內(nèi)容比較豐富,但很精辟,能看完就敬你是條漢子引領(lǐng)眾創(chuàng)官方微博:引領(lǐng)眾創(chuàng)空間 引領(lǐng)眾創(chuàng)這個(gè)讓你成長崛起的大家庭,只等你來! 孵化器這個(gè)詞,成為我們在談?wù)搫?chuàng)業(yè)時(shí)候被提及的熱詞之一,各種孵化器免費(fèi)入駐的廣告,各種高大上舒適的辦公環(huán)境照片,所謂的硅谷企業(yè)辦公標(biāo)準(zhǔn),谷歌標(biāo)準(zhǔn)辦公環(huán)境等等的宣傳語,讓創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)無所適從。
那創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇進(jìn)駐孵化器與否,最為核心的考量指標(biāo)是什么呢? 1、孵化器的價(jià)值何在 孵化器對于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值,首先應(yīng)該從一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自身的需求出發(fā)。作為初創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,其需要的 核心要素是資源 ,各種能夠促成其快速成長的資源,這種資源突出表現(xiàn)在資本杠桿、經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)方面,因此考量孵化器對于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值主要落實(shí)到如下三點(diǎn)。
是否有引導(dǎo)基金? 是否有貼身的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)? 是否有連接更多資源的可能性? 公司注冊、財(cái)務(wù)法務(wù)服務(wù)、辦公場所等服務(wù),在一定程度上不是能彰顯創(chuàng)業(yè)孵化器價(jià)值的核心因素,是一些很實(shí)用的輔助元素。 引導(dǎo)基金 一個(gè)孵化器的盈利模式,基本上是有兩種,第一種是商業(yè)地產(chǎn)出租的租金收入,另外一種就是創(chuàng)投生態(tài)圈的最終受益方,通常是資本投資收益的轉(zhuǎn)移支付,第一種方式是直接的,第二種方式需要二次轉(zhuǎn)移支付。
因此,如果一個(gè)孵化器,沒有所謂的投資功能,或者沒有引導(dǎo)資金,則意味著其盈利模式只能是所謂的收租金,則意味著其商業(yè)地產(chǎn)的屬性,單一辦公空間的出租屬性更重,和我們通常理解的孵化器差異較大。 因此,有引導(dǎo)基金,資本方作為孵化器最終成本的買單者,無論通過怎樣的補(bǔ)貼方式,是承包,還是一次性租金代為支付,或者是項(xiàng)目中介服務(wù)方式回饋,都意味著其核心訴求在于推動(dòng)整個(gè)孵化器的正常生態(tài)化運(yùn)作,是較為健康的運(yùn)作模式。
創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo) 創(chuàng)業(yè)者投入到創(chuàng)業(yè)大潮中,如果是已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)的常勝將軍,包括那些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功幾次,并成功退出,進(jìn)行更多創(chuàng)業(yè)的成功人士,則不需要所謂的孵化器,其本身就已經(jīng)是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和資源的聚合者。而對那些初進(jìn)入創(chuàng)業(yè)大軍中的創(chuàng)業(yè)者,往往都是小白用戶,他們才是孵化器需求的主體,而對于孵化器需求突出表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)。
創(chuàng)業(yè)維艱,整個(gè)發(fā)展的路途上需要更多的有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士的輔導(dǎo),除了投資人方面的投后輔導(dǎo)外,還必須有業(yè)務(wù)層面的具體指導(dǎo)和服務(wù),因此孵化器提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),配備相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師就成為一種必須。 這種創(chuàng)業(yè)服務(wù),以及背后的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,不是越高大上越好,比如一個(gè)孵化器聲稱自己的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師是雷軍,是周鴻祎,是柳傳志,也只能聽聽而已,因?yàn)槿魏我粋€(gè)有獨(dú)立思考能力的人都應(yīng)該清楚,這些人在集中場合進(jìn)行一個(gè)站臺(tái),發(fā)出一些勵(lì)志的話語還可以,真正能夠陪伴創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)已經(jīng)是不可能的事情。
那些在創(chuàng)投一線的從業(yè)者,諸如投資人,以及創(chuàng)業(yè)中的創(chuàng)業(yè)者作為導(dǎo)師的價(jià)值或許更高,領(lǐng)先普通創(chuàng)業(yè)者一步,或者直接和創(chuàng)業(yè)者打交道的投資人等群體,才是對創(chuàng)業(yè)者更加有價(jià)值的導(dǎo)師人選。 當(dāng)下,更多的創(chuàng)業(yè)孵化器選擇直接與投資孵化器內(nèi)項(xiàng)目的投資人合作,通過投資和輔導(dǎo)一體化的方式,直接變投資人為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的方法,來增強(qiáng)孵化器的導(dǎo)師服務(wù)能力。
此種方式,對于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來說,雖然付出的成本稍高,但是天下沒有免費(fèi)的午餐,沒有成本的得到往往是沒有實(shí)質(zhì)性價(jià)值的得到,不以經(jīng)濟(jì)回饋?zhàn)鳛闃?biāo)桿的所謂免費(fèi)服務(wù)近乎于耍流氓。 要有質(zhì)量的服務(wù),必要的成本付出是必須的, 這也許是每一個(gè)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)大潮中的創(chuàng)業(yè)者必須明確的基本觀念。
連接機(jī)會(huì) 孵化器作為一個(gè)物理空間,同時(shí)接納更多的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)辦公,打破了傳統(tǒng)意義上每個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目各自一個(gè)獨(dú)立辦公空間,與外界相對絕緣的狀態(tài),這種多個(gè)團(tuán)隊(duì)在一個(gè)空間中的共同相處,就有機(jī)會(huì)創(chuàng)造出更多的項(xiàng)目之間,以及項(xiàng)目和外界之間的更多連接機(jī)會(huì),諸如孵化器內(nèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的互補(bǔ)性,相互之間的業(yè)務(wù)合作的可能性,以及同一個(gè)領(lǐng)域上下游服務(wù)機(jī)會(huì)的增多。 這也是具有一個(gè)集中化的,開放式辦公環(huán)境的孵化器的最大價(jià)值,能夠讓更多團(tuán)隊(duì)和資源在一個(gè)時(shí)空環(huán)境下集中,從而為跨界的合作和邊緣的打破,更多連接機(jī)會(huì)的出現(xiàn)創(chuàng)造條件,這也是考量孵化器價(jià)值的重要指標(biāo)。
每天,各種類型的創(chuàng)業(yè)者,業(yè)務(wù)提供者,政府領(lǐng)導(dǎo),企業(yè)負(fù)責(zé)人,投資人,導(dǎo)師等都會(huì)在這樣一個(gè)物理空間來來往往,陌生人,熟人交織在一起,會(huì)在每個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)面前形成無數(shù)個(gè)開放的接口,也就是無數(shù)的連接機(jī)會(huì)。 比如,要選擇與投資人的面對面,不再需要上門拜訪的方式,也許坐在卡位上,有一天薛蠻子就可能從你眼前走過,如果需要爭取政府的補(bǔ)貼政策,也許科技廳的直接主管領(lǐng)導(dǎo)一天也在你眼前出現(xiàn),抓住這樣的連接資源的機(jī)會(huì),或許能夠助你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一飛沖天。
這或許也是孵化器的最大價(jià)值, 同一個(gè)時(shí)空場景下,更多資源聚集后形成的更多橫向和縱向的連接機(jī)會(huì),孕育更大商業(yè)價(jià)值的連接機(jī)會(huì)與可能 2、借力孵化器需要主動(dòng)出擊 孵化器之于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值雖然是客觀存在的,但是如何發(fā)掘一個(gè)孵化器價(jià)值還需要更多的方法和手段,最為核心的一條在于 主動(dòng)出擊,合理選擇 孵化器更多適合那些早期的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,無。
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí) 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這是因?yàn)榇髮W(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的,課本學(xué)習(xí)比社會(huì)活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知,大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽”,應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外,積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識(shí),大學(xué)生們才會(huì)在課余思考實(shí)踐的問題,才能投身到課余實(shí)踐中來。
課余實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了,才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維,再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)“意識(shí)到實(shí)踐,實(shí)踐到意識(shí),意識(shí)再到實(shí)踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識(shí)飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)之后,大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個(gè)類型的實(shí)踐活動(dòng),為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種: (1)科研訓(xùn)練:在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研資源,引導(dǎo)自身對于科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí),提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。 (2)學(xué)科競賽:主動(dòng)參加學(xué)?;蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競賽(軟件設(shè)計(jì)競賽、智能車設(shè)計(jì)比賽等)能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力,并檢驗(yàn)自身時(shí)間管理和項(xiàng)目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育:多參加讀書會(huì),借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識(shí)面;積極參加文藝體育活動(dòng),參加辯論隊(duì)或演講比賽,鍛煉口才;培養(yǎng)一個(gè)人文的興趣愛好,例如繪畫、攝影、徒步等。 (4)實(shí)習(xí)培養(yǎng):積極參加校外兼職活動(dòng),鍛煉職業(yè)技能,了解盈利鏈的整個(gè)運(yùn)作;參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習(xí),在拓展社會(huì)資源的同時(shí)摸清公司的基本運(yùn)營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后,學(xué)生會(huì)對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢,選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后,深入了解相關(guān)方向的理論知識(shí),鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生,可參加多個(gè)軟件編程項(xiàng)目組,邊完成項(xiàng)目邊鞏固編程知識(shí),達(dá)到事半功倍的效果;而對學(xué)科前沿知識(shí)有熱情的大學(xué)生,可積極聯(lián)系導(dǎo)師,爭取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和科研技巧等。
合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時(shí)間,在項(xiàng)目中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗(yàn),就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗,團(tuán)隊(duì)合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團(tuán)隊(duì)初期組建的方式主要有三種:1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著極大的興趣和熱情,這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開,也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對整個(gè)課題有初步的規(guī)劃,按照初期的計(jì)劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個(gè)賣產(chǎn)品的項(xiàng)目,需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人,這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師指導(dǎo),可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來組織整個(gè)團(tuán)隊(duì),因?yàn)樗邢嚓P(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),知道什么樣的團(tuán)隊(duì)能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色。
團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長需要具備責(zé)任心、耐心,還要有可以作為全隊(duì)榜樣的干勁和斗志,副隊(duì)長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系,普通組員各司其職,該出力的時(shí)候不要扯全隊(duì)后腿,負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告的組員要緊跟項(xiàng)目進(jìn)展。 5 在項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應(yīng)該充分利用項(xiàng)目的機(jī)會(huì)鍛煉自身,發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方向,在這個(gè)方向上又經(jīng)過長期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實(shí)踐,不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué),要在項(xiàng)目中鍛煉好自己的科學(xué)精神,打好理論基礎(chǔ),學(xué)會(huì)寫合格的研究文獻(xiàn);參加軟件硬件項(xiàng)目的同學(xué),可總結(jié)自己在項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高動(dòng)手能力和項(xiàng)目開發(fā)水平,縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習(xí)期;在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)營銷和對外聯(lián)系的同學(xué),要總結(jié)好自己項(xiàng)目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗(yàn),為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示,大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力,更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前,國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展,作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
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