創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中期

1.大學(xué)生科創(chuàng)中期項(xiàng)目活動(dòng)前教師應(yīng)該怎么演講一

大學(xué)生科技創(chuàng)新講話稿 老師們、同學(xué)們： 大家好！ 很高興能參加這次報(bào)告會(huì)， 同各位老師、同學(xué)共同交流有關(guān)大學(xué)生 在科技創(chuàng)新方面的一些感想。

我想就一下幾個(gè)方面同大家共同探討： 一、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 一個(gè)沒有創(chuàng)新能 力的民族，難于屹立于世界民族之林。

1 。 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力有助于緩解現(xiàn)行課堂教學(xué)中注重知識(shí)傳授，忽視 對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的現(xiàn)狀 不少教師注重于知識(shí)的傳授， 忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)， 使當(dāng)前的高校素質(zhì)教育難以取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和突破。

培養(yǎng)學(xué)生 “創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力”是高校的一項(xiàng)迫切任務(wù)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)和課外活動(dòng)的開展 ， 營(yíng)造良好的 校園文化氛圍 ， 將科技教育和人為教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái) ， 對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)才能 起到有力的推動(dòng)作用 。

2。 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)高素質(zhì)人才需求的需要 如何把你 們培養(yǎng)成優(yōu)秀的棟梁之材是我們面臨的一個(gè)亟待研究和解決的重要課題， 而創(chuàng)新 能力則是高素質(zhì)人才的核心和靈魂。

一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的人， 很難在人才競(jìng)爭(zhēng)愈 加激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足，更不要說(shuō)發(fā)展了。? 3。

培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是世界高等教育發(fā)展的方向、潮流和趨勢(shì) 當(dāng)前， 世 界經(jīng)濟(jì)、科技及綜合國(guó)力方面的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈， 各國(guó)都把培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)造型的高 素質(zhì)人才作為教育改革的方向和突破口， 美國(guó)、日本、西歐等發(fā)達(dá)國(guó)家都提出了 各自的教育改革與發(fā)展計(jì)劃， 且都毫不例外地把培養(yǎng)創(chuàng)新人才放在突出而重要的 地位予以高度的重視。 二、大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的現(xiàn)狀 可以說(shuō)當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新思維能力很是缺乏，主要表現(xiàn)在： 1。

缺乏創(chuàng)新的觀念和創(chuàng)新欲望； 2。 缺乏創(chuàng)新性思維能力； 3。

缺乏創(chuàng)新的興趣。 另 外， 還有一部分情況是 1。

具有創(chuàng)新意識(shí)， 但不善于利用和創(chuàng)造條件 ；2。 思維相 當(dāng)敏捷，但缺乏創(chuàng)新性思維的方式 3。

有創(chuàng)新的靈感，但缺少必備的創(chuàng)新技 能 ；4。 有創(chuàng)新的興趣與熱情，但缺乏毅力 。

三、大學(xué)生為什么創(chuàng)新意識(shí)差 首先我們要問(wèn)什么是創(chuàng)新意識(shí)？ 創(chuàng)新意識(shí)的含義是什么？ 創(chuàng)新意識(shí)是指人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)際活動(dòng)中 ， 主動(dòng)開展創(chuàng)新活動(dòng)的觀念和意識(shí) ， 表 現(xiàn)為對(duì)創(chuàng)新的重視、追求和開展創(chuàng)新活動(dòng)的興趣和欲望。 它是人類意識(shí)活動(dòng)中的 一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式 ， 是人們進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力。

創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)新動(dòng)機(jī)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新意志等。 那么，是什么造成我們大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)差呢？ 1。

創(chuàng)新的獨(dú)立意識(shí)欠缺。 受傳統(tǒng)教育的影響，依附心理和盲從意識(shí)在 當(dāng)代大學(xué)生身上表現(xiàn)得比較明顯， 因此， 不少學(xué)生缺乏一定的質(zhì)疑意識(shí)和批判精 神。

可能也有一些大學(xué)生會(huì)有一些新的思想意識(shí)， 但唯恐別人嘲笑而不敢付諸實(shí) 踐， 對(duì)一些問(wèn)題不想去深究或不想提出自己的見解。 創(chuàng)新意識(shí)的核心是獨(dú)立思考 的能力， 但不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中， 只是一味地學(xué)習(xí)和接受， 缺乏對(duì)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的 獨(dú)立創(chuàng)新思考，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不敢去創(chuàng)新，或懶于去創(chuàng)新。

2。 創(chuàng)新的內(nèi)在毅力不足。

創(chuàng)新意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)之一， 我們應(yīng)該具有創(chuàng)新的內(nèi)在毅力，勇于創(chuàng)新，努力實(shí)踐。 但一些大學(xué)生認(rèn)為，創(chuàng)新 是科研人員所從事的工作，作為學(xué)生，沒有必要搞什么創(chuàng)新，況且，創(chuàng)新是一項(xiàng) 非常艱辛的工作， 付出努力也不一定獲得成功， 他們甚至懷疑自己的能力和水平， 缺乏創(chuàng)新的內(nèi)在毅力。

部分大學(xué)生偶爾也有創(chuàng)新的熱情， 但由于缺乏創(chuàng)新的內(nèi)在 毅力，一遇到挫折就會(huì)放棄。 3。

創(chuàng)新的實(shí)踐意識(shí)不強(qiáng)。 胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)的講話 中強(qiáng)調(diào)：要把“創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)” ，實(shí)踐出真知，一些學(xué)生具 有一定的創(chuàng)新意識(shí)， 但創(chuàng)新的實(shí)踐意識(shí)不強(qiáng)， 很少付諸實(shí)踐或者根本不愿意付諸 實(shí)踐。

應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生思想較為活躍，具有較強(qiáng)的探索激情，是具有一定的 創(chuàng)新意識(shí)的， 但是一些學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中卻不愿冒風(fēng)險(xiǎn)， 缺少探索的自覺性、主 動(dòng)性，遇到相關(guān)問(wèn)題不敢標(biāo)新立異，不會(huì)另辟蹊徑，只是按原來(lái)的思路來(lái)運(yùn)作。 由于創(chuàng)新的實(shí)踐意識(shí)不強(qiáng)， 那么就會(huì)缺乏創(chuàng)新的實(shí)踐活動(dòng)， 這樣， 大學(xué)生就不可 能把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)變成內(nèi)在的科學(xué)智慧， 最終只能是把自己作為一個(gè)知識(shí)的儲(chǔ) 存器，而無(wú)法成為真正的創(chuàng)新型人才。

四、如何提高創(chuàng)新能力 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅要求學(xué)校、社會(huì)給予極大的幫助， 更要求學(xué)生自身主動(dòng) 培養(yǎng)，下面重點(diǎn)介紹一下這部分： 1。 不畏常規(guī)， 敢于超越， 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新是真正意義上的超越，是一 種敢為人先的膽識(shí)。

現(xiàn)在的大學(xué)生是從應(yīng)試教育中走過(guò)來(lái)的， 大學(xué)生敢于超越的 精神相當(dāng)可貴，在超越中求發(fā)展，創(chuàng)新能力的提高應(yīng)該從增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)開始。 2。

科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣 朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的 技巧的時(shí)候稱， 出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就， 在于他們有從不枯 竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺，最后聚精會(huì)神地去研究它。 由此看來(lái)，新 發(fā)明新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開的。

這要求我們， 要摒棄社 會(huì)中的不良風(fēng)氣迷惑， 切實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣， 并把自。

2.項(xiàng)目投資中期概念是什么

項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)的部門管理相比最大特點(diǎn)是項(xiàng)目管理注重于綜合性管理，并且項(xiàng)目管理工作有嚴(yán)格的時(shí)間期限。

項(xiàng)目管理必須通過(guò)不完全確定的過(guò)程，在確定的期限內(nèi)生產(chǎn)出不完全確定的產(chǎn)品，日程安排和進(jìn)度控制常對(duì)項(xiàng)目管理產(chǎn)生很大的壓力。具體來(lái)講表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、項(xiàng)目管理的對(duì)象是項(xiàng)目或被當(dāng)作項(xiàng)目來(lái)處理的作業(yè)。

項(xiàng)目管理是針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)而形成的一種管理方式，因而其適用對(duì)象是項(xiàng)目，特別是大型的、比較復(fù)雜的項(xiàng)目；鑒于項(xiàng)目管理的科學(xué)性和高效性，有時(shí)人們會(huì)將重復(fù)性的“作業(yè)”中某些過(guò)程分離出來(lái)。加上起點(diǎn)和終點(diǎn)當(dāng)作項(xiàng)目來(lái)處理，以便于在其中應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法。

3.創(chuàng)業(yè)中期資金出現(xiàn)問(wèn)題怎么辦

項(xiàng)目的發(fā)展需要資金的支持，從您的項(xiàng)目來(lái)看需要的資金并不是很多，可以選擇去銀行貸款，向親朋好友借錢，可以找一個(gè)志向一致的合伙人，合伙人出資也是可以的，或者創(chuàng)業(yè)者可以了解當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，也許會(huì)給你帶來(lái)很大的幫助。

另外，也可以找去專業(yè)融資平臺(tái)去尋求融資，找到投資人。 需要提醒大家的是，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中資金周轉(zhuǎn)是重要的，所以資金準(zhǔn)備的充分一定比較好，畢竟有很多不可預(yù)測(cè)的原因可能會(huì)導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)不開，會(huì)使得之前的努力白費(fèi)掉，而且不要等到資金全部用完了才想辦法去籌資，要做到資金鏈不斷，面對(duì)任何情況都可以游刃有余。