1。
由令人討厭的蒼蠅,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。
2。從螢火蟲到人工冷光; 3。
電魚與伏特電池; 4。水母的順風(fēng)耳,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀,能提前15小時對風(fēng)暴作出預(yù)報,對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。
5。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。
這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)抗干擾能力大大提高。
這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機場及交通要道上。在機場,它能監(jiān)視飛機的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞,能及時發(fā)出警報。
在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生。 6。
根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。
如今,有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。 7。
模擬藍(lán)藻的不完全光合器,將設(shè)計出仿生光解水的裝置,從而可獲得大量的氫氣。 8。
根據(jù)對人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究,已仿制了人力增強器——步行機。 9。
現(xiàn)代起重機的掛鉤起源于許多動物的爪子。 10。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。 11。
船槳模仿的是魚的鰭。 12。
鋸子學(xué)的是螳螂臂,或鋸齒草。 13。
蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。 14。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路。 15。
壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。 16。
貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固,這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補船等一切事情上。
您好,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的名人就很多: 1 陳天橋 中國網(wǎng)絡(luò)游戲的盟主 他現(xiàn)在才35歲,卻領(lǐng)導(dǎo)一個世界上用戶規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè),在他的帶領(lǐng)下,三年多來盛大網(wǎng)絡(luò)已發(fā)展累計注冊用戶超過一億五千萬人次,同時在線人數(shù)超過百萬人,月平均銷售額數(shù)千萬元,在中國擁 中華勵志網(wǎng) 有65%以上的市場占有率,是世界上用戶規(guī)模最大、收益額位居前列的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè),被國外媒體譽為世界三大網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)之一。
他是復(fù)旦大學(xué)的高才生,同樣也是中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典范,永遠(yuǎn)是中國大學(xué)生的一面鏡子。 2 李彥宏 中國最大搜索的創(chuàng)始人 搜索改變中國人的命運,年輕的他創(chuàng)造了自己的獨特網(wǎng)絡(luò)王國,將中國人與世界拉近了距離。
1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè),隨后赴美國布法羅紐約州立大學(xué)完成計算機科學(xué)碩士學(xué)位。在搜索引擎發(fā)展初期,李彥宏作為全球最早研究者之一,最先創(chuàng)建了ESP技術(shù),并將它成功的應(yīng)用于INFOSEEK/GO.C 中華勵志網(wǎng) OM的搜索引擎中。
GO.COM的圖像搜索引擎是他的另一項極具應(yīng)用價值的技術(shù)創(chuàng)新。1999年底,懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝?,李彥宏回國?chuàng)辦百度。
經(jīng)過多年努力,百度已經(jīng)成為中國人最常使用的中文網(wǎng)站,全球最大的中文搜索引擎,同時也是全球最大的中文網(wǎng)站。2005年8月,百度在美國納斯達(dá)克成功上市,成為全球資本市場最受關(guān)注的上市公司之一。
3 俞敏洪 中國最富有的老師 著名英語教育品牌“新東方”創(chuàng)辦人,新東方教育集團董事長,這位畢業(yè)北京大學(xué)的高才生,遇上了中國改革開放的好機遇,國內(nèi)剛打開,出國潮涌現(xiàn),給新東方提供無窮大的英語培訓(xùn)市場,十幾年來,它幫助數(shù)以萬計的年輕人實現(xiàn)了出國夢,眾多莘莘學(xué)子借此改變了自己的命運。 他是個干大事的人,把企業(yè)做成中國同行業(yè)最大,同樣他也是個做小事的人, 中華勵志網(wǎng) 當(dāng)年到處在外面貼招生廣告,他身價達(dá)10億,他領(lǐng)導(dǎo)的新東方已成為中國最大的私立教育服務(wù)機構(gòu),在全國開設(shè)36所學(xué)校,6000多名教職員工,分布在36個城市。
但是有誰能想到,當(dāng)年他高考時英語才拿了33分。 傳奇的人生經(jīng)歷,出眾的口才,敏捷的思維,敢想敢做的沖勁,讓他成為中國無數(shù)大學(xué)生的偶像,把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗傳授給中國的年輕人,他的創(chuàng)業(yè)精神值得中國每個人去學(xué)習(xí)。
所以在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到的好的機遇一定要把握住,選擇創(chuàng)業(yè)這條路,自然而然你會憧憬成功的景象,而不會想到萬一失敗的問題。因為一開始就想到失敗,未免太消極也太不吉利了。
所以堅持下去,就一定成功。
青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期,大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右,與西方發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進一步思考和探索,創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展?
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要。現(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中,學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多,而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流,讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍,比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得,并親自動手實踐創(chuàng)新,也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所,讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是,大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中,不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,更重要的是讓他們認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢,更是一種更高一層的精神和價值追求!創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),加強創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè),。青年處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活躍期,大學(xué)生是“萬眾創(chuàng)業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比率只在2%左右,與西方發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應(yīng)進一步思考和探索,創(chuàng)業(yè)教育究竟該如何開展?
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大學(xué)營造一種創(chuàng)業(yè)文化很重要。現(xiàn)在大學(xué)中創(chuàng)業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中,學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容居多,而關(guān)于創(chuàng)業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng)業(yè)者來到大學(xué)開辦講座、同學(xué)生交流,讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng)業(yè)沙龍,比如清華大學(xué)的創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟就是一個很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習(xí)和交流關(guān)于創(chuàng)業(yè)的思想和心得,并親自動手實踐創(chuàng)新,也是塑造創(chuàng)業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應(yīng)該興辦創(chuàng)新工廠、車庫咖啡這樣的場所,讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是,大學(xué)在營造創(chuàng)業(yè)文化的過程中,不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,更重要的是讓他們認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢,更是一種更高一層的精神和價值追求!創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是比簡單的就業(yè)具有更高的自我實現(xiàn)的價值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),加強創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)是重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè),僅通過開設(shè)課程是難以完成的。創(chuàng)業(yè)是綜合多方面內(nèi)容的復(fù)雜實踐,因此創(chuàng)業(yè)教育一定要通過實踐性的教學(xué)和訓(xùn)練進行。創(chuàng)業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學(xué)的方式,讓學(xué)生通過鮮活的創(chuàng)業(yè)案例,學(xué)習(xí)和體會創(chuàng)業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
組織不同類型的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽,讓學(xué)生在模擬創(chuàng)業(yè)練習(xí)中積累經(jīng)驗、提高能力。“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽兩年一次,參加人數(shù)有限。各個學(xué)??梢栽趯W(xué)院層次定期舉辦類似的創(chuàng)業(yè)比賽,讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)。硅谷的創(chuàng)業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起,啟動資助“20 Under 20”創(chuàng)業(yè)青年人項目,鼓勵大學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學(xué)創(chuàng)業(yè),但這種鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動,在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè),需要給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)空間。實驗空間就像喬布斯家的車庫,是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原始空間。因此,利用大學(xué)科技園提供創(chuàng)業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視,出臺更加靈活、便于學(xué)生到科技園創(chuàng)辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好,我國的大學(xué)也能夠像斯坦福等國外大學(xué)那樣,在大學(xué)科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)教育還要求高校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路,與社會加強聯(lián)系,使更多的金融、法律等資源進入學(xué)校,為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。由于目前高校教師普遍較為缺乏實踐經(jīng)驗,這就促使學(xué)校要在體制和機制方面創(chuàng)新,使社會上經(jīng)驗豐富的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”走進學(xué)校,以多種靈活的形式到學(xué)校上課或任教。這也可借鑒德國大學(xué)的經(jīng)驗,對一些學(xué)科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗。
1、王學(xué)集王學(xué)集出生于浙江溫州,畢業(yè)于浙江理工大學(xué)。
大學(xué)時和2位同學(xué)一起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),大三時正式發(fā)布phpwind論壇程序,2004年大學(xué)畢業(yè)的王學(xué)集成立公司,公司亦命名為phpwind,中文名“杭州德天信息技術(shù)有限公司”,專門提供大型社區(qū)建站的解決方案。目前,phpwind已成為國內(nèi)領(lǐng)先的社區(qū)軟件與方案供應(yīng)商,pw6.3.2版本的推出更在社區(qū)軟件領(lǐng)域樹立起一個極高的技術(shù)壁壘,phpwind8.0系列版本則推動了社區(qū)門戶化。
phpwind于2008年5月被阿里巴巴以約5000萬人民幣的價格收購,現(xiàn)在隸屬于阿里云計算有限公司,為阿里云計劃提供了強有力的支持。2、舒義舒義19歲就開始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),讀大一時就是國內(nèi)最早的web2.0創(chuàng)業(yè)者之一,創(chuàng)辦過國內(nèi)第一批博客網(wǎng)站blogku,bolgmedia,還創(chuàng)建了一個高校sns和一家校園電子商務(wù)公司。
2006年舒義第三次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了成都力美廣告有限公司,后發(fā)展為中西部最大的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)廣告公司之一。2009年舒義成立北京力美廣告有限公司,兩年內(nèi)發(fā)展為國內(nèi)領(lǐng)先的移動營銷解決方案公司,并于2011年獲得idg資本投資。
目前舒義開始嘗試天使投資,投資創(chuàng)辦過多家移動互聯(lián)網(wǎng)公司。3、黃一孟黃一孟除了是verycd的創(chuàng)始人,也是心動游戲的創(chuàng)始人。
2012年,心動游戲的收入達(dá)到了10億人民幣,從入不敷出的verycd到年收入10億的網(wǎng)頁游戲公司。黃一孟依靠自己的感覺和摸索去創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。
4、戴志康康盛創(chuàng)想創(chuàng)始人戴志康是無數(shù)互聯(lián)網(wǎng)人的偶像,他創(chuàng)建的“discuz!”開源模板與“wordpress”并成為世界上最偉大的兩個開源網(wǎng)站模板,被數(shù)以百萬級的站長使用,深刻的改變了中國互聯(lián)網(wǎng),而戴志康也是一位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。戴志康出生于一個知識分子家庭,父親是大學(xué)教授,親屬中也有很多人是老師。
據(jù)說,因為這種家庭背景,戴志康小時候開始就一直接觸電腦。在計算機性能不斷升級的過程中,他的編程技術(shù)也日益提高。
戴志康從小學(xué)剛畢業(yè)后的1995 年開始初步嘗試編制軟件。初中、高中時期,他幾乎席卷了各類計算機大賽。
戴志康2000年考上哈爾濱工程大學(xué),2001年便在校外創(chuàng)業(yè),他在外面找到一間月租300塊的房子,一天差不多15個小時都泡在電腦前面,最終他創(chuàng)造的“discuz!”成為中國最成功的建站開源模板,“discuz!”于2010年被騰訊以6000萬美金的價格收購。5、楊明平超級課堂的聯(lián)合創(chuàng)始人楊明平是典型的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者,并且是一位連續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。
楊明平畢業(yè)于中歐國際工商學(xué)院。2005年,大三的他接手了學(xué)校邊上的一家川菜館,發(fā)展到擁有400多平方、一年200多萬營業(yè)額規(guī)模的火鍋店,大學(xué)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為他贏得第一桶金。
而后楊明平?jīng)Q定朝著更大的方向發(fā)展,進入在線教育領(lǐng)域,創(chuàng)建超級課堂。超級課堂成立于2010年10月,由楊明平創(chuàng)立的超級課堂將線下教育搬到線上,為中小學(xué)學(xué)生提供好萊塢大片式的網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)課程。
一個人的業(yè)務(wù) 有人說,政和科技就是科技服務(wù)業(yè)的阿里巴巴,無論其業(yè)務(wù)量、美譽度,還是開拓性貢獻,都在科技服務(wù)業(yè)內(nèi)堪稱翹楚。
尤其是在科技服務(wù)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,政和科技做得風(fēng)生水起,大有行業(yè)老大的風(fēng)范。但在8年前,它就是公司創(chuàng)始人朱濤一個人的業(yè)務(wù)。
2000年從山東大學(xué)畢業(yè),朱濤沒有選擇當(dāng)時炙手可熱的政府機關(guān)或外企,而是來到由山東大學(xué)幾位教師創(chuàng)辦的民營企業(yè)積成電子試驗所(后來在深圳上市的積成電子)。法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的朱濤,自然成了公司的一名行政人員,這也為朱濤投身于科技服務(wù)業(yè)埋下了伏筆。
由幾名大學(xué)教師創(chuàng)辦的積成電子,具有與政府政策對接的傳統(tǒng),報項目就成了朱濤的主要工作。從開始的一頭霧水到后來的模式化操作,積成電子的政府項目越來越多,朱濤的業(yè)務(wù)也越來越熟。
一個人逐漸就忙不過來,朱濤不僅需要公司其它部門的協(xié)助,常常要把整塊的業(yè)務(wù)外包。整整七年,朱濤親眼目睹了一個民營小企業(yè)是如何在政府政策扶持下快速成長并發(fā)展壯大,也從中看到了自己的商業(yè)機會。
到2007年,他已經(jīng)是積成電子的行政骨干,也是報項目的行家里手。他還清楚地記得,有一年年底,省經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)出臺一個支持高新技術(shù)企業(yè)的政策,他接到通知的當(dāng)天晚上熬了一個通宵,第二天就把申報書送達(dá),在最短的時間內(nèi)完成了申報。
由于申報政策把握準(zhǔn)確、技術(shù)要點突出,積成電子成為那一批唯一獲得支持的民營企業(yè)。甚至省經(jīng)貿(mào)委領(lǐng)導(dǎo)在評審會上都指點道:有不懂的就去找積成電子的朱濤。
朱濤思量,為什么不能成立一個專業(yè)為企業(yè)提供這類服務(wù)的公司呢?其時,已經(jīng)在電力自動化領(lǐng)域卓有成效的積成電子即將上市,放棄大有“錢途”的上市公司高管職位,2008年,朱濤辭職創(chuàng)辦政和科技。一天簽約120萬 這是多大的市場?朱濤迄今也心里沒底。
按照他今天的實踐和認(rèn)知,只要社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不止,科技服務(wù)業(yè)的市場就沒有底。2009年初春,渤海南岸的山東萊州市寒風(fēng)凜冽,朱濤來到這里拓展業(yè)務(wù)。
驅(qū)車前往的路上,他還在設(shè)想如何敲開企業(yè)的大門。沒想到,從頭一天晚上到達(dá),到第二天下午返回,24個小時簽訂服務(wù)合同120萬元。
聞訊的幾家企業(yè),一大早就來了兩家,早餐的當(dāng)兒,30萬元的合同簽署。本想到企業(yè)一家一家談,可一個上午沒有走出酒店門就又簽下3家45萬元的合同。
到下午又跑了幾家企業(yè)。這一天,朱濤帶著120萬元的合同返回濟南。
今年只有30歲的公司副總經(jīng)理李洪升至今不能忘記,他剛到公司那年在濟南舉辦一場企業(yè)培訓(xùn)會,會議室門口的文字資料100塊錢一本,培訓(xùn)還沒開始就被搶個精光。而2010年加盟公司的李淼,由于研究生專業(yè)是“科技創(chuàng)新管理”,剛進公司就被委以重任,“封閉在一個會議室里審讀修改企業(yè)資料。
整整兩個多月,都把我看吐了!” 對于全國的高新技術(shù)企業(yè)來說,2008年前后是一個坎。隨著我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)進入一個新的發(fā)展階段,國家對于高新技術(shù)企業(yè)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和財稅優(yōu)惠政策作出較大調(diào)整,科技服務(wù)業(yè)的市場需求出現(xiàn)爆發(fā)式增長。
朱濤和他的創(chuàng)業(yè)伙伴們站到了一個產(chǎn)業(yè)的風(fēng)口上。從服務(wù)濟南到服務(wù)整個山東省,僅僅用了兩年時間,公司2010年的營業(yè)收入突破1000萬元。
為客戶創(chuàng)造價值 “如果把科技服務(wù)業(yè)簡單地歸結(jié)成為企業(yè)跑項目,那就沒有政和科技的今天。”在朱濤看來,科技服務(wù)業(yè)與其它產(chǎn)業(yè)一樣,其存在和發(fā)展的原因在于能為客戶源源不斷地創(chuàng)造價值。
“七八個人,兩三臺電腦。”這是政和科技的初期狀態(tài),也是當(dāng)下很多科技服務(wù)企業(yè)的基本形態(tài)。
事實上,高企認(rèn)定、財稅優(yōu)惠政策申請這些來自政府的服務(wù)一直是政和科技穩(wěn)定的收入來源?!皟H山東省一年的發(fā)明專利申請近10萬件,每件發(fā)明專利申請按5000元計,這就是5億元的市場。”
而今,朱濤的目光已經(jīng)不再聚焦于這個市場。11月份參加安徽省創(chuàng)業(yè)服務(wù)云平臺投標(biāo)的,不乏北京、上海的大公司,政和科技以對標(biāo)的的準(zhǔn)確把握、線上線下的完美結(jié)合和長期積累的綜合優(yōu)勢,獲得了這份總額一億元的大合同。
今天的星輝數(shù)控已經(jīng)是國內(nèi)有名的非金屬數(shù)控設(shè)備研發(fā)制造商。從濟南市企業(yè)技術(shù)中心、濟南市成長型企業(yè)、濟南市創(chuàng)新型企業(yè),到山東省企業(yè)技術(shù)中心、山東省軟件企業(yè)、山東省工程技術(shù)研究中心、山東省創(chuàng)新型民營企業(yè),乃至國家火炬計劃重點高新技術(shù)企業(yè),還有70多件專利,這些含金量很高的軟實力背后幾乎都有政和的貢獻。
星輝數(shù)控基本上把科技服務(wù)的事務(wù)全部外包給了政和,雙方的合作已經(jīng)存續(xù)了6年?!拔覀儾恢皇墙o企業(yè)做材料、報項目?!?/p>
負(fù)責(zé)為星輝數(shù)控服務(wù)的李淼這樣解釋公司業(yè)務(wù)。由于國家和地方出臺的各類政策,導(dǎo)向、目標(biāo)、措施、重點甚至節(jié)奏都不同,這就要求企業(yè)在不同方面做出努力。
比如高企認(rèn)定就有研發(fā)投入、高新技術(shù)產(chǎn)品收入、研發(fā)人員、知識產(chǎn)權(quán)、科技成果轉(zhuǎn)化等方面的要求。科技服務(wù)不僅要梳理企業(yè)存量資源,還要幫它們補齊短板,規(guī)范并提升公司內(nèi)部管理。
專利不足的要幫助企業(yè)申報,人才不夠的要幫助到處物色招聘,甚至幫企業(yè)制定戰(zhàn)略規(guī)劃,提供管理建議。而初創(chuàng)企業(yè)往往忙于產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)過程和市場開拓,沒有人員和精力顧及這些眼前看來不重要的事。
邱有林畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建環(huán)系,畢業(yè)后,他不顧家人的反對,毅然決然開地起了自己的鍋盔攤。剛開始,很多人向他投來異樣的目光:一個大學(xué)生出去賣鍋盔,大學(xué)豈不是白讀了?邱有林并沒有在乎這些,而是靠雙手和汗水堅持了自己的選擇。如今,他平均每天能賣出200個左右鍋盔,日利潤最高時可達(dá)800元。
大學(xué)生畢業(yè)后做什么?多數(shù)人都會想到學(xué)以致用,找一份相對穩(wěn)定且體面的工作。但是,畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建環(huán)系的邱有林卻有些“不務(wù)正業(yè)”,他不顧家人的反對和人們異樣的眼光,毅然干起了賣鍋盔這一不起眼的營生?,F(xiàn)在,邱有林平均每天能夠賣出鍋盔200個左右,月收入近萬元,讓周圍的人刮目相看。
大學(xué)生賣鍋盔 月收入近萬元
“賣鍋盔啊,嘗一下,豬肉的3塊5,牛肉的4塊5……”1月22日,在四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院附近,一位小伙站在寫有“軍屯鍋盔”的小車前,一邊認(rèn)真地做著鍋盔,一邊努力叫賣。五六個學(xué)生正圍在小車旁等著正在烤的鍋盔,看起來生意甚是火爆。
這位做鍋盔的小伙子就是邱有林,他身穿一件黑白格子外套,外面圍著一件紫色圍裙,上面沾了些許面灰。這位看似平常的鍋盔小商販,誰能想到,他是一名四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建環(huán)系的大學(xué)畢業(yè)生。畢業(yè)兩個月后,邱有林放棄去公司應(yīng)聘工作的機會。于2014年9月,開始做起了鍋盔生意。
“剛開始做其實挺困難的,一天只能賣十多塊錢,連本錢都不夠。慢慢的有所好轉(zhuǎn),賣了半個月之后,就差不多有兩百多了。”邱有林講道,做鍋盔生意也不是那么容易,每天的時間都被安排得相當(dāng)緊湊。每天早上6點起床發(fā)面、調(diào)料;7點半出攤,一直做餅,差不多凌晨才能睡覺。
邱有林介紹,鍋盔生意越來越好,剛開始每天只掙幾十元,半年后,每天平均能賣200個左右的鍋盔,日利潤最高時可達(dá)800元。
曾一度飽受質(zhì)疑 他卻沒覺丟人
按常理,大學(xué)生畢業(yè)后該是去一家公司面試上班,找一份體面的工作。邱有林來自農(nóng)村,家人供他讀書也十分不易,更是希望他畢業(yè)后能夠出人頭地,有所作為。當(dāng)邱有林將賣鍋盔的想法告訴父親時,父親堅決不同意,理由很簡單:一個大學(xué)生出去賣鍋盔,大學(xué)豈不是白讀了?
邱有林選擇堅持自己的想法,他不顧父親的反對,毅然開起了自己的鍋盔攤。剛畢業(yè)不久,學(xué)校里仍有不少熟悉的老師和同學(xué),每每碰見時,他們或是投來異樣的目光,或是質(zhì)疑他為何不去找一份踏踏實實的工作。遇到這樣的情況,邱有林不但沒有逃避、辯解,而是主動上前打招呼,主動介紹自己鍋盔的特色以招攬生意?!百u鍋盔是靠自己的雙手與汗水,從中得到收獲,這哪是件丟人的事兒?”邱有林常常這樣鼓勵自己。
慢慢地,邱有林的堅持逐漸改變了大家對他的看法。最先支持他的是他的父親,“家庭給不了他太多,他知道自己奮斗,我們理當(dāng)支持。”邱有林的父親說,也正是因為家庭條件不好,他比同齡人多了份吃苦耐勞、踏實肯干的沖勁。后來,隨著生意一步一步的好轉(zhuǎn),周圍人也開始理解他:“行行出狀元,不管做什么,能做好就行。”
接下來,邱有林打算去成都拜師,提升自己做鍋盔的技術(shù),然后注冊商標(biāo)開分店?!敖窈髸鞘裁礃幼?,誰知道呢?”雖然說得輕描淡寫,但看得出,邱有林信心十足。
無論是“大學(xué)生心靈導(dǎo)師”李開復(fù),還是“創(chuàng)業(yè)教主“周鴻祎,他們都在不停的奉勸:“大學(xué)生不要直接創(chuàng)業(yè),要先進入社會積累一些經(jīng)驗…”,似乎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或大學(xué)畢業(yè)就創(chuàng)業(yè),成為了創(chuàng)業(yè)失敗的另一種說法。但是真實情況真的是這樣嗎?
經(jīng)過黑馬哥的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多創(chuàng)業(yè)成功者其實都是典型的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”,他們用自己的實例證明了,中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者也可以如硅谷的扎克伯克,比爾蓋茨那樣,做一個成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。
當(dāng)然,創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險,入行需謹(jǐn)慎,一個創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)是能清楚判斷形勢作出決策,究竟你是否要直接創(chuàng)業(yè),還得你自己說了算。
楊明平
超級課堂的聯(lián)合創(chuàng)始人楊明平是典型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,并且是一位連續(xù)創(chuàng)業(yè)者。楊明平畢業(yè)于中歐國際工商學(xué)院。2005年,大三的他接手了學(xué)校邊上的一家川菜館,發(fā)展到擁有400多平方、一年200多萬營業(yè)額規(guī)模的火鍋店,大學(xué)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為他贏得第一桶金。而后楊明平?jīng)Q定朝著更大的方向發(fā)展,進入在線教育領(lǐng)域,創(chuàng)建超級課堂(Super Class)。
超級課堂成立于2010年10月,由楊明平創(chuàng)立的超級課堂將線下教育搬到線上,為中小學(xué)學(xué)生提供好萊塢大片式的網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)課程。
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