教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通知
1.教育部擬對高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)做出什么重大調(diào)整
高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是高職學(xué)校日常教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要參考。
本次修訂主要針對新專業(yè)，以及一些專業(yè)內(nèi)涵發(fā)生較大變化的已有專業(yè)。修訂工作計(jì)劃分兩批開展，擬于2018年完成。
以下為通知原文： 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，各行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、職業(yè)院校專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)： 首批410個(gè)《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）自2012年發(fā)布實(shí)施以來，對于高等職業(yè)學(xué)校準(zhǔn)確把握培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了重要的指導(dǎo)作用。 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，新職業(yè)、新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn)，一些專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了較大變化，特別是2015年教育部印發(fā)了新修訂的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)學(xué)校（?？疲I(yè)目錄》（以下簡稱《目錄》），對專業(yè)劃分和專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了較大調(diào)整，現(xiàn)行《標(biāo)準(zhǔn)》亟需進(jìn)行相應(yīng)的修訂和完善。
為做好《標(biāo)準(zhǔn)》的修（制）訂工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、總體安排 全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級新要求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，依據(jù)《目錄》及專業(yè)簡介，對現(xiàn)行高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面修訂，研究制訂《目錄》新增設(shè)專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)專業(yè)化、規(guī)范化水平。 本次《標(biāo)準(zhǔn)》修（制）訂工作計(jì)劃分兩批開展，擬于2018年完成。
二、工作原則 （一）堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)全面發(fā)展。遵循職業(yè)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課的結(jié)構(gòu)比例，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
（二）堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，明確規(guī)格定位。參照職業(yè)崗位序列和技術(shù)等級，科學(xué)合理確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格。
對接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范，以職業(yè)能力為主線構(gòu)建課程體系，提升學(xué)生職業(yè)技能水平和就業(yè)能力。 （三）堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，注重知行合一。
以工作過程為導(dǎo)向創(chuàng)新教學(xué)模式，注重“做中學(xué)、做中教”，重視理論實(shí)踐一體化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)以致用。 積極吸收行業(yè)企業(yè)專家參與《標(biāo)準(zhǔn)》修（制）訂工作。
（四）堅(jiān)持科學(xué)性、可行性，突出先進(jìn)性、引領(lǐng)性。對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展中高端水平，遵循教學(xué)規(guī)律，注重吸收各地各院校職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)改革優(yōu)秀成果，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推行現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的教學(xué)模式。
引領(lǐng)各地各院校結(jié)合實(shí)際靈活開發(fā)人才培養(yǎng)方案。 三、工作步驟 （一）籌備啟動(dòng)部署。
成立《標(biāo)準(zhǔn)》修（制）訂工作綜合組及各行業(yè)工作組，全面啟動(dòng)《標(biāo)準(zhǔn)》修（制）訂工作。 （二）明確開發(fā)批次。
各行業(yè)工作組對照《目錄》，結(jié)合實(shí)際，自主申報(bào)擬承擔(dān)的工作任務(wù)，綜合組統(tǒng)籌安排開發(fā)計(jì)劃。 （三）調(diào)研和文本起草。
各行業(yè)工作組根據(jù)工作方案和調(diào)研要求，組織相關(guān)調(diào)研工作并形成調(diào)研報(bào)告，研究起草首批《標(biāo)準(zhǔn)》，并及時(shí)與綜合組溝通工作進(jìn)展情況，研究解決《標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題。 （四）審議和發(fā)布。
各行業(yè)工作組分別組織內(nèi)審會(huì)，審議調(diào)研報(bào)告和首批《標(biāo)準(zhǔn)》文稿，形成送審稿。 組織綜合組及有關(guān)專家對各行業(yè)工作組提交的送審稿進(jìn)行審議，提出修改意見。
送審稿根據(jù)意見修改完善后，按程序?qū)徟笥“l(fā)實(shí)施。 四、組織分工 《標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作由教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育部職成司統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，委托教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作辦公室（設(shè)在國家開放大學(xué)，以下簡稱行指委工作辦）具體組織實(shí)施。
綜合組由行指委工作辦組織職業(yè)教育領(lǐng)域教學(xué)專家、行業(yè)專家等組成。主要負(fù)責(zé)研究確定《標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作的總體方案，包括基本框架、有關(guān)規(guī)范性要求等；指導(dǎo)各行業(yè)工作組分期分批開展《標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作；參與研究并解決制訂工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題；負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的匯總、審議等工作。
綜合組成員根據(jù)分工對口聯(lián)系指導(dǎo)相應(yīng)各行業(yè)工作組的工作。
2.教育部關(guān)于第二批深化創(chuàng)業(yè)改革高校工作通知是什么?
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局： 為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號(hào)）精神，教育部決定開展認(rèn)定第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校工作。
有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、認(rèn)定范圍 全國普通本科高校、高等職業(yè)院校。 二、認(rèn)定名額 在省級教育行政部門推薦的基礎(chǔ)上，認(rèn)定支持100所左右深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（各省級教育行政部門推薦名額見附件1）。
入選首批示范高校的學(xué)校不再參加認(rèn)定。 三、認(rèn)定程序 （一）符合《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校認(rèn)定工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（附件2）的學(xué)校，填寫《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校申報(bào)表》（附件3），向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出申請。
（二）各省級教育行政部門根據(jù)《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校認(rèn)定工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本地實(shí)際，嚴(yán)格按照配額，擇優(yōu)向教育部遴選推薦。 （三）教育部對省級教育行政部門推薦學(xué)校的材料進(jìn)行公示，并組織專家進(jìn)行審核，確定第二批示范高校并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。
四、工作要求 各省級教育行政部門要高度重視，把此次認(rèn)定工作作為深入推進(jìn)本地高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要契機(jī)和有效載體，按照公平公正公開的原則，認(rèn)真組織申報(bào)。 各省級教育行政部門須將擬推薦學(xué)校材料在本部門網(wǎng)站公示（公示期不少于1周），并開通監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱。
公示無異議方能推薦上報(bào)。 各省級教育行政部門須認(rèn)真填寫《推薦高校匯總表》（附件4），并明確推薦學(xué)校排序，隨推薦公文一并上報(bào)。
五、材料報(bào)送 各省級教育行政部門須在2017年5月31日前（以寄出地郵戳為準(zhǔn)）向教育部高等教育司寄送推薦公文，并附《推薦高校匯總表》《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校申報(bào)表》及相關(guān)附件（一式2份），同時(shí)發(fā)送電子版至gaojs_cfc@moe。 edu。
cn，逾期不予受理。 聯(lián)系人及電話：高巍巍，010-66097854 附件：1。
各?。▍^(qū)、市）第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校推薦名額分配方案 2。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校認(rèn)定工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn) 3。
深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校申報(bào)表 4。 各?。▍^(qū)、市）推薦學(xué)校匯總表 教育部辦公廳。
3.教育部為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新都出臺(tái)了哪些文件
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”成為中國的國家戰(zhàn)略之后，在全國范圍內(nèi)掀起了一股創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的風(fēng)潮。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2013年5月至今中央層面已經(jīng)出臺(tái)至少22份相關(guān)文件促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。目前這些文件正在轉(zhuǎn)化為具體的政策措施，對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新起作用。
相信有心加入“雙創(chuàng)”大軍的你，一定對這些文件的內(nèi)容抱有好奇，本網(wǎng)編輯特意整理了一番，找出其中幾個(gè)文件，分享予你。 ?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》 發(fā)布時(shí)間：2015年03月11日 主要內(nèi)容：簡化創(chuàng)業(yè)企業(yè)工商注冊手續(xù)，為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)惠的服務(wù)和財(cái)政補(bǔ)貼以及要加快發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，大力發(fā)展創(chuàng)新工場、車庫咖啡等新型孵化器，做大做強(qiáng)眾創(chuàng)空間，完善創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。
?《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》 發(fā)布時(shí)間：2015年5月1日 主要內(nèi)容：堅(jiān)持?jǐn)U大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行合理區(qū)間的下限，營造寬松便捷的準(zhǔn)入環(huán)境，深化商事制度改革，統(tǒng)籌推進(jìn)高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)。 ?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》 發(fā)布時(shí)間：2015年5月13日 主要內(nèi)容：完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，改革教學(xué)方法和考核方式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)，改進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。
?《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》 發(fā)布時(shí)間：2015年6月16日 主要內(nèi)容：創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)便利化，優(yōu)化財(cái)稅政策，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)扶持，搞活金融市場，實(shí)現(xiàn)便捷融資，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)投資，支持創(chuàng)業(yè)起步成長，發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)，建設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)，增強(qiáng)支撐作用，激發(fā)創(chuàng)造活力，發(fā)展創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，拓展城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善協(xié)同機(jī)制。 ?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作重點(diǎn)任務(wù)分工方案的通知》 發(fā)布時(shí)間：2015年6月26日 主要內(nèi)容：進(jìn)一步分解細(xì)化涉及本部門的工作，抓緊制定具體措施，逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)。
同一項(xiàng)工作涉及多個(gè)部門的，牽頭部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，有關(guān)部門要密切協(xié)作。 其它文件： 1、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃的通知》（國發(fā)〔2013〕4號(hào)） 2、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)注冊資本登記制度改革方案的通知》（國發(fā)〔2014〕7號(hào)） 3、《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)市場公平競爭維護(hù)市場正常秩序的若干意見》（國發(fā)〔2014〕20號(hào)4、《國務(wù)院關(guān)于加快科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2014〕49號(hào)） 5、《國務(wù)院印發(fā)關(guān)于深化中央財(cái)政科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）管理改革方案的通知》（國發(fā)〔2014〕64號(hào)） 6、《國務(wù)院關(guān)于國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放的意見》（國發(fā)〔2014〕70號(hào)） 7、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2014〕22號(hào)） 8、《關(guān)于印發(fā)的通知》（財(cái)企〔2014〕38號(hào)） 9、《關(guān)于開展深化中央級事業(yè)單位科技成果使用、處置和收益管理改革試點(diǎn)的通知》（財(cái)教〔2014〕233號(hào)） 10、《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的通知》（人社部發(fā)〔2014〕38號(hào)） 11、《關(guān)于大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新 扎實(shí)做好科技金融服務(wù)的意見》（銀發(fā)〔2014〕9號(hào)） 12、《關(guān)于商業(yè)銀行知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)的指導(dǎo)意見》（銀監(jiān)發(fā)〔2013〕6號(hào)） 13、《關(guān)于規(guī)范證券公司參與區(qū)域性股權(quán)交易市場的指導(dǎo)意見（試行）》（證監(jiān)會(huì)公告〔2012〕20號(hào)） 14、《關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)支持小微企業(yè)發(fā)展的若干意見》（國知發(fā)管字〔2014〕57號(hào)） 15、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于支持農(nóng)民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意見》（國辦發(fā) 〔2015〕47號(hào)）16、《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2014〕15號(hào)）滿意請采納。
4.教育部為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新都出臺(tái)了哪些文件
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”成為中國的國家戰(zhàn)略之后，在全國范圍內(nèi)掀起了一股創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的風(fēng)潮。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2013年5月至今中央層面已經(jīng)出臺(tái)至少22份相關(guān)文件促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。目前這些文件正在轉(zhuǎn)化為具體的政策措施，對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新起作用。
相信有心加入“雙創(chuàng)”大軍的你，一定對這些文件的內(nèi)容抱有好奇，本網(wǎng)編輯特意整理了一番，找出其中幾個(gè)文件，分享予你。
?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》
發(fā)布時(shí)間：2015年03月11日
主要內(nèi)容：簡化創(chuàng)業(yè)企業(yè)工商注冊手續(xù)，為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)惠的服務(wù)和財(cái)政補(bǔ)貼以及要加快發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，大力發(fā)展創(chuàng)新工場、車庫咖啡等新型孵化器，做大做強(qiáng)眾創(chuàng)空間，完善創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。
?《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》
發(fā)布時(shí)間：2015年5月1日
主要內(nèi)容：堅(jiān)持?jǐn)U大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行合理區(qū)間的下限，營造寬松便捷的準(zhǔn)入環(huán)境，深化商事制度改革，統(tǒng)籌推進(jìn)高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)。
?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》
發(fā)布時(shí)間：2015年5月13日
主要內(nèi)容：完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，改革教學(xué)方法和考核方式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)，改進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。
?《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》
發(fā)布時(shí)間：2015年6月16日
主要內(nèi)容：創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)便利化，優(yōu)化財(cái)稅政策，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)扶持，搞活金融市場，實(shí)現(xiàn)便捷融資，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)投資，支持創(chuàng)業(yè)起步成長，發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)，建設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)，增強(qiáng)支撐作用，激發(fā)創(chuàng)造活力，發(fā)展創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，拓展城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善協(xié)同機(jī)制。
?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作重點(diǎn)任務(wù)分工方案的通知》
發(fā)布時(shí)間：2015年6月26日
主要內(nèi)容：進(jìn)一步分解細(xì)化涉及本部門的工作，抓緊制定具體措施，逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)。同一項(xiàng)工作涉及多個(gè)部門的，牽頭部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，有關(guān)部門要密切協(xié)作。
其它文件：
1、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃的通知》（國發(fā)〔2013〕4號(hào)）
2、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)注冊資本登記制度改革方案的通知》（國發(fā)〔2014〕7號(hào)）
3、《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)市場公平競爭維護(hù)市場正常秩序的若干意見》（國發(fā)〔2014〕20號(hào)4、《國務(wù)院關(guān)于加快科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)〔2014〕49號(hào)）
5、《國務(wù)院印發(fā)關(guān)于深化中央財(cái)政科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）管理改革方案的通知》（國發(fā)〔2014〕64號(hào)）
6、《國務(wù)院關(guān)于國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放的意見》（國發(fā)〔2014〕70號(hào)）
7、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2014〕22號(hào)）
8、《關(guān)于印發(fā)的通知》（財(cái)企〔2014〕38號(hào)）
9、《關(guān)于開展深化中央級事業(yè)單位科技成果使用、處置和收益管理改革試點(diǎn)的通知》（財(cái)教〔2014〕233號(hào)）
10、《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的通知》（人社部發(fā)〔2014〕38號(hào)）
11、《關(guān)于大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新 扎實(shí)做好科技金融服務(wù)的意見》（銀發(fā)〔2014〕9號(hào)）
12、《關(guān)于商業(yè)銀行知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)的指導(dǎo)意見》（銀監(jiān)發(fā)〔2013〕6號(hào)）
13、《關(guān)于規(guī)范證券公司參與區(qū)域性股權(quán)交易市場的指導(dǎo)意見（試行）》（證監(jiān)會(huì)公告〔2012〕20號(hào)）
14、《關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)支持小微企業(yè)發(fā)展的若干意見》（國知發(fā)管字〔2014〕57號(hào)）
15、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于支持農(nóng)民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意見》（國辦發(fā) 〔2015〕47號(hào)）16、《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2014〕15號(hào)）
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5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)實(shí)施方案怎么寫
為貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號(hào)）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動(dòng)實(shí)施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。
現(xiàn)制定如下實(shí)施辦法：一、實(shí)施目的進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。二、立項(xiàng)原則1. 注重過程參與。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施更加注重實(shí)踐創(chuàng)新研究過程。引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、組建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫總結(jié)報(bào)告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和組織實(shí)施能力。
2. 注重實(shí)踐創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)科專業(yè)，從自身所長與興趣出發(fā)，積極參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，在探索、研究、創(chuàng)新的實(shí)踐訓(xùn)練過程中，提出自己的觀點(diǎn)與見解。
3. 注重切實(shí)可行。訓(xùn)練計(jì)劃重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)明確、研究方案及技術(shù)路線可行、實(shí)施條件可靠的項(xiàng)目。
三、資助對象訓(xùn)練項(xiàng)目申請人為全省普通高等學(xué)校的本、?？茖W(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目主持人不超過2人。訓(xùn)練項(xiàng)目不限學(xué)科專業(yè)，根據(jù)學(xué)生興趣在一定范圍選題。
四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開發(fā)（服務(wù)）課題中的子項(xiàng)目；2. 開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)練項(xiàng)目；3. 發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等制作項(xiàng)目；4. 專業(yè)性研究及創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項(xiàng)目；5. 社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目；6. 其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目。五、立項(xiàng)數(shù)量建設(shè)三級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，省級項(xiàng)目從校級項(xiàng)目中遴選產(chǎn)生，國家項(xiàng)目從省級項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦。
從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項(xiàng)目管理的形式，資助在校大學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，共資助5000個(gè)項(xiàng)目（包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目），其中本科3000項(xiàng)，高職高專2000項(xiàng)。
六、申報(bào)基本條件1. 申請人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，善于獨(dú)立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導(dǎo)教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有副高以上職稱，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練。
鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)一線專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。3. 學(xué)校能免費(fèi)提供學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地和儀器設(shè)備，支持學(xué)生完成訓(xùn)練項(xiàng)目。
4. 學(xué)校有專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)，匹配經(jīng)費(fèi)到位，配套扶持政策完善，能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)施訓(xùn)練項(xiàng)目創(chuàng)造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)的項(xiàng)目。
6. 同一學(xué)生五年內(nèi)不能重復(fù)申報(bào)同一題目的項(xiàng)目。七、組織管理1.項(xiàng)目申報(bào)：以學(xué)校為單位，從校級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦申報(bào)省立項(xiàng)資助項(xiàng)目。
2.評審立項(xiàng)：省教育廳在學(xué)校申報(bào)、專家評審、公示監(jiān)督的基礎(chǔ)上，正式確立省立項(xiàng)項(xiàng)目，同時(shí)從中擇優(yōu)遴選推薦申報(bào)國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。3.過程管理：訓(xùn)練項(xiàng)目由學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織管理，項(xiàng)目建設(shè)周期為1~2年，個(gè)別綜合性團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)周期可適當(dāng)延長1年。
省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃網(wǎng)上交流平臺(tái)”，適時(shí)監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施情況，加強(qiáng)學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流。4.驗(yàn)收考核：訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果和大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目成果精粹（每個(gè)項(xiàng)目3000字左右）報(bào)省教育廳。
省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。
6.專升本免試是直接錄取嗎
是的。
無需參加考試就能獲得免試資格自然會(huì)降低升級自己的難度，那些獲得免試資格的人基本上可以通過面試并被錄取。
關(guān)于豁免資格：
1、符合我省高校招生考試的報(bào)名要求，并通過本年度的高考和資格審查。
2、優(yōu)秀學(xué)生免考：獲國家職業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)（由教育部等國家有關(guān)部門和國家產(chǎn)業(yè)部門組織），擁有職業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)或更高個(gè)人的高等職業(yè)院校應(yīng)屆畢業(yè)生可以免試，進(jìn)入普通本科院校的相關(guān)專業(yè)。
3、優(yōu)秀的南亞和東南亞語言學(xué)生免于考試，獲得南亞和東南亞語言第八級應(yīng)用能力考試證書（或以上）的高等職業(yè)學(xué)院（泰語，云南高等教育中的緬甸人和越南人）畢業(yè)生可免修南亞和東南亞語言的本科專業(yè)。
