浙江大學(xué)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新研究院林琰旻
1.創(chuàng)新2.0的簡(jiǎn)介
創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識(shí)社會(huì)的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導(dǎo)向、科研人員為主體、實(shí)驗(yàn)室為載體的科技創(chuàng)新活動(dòng)正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識(shí)社會(huì)環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機(jī)器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識(shí)和創(chuàng)新共享和擴(kuò)散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，可以參照《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì)、知識(shí)社會(huì)形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì)的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動(dòng)接收，而可以在知識(shí)社會(huì)條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進(jìn)程。國(guó)內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著對(duì)面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應(yīng)用為本的創(chuàng)新，《復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新》一文認(rèn)為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識(shí)社會(huì)環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對(duì)知識(shí)社會(huì)環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對(duì)比分析基礎(chǔ)上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復(fù)雜性科學(xué)視角對(duì)ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的，以用戶為中心、以社會(huì)實(shí)踐為舞臺(tái)、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點(diǎn)的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識(shí)社會(huì)條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。
2.采訪筆記“創(chuàng)業(yè)成功人士”
人物 楊 吉：浙大城市學(xué)院法學(xué)01級(jí)畢業(yè)生。
浙江大學(xué)法學(xué)博士、律師、專欄作者和文化產(chǎn)業(yè)投資顧問。創(chuàng)業(yè)體會(huì)：成為文化產(chǎn)業(yè)的民間力量。
楊吉把自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目釘在了文化產(chǎn)業(yè)這根柱子上。 “我做的就是文化產(chǎn)業(yè)的觀察和評(píng)論，同時(shí)做投資咨詢項(xiàng)目。
文化產(chǎn)業(yè)很寬泛，我們先 做小，像財(cái)經(jīng)圖書出版策劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)、給浙江中小型民營(yíng)企業(yè)做文化產(chǎn)業(yè)投資咨詢顧問等，是我們的主要經(jīng)營(yíng)范圍。”楊吉談起文化產(chǎn)業(yè)，很有看法，“我另外創(chuàng) 立網(wǎng)站，不是為了盈利，是通過對(duì)國(guó)內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)新聞資訊的評(píng)點(diǎn)，從商業(yè)的角度、產(chǎn)業(yè)的高度給讀者一個(gè)啟發(fā)，讓讀者知道生意是這么做的。”
由此，楊吉的工作室就定位在打造顧問和專家的角色，“就是要區(qū)別于一般的團(tuán)隊(duì)，讓自己成為中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的有生的民間力量，成為文化產(chǎn)業(yè)的專業(yè)投資咨詢機(jī)構(gòu)，成為文化產(chǎn)業(yè)的Morgan Stanley。”楊吉說得異常堅(jiān)定。
人物 許欣兒：浙江大學(xué)城市學(xué)院傳媒分院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)01級(jí)畢業(yè)生，現(xiàn)為杭州瀾景網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司副總經(jīng)理兼市場(chǎng)總監(jiān)。創(chuàng)業(yè)體會(huì)：找準(zhǔn)空子鉆。
互聯(lián)網(wǎng)最能創(chuàng)造暴富神話，“我們就是看準(zhǔn)了互聯(lián)網(wǎng)的門檻較低，投入資金不大等特色，”許欣兒說，不過，單純的網(wǎng)站，再怎么創(chuàng)新，第二天難免會(huì)被強(qiáng)大的對(duì)手復(fù)制，消滅。所以，要“找準(zhǔn)空子鉆?！?/p>
2006年與合作八年的伙伴共同建立杭州瀾景網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司。旗下UniCache已經(jīng)成為中國(guó)CDN（分布式網(wǎng)絡(luò)）服務(wù)領(lǐng)域三大名牌之一。
現(xiàn)公司已受到國(guó)內(nèi)外著名風(fēng)險(xiǎn)投資者青睞。 他說：“除了傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，我們最主要是建立網(wǎng)絡(luò)信息高速公路，為國(guó)內(nèi)大型網(wǎng)游、播客、門戶網(wǎng)站提供內(nèi)容加速服務(wù)，使信息更快地到達(dá)用戶手中，這才是空子?！?/p>
“找到個(gè)好的方向，進(jìn)入一個(gè)好的領(lǐng)域。”這是許欣兒的建議，這也是他現(xiàn)在能夠?yàn)槿珖?guó)甚至世界各地運(yùn)營(yíng)商服務(wù)的原因。
人物 余家漢：浙江大學(xué)城市學(xué)院傳媒分院廣電專業(yè)02級(jí)畢業(yè)生。創(chuàng)業(yè)體會(huì)：做最前沿的項(xiàng)目。
“希望要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的同學(xué)不要學(xué)我?！庇嗉覞h說，但是他堅(jiān)持自己不愿意放棄喜歡的造型。
由于原本當(dāng)過主持人，所以，他堅(jiān)持要在娛樂業(yè)上搞創(chuàng)業(yè)。大四時(shí)候與同學(xué)一起創(chuàng)辦了電視購(gòu)物公司，在公交移動(dòng)電視上首創(chuàng)購(gòu)物欄目。
之后創(chuàng)辦了GUESS CLUB益智推理游戲有限公司。 今天兩個(gè)公司都已經(jīng)賣了，有人認(rèn)為他潦倒了，只有他自己知道這是一個(gè)新的開始。
“記得大三的時(shí)候，看到報(bào)紙上經(jīng)常有團(tuán)購(gòu)的活動(dòng)，讀者參與度很高，似乎很受歡迎，于是就聯(lián)合同學(xué)，投入一定的資金與公交電視公司合作推出電視購(gòu)物，”余家漢回憶，“之后，又發(fā)現(xiàn)全國(guó)各地都非常流行一款電腦游戲，于是就成立了一家益智推理游戲公司?！?做最前沿的項(xiàng)目，這是余家漢的創(chuàng)業(yè)思路。
“我是希望做娛樂方面的推廣工作，通過建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推廣益智游戲，讓更多的人參與進(jìn)來，帶動(dòng)文化發(fā)展?！庇嗉覞h沉思了一會(huì)兒，“當(dāng)然，這有些難，因?yàn)橹袊?guó)人都很傳統(tǒng)，接受新事物還需要過程。”
人物 楊 杰：浙江大學(xué)城市學(xué)院廣告專業(yè)03級(jí)畢業(yè)生。創(chuàng)業(yè)體會(huì)：給房交會(huì)增加技術(shù)含量。
近些年，房地產(chǎn)在中國(guó)逐漸升溫，樓價(jià)上升異常迅猛，這讓楊杰受了些啟發(fā)，“當(dāng)初就看重中國(guó)這火爆的樓市了?！?“當(dāng)初想，杭州每年有兩次實(shí)地房交會(huì)，非?；鸨杀竞芨?，時(shí)間又短，成效不一 定顯著，消費(fèi)者想買房也非常辛苦。
那能不能把實(shí)地的房交會(huì)搬到網(wǎng)上來呢？我就這樣開始我的創(chuàng)業(yè)路，”楊杰有些得意，“之后我們就通過摸索與技術(shù)創(chuàng)新，建立 了網(wǎng)上的房地產(chǎn)交易平臺(tái)，這樣消費(fèi)者就可以在電腦前看房買房，這樣就可以使房交會(huì)永不落幕了?！?他在2007年1月創(chuàng)辦杭州中地網(wǎng)博廣告有限公司，與眾不同的是——運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段使舉辦網(wǎng)上房地產(chǎn)博覽會(huì)成為可能。
目前，已開設(shè)四個(gè)省市分站，與百余家企業(yè)達(dá)成服務(wù)協(xié)議，并與建設(shè)部中國(guó)房地產(chǎn)與住宅研究會(huì)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。 希望對(duì)你有點(diǎn)幫助.。
3.浙大MBA聽說也 不錯(cuò)的
浙江大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士MBA專業(yè) 浙江大學(xué)是一所具有百年歷史的中國(guó)著名高等學(xué)府，素有“東方劍橋”之美稱。
是國(guó)內(nèi)一流水平，在國(guó)際上有較大影響的研究型、綜合型大學(xué)，同時(shí)也是首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985計(jì)劃”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一。學(xué)校位于中國(guó)歷史文化名城、世界著名的風(fēng)景游覽勝地──浙江省杭州市。
浙江大學(xué)MBA教育中心設(shè)在浙江大學(xué)管理學(xué)院。浙江大學(xué)管理學(xué)院是我國(guó)培養(yǎng)各種高層次管理人才的重要基地，學(xué)院擁有管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站、8個(gè)碩士點(diǎn)、工商管理（MBA、EMBA）和工程碩士（項(xiàng)目管理、物流工程）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、11個(gè)本科專業(yè)。
與兄弟學(xué)院共建5個(gè)碩士點(diǎn)及公共管理（MPA）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。 浙江大學(xué)MBA項(xiàng)目始于1994年，是全國(guó)較早進(jìn)行工商管理碩士（MBA）學(xué)位教育試點(diǎn)的高校之一。
浙江大學(xué)MBA項(xiàng)目始終堅(jiān)持“求是”校訓(xùn)，以把握時(shí)代脈搏，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)的管理精英為己任，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有國(guó)際化視野、系統(tǒng)的管理理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和卓越執(zhí)行能力的中高級(jí)管理人才。 2006年12月，浙江大學(xué)MBA/EMBA專業(yè)率先通過AMBA國(guó)際認(rèn)證，成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)通過國(guó)際權(quán)威認(rèn)證的MBA/EMBA專業(yè)。
這標(biāo)志著浙江大學(xué)MBA/EMBA教育已進(jìn)入了接軌國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展階段。 浙江大學(xué)MBA專業(yè)的使命是：培養(yǎng)能夠促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新思維和卓越執(zhí)行能力的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
浙江大學(xué)工商管理碩士（MBA）的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)，具有國(guó)際化視野、系統(tǒng)的管理理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和卓越執(zhí)行能力的中高級(jí)管理人才。 一.學(xué)制： MBA研究生的學(xué)制為2.5年。
其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1.5~2年，學(xué)位論文準(zhǔn)備和撰寫時(shí)間不得少于半年。 MBA研究生必須修滿規(guī)定的學(xué)分并通過論文答辯方能畢業(yè)。
提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)（提前期不超過半年）。兩年半不能完成學(xué)業(yè)者，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)浙江大學(xué)MBA教育中心審核、研究生院同意，可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，延期者的學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)不得超過四年半；一般情況下，四年半不能畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理。
二.研究方向： MBA研究生的主要研究方向是：營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、運(yùn)作管理、物流管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、信息管理、電子商務(wù)、項(xiàng)目管理、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、旅游休閑與飯店管理、食品與涉農(nóng)管理、管理咨詢等。 三.課程設(shè)置與要求： MBA研究生課程分為研究生公共課程、MBA核心課程、MBA選修課程和MBA模塊課四大類。
MBA研究生教育實(shí)行學(xué)分制，完成學(xué)位所要求的學(xué)分為45學(xué)分。 MBA研究生應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律。
某門課程的缺課時(shí)數(shù)達(dá)到或超過本課程總學(xué)時(shí)的三分之一者，不得參加該門課程的考核，必須重修。選修某門課程，而不參加考核，作0分處理。
四.專業(yè)培養(yǎng)要求（包括專業(yè)要求、文獻(xiàn)閱讀、學(xué)位論文要求等）： MBA研究生應(yīng)該具有扎實(shí)的工商管理理論基礎(chǔ)，了解研究方向的前沿動(dòng)態(tài)，能正確運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題。針對(duì)論文研究?jī)?nèi)容的閱讀文獻(xiàn)不能少于30篇，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)占一定比重。
MBA學(xué)位論文的選題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)意義，能體現(xiàn)綜合運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決實(shí)際問題的能力。論文的具體形式可以是專題研究，可以是高質(zhì)量的調(diào)查研究報(bào)告，也可以是高質(zhì)量的案例等。
附：課程設(shè)置 研究生公共課主要包括：自然辨證法、商務(wù)英語、素質(zhì)類講座； MBA核心課主要包括：數(shù)據(jù)模型與決策、會(huì)計(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、信息系統(tǒng)與電子商務(wù)、公司理財(cái)、營(yíng)銷管理、運(yùn)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理； MBA選修課主要包括：管理學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)倫理、管理溝通、商法、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、物流與供應(yīng)鏈管理、宏觀經(jīng)濟(jì)與政策、技術(shù)創(chuàng)新管理、項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理、企業(yè)文化、國(guó)際商務(wù)等； MBA模塊課主要包括：營(yíng)銷策劃、管理咨詢、投資與理財(cái)?shù)取? >>查看浙江大學(xué)管理學(xué)院工商管理專業(yè) >>查看浙江大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理碩士專業(yè) >>查看浙江大學(xué)管理學(xué)院高級(jí)工商管理碩士EMBA專業(yè) 學(xué)校類型：綜合 參考類型1：綜合 參考類型2：研究1型 是否211院校：是 國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：24個(gè) 碩士點(diǎn)：312個(gè) 博士點(diǎn)：280個(gè) 圖書館藏書：626萬冊(cè) 兩院院士：10人 建校時(shí)間：1897年 辦學(xué)地點(diǎn)：浙江省杭州市浙大路38號(hào) 咨詢電話：0571-87951006 網(wǎng)址： 。
4.姚鵬申創(chuàng)業(yè)精神讀后感
10月28日，浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目拍攝走進(jìn)海寧技師學(xué)院（籌），聆聽該院畢業(yè)生、海寧施曼爾電氣自動(dòng)化有限公司總經(jīng)理姚鵬申的創(chuàng)業(yè)故事。本次節(jié)目采訪拍攝的是姚鵬申一天的日常工作、生活，聽他講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)的初衷以及前后變化等，突出反映了“奇思妙想，圓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”的主題。
故事主要講述了姚鵬申從海寧市技工學(xué)校電氣專業(yè)畢業(yè)后，從普通員工到技術(shù)骨干、從追尋“自動(dòng)化”夢(mèng)想到創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，他獲得了“海寧農(nóng)信杯”青年創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、嘉興大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等榮譽(yù)，被選中參加浙江省“金藍(lán)領(lǐng)”高技能人才出境培訓(xùn)，被聘為第一批嘉興市兩化深度融合專家指導(dǎo)員，被母校海寧技師學(xué)院（籌）聘為兼職教師。現(xiàn)在的姚鵬申致力為小微企業(yè)提供智能化、自動(dòng)化的控制系統(tǒng)，研發(fā)了自動(dòng)化集熱管生產(chǎn)控制系統(tǒng)、環(huán)保凈氣控制軟件、氣力輸送控制系統(tǒng)、無害化死家禽處理控制系統(tǒng)等。
海寧技師學(xué)院（籌）作為姚鵬申的母校，一直在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上走在前列，是海寧市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地。該院注重學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，成立了創(chuàng)新工作室、技能大師工作室，引導(dǎo)和支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。師生在省市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中小學(xué)電腦機(jī)器人比賽中多次獲獎(jiǎng)。學(xué)院現(xiàn)擁有1個(gè)嘉興市高技能人才創(chuàng)新工作室、1個(gè)嘉興市中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地和1個(gè)嘉興市技能大師工作室。
據(jù)悉，“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目由浙江省人力資源和社會(huì)保障廳和浙江經(jīng)視共同打造，每周二、周三晚22:00在浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》播出。它旨在通過拍攝采訪創(chuàng)業(yè)典型人物、開展創(chuàng)業(yè)大賽等方式，展示我省的創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等特色化、多元化的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。
5.浙大校友朱敏何許人也
浙江大學(xué)校友朱敏及其夫人徐郁清女士21日正式向浙江大學(xué)捐贈(zèng)1000萬美元，用于建立浙江大學(xué)國(guó)際創(chuàng)新研究院。
朱敏是浙江寧波人，1984年畢業(yè)于浙江大學(xué)管理系，曾為美國(guó)網(wǎng)訊公司總裁，朱敏校友現(xiàn)為美國(guó)最大的早期風(fēng)險(xiǎn)投資商N(yùn)EA公司的投資合作人和賽伯樂（中國(guó)）創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司董事長(zhǎng)，他和夫人徐郁清女士于1996年創(chuàng)辦的美國(guó)著名的網(wǎng)訊（WebEx）公司在今年3月以32億美元的高價(jià)被思科收購(gòu)。即日起，他出任浙江大學(xué)國(guó)際創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)。
由于他經(jīng)常為其所喜歡的年輕創(chuàng)業(yè)者提供啟動(dòng)資金，因此被稱為“天使投資人”。
