創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是干嘛的

1.什么是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?

2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的：一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強(qiáng)創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的作用：一是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性，降低企業(yè)經(jīng)營的風(fēng)險；二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計劃，企業(yè)能否盈利，增強(qiáng)了融資能力；三是增強(qiáng)了信用度和降低貸款擔(dān)保風(fēng)險。通過啟動資金的預(yù)測，制定利潤計劃和現(xiàn)金流量計劃，可以理性使用資金。

為了增加社會信譽(yù)度，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中特開設(shè)了誠信教育一課。二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)的區(qū)別現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，主要是采取SYB教學(xué)模式。

這種教學(xué)模式就是針對創(chuàng)辦微小企業(yè)的小老板而開設(shè)的，SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國首次實現(xiàn)了教師資質(zhì)的統(tǒng)一，教材的統(tǒng)一，教室模式及電教設(shè)備的統(tǒng)一。專職教師能告訴你怎樣創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)，使創(chuàng)業(yè)者能真正學(xué)到創(chuàng)辦企業(yè)的知識和本領(lǐng)，短時間內(nèi)就可以掌握整個創(chuàng)業(yè)過程。

技能培訓(xùn)則是單一技術(shù)能力的培訓(xùn)，其目的是幫助下崗失業(yè)人員提高技能，根據(jù)市場用工需求重新學(xué)到一至兩門實用技術(shù)，以適應(yīng)實現(xiàn)再就業(yè)的需要。而企業(yè)管理是具有單一性和獨立性的培訓(xùn)，所講授的是現(xiàn)有的企業(yè)管理方法，講的內(nèi)容多，范圍廣，培訓(xùn)時間較長，已不適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)辦小企業(yè)的需要。

2.SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是什么?

SYB的全稱是“START YOUR BUSINESS”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）系列培訓(xùn)教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓(xùn)項目。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國際勞工組織針對培養(yǎng)微小型企業(yè)經(jīng)營者而開發(fā)的培訓(xùn)項目。經(jīng)國家勞動和社會保障部引入我國后，部分省市進(jìn)行試點運行，取得了良好的效果。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅使學(xué)員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)微小企業(yè)抗風(fēng)險能力，使學(xué)員在短時間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。為微小企業(yè)設(shè)計的一門課程。

主要教如何創(chuàng)業(yè)，如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)，如何計劃資金預(yù)算。拓展資料：創(chuàng)業(yè)1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來，為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓(xùn)。

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期常遇到兩個問題，一是他們想創(chuàng)業(yè)，但不知道怎樣去創(chuàng)業(yè)；二是有資金，但不知道干什么項目合適，猶豫不定，我們的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是幫助創(chuàng)業(yè)者解決這樣的實際上問題。2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的：一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強(qiáng)創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的作用：一是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性，降低企業(yè)經(jīng)營的風(fēng)險；二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計劃，企業(yè)能否盈利，增強(qiáng)了融資能力；三是增強(qiáng)了信用度和降低貸款擔(dān)保風(fēng)險。通過啟動資金的預(yù)測，制定利潤計劃和現(xiàn)金流量計劃，可以理性使用資金。

為了增加社會信譽(yù)度，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中特開設(shè)了誠信教育一課。SYBSYB培訓(xùn)是經(jīng)國家勞動和社會保障部引入我國后，部分省市進(jìn)行試點運行，取得了良好的效果。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅使學(xué)員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)微小企業(yè)抗風(fēng)險能力，使學(xué)員在短時間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。我國從98年開始SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點工作，隨著SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國的全面啟動和小額貸款政策扶持，解決了有志創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時遇到的創(chuàng)業(yè)知識的欠缺和資金不足問題，探索了以培訓(xùn)促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進(jìn)模式。

實踐證明，SYB教材通俗易懂、簡明實用，培訓(xùn)模式符合中國國情。參考資料：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)-百度百科。

3.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些?

第五步是告訴你辦企業(yè)必須合法，要選擇一種法律形態(tài)。介紹適合于創(chuàng)辦微小企業(yè)的各種法律形態(tài)，教你選擇出適合自己企業(yè)的一種法律形態(tài)。

第六步是告訴你企業(yè)要承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任，你的企業(yè)只有登記注冊，才能受國家法律保護(hù)。你的企業(yè)要遵守國家的稅法、企業(yè)法、勞動法、環(huán)境保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)。

第七步是預(yù)測啟動資金。告訴你辦企業(yè)需要啟動資金，啟動資金包括投資（固定資產(chǎn)）和流動資金。你應(yīng)該根據(jù)自己企業(yè)的規(guī)模，即前面預(yù)測的銷售量計算出自己需要的啟動資金數(shù)額。

第九步是制定企業(yè)計劃。通過前八步的模擬練習(xí)，你就可以把在各步中對自己企業(yè)的各項考慮和練習(xí)填入創(chuàng)業(yè)計劃書中，形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃。通過制定創(chuàng)業(yè)計劃，衡量自己的企業(yè)是否能夠創(chuàng)辦下去，同時，根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)計劃，制定創(chuàng)辦企業(yè)的行動計劃，如申請貸款、申領(lǐng)營業(yè)執(zhí)照等。

SIYB培訓(xùn)是國際勞工組織為了促進(jìn)就業(yè)，支持發(fā)展中國家中小企業(yè)的發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)的倍增效應(yīng)，專門研究開發(fā)的一系列培訓(xùn)小企業(yè)家的培訓(xùn)課程，它包括

產(chǎn)生你的企業(yè)想法（ Generate Your Business - GYB ）

創(chuàng)辦你的企業(yè)（ Start Your Business - SYB ）

改善你的企業(yè)（ Improve Your Business - IYB ）

擴(kuò)大你的企業(yè)（ Expand Your Business - EYB ）

四種培訓(xùn)課程。這套培訓(xùn)課程專門培養(yǎng)潛在的和現(xiàn)有的小企業(yè)創(chuàng)辦者，使他們有能力創(chuàng)辦切實可行的企業(yè)，提高現(xiàn)有企業(yè)的生命力和盈利能力，并在此過程中為他人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。

4.農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有何意義?

農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是“以提升農(nóng)民創(chuàng)業(yè)理念、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識 為重點，以提升農(nóng)民創(chuàng)業(yè)能力為核心”的一種培訓(xùn)形式。

目的是 通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)員樹立創(chuàng)業(yè)理念、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè) 技巧、提高創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)員提高經(jīng)營水平、擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模、領(lǐng)辦經(jīng)濟(jì)合作組織、創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)和造就一批具有“較高 專業(yè)技能、較大生產(chǎn)規(guī)模、較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力”的高素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)型農(nóng) 民，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供有力的人才保 證、智力支持和產(chǎn)業(yè)支撐。 目前，各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)如雨后春筍，層出不窮，質(zhì)量和效果也 參差不齊，農(nóng)民朋友在選擇參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，一定要通過正 規(guī)途徑和渠道，最好是各級政府主管部門組織的各類培訓(xùn)班。

河北省近日啟動農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人示范培訓(xùn)，確立了 7個培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)作為示范培訓(xùn)定點機(jī)構(gòu)。 省人社廳、省財政廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人示 范培訓(xùn)的通知》提出，將農(nóng)村干部省級示范培訓(xùn)納入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)范 圍，并作為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人進(jìn)行示范培訓(xùn)。

全省各級人社部門將 農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重點對象，按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)條件、程序等規(guī)定辦理《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》，并配合省委組織部統(tǒng)籌 安排，組織實施創(chuàng)業(yè)示范培訓(xùn)工作。 河北省將邢臺市邢臺縣漿水鎮(zhèn)前南峪村、張家口市萬全縣高 廟堡鄉(xiāng)杏花溝村、承德市溧平縣張百灣鎮(zhèn)周臺子村、唐山市玉田 縣鴉鴻橋鎮(zhèn)劉觀莊村、衡水市委黨校、廊坊市固安縣委黨校、河 北農(nóng)業(yè)大學(xué)7個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)帶頭人創(chuàng)業(yè)示范培訓(xùn)定點 機(jī)構(gòu)。

5.如何開展新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

開展新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是新形勢下加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)增收、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要保證。

在新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，應(yīng)圍繞新型職業(yè)農(nóng)民在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的需求，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容、合理安排培訓(xùn)方式、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)、融合多渠道培訓(xùn)資金，切實有效地推動新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展，提升新型農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效果，讓新型職業(yè)農(nóng)民成為有奔頭，令人羨慕的職業(yè)。 在當(dāng)今大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，開展新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育，積極鼓勵新型職業(yè)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措。

為此，我們可以通過在全面解讀政策中營造培育氛圍，在理性定位目標(biāo)中找準(zhǔn)培育方向，在有效整合資源中提升培育成效，在搭建扶持平臺中完善培育體系等途徑，不斷增強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育的針對性與實效性，促進(jìn)農(nóng)民的全面發(fā)展與充分就業(yè)。

6.大學(xué)為什么要推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

政府高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，堅持強(qiáng)基礎(chǔ)、搭平臺、重引導(dǎo)的原則，打造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務(wù)環(huán)境，營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化環(huán)境，著力構(gòu)建全覆蓋、分層次、有體系的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個性的人才為目標(biāo)，不僅僅是以培育在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為主的教育，而是要面向全社會。針對那些打算創(chuàng)業(yè)、已經(jīng)創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)群體，分階段分層次的進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育。

擴(kuò)展資料：內(nèi)容體系意識培養(yǎng)：啟蒙學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，使學(xué)生了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。能力提升：解析并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。

環(huán)境認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設(shè)計策略及技巧等。實踐模擬：通過創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、模擬實踐活動開展等，鼓勵學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的各個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場評估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風(fēng)險管理等。