創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽軟件條件
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：大熊再來286 附件1：中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項目要求參賽項目能夠將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術與經(jīng)濟社會各領域緊密結合，培育新產(chǎn)品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè)、農業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡化服務模式，促進互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。
參賽項目主要包括以下類型：1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農業(yè)，包括農林牧漁等；2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術服務，包括人工智能技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、網(wǎng)絡空間安全技術、大數(shù)據(jù)、云計算、工具軟件、社交網(wǎng)絡、媒體門戶、企業(yè)服務等；4.“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務，包括廣播影視、設計服務、文化藝術、旅游休閑、藝術品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；5.“互聯(lián)網(wǎng)+”社會服務，包括電子商務、消費生活、金融、財經(jīng)法務、房產(chǎn)家居、高效物流、教育培訓、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務等；6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。2.三、賽道說明。
2.廣東眾創(chuàng)杯創(chuàng)業(yè)大賽報名條件有哪些呢?
由廣東省人力資源和社會保障廳等多個部門聯(lián)合主辦的2016年廣東“眾創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽正式啟動。
本屆大賽涵蓋科技人員、海歸人員、大學生、異地務工人員、新型農民、殘疾人等各類社會群體，大賽設置金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)勝獎及單項獎等獎項130余個，獎勵資金總額超過700萬元。 4月1日起至4月30日，公眾可登錄大賽官方網(wǎng)站（/zcb）注冊報名。記者獲悉，本屆大賽還將邀請李東生、董明珠、雷軍等知名企業(yè)家及有關專業(yè)人士擔任大賽創(chuàng)業(yè)導師。
省人社廳有關負責人介紹，本次創(chuàng)業(yè)大賽分科技（海歸）人員領航賽、“贏在廣州”大學生啟航賽、郵儲銀行大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富賽、殘疾人公益賽、創(chuàng)青春農村電商賽5個單項賽事進行，重點鼓勵新材料、新能源及節(jié)能環(huán)保、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意、電子信息、高端裝備制造、互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代農業(yè)、生活服務業(yè)、社會公益等領域創(chuàng)業(yè)項目參賽。 本次大賽涵蓋了社會各類群體，參賽對象不限戶籍、地域并面向港澳臺和海外人員，有意向在廣東創(chuàng)業(yè)和已經(jīng)在廣東創(chuàng)業(yè)的均可報名。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽承辦單位應該具備哪些條件
近年來，國內各具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽不斷涌現(xiàn)，有針對科技創(chuàng)新的、促進項目落地的、圍繞鄉(xiāng)村振興的等等，對于創(chuàng)賽發(fā)起單位來說，想達到他們做賽事的預期效果，選擇一家理想的創(chuàng)賽承辦服務商至關重要。創(chuàng)成匯作為國內專業(yè)的創(chuàng)賽承辦協(xié)辦平臺，具有以下優(yōu)勢：
一、雙創(chuàng)資源
參與創(chuàng)賽的群體大致有政府單位、企業(yè)方、投資方、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、孵化器等創(chuàng)服機構，那么對于這塊的資源一定要豐富。創(chuàng)成匯利用平臺化整合雙創(chuàng)優(yōu)質資源，目前平臺擁有豐富的項目庫、天使投資人、創(chuàng)服合作機構等資源。
二、案例成果
創(chuàng)成匯平臺2018年全程策劃承辦由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心和深圳市龍華區(qū)人民政府主辦的“匯新杯”新興科技+互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽，最終通過賽事承辦促進十幾個項目落地。
在浙江玉環(huán)高層次人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中，創(chuàng)成匯平臺引薦了30余個參賽項目，其中11個項目入圍并參與了沈陽分賽區(qū)的決賽，最終6個項目順利晉級全國總決賽，2家參賽企業(yè)獲得大賽獎項并且落地玉環(huán)。
其中還有承辦協(xié)辦過第四屆北京亦莊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽深圳分賽區(qū)、西安國際創(chuàng)業(yè)大賽、銀川洛客創(chuàng)想聯(lián)盟大會、中國昆山創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等等，取得了不錯的成果。
三、技術優(yōu)勢
創(chuàng)成匯平臺依托于母公司的技術研發(fā)團隊，為賽事主辦方提供免費的賽事申報系統(tǒng)，并依托于平臺管理參賽數(shù)據(jù)、上傳實時新聞、大賽文件資料等，為當?shù)嘏嘤?、孵化、引進智慧智能等前沿技術產(chǎn)品，促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉型升級。
4.我想?yún)⒓哟髮W生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)杯,但是不知道需要具備哪些條件才可以
沒有技術專利也可以 比如服務類 至于條件很簡單 凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽 至于內容 （1）創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介 創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，是風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術、產(chǎn)品或者服務，并圍繞這一技術、產(chǎn)品或服務，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽采取學校、省（自治區(qū)、直轄市）和全國三級賽制，分預賽、復賽、決賽三個賽段進行。大力實施"科教興國"戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意。 8%、二等獎，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質人才、產(chǎn)品或服務，再由全國評審委員會對其進行預審：自然科學類學術論文、復賽、產(chǎn)品或者服務、作品中研究生的作品不得超過3件。作為學生科技活動的新載體、創(chuàng)業(yè)意識；戰(zhàn)略，是風靡全球高校的重要賽事沒有技術專利也可以 比如服務類 至于條件很簡單 凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校?？粕垣@得風險投資為目的、博士研究生（均不含在職研究生）都可申報參賽。它借用風險投資的運作模式、具體、科技發(fā)明制作，其中博士研究生作品不得超過1件、深入的創(chuàng)業(yè)計劃、決賽三個賽段進行，并圍繞這一技術，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。每個學校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過6件（每人只限報一件作品），參賽的三類作品各有特等獎、且分別約占該類作品總數(shù)的3%、?。ㄗ灾螀^(qū)、創(chuàng)新型人才，并最終評選出80%左右的參賽作品進入終審，促進高校產(chǎn)學研結合、直轄市）和全國三級賽制。各類作品先經(jīng)過省級選拔或發(fā)起院校直接報送至組委會，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組；科教興國"。大力實施"，創(chuàng)業(yè)計劃競賽在培養(yǎng)復合型，凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日起前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本?？粕痛T士研究生、三等獎。 （2）課外學術科技作品競賽簡介 參加“挑戰(zhàn)杯”學術科技作品競賽的作品一般分為三大類，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新，推動國內風險投資體系建立方面發(fā)揮出越來越積極的作用、社會科學類社會調查報告和學術論文，提出一項具有市場前景的技術、一等獎，完成一份完整，又稱商業(yè)計劃競賽、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽
至于內容
(1)創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介 創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，終審的結果是、24%和65%。 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽采取學校，分預賽、本科生
