盜夢空間學分算創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.電影 盜夢空間 主要講了個什么事情 對我們有什么指導意義嗎
多姆·科布（萊昂納多·迪卡普里奧飾）是一個經(jīng)驗老道的竊賊。
在人們精神最為脆弱的時候，他潛入別人夢中，竊取潛意識中有價值的信息和秘密。在他看來，人類思維所能產(chǎn)生的能量是不可限量的——人們靠思維就可以建造城市，可以穿越時空，回到過去重新制定社會的法則。
人們甚至可 電影劇照 以通過思維來進行犯罪。只可惜，面對如此寶貴的財富，大多數(shù)人不知道如何獲取。
而科布卻恰巧擁有這樣奇特的技能。他利用人們做夢的時候，從他們的潛意識里盜取秘密。
因為往往人們在做夢的時候，精神防線是最脆弱的。科布把自己這種絕技稱作“攝夢術(shù)”。
不過，雖然科布的特殊技能，令他在這個貪婪的世界中成為了一個成功的商業(yè)間諜，但他為此也付出了沉重的代價?？撇汲蔀槠髽I(yè)間諜中令人垂涎的對象，也讓他失去了所愛的人，并成為一名國際逃犯。
如今，科布有了一個贖罪的機會，一個最后的行動將給回他原本的生活，只要他能完成一個不可能的任務(wù)——奠基（Inception）。 與以往不同的是，這次多姆·科布和他的團隊的任務(wù)不是竊取思想，而是植入思想。
如果他們成功，這就是一次完美犯罪。不過暗中的敵人對他們的行動了如指掌，而只有多姆·科布才能看到敵人的到來，因為犯罪現(xiàn)場存在于人的思想中…。
2.創(chuàng)新學分到底是個啥
參加大學生英語競賽，不得獎也有1.5的學分；還有別的什么物理啊化學啊競賽都能拿創(chuàng)新分的；還有你大四時在外面實習后，讓別人公司給你蓋章以作證據(jù)，學校通過了也可以加創(chuàng)新學分。
創(chuàng)新學分主要包括：“學科競賽學分”、“科研學分” 和“實踐學分”等三類。“學科競賽學分”是指參加學校認定的大學生學科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應學分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學校組織的學科競賽?！翱蒲袑W分”是指參加經(jīng)學校認可的各類科技活動獲獎，學生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學術(shù)論著、在國家正式出版學術(shù)刊物上發(fā)表的科研學術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學術(shù)講座等所獲得的相應學分。
“實踐學分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應學分。 1、A1參加經(jīng)認定的各種學術(shù)性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學校相關(guān)單位認定的各種學術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導教師和學院審核，可申請學分。 2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學分。
3、A3—A5大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學探索、科研訓練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應的學分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學校發(fā)文為準。
同一學年參加多個項目研究，只計取一個最高分數(shù)，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責人和參加者無故和沒有正當理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應學分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學生，需提出書面申請，提交學院批準同意，學院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。 4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動，原則上每位學生實踐時間應連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或?qū)嵺`：指參加被國家認定的培訓基地（機構(gòu)）舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓課程學習及至少一項實踐活動。以培訓證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應學分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓合格證書等形式申請相應學分。 8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學習或暑期夏令營項目?？梢栽谔峁┫嚓P(guān)證明材料后，向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
10、E參加學術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學?；?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學術(shù)報告會。累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學期內(nèi)，可申請0.5個學分。
同一學期只能申請一次。累計可申請2次，累計學分最多1個學分。
11、F專業(yè)性學科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類學科競賽，競賽項目認定根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負責執(zhí)行，以各級證書審核和認定學分。同一學生參加各類型學科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學分，但參加不同級別的同類型學科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學生工作部（處）、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務(wù)處認可的競賽，以各級證書審核和認定學分。非體育專業(yè)學生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學生獲得的藝術(shù)類競賽按此標準執(zhí)行；體育專業(yè)學生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認定學分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學分。 17、L發(fā)表科研論。
3.盜夢空間里費舍爾醒來后是不是忘記了做夢的細節(jié),而只是記住自己要
記不記得、記得多少，與兩個因素有關(guān)：
1、夢境的深淺。越淺的夢境，記得的內(nèi)容越多，反之則記得越少。
2、受過的訓練。對夢境的記憶的能力可以通過訓練來提高。
盜夢隊員們無疑是經(jīng)過長期的訓練和無數(shù)實際行動的磨練，所以不管是深層的夢還是淺層的夢，他們在醒來后都可以清晰的記得，或者記得絕大多數(shù)內(nèi)容，并且在夢中的時候，他們也能清晰的記得上層夢境或者上幾層夢境的內(nèi)容。
齊藤也是受過一定訓練的（至少受過大量反盜夢的訓練，影片開始的那次盜夢沒有成功，就是因為這個），所以齊藤對夢境的記憶也有一定能力，但肯定比不上盜夢隊員們。
齊藤在醒來時，記得一些夢里的內(nèi)容（深層的或淺層的），但很模糊，所以才出現(xiàn)了那樣有些迷茫的表情。
而記憶能力最差的應該是費舍爾。費舍爾雖說受過訓練，但明顯只是反盜夢的訓練，而對夢境的記憶，他跟盜夢隊員們不在一個檔次上（影片中曾演到，當Cobb讓費舍爾回憶上層內(nèi)容的時候，他很模糊，甚至什么都不記得，這就是他夢境記憶能力的一個體現(xiàn)）。
所以費舍爾醒來后，對夢的內(nèi)容的記憶肯定很少。大體上是以下情況：第一層的內(nèi)容他只記得一部分；第二層的內(nèi)容不會記得，但在以后的生活中若有類似的情景出現(xiàn)，他可能會瞬間感覺熟悉；第三層、第四層完全不會記得，以后的生活中也不會有熟悉感。
特別要說一下費舍爾那個被植入的想法，那個想法和記憶無關(guān)，并不是說記得就能生效，不記得就不生效，而就是已經(jīng)產(chǎn)生的一個想法，已經(jīng)影響起以后的行為。
總之，不同的人醒來后對夢境的記憶是不同的，要視情況而定。
題外話：很不贊同樓上那位“不確定派”，總是喜歡去把事情搞混亂，而自己卻沒有自己的思考和觀點。其實影片肯定有漏洞，但最起碼的脈絡(luò)和基本意思還是表述的很清楚，哪有那么多不確定，樓上說的問題基本都是可以解釋的，只是他自己不想去思考而已。如果對影片還有疑問，可以繼續(xù)追問。
4.指創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分能通過這些選修課獲得嗎
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分一般只能通過比賽活動、論文專利、創(chuàng)業(yè)活動等方式獲取，獲取后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分可以轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺選修課、通識教育選修課、專業(yè)選修課以及實踐課程的學分。
也就是說假如你這幾門課程掛掉或者不想修的話是可以通過賺取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分來彌補的。例如假如你通過發(fā)表專利或者創(chuàng)業(yè)活動獲得了3個學分，那么你可以用來免修通識教育選修課的3個學分，或者置換你因為上述幾個科目掛科而損失的幾個學分，但是，你學費里面通識教育所交的學費就不退換給你了。
