué)生就會面臨養(yǎng)家糊口的問題,這里自然就提到了兩類家庭對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響:一是經(jīng)濟能力好的家庭,學(xué)生畢業(yè)后不著急是否能就業(yè),這類家庭的孩子的就業(yè)往往就有一定的緩沖期,因此,如果此類家庭的孩子通過自謀出路創(chuàng)業(yè),在負(fù)擔(dān)上不是很大,如資金負(fù)擔(dān)。二是經(jīng)濟能力不理想的家庭,如學(xué)生沒找到工作就叫他去創(chuàng)業(yè)似乎不太可能,創(chuàng)業(yè)比就業(yè)更加難,如果創(chuàng)業(yè)失敗,將直接影響到整個家庭的經(jīng)濟能力。
(二) 創(chuàng)業(yè)劣勢制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素很多,除了自身因素外,還有很多的外在因素。1、自身因素。
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢1.具有本科或研究生程度的文化水平,對事物較有領(lǐng)悟力,有些東西一點即通;2.自主學(xué)習(xí)知識的能力強;3.接受新鮮事物快,甚至是潮流的引領(lǐng)者;4.思維普遍活躍,無論敢不敢干,至少會敢想;5.自決心信念較足,對認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做;6.年紀(jì)輕,精力旺盛,故有“年輕是最大的資本”之說;7.沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān),其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端1.缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷,尤其缺乏人際關(guān)系;2.缺乏真正有貿(mào)易遠(yuǎn)景的創(chuàng)業(yè)項目,很多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗;3.缺乏貿(mào)易信用,在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌,導(dǎo)致融資借代困難重重;4.喜歡空言無補,創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng),市場猜測普遍過于樂觀;5.眼高手低,好高騖遠(yuǎn),看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”,不談賺“第一分錢”;6.獨立人格沒有完全形成,缺乏對社會和個人的責(zé)任感,甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依靠父母過日子的想法與主意;7.心理承受能力差,遇到困難就退縮,有的學(xué)生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難,沒有嘗試就放棄了;8.整個社會文化和貿(mào)易交往中往往不信任青年人,俗話說“嘴上沒毛,辦事不牢”,很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。
一場金融危機的風(fēng)暴在我們還未來得及準(zhǔn)備的情況下席卷而來,頃刻間,狂風(fēng)大作,搞的全世界的經(jīng)濟都想失去根基的大廈,東倒西歪,隨時都有傾塌的危險。而在這嚴(yán)峻的形式下,就業(yè)和失業(yè)問題也越來越趨于明顯化,全球各大企業(yè)公司為了自身的發(fā)展,不得不采取裁員和降低薪酬的措施來挽回這個看似難以支撐的局面。而對于大學(xué)生來說,就業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)和失業(yè)人群新加入的競爭狀況,已經(jīng)使得大學(xué)生在解決就業(yè)問題上迫在眉睫。
然而大家也不要太著急,太悲觀,正所謂物極必反。當(dāng)今的金融危機使得經(jīng)濟低迷,社會不太穩(wěn)定,就業(yè)壓力大,而要想恢復(fù)經(jīng)濟往日的繁榮昌盛的風(fēng)采,則需要投入大量的人力物力,況且在這次金融危機中,許多行業(yè)的大腕們都相繼衰落或者有的直接傾倒,不難看出,這些都為我們大學(xué)生今后的發(fā)展提供了不可多得的機會。
具體而言,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有以下幾方面的共同優(yōu)勢:
一 視野開闊,發(fā)現(xiàn)藍(lán)海商機 很多人會覺得市場上這么多商家,創(chuàng)業(yè)后有這么多競爭對手,一定很難成功,因而對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生消極想法,其實,商機無處不在,哪怕是傷口上那塊小小的紗布可能也蘊含著價值千萬的商機。
“我們都知道以往對于創(chuàng)傷病人,醫(yī)院全部用的是紗布,而國內(nèi)傳統(tǒng)的傷口療法采用的是干燥法,用棉紗布捆綁創(chuàng)傷面,換藥時很不方便,會撕裂病人的創(chuàng)傷面,不利于傷口的愈合和病人的康復(fù);而且由于不是透明的,醫(yī)護人員要頻繁拉開紗布觀察傷口,不僅浪費了時間還給病人帶來了痛苦。如果能找到一種更為理想的替代品,市場潛力一定非常大?!蔽錆h大學(xué)市場營銷專業(yè)研二的學(xué)生吳斌的這一發(fā)現(xiàn),使得25歲的他一躍成為資產(chǎn)千萬企業(yè)的CEO。
2005年到2009年,通過成立跨學(xué)科攻關(guān)小組,在深圳等地進行市場調(diào)研,他的“紐綠特”從一個簡單的想法變成了備受醫(yī)院和病人好評的產(chǎn)品。目前,據(jù)估算吳斌的銳爾生物科技有限公司在未來4年內(nèi)將實現(xiàn)數(shù)億元的經(jīng)濟效益……
雖然多數(shù)人都認(rèn)可“商機無限”這種說法,但是真正發(fā)現(xiàn)并抓住商機的人并不多,多數(shù)創(chuàng)業(yè)的人寧愿跟在先行者后面亦步亦趨,循著前人的腳印,被眾人攙扶著艱難前行,也不愿踏足新的領(lǐng)域。因為創(chuàng)業(yè)的成本較高,使得“紅海”里往往人滿為患,而“藍(lán)?!崩镞€是“游”者寥寥。吳斌的創(chuàng)業(yè)成功,給我們的啟示就是“藍(lán)?!蓖鶟摲诿芎蛦栴}里,病人的痛苦和不方便、醫(yī)護人員的時間浪費這些都是問題,而解決這個問題則意味著挖掘了一個巨大的市場需求,只要充分滿足這個需求,藍(lán)海也就展現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)者眼前了。
二 學(xué)習(xí)能力強,適應(yīng)市場要求
大學(xué)生是新生的主力軍,是未來社會發(fā)展的堅強后盾。雖然在學(xué)校很少有機會接觸社會的方方面面,對社會的了解也比較少,但這些都毫不影響大學(xué)生對社會的認(rèn)知能力。大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力很強,而且對新生事物的接受和適應(yīng)能力是其他任何一個年齡階段的人群都無法超越的。因為這時的他們,不僅擁有對事物的感性認(rèn)識,還能夠從理性方向去勘測事物的本質(zhì)以及未來的可能的發(fā)展方向。
此外,
從小到大培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)能力、思考和解決問題的能力,甚至他們與高校教授和大學(xué)生同學(xué)的高效的人脈關(guān)系也能幫助他們在遇到問題時得到實際有效的幫助。另外,很重要的一點是,這些人不僅會學(xué)而且好學(xué),
同時他們對很多新生事物都充滿了好奇感,
多年的求學(xué)經(jīng)歷使得他們樂于接受新鮮事物,
強烈的好奇心和求知欲使得他們能夠不斷地探求新事物的發(fā)展規(guī)律和經(jīng)濟發(fā)展動向,
對于市場上出現(xiàn)的新興事物能夠快速接受并消化,從而快步跟上市場的需求,找到并滿足市場商機。 三 敢想敢干,年輕沒有什么不可以 機會是稍縱即逝的,因此能夠抓住機遇的人也必然要有敢想敢干的精神,在大學(xué)生們的身上,這點表現(xiàn)得尤為明顯。無論是看準(zhǔn)“藍(lán)?!庇赂蚁潞5膮潜?,還是放下大學(xué)生架子回鄉(xiāng)養(yǎng)鵝的李福明,都有著勇敢創(chuàng)業(yè)的基因,并在公司經(jīng)營困難的時候咬緊牙關(guān),堅持了下來。
創(chuàng)業(yè)的沖動在大學(xué)生心中都曾產(chǎn)生過,但是能將這種沖動變成行動的卻少之又少,而在創(chuàng)業(yè)中不斷調(diào)整自身的理念和方向,堅持下來的就更是鳳毛麟角了。這也是為何我國大學(xué)生初次創(chuàng)業(yè)成功率只有
2.4%
另外,建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不要僅僅關(guān)注著練攤兒和網(wǎng)上開店,其實,生活中的很多商機都在等待挖掘,需要的只是一雙發(fā)現(xiàn)商機的眼睛和勇于實踐的雙手。
大浪淘沙,唯勇者無疆!自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里!人生短暫,何不放手一搏,由我們來創(chuàng)造美好的未來!
(1)缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷,尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò); (2)缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目,許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗; (3)缺乏商業(yè)信用,在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌,導(dǎo)致融資借貸困難重重; (4)喜歡紙上談兵,創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng),市場預(yù)測普遍過于樂觀; (5)眼高手低,好高騖遠(yuǎn),看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”,不談賺“第一分錢” (6)獨立人格沒有完全形成,缺乏對社會和個人的責(zé)任感,甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法; (7)心理承受能力差,遇到挫折就放棄,有的學(xué)生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難,沒有嘗試就輕易放棄了; (8)整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人,俗語說的“嘴上沒毛,辦事不牢”,很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。
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