藝術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理
1.成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Polytechnic），簡稱成職院，是成都市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。[1] 入選國家“973計劃”承擔(dān)高校[2] 、國家骨干高職院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、[3] 全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、[4] 全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力30強、四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃、[5] 四川省博士后創(chuàng)新實踐基地、[2] 四川省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校；與成都高新區(qū)共建高新成職軟件教育園，牽頭組建了“成都旅游職教集團”和“成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。[6]
2003年，學(xué)校由成都市新華職業(yè)高中和成都旅游職業(yè)學(xué)校兩所職業(yè)高中合并組建；2010年6月，經(jīng)四川省教育廳、四川省財政廳批準(zhǔn)為省級示范性高職院校建設(shè)單位；2010年11月，經(jīng)教育部、財政部批準(zhǔn)為國家骨干高職院校擬立項建設(shè)單位，于2012年正式啟動建設(shè)。
2.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評定(100字)
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書填寫標(biāo)準(zhǔn)一、六大模塊簡介A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì)B.社會實踐與志愿服務(wù)：體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術(shù)修養(yǎng)E.社團活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力F.技能培訓(xùn)與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內(nèi)容入黨、轉(zhuǎn)正情況，個人獲得的榮譽稱號。
主要指學(xué)生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻的時代精神；具有高度的社會責(zé)任感；具有自強不息和求實創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)2、學(xué)生業(yè)余團校培訓(xùn)3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育（主題黨日、主題團日）5、大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研座談會6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽稱號7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個人稱號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個人稱號。
√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎(chǔ)）團校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)。
√被發(fā)展為中共預(yù)備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
*被推選為入黨積極分子不填寫。寒暑假社會實踐的地點、實踐內(nèi)容，志愿服務(wù)的地點、服務(wù)內(nèi)容等。
主要指學(xué)生組織或參加社會實踐、志愿服務(wù)等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會實踐與志愿服務(wù)的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結(jié)合起來；具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會責(zé)任感。
內(nèi)容示例：1、寒暑期社會實踐活動——暑期理論學(xué)習(xí)與宣傳、社會考察與調(diào)研、科學(xué)創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進社區(qū)”等2、志愿服務(wù)活動——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時長的所有志愿活動。（志愿服務(wù)統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時長，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動。）
3、其它能體現(xiàn)社會實踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實踐（實習(xí)），負責(zé)X工作（開展調(diào)查研究），撰寫X報告（撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告”/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負責(zé)調(diào)查研究工作。
撰寫XX報告，獲XX獎。√XX—XX年志愿服務(wù)總時長為X小時。
其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2009-2010，志愿服務(wù)時長共為20小時。
其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院組織的青菱鄉(xiāng)義務(wù)家教活動。*獻血、勤工儉學(xué)等不能表現(xiàn)個人能力的活動不填寫。
*游覽觀光類活動不填寫。*班級聯(lián)誼類活動不填寫。
參加各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關(guān)活動的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。
要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術(shù)新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習(xí)慣。內(nèi)容示例： 1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能車比賽 4、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽5、全國結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽 6、獎學(xué)金7、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 8、全國大學(xué)生英語系列賽事9、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽10、創(chuàng)業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營業(yè)執(zhí)照等）12、其它能體現(xiàn)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎學(xué)金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學(xué)金。√獲第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或?qū)W術(shù)比賽）X獎。
如：2009年，調(diào)研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎?！陶撐摹禭X》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。*學(xué)習(xí)成績及排名不寫。
*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。
主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；具有開拓進取的健全人格；具有適應(yīng)環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學(xué)習(xí)和工作的健壯體魄。
內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節(jié)4、運動會（校級獲獎）5、寢室設(shè)計大賽（校級獲獎）6、其它能體現(xiàn)文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運動會（**項目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運動會并在男子100米項目中獲第一名。
√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎。如：2009年11月，參加理學(xué)院新生辯論賽。
3.合肥工業(yè)大學(xué)mba多少
合肥工業(yè)大學(xué)MBA學(xué)費6萬，詳細情況如下：
1.培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良，具有國際視野和創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代管理知識和技能的高層次管理人才。
2.課程設(shè)置：
思想方法類：管理經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)會計學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策、組織行為學(xué)、經(jīng)濟政策分析、經(jīng)濟法。
管理實務(wù)類：戰(zhàn)略管理、營銷管理、運營管理、人力資源管理、信息資源管理、公司理財。
管理智慧類：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、管理溝通。
選修類：管理咨詢方法與工具、資本運營理論與實務(wù)、物流與供應(yīng)鏈管理、項目管理等。
綜合訓(xùn)練類：企業(yè)管理咨詢、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)信息化、電子商務(wù)。
3.研究方向：
企業(yè)管理咨詢、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)信息化、電子商務(wù)。
4.培養(yǎng)環(huán)節(jié)：
培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括知識講授、案例研討、學(xué)術(shù)報告、主題沙龍、企業(yè)調(diào)研、社會實踐和學(xué)位論文等。
4.有什么比較好的關(guān)于創(chuàng)業(yè)管理的書嗎
1.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理
出版社：清華大學(xué)出版社 出版日期：2005-4-1
2.優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)DIY--派力管理思想庫
出版社：企業(yè)管理出版社
3.成功的商業(yè)計劃：訣竅與戰(zhàn)略（第4版）——工商管理經(jīng)典譯叢·創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理系列
出版社：中國人民大學(xué)出版社
4.創(chuàng)業(yè)管理：基于過程的觀點——管理教材譯叢
出版社：機械工業(yè)出版社
5.創(chuàng)業(yè)管理的12堂課：邁向企業(yè)家的全程培訓(xùn)
出版社：中信出版社
6.和君創(chuàng)業(yè)管理文庫
出版社：中國人民大學(xué)出版社
7.創(chuàng)業(yè)投資管理——21世紀(jì)工商管理學(xué)系列教程
出版社：同濟大學(xué)出版社
8.創(chuàng)業(yè)管理
出版社：中國財政經(jīng)濟出版社
9.創(chuàng)業(yè)管理（第2版）
出版社：中國人民大學(xué)出版社
10.中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理——中小企業(yè)管理叢書
出版社：對外經(jīng)濟貿(mào)易出版社
11.高科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理
出版社：經(jīng)濟管理出版社
12.創(chuàng)業(yè)管理叢書：創(chuàng)業(yè)行動（第2版）
出版社：中國人民大學(xué)出版社
13.創(chuàng)業(yè)管理
出版社：中國商務(wù)出版社
14.民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理
出版社：中國方正出版社
15.創(chuàng)業(yè)經(jīng)緯——經(jīng)濟與管理系列研究叢書
出版社：上海三聯(lián)書店
16.創(chuàng)業(yè)心經(jīng)——東町管理顧問叢書
出版社：中央編譯出版社
