大學(xué)生音樂(lè)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)書(shū)

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

創(chuàng)業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項(xiàng)目，這個(gè)不能兒戲啊，產(chǎn)品與消費(fèi)群體，以及個(gè)人管理。

成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺(jué)得越有特色的項(xiàng)目越有做的意義。

我覺(jué)得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺(jué)就是滿大街都是，雖然女孩子愛(ài)漂亮，需求比較大，但是我個(gè)人覺(jué)得越是這種需求大的東西 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨(dú)特而且可以自己創(chuàng)造創(chuàng)意，真的挺不錯(cuò)的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。

2.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)怎么寫(xiě)呢?大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)講究全面發(fā)現(xiàn),它是把

做一個(gè)發(fā)生者，二部是一個(gè)附和者。

作為當(dāng)今的大學(xué)生，很對(duì)問(wèn)題應(yīng)該自己學(xué)會(huì)動(dòng)手。不懂就學(xué)，社會(huì)上資源是很多，網(wǎng)絡(luò)也很發(fā)達(dá)。

但作為大學(xué)生，應(yīng)該有自己的思想和獨(dú)立思考方式。如果僅僅是依賴于這些資源，便慢慢的在失去自我。

如果，這樣下去20年后、30年后、40年后我們國(guó)家又會(huì)是怎樣呢？當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，很多大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的前途都很迷惘，提前做好規(guī)劃可以讓我們?cè)趪?yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前做得更好，在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，為我們以后更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)打下有力的基礎(chǔ)。所以作為一個(gè)當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)自己，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境有一定的了解，按照社會(huì)的社會(huì)的需求并結(jié)合自身的特點(diǎn)去要求自己，從而實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

3.我想一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),學(xué)校比賽用的誰(shuí)能提供一些范文呀

這有一篇，僅供參考，另一篇寫(xiě)不上了，不讓寫(xiě)那么多字，抱歉只能寫(xiě)這一篇，抱歉！ （一） 云山水榭咖啡屋創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) 小組成員：肖燕雪，許姿姿，黃銀燕，林玉珊，林霞，閻智健，楊婕 一。

市場(chǎng)定位 云山水榭咖啡屋位于大學(xué)城的廣外，與北校區(qū)的云山咖啡屋有著一脈相承的關(guān)系，但都作為廣外大的一道風(fēng)景。與北校區(qū)所不同的是南校區(qū)有著更廣闊的市場(chǎng)。

在格調(diào)方面，云山水榭咖啡屋仍為溫馨浪漫的風(fēng)格，為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給顧客最好的享受 。 咖啡屋面向的消費(fèi)群體主要是本校的學(xué)生及教職工人員，同時(shí)也面向大學(xué)城各高校的師生，學(xué)生家長(zhǎng)及參觀人士。

咖啡屋內(nèi)食品初期定位于中等價(jià)格水平，因?yàn)榭紤]到大學(xué)城內(nèi)多為大一新生，消費(fèi)意識(shí)不強(qiáng)，所以我們?cè)趦r(jià)格方面會(huì)考慮得較全面，多推出大眾價(jià)格的飲品；當(dāng)大學(xué)城逐漸完善，學(xué)生層增多時(shí)，逐漸將咖啡屋的格調(diào)提升到中高層次，增加高格調(diào)的消費(fèi)產(chǎn)品，同時(shí)保證價(jià)位的平衡，在不降低咖啡屋格調(diào)的前提下盡量滿足各種檔次的消費(fèi)需求。 咖啡屋將劃分一部分區(qū)域進(jìn)行書(shū)吧式服務(wù)，在這里提供一些比較時(shí)尚的或暢銷的書(shū)籍，但對(duì)在這部分區(qū)域進(jìn)行最低消費(fèi)的設(shè)置，以保證成本的回收。

二 管理理念 1。尊重餐飲業(yè)人員的獨(dú)立人格 2。

下管一級(jí)：上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行規(guī)劃管理，下級(jí)應(yīng)服從上級(jí)的工作指導(dǎo)，盡力完成上級(jí)發(fā)放的任務(wù)。 3。

互相監(jiān)督：管理層監(jiān)督員工的工作，同時(shí)員工也可以向上級(jí)提出自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。 4。

營(yíng)造集體氛圍：既要上下屬感受到咖啡屋紀(jì)律的嚴(yán)明，也要關(guān)懷員工，讓員工感受到來(lái)自集體的溫暖，有利于加強(qiáng)凝聚力，提高工作積極性。 5。

公平對(duì)待，一視同仁，各盡所能，發(fā)揮才干 三 部門(mén)設(shè)置與職責(zé) 店長(zhǎng) 店長(zhǎng)負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)和管理店內(nèi)各部門(mén)工作，督促員工工作，同時(shí)接受學(xué)校的監(jiān)督，做好 咖啡屋與學(xué)校的交流工作。 工作內(nèi)容：督促各部長(zhǎng)及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽(tīng)取員工的意見(jiàn)。

綜合決策各種工作的運(yùn)行。代表咖啡屋與學(xué)校進(jìn)行交流，向上反映員工的意見(jiàn)及要求，向下傳遞學(xué)校所要求的工作。

行政人事部 主要職責(zé)： 1。人員到職與離職的相關(guān)辦理 2。

各類人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理 3。員工請(qǐng)假，調(diào)休假作業(yè)，出勤狀況，稽查，統(tǒng)計(jì)作業(yè) 4。

員工考勤，督導(dǎo)并薪資核算 5。對(duì)本店各項(xiàng)工作的紀(jì)律檢查 6。

做好每次會(huì)議的會(huì)議記錄 7。 做好咖啡屋每次招待知名人士的經(jīng)驗(yàn)記錄，以便下次招待借鑒 8。

協(xié)調(diào)本部門(mén)與其他部門(mén)的聯(lián)系 人員分配：本部設(shè)正，副部長(zhǎng)各1名，檔案管理員1名。 薪酬制度：記時(shí)工資制 不同類型的工作人員時(shí)間上的薪酬不同；采用此制度比較靈活，可以準(zhǔn)確地記錄各個(gè)工作人員的工作時(shí)間，準(zhǔn)確地計(jì)算出職工的工資。

工作輪班組織：固定單班制 在一開(kāi)始的人員招聘中，我們首先會(huì)搞清楚每個(gè)應(yīng)聘者的空閑時(shí)間段（包括每個(gè)星期中哪一天及這一天中的哪個(gè)時(shí)間段有空）然后根據(jù)時(shí)間段確定一個(gè)星期中每天的工作人員。 人員考核：從德（品德修養(yǎng)），能（業(yè)務(wù)知識(shí)水平，創(chuàng)新能力），勤（協(xié)作性，責(zé)任心，進(jìn)取性，紀(jì)律性，出勤性），績(jī)（辦事效率，工作質(zhì)量）四個(gè)方面對(duì)工作人員和管理層進(jìn)行公平公正的考核，為獎(jiǎng)金等獎(jiǎng)勵(lì)制度提供憑據(jù)。

（1）對(duì)員工的考核 我們將指定一套指標(biāo)體系。 比如對(duì)于員工工作態(tài)度，我們將從事業(yè)心，進(jìn)取心，責(zé)任心和真誠(chéng)度等指標(biāo)考察。

每個(gè)指標(biāo)下都有相應(yīng)的幾個(gè)表現(xiàn)層次，每個(gè)層次有對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 例如： 要素 指標(biāo) 標(biāo)尺 工作態(tài)度 事業(yè)心進(jìn)取心 1工作熱情時(shí)高時(shí)低，缺乏進(jìn)取精神（3分） 2能熱情工作，但不持久 （4分） 3有進(jìn)取心，工作熱情，積極性高（5分） 責(zé)任心 1對(duì)本店銷售狀況漠不關(guān)心 （0分） 2涉及個(gè)人利益時(shí)會(huì)關(guān)心 （2分） 3對(duì)分配下來(lái)的任務(wù)被動(dòng)完成 （4分） 4對(duì)店內(nèi)工作積極參與，與本店共命運(yùn)（5分） 考核時(shí)，所有員工都有權(quán)表決被考核的員工與哪一表現(xiàn)層次相符，以少數(shù)服從多數(shù)為原則，確定該被考核員工該指標(biāo)的得分，員工各個(gè)指標(biāo)的分?jǐn)?shù)的總和為該員工的考核總分。

一個(gè)季度將進(jìn)行一次考核。 （2）對(duì)管理層工作績(jī)效考核 為了對(duì)管理層人員的工作能力，態(tài)度和業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定此制度。

秉承公開(kāi)，公平，公正，客觀，多元主體評(píng)價(jià)原則，每個(gè)管理人員都要接受來(lái)自相關(guān)同事，直接下級(jí)和自我的評(píng)價(jià)。從德，績(jī)，能，勤方面進(jìn)行考核。

具體如下： 德：民主性，品德修養(yǎng)； 績(jī)：辦事效率，工作質(zhì)量等； 能：業(yè)務(wù)水平認(rèn)識(shí)，分析決策能力，創(chuàng)新能力，自我學(xué)習(xí)能力等； 勤：協(xié)作性，責(zé)任心，進(jìn)取心，紀(jì)律性，出勤等。 月度與季度的評(píng)價(jià)工作，在下一評(píng)價(jià)期間開(kāi)始的第一個(gè)星期之內(nèi)完成，由行政人事部統(tǒng)一發(fā)放評(píng)價(jià)表。

年終評(píng)價(jià)工作在12月最后一個(gè)星期與次年1月的第一個(gè)星期之內(nèi)完成。評(píng)價(jià)表由員工自己獨(dú)立完成填寫(xiě)，應(yīng)在規(guī)定的日期內(nèi)上交。

評(píng)價(jià)表由行政人事部與全體員工參與評(píng)價(jià)。每名參與者填寫(xiě)一份評(píng)價(jià)表，按照不同權(quán)重計(jì)算得到一個(gè)分?jǐn)?shù)，將得分先按上級(jí)，同事，下級(jí)，自我評(píng)價(jià)分類算出平均分，然后按上面提到的不同層次人員比例計(jì)算出最終得分，按照最終得分確定評(píng)價(jià)等級(jí)。

評(píng)價(jià)結(jié)果與獎(jiǎng)金，激勵(lì)制度掛鉤。被評(píng)價(jià)者如果對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果不滿，可以在接。

4.我是音樂(lè)專業(yè)的大學(xué)生,求寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

怎么做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

“你希望做什么工作？”，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的內(nèi)容主要包括五個(gè)方面：

1、確定職業(yè)目標(biāo)；

2、確定成功標(biāo)準(zhǔn)；

3、制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃；

4、明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備；

5、列出大概的時(shí)間安排。

制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，具體應(yīng)該怎么做？我們以一個(gè)工作3年以上的人為例，可以按如下步驟進(jìn)行：

1、自我分析

分析什么？

第一、我是誰(shuí)？

思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、科長(zhǎng)、兄長(zhǎng)、父親等，能力如何，個(gè)性是什么樣的。盡量多的寫(xiě)出各種答案，你將會(huì)清楚你承擔(dān)的責(zé)任、角色和性格。想想哪些是暫時(shí)的，哪些是永久的，哪些是應(yīng)該保留的，哪些必須拋棄或改正的。可以到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受心理測(cè)試，幫助自己進(jìn)行分析。

第二、我在哪里

首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)?，?huà)一個(gè)圖，畫(huà)出過(guò)去也畫(huà)出未來(lái)，仔細(xì)考慮，它將成為什么樣子，然后在上面標(biāo)上"*"表示你所在的位置。

第三、我將是什么樣子？

在職業(yè)生涯中，我將完成什么事？有哪些成就？仔細(xì)思考，然后寫(xiě)在紙上?；氐窖矍埃伎寄愕穆殬I(yè)夢(mèng)想。想一想你想在工作中得到的特定東西。

2、自我診斷

診斷目前存在的問(wèn)題，主要包括三個(gè)方面：

第一、診斷問(wèn)題發(fā)生的領(lǐng)域，是家庭問(wèn)題、自我問(wèn)題、還是工作問(wèn)題；或是其中兩者或三者的共同作用？

第二、診斷問(wèn)題的難度。是否需要學(xué)習(xí)新技能？是否需要全神貫注？是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀。

第三、診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻(xiàn)，是否學(xué)會(huì)在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長(zhǎng)，和其他組織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作怎樣，組織對(duì)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否沖突等。

3、制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃

把職業(yè)生涯中的重要方面，發(fā)展、調(diào)動(dòng)、晉升等結(jié)合在一起，它的第一個(gè)步驟是確定組織內(nèi)部的職業(yè)生涯通路。職業(yè)生涯通路實(shí)際上包括一個(gè)個(gè)職業(yè)階梯，個(gè)人由低至高拾階而上。如財(cái)務(wù)分析員-主管會(huì)計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁；可以按著職業(yè)生涯通路來(lái)安排個(gè)人的工作變動(dòng)，從而訓(xùn)練與發(fā)展擔(dān)任各級(jí)職務(wù)和從事不同職業(yè)的廣泛能力。

職業(yè)生涯通路計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

(1) 描述各種流動(dòng)的可能性。

(2) 反映工作內(nèi)容、組織需要的變化

(3) 詳細(xì)說(shuō)明職業(yè)生涯通路的每一職位的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技能和知識(shí)。

4、明確需要作的培訓(xùn)和準(zhǔn)備。

列一張目錄：在你職業(yè)生涯與生活中，什么你做得好？什么做得不好？你還需要什么--需要學(xué)習(xí)，需要擴(kuò)大權(quán)利？需要增加經(jīng)驗(yàn)？再想，怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果？你擁有什么資源？那么，你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么？開(kāi)始干什么？培訓(xùn)和準(zhǔn)備的時(shí)間如何安排？

5、求詢

可以同朋友、同事或?qū)I(yè)咨詢?nèi)藛T探討或研究，特別是和伴侶交談意見(jiàn)，詢問(wèn)一些諸如怎樣找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑，如何應(yīng)付目前的問(wèn)題；如何同某種上級(jí)打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。

6、總結(jié)并把自己的規(guī)劃寫(xiě)出來(lái)

確定自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展何時(shí)重新選擇，發(fā)展通路是怎樣的。簡(jiǎn)單如下：

技術(shù)型

典型特征 性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)立思考，做事謹(jǐn)慎細(xì)致。職業(yè)選擇時(shí)，主要注意力是工作的實(shí)際技術(shù)。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技術(shù)職能區(qū)提升。

成功標(biāo)準(zhǔn) 在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

主要職業(yè)領(lǐng)域 財(cái)務(wù)分析、計(jì)劃。

典型職業(yè)通路 財(cái)務(wù)分析員-主管會(huì)計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁。在承擔(dān)主管會(huì)計(jì)兩年后，如果本企業(yè)發(fā)展不佳，到大中型企業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)和準(zhǔn)備 兩年內(nèi)取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修管理學(xué)知識(shí)。需要提高處理信息的能力，保持積極的心態(tài)。

管理型

典型特征 考慮問(wèn)題比較理智，善于從宏觀角度考慮問(wèn)題。能在信息不全的情況下，分析解決問(wèn)題，善于影響、監(jiān)督、率領(lǐng)、操縱、控制組織成員，善于使用權(quán)力。

成功標(biāo)準(zhǔn) 管理越來(lái)越多的下級(jí)，承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越大，獨(dú)立性越來(lái)越大。

主要職業(yè)領(lǐng)域 企業(yè)組織或部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人。

典型職業(yè)通路 工人-生產(chǎn)組組長(zhǎng)-生產(chǎn)線經(jīng)理-部門(mén)經(jīng)理-行政副總裁-總裁。在公司內(nèi)部發(fā)展。

培訓(xùn)和準(zhǔn)備 不斷接受先進(jìn)的專業(yè)理論、系統(tǒng)接受人力資源管理的培訓(xùn)。需要在人際交往上作些努力。

5.音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景何在

1. 創(chuàng)業(yè)成功率很低，九死一生，沒(méi)有出色的規(guī)劃能力和足夠刁鉆的眼光更加難以成功，通俗地說(shuō)就是：私以為題主不適合走創(chuàng)業(yè)的道路。

2. 音樂(lè)是一個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)行業(yè)，本身具備龐大的市場(chǎng)，在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，特別是我們國(guó)內(nèi)的特殊環(huán)境，靠音樂(lè)賺錢的案例還是非常多的。

3. MC天佑，不錯(cuò)，某種方面來(lái)說(shuō)，他就是靠音樂(lè)直播——“喊麥”的方式走紅的。我認(rèn)為MC天佑的成功也許不可復(fù)制，但絕對(duì)可以模仿?，F(xiàn)在直播那么火，真的有才，直播行業(yè)走起老鐵。

4. 當(dāng)然直播其實(shí)也不容易，目測(cè)題主現(xiàn)在還不急著掙奶粉錢，其實(shí)可以在A,B站，M站，網(wǎng)易云音樂(lè)，貼吧這些地方發(fā)一些自己表演的視頻啦，聽(tīng)聽(tīng)觀眾的意見(jiàn)，順利的話可以吸一波粉，累計(jì)到一定的人氣，做啥都簡(jiǎn)單。

5. 從事網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的死宅路過(guò)，因題主未說(shuō)明自己具體的特長(zhǎng)，所以擅自歸類為“唱歌的”，如無(wú)幫助，權(quán)當(dāng)博君一笑。

6. 不客氣。

6.求一篇大學(xué)的人生規(guī)劃論文 要是以音樂(lè)類為主的人生規(guī)劃范文

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文（音樂(lè)專業(yè)） 我是一名音樂(lè)專業(yè)的本科生，性格方面屬于那種比較外向的人，活潑開(kāi)朗，自己在業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌練歌，吉他之類的樂(lè)器，外出散步、慢跑、聊天，還有上網(wǎng)。

喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看勵(lì)志類的書(shū)籍。心中偶像是林俊杰，希望像他一樣做個(gè)音樂(lè)才子就好了。

自己平時(shí)能與人友好相處，能真誠(chéng)待人。做事認(rèn)真、投入。

接受過(guò)成功學(xué)方面的簡(jiǎn)單培訓(xùn)，所以在信念方面還可以，覺(jué)得自己是一個(gè)不輕易說(shuō)放棄的人。對(duì)于困難我覺(jué)得不是不可能，只是暫時(shí)還沒(méi)有找到解決問(wèn)題的方法，或者說(shuō)是目前的條件還不夠成熟，限制太多。

所以很多時(shí)候我都這樣激勵(lì)自己不要輕易放棄。自己也有迷茫的時(shí)候，每次自己都會(huì)努力調(diào)整。

喜歡勵(lì)志、哲學(xué)和國(guó)學(xué)方面的東西，也很喜歡閱讀、喜歡聽(tīng)大師的演講，這樣自己才能夠不斷更新自己的知識(shí)體系，才能夠生存下來(lái)。 解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn) 有句話說(shuō)的好，江山易改，本性難移。

雖然我恒心不夠，體格不佳，身高有待提高，學(xué)習(xí)方面需進(jìn)一步提升自己，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)恒心的。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。 [職業(yè)認(rèn)知] 音樂(lè)在當(dāng)今這個(gè)流行潮流的社會(huì)是很重要的元素，很有發(fā)展前途。

【音樂(lè)認(rèn)識(shí)】 音樂(lè)的體裁 體裁——作品的存在形式。（文學(xué)體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等；音樂(lè)的體裁：交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲等。）

現(xiàn)把音樂(lè)眾體裁分為兩大類：聲樂(lè)體裁、器樂(lè)體裁。 聲樂(lè)體裁：清唱?jiǎng)?、歌劇、音?lè)劇、彌撒和安魂曲、合唱、齊唱與重唱、康塔塔、牧歌、聲樂(lè)套曲和組歌、藝術(shù)歌曲和浪漫曲、小夜曲、搖籃曲和船歌、宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)等。

器樂(lè)體裁：奏鳴曲和交響曲、交響音樂(lè)和交響詩(shī)、音詩(shī)、音畫(huà)、協(xié)奏曲、套曲和組曲、前奏曲和序曲、夜曲、幻想曲、隨想曲和狂想曲、軍樂(lè)和進(jìn)行曲、圓舞曲、變奏曲、改編曲、創(chuàng)意曲、敘事曲、諧謔曲、幽默曲、練習(xí)曲、托卡塔、重奏和獨(dú)奏曲等。 清唱?jiǎng)?一種大型聲樂(lè)套曲體裁。

包括獨(dú)唱（詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)）、重唱、合唱及管弦樂(lè)等，其中合唱占主要地位。我國(guó)亦稱之為“大合唱”。

清唱?jiǎng)?6世紀(jì)末源于羅馬，最初以《圣經(jīng)》故事為題材，后也用世俗題材，現(xiàn)代作曲家則常用來(lái)表現(xiàn)重大歷史或現(xiàn)實(shí)題材。 康塔塔 一種大型聲樂(lè)套曲體裁。

17世紀(jì)初產(chǎn)生于意大利，最初是一種獨(dú)唱或重唱的世俗敘事套曲，以詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)交替組成。中葉傳入德國(guó)，而發(fā)展成一種包括獨(dú)唱、重唱、合唱的聲樂(lè)套曲，題材為世俗或《圣經(jīng)》故事。

這種康塔塔與清唱?jiǎng)〉男问较嗨疲皇且?guī)模較小，內(nèi)容偏重于抒情，故 事內(nèi)容較簡(jiǎn)單，現(xiàn)代作曲家常用此體裁表現(xiàn)重大歷史或現(xiàn)實(shí)題材，在我國(guó)也把有康塔塔稱為大合唱的。 彌撒曲 天主教堂所用的復(fù)調(diào)風(fēng)格的聲樂(lè)套曲。

主要是合唱，也有重唱與獨(dú)唱，17世紀(jì)前為無(wú)伴奏清唱曲。有普通、特別、安魂、婚禮、主教等彌撒類型。

其中普通彌撒曲用途最廣。一般分為六個(gè)樂(lè)章：“天主矜憐頌”、“榮福經(jīng)”、“信經(jīng)”、“三呼圣哉”、“祝福經(jīng)”、“羔羊經(jīng)”. 牧 歌 歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的一種世俗歌曲。

14世紀(jì)時(shí)的牧歌是由田園風(fēng)的獨(dú)唱歌曲演變而成， 歌詞多以愛(ài)情或自然景物為題材。16世紀(jì)的牧歌則由一種名為“伏羅托拉”的多聲部復(fù)調(diào)歌曲演變而成，為無(wú)伴奏合唱曲。

此種體裁的牧歌完全，區(qū)別于 我國(guó)民歌中的“牧歌”，因后者是屬牧民們放牧是唱的、具有山歌性質(zhì)的歌。 [就業(yè)分析]從前幾屆師兄師姐的就業(yè)狀況和老師的介紹來(lái)看，我們這個(gè)專業(yè)還是很好就業(yè)的。

只要自己掌握了扎實(shí)的知識(shí)和熟練的技能，還是可以站穩(wěn)腳的。 [總目標(biāo)] 不做金錢的奴隸。

（1）總的目標(biāo)可分解成幾個(gè)小的目標(biāo)去分階段實(shí)現(xiàn)。 第一個(gè)目標(biāo)，順利畢業(yè)。

參加2010年公務(wù)員考試，盡自己最大努力考上公務(wù)員。積累基本的資金，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的辦事效率及辦事能力。

同時(shí)努力擴(kuò)展自己的人脈關(guān)系，為今后事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。 第二目標(biāo)，辭去公務(wù)員的職位，開(kāi)始自己的事業(yè)。

在這個(gè)階段，希望自己順利找到一家合適的企業(yè)，熟悉工作環(huán)境，繼續(xù)積累資金。 完成上述兩個(gè)小目標(biāo)之后，自己要開(kāi)始新的征程。

可以選擇理財(cái)，或是自主創(chuàng)業(yè)。 需要縮小自己和其它社會(huì)精英之間的差距。

這些差距包括： （1） 思想觀念上的差距。應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本有形知識(shí)，還要學(xué)習(xí)人生這無(wú)形的知識(shí)。

努力改變自己的思想觀念。 （2）知識(shí)上的差距。

書(shū)本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，多多思考，在實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本知識(shí)。

（3）心理素質(zhì)的差距。社會(huì)需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)被人稱為“天之驕子”的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。

這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。 （4）能力和差距。

這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和業(yè)界精英保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教。