互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)是一個過時的詞語了,誰現(xiàn)在還在提這個詞?
1. 高校的半吊子老師,自己當年找不到好的工作,舍不得吃苦跑到學校去當老師,然后各種指點江山,這叫誤人子弟。搞個什么創(chuàng)業(yè)大賽也是笑死個人,各種老掉牙的idea掛在口頭,他們自己練社會工作經(jīng)驗都沒有,怎么談創(chuàng)業(yè)?當然高校里也有牛逼的老師,要么學術牛逼,他們不會和你談創(chuàng)業(yè)。要么在外邊干過很久的工作,當過領導,來當老師;還有一類是早早實現(xiàn)財務自由。這三類人都不會來搞什么互聯(lián)網(wǎng)+,因為這個詞早過時了。
2. ZF官員,不予置評。
為什么我說這個詞語過時了,你去看一看現(xiàn)在的風險投資的熱門領域是什么,也就是所謂的風口。
1、人工智能(AI),炒了很多年,今年特別火
2、共享經(jīng)濟,現(xiàn)在處于紅海狀態(tài),可以看做互聯(lián)網(wǎng)+的延續(xù)
3、區(qū)塊鏈技術
4、鋰電池和新能源汽車,開始邁向成熟,而且未來發(fā)展空間巨大。
5、Fintech,阿里巴巴早已不稱自己是在搞互聯(lián)網(wǎng)金融,而是抄了國外一個詞,叫金融科技公司。
創(chuàng)業(yè)大賽的評委水平太低,大學生就算在比賽得了冠軍又怎樣,方向都錯了。
要搞創(chuàng)業(yè)大賽,還得去請?zhí)焓雇顿Y人,PE,VC,至少在這些公司待過的人,不然就是過家家。
“十三五”期間,陜西將認定100個低成本、便利化、全要素、開放式的示范性大學生眾創(chuàng)空間,建設100個實驗教學示范中心、100個虛擬仿真實驗教學中心、200個大學生校外實踐教育基地。
支持1.5萬個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目,辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時,推動高校配足配齊配強創(chuàng)業(yè)教育專任教師,培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師。
建設6個省級示范培訓基地,支持高校與實務部門開展人員互聘交流。 陜西還將組建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現(xiàn)實問題研究。
從2016年起,高校獲取的省財政增量資金應優(yōu)先用于支持大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,比例不少于10%。
首先,我不能給你所有的細節(jié),我這里給你分析這個辯題的盲點和辯論方向,這樣對你們會更有利。
你們是正方吧,這個角度比較有優(yōu)勢,先預祝你們獲勝。
這個題目有個盲點,就是這里所謂的大學生是在校的還是剛畢業(yè)的,我想你們對手應該會將這里的大學生假象成在校大學生來獲得優(yōu)勢,這樣你們會變得稍微有些被動。
還有一個盲點,這里所謂的創(chuàng)業(yè)指的是什么樣子的創(chuàng)業(yè),是屬于擺地攤型的小本經(jīng)營還是說建立一個公司。
對于這兩個盲點的控制是整場辯論的中心。
這種辯論往往圍繞以下幾點:
對手會從學習和創(chuàng)業(yè)在機會成本上的沖突來展開對你們的攻擊,這時候,你們需要將創(chuàng)業(yè)的意思來進行改變,將創(chuàng)業(yè)引導成大學生在校社會體驗。
其實主要能想到的創(chuàng)業(yè)弊端也就是一個機會成本,你們要把這個機會成本最小化,就能打擊他們。
還有就是大學生創(chuàng)業(yè)的方向,你們可以搜索一組數(shù)據(jù)(或者發(fā)明一組),關于大學生創(chuàng)業(yè)的主要方向和途徑,這樣可以直接摧毀到他們對于大學生創(chuàng)業(yè)上的安全和風險上的攻擊。
大學生創(chuàng)業(yè)的方式有很多,不同創(chuàng)業(yè)方式的利和弊也相差甚遠。
現(xiàn)在大學生比較流行的是開網(wǎng)店,或者小地攤等等,這都是資金限制導致的。(如果他們想偏離這個創(chuàng)業(yè)方式的話,你們可以用普遍性來反對他們的個性)
大學生創(chuàng)業(yè)主要利處
1 增加社會經(jīng)驗
2 認識到父母的艱辛
3 在精神和肉體上磨練自己
4 充實和豐富大學生活
5 如果和同學或者朋友一起創(chuàng)業(yè),可以增加彼此的友情
6 減輕家里的經(jīng)濟負擔(這里只針對獲利的創(chuàng)業(yè),對方會用虧本來反問你們,你們可以說:既然是小本創(chuàng)業(yè),即使虧本,也不會有太大的負面影響,反而能讓創(chuàng)業(yè)者在失敗中反思,常言道:失敗乃成功之母。并且在校創(chuàng)業(yè)本身就是一種磨練,目的不僅僅是為了牟利)
還有太多了,太晚了···先睡覺了。
建議你們多從對手的角度來思考問題,多想想對手會如何詭辯,預知他們的辯論中心,預先采取措施,辯論場上最忌諱的便是對手提出的反對問題你們無法馬上應對,這樣會被扣很多分的。
還有就是對于主題的分析,千萬不要跑題了,即使詭辯也要圍繞著主題,將創(chuàng)業(yè)的利端無限擴大,將弊端也說成有利的。畢竟任何事情都有好壞兩面,想辦法借對手的矛刺穿他們的盾。
如果你們預先工作做的充分,失敗的可能性,極低。
純手工呀呀呀呀呀?。。。。。∵x我了吧?。。。?!
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