專業(yè)禮儀活動策劃方案首選(文明禮儀策劃方案,急)
1.文明禮儀策劃方案,急
你們是中學(xué)還是大學(xué)呢？發(fā)點中小學(xué)的給你看下！ 中小學(xué)生禮儀常規(guī) 中小學(xué)生的禮儀教育，主要是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，儀表、儀態(tài)、待人接物、遵守紀(jì)律和社會公德等，這就要求學(xué)生懂得一般待人接物的知識，自覺遵守禮儀，養(yǎng)成禮貌待人的良好習(xí)慣。
這對培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，良好的人格很有幫助。 比如進(jìn)父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入，不得隨意翻動父母的私人物品。
當(dāng)參加集會守時、肅靜，大會發(fā)言先向師長、來賓和聽眾敬禮，發(fā)言結(jié)束后要主動道謝、當(dāng)觀看演出、比賽，聽報告，做文明觀眾或聽眾，適時適度鼓掌致意。不起哄，不喝倒彩，提前進(jìn)場，不提前退席等。
一、坐的禮儀 1、上課時，身坐正。手放在桌面上，看書寫字做到“三個一”。
2、與人交談，神情專注，自然大方，不翹起二郎腿。 3、在公共場合，入座講究謙讓，不爭論，尊老愛幼，照顧病殘者。
身坐正、不斜靠、不影響他人。 4、就餐入座講秩序，讓長輩先入座。
5、長輩或客人來訪，要起身示座。 二、立的禮儀 1、升國旗要敬禮，唱國歌要肅立。
2、課堂師生施禮要立正，兩眼正視教師。 3、上課發(fā)言或朗讀課文，頭正身直，自然大方。
4、集合集會快、靜、齊。 5、有來賓詢問情況，應(yīng)主動起立。
6、當(dāng)別人伸手與你握手，應(yīng)立即伸手相迎，熱情迎送。 三、行的禮儀 1、上下樓梯靠右走，出入教室、辦公室、會場等按指定線路走， 不擁擠、輕聲慢走，不影響他人。
2、遇見師長，主動讓師長先行。 3、登臺發(fā)言或演講，先行禮再發(fā)言，講完后施禮再歸位。
4、集體活動，聽從指揮，按隊列行走。 5、平時走路落落大方，不奔跑追趕，不打架。
6、上公路或上街走人行道，過公路時先兩邊看，再從容走過。 四、說的禮儀 1、遲到或進(jìn)辦公室喊“報告”，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入室。
2、入他人居室，先輕敲門，征求室內(nèi)人同意后方可入室。 3、找別人問話，用“請問”答后致謝。
若對方答不上來也要表示諒解和謝意。 4、不直呼師長姓名，要用準(zhǔn)確的稱謂。
5、得罪別人時要說“對不起”“請原諒”。別人向你道歉，應(yīng)說“沒關(guān)系”。
得到幫助時要說“謝謝”，別人向你致謝時要說“不用謝”。 6、遇到來賓或師長要主動問好，要用“你早”“你好”“再見”等禮貌用語。
7、與同學(xué)別后初見互相問好，分別時互說“再見”。 8、在安靜的場合，不大聲喧嘩，不影響別人工作或休息。
9、就餐時，若自己先吃飽，要對同桌的人說“大家慢吃”“你慢吃”等，并在座位作陪。 10、不吵架、不罵人、不說臟說，不說謊、不議論別人的缺點，有意見在適當(dāng)時候面談。
11、不叫同學(xué)不雅的名字，不給他人取綽號。 12、校內(nèi)一律講普通話。
五、穿的禮儀 1、衣著整潔、樸素大方。不化妝、不戴首飾，男生不留長發(fā)。
2、在校不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、褲衩，不得披衣撒扣，按時佩戴紅領(lǐng)巾，少先隊干部要戴隊干的標(biāo)志。 3、升國旗或?qū)W校大型慶典活動，必須穿校服。
4、課堂上不準(zhǔn)敞衣，脫鞋。 中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范 1、稱謂禮儀 （1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、張老師、王叔叔等。
（2）不給他人取綽號。 2、問候禮儀 向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（Good morning,Dad/Mum.） (2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（Good night,Dad/Mum.） (3)父母下班回家：爸爸回來啦。（Hello,Dad/Mum.） (4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（Happy birthday to you!）(Wish you good health!) (5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（Happy New Year!） (6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（Wish you a good journey!） (7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（Welcome home!） (8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
離家時間較長，寫信或打電話問候家人。（Don't worry! I can take care of myself.） 3、餐桌禮儀 A、在家時： （1）請長輩先入座。
（Sit down/Have a seat/Take a seat,please.） (2)等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。（Thank you.） (5)三年級以上同學(xué)要學(xué)會給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。（Enjoy your Breakfast/lunch/supper!） B、在學(xué)校： （1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）聽到開餐信號后才可開始進(jìn)餐。
要安靜、文明進(jìn)餐。 （4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟擺放整齊。 （6）進(jìn)餐完畢，按要求坐好。
（7）聽到集合信號，有秩序地離席。 4、待客禮儀 （1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。
要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶。
2.關(guān)于大學(xué)禮儀社團(tuán)活動策劃案
你好，我來為你解答： 一、活動名稱 禮儀交往互動活動 二、活動目的 通過活動，讓大家了解中國現(xiàn)代禮儀以及人際中的技巧。
幫助大家在個人形象、氣質(zhì)修養(yǎng)和與人相處中贏得別人的尊重，為大家事業(yè)的成功和理想的實現(xiàn)插上一雙有力的翅膀。有利于大家良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，同時能夠促進(jìn)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、活動時間 2011年、月、日晚上、點到、點 四、活動地點 寫具體位置 五、活動對象 交際與口才交流社全體成員及廣大在校生。 六、活動性質(zhì) 給大家提供一個交流的平臺，讓大家在實踐中培養(yǎng)自己的表達(dá)和交流能力。
活躍校園氣氛，豐富校園生活。 七、活動形式 講解，真人展示、在場人員交流互動。
九、活動內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)相關(guān)的交往禮儀，以講述與游戲相結(jié)合的形式 來使同學(xué)們學(xué)到相關(guān)的知識。 2、講述東方（以中國為代表，穿插部分的韓、日、印 等國）的交往禮儀。
以簡短的講述來闡釋之，以中國 的傳統(tǒng)禮儀為切入點。 3、主要從禮儀交往的小方面講述，包括：神態(tài)、肢體 語言、眼神、語音語調(diào)、著裝。
4、在游戲中對禮儀、交流技巧進(jìn)行運用，主要鍛煉同 學(xué)的交際能力、應(yīng)變能力、自我介紹能力。 十、活動準(zhǔn)備 1、活動內(nèi)容、資料搜集。
負(fù)責(zé)人：交流部全體成員 2、古典音樂搜集整理。負(fù)責(zé)人：、、、3、活動展板制作。
負(fù)責(zé)人：、、、（宣傳部） 4、下達(dá)活動通知。負(fù)責(zé)人：、、、（秘書處） 5、借用多媒體教室。
負(fù)責(zé)人：、、、（社長） 6、場景紙條整理制作。負(fù)責(zé)人：、、、十一、活動具體安排 1、活動開始前，維持活動現(xiàn)場秩序，請參加活動的同 學(xué)快速有序的入座。
負(fù)責(zé)人：、、、、、、播放音樂，烘托氣氛。負(fù)責(zé)人： 2、人員到齊后，關(guān)好教室前后門。
負(fù)責(zé)人： 介紹參加活動的嘉賓。負(fù)責(zé)人： 3、活動開始，主持人（兩個待定）介紹活動的內(nèi)容 和意義，調(diào)動氣氛。
（3分鐘） 4、進(jìn)行第一部分“自我介紹”環(huán)節(jié)。簡單講解自我介 紹包括的內(nèi)容，然后進(jìn)行游戲“幸運交流球”。
采用“擊鼓傳花”的形式，播放一段音樂同時在同 學(xué)們中間傳遞一個網(wǎng)球音樂停止時球落到誰的手里 誰就上臺自我介紹，期間臺下同學(xué)可以向他提問任 何比較合理的問題。小球輪流轉(zhuǎn)3到4人（20分鐘） 5、進(jìn)行第二部分“禮儀介紹”環(huán)節(jié)。
主持人借用實例 講解中國禮儀。包括握手禮、鞠躬禮、站姿、坐姿。
講解男士坐姿、女士坐姿，強(qiáng)調(diào)公眾場合正確坐姿的 必要性。并邀請會員（一男一女）上來展示。
（20分 鐘） 6、展示正裝及什么場合穿正裝。邀請實踐部兩位部 長上來展示正裝以及請他們兩位介紹大學(xué)生一般在 什么場合穿正裝和穿正裝應(yīng)該注意的問題。
負(fù)責(zé)人： （5分鐘） 7、進(jìn)行第三環(huán)節(jié)“情景模擬”游戲。由主持人隨機(jī)挑 選一名同學(xué)到臺上，首先自我介紹，然后找一個自 己不認(rèn)識的異性同學(xué)，兩人自我介紹完畢之后，請 他們在主持人手中抽取紙條，他們根據(jù)紙條上的情 景進(jìn)行情景模擬。
找3到4組同學(xué)（6到8人）到 臺上做游戲。（30分鐘） 情景一：在路上遇到你的部長，昨天他剛因為一件事 情（你沒錯）批評過你。
情景二：在一次聚會中遇到你的女朋友（是她甩掉你 的）還有她的新男友，而且你發(fā)現(xiàn)新男友看上去沒你 優(yōu)秀。（《上海灘》主題曲下載負(fù)責(zé)人：宮建帥） 情景三：《泰坦尼克號》經(jīng)典動作再現(xiàn)。
男主角臺詞： Oh,my god！這拖拉機(jī)開得忒快了！女主角臺詞：都 怪隔壁王老二加這么多油！（《泰坦尼克號》主題曲下 載負(fù)責(zé)人：劉程燕） 情景四：你的員工小王誤將2萬元手提電腦以1.2 萬元賣給了顧客張先生，作為小王的經(jīng)理，請你當(dāng)面 和張先生交涉，把8千元要回來。 情景五：上課睡覺突然被老師點起回答問題。
情景六：你帶女朋友到家里玩，出差的媽媽突然回家， 此時你應(yīng)該怎么做？ 情景七：英語課上，你暗戀已久的女生剛好坐在你旁 邊，你鼓起勇氣向她表白。 情景八：…… 9、主持人總結(jié)，請大家一起上臺拍照，活動結(jié)束。
（拍 照負(fù)責(zé)人： 2分鐘） 10、會員領(lǐng)取《人際交流價值觀》測試量表。（負(fù)責(zé)人： 交流部 5分鐘） 11、參加活動的人員離開現(xiàn)場后，交流部全體成員留下 打掃衛(wèi)生，整理教室。
（5分鐘） 十二、組織內(nèi)部協(xié)調(diào) 1、宣傳部以展板形式對此次活動進(jìn)行宣傳。 2、秘書處通知各部室人員及所有會員參加。
3、記者團(tuán)成員需進(jìn)行現(xiàn)場拍攝，發(fā)新聞至學(xué)工在線網(wǎng)站，投稿濟(jì)南大學(xué)報。 十五、活動后序工作 收集活動圖文資料，整理存檔。
為以后能夠順利的舉辦各種活動，教育與心理科學(xué)學(xué)院交際與口才交流社交流部將對此次活動做出書面總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經(jīng)驗，為以后的提供參考，作為借鑒。
（以上的安排人員自己定）。
3.求：關(guān)于文明禮儀的大型活動的具體方案
文明禮儀伴我行 活動目的 通過本次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
活動準(zhǔn)備 1、布置搜集有關(guān)文明禮儀的格言。 2、排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動形式 相聲、小品、小快板、唱歌、講故事等。 活動過程 老師：同學(xué)們，看到這么多老師和我們共赴學(xué)習(xí)之旅，你們高興嗎？（高興）應(yīng)該怎樣表示？（鼓掌歡迎）這就是禮儀之一啊！一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀，這樣的人才被人尊重，受人歡迎。
老師希望通過這次主題班會，能讓同學(xué)們養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。我們要踏上“文明禮儀伴我行”之旅了，你們準(zhǔn)備好了嗎？有請這節(jié)班會的主持人周淺予同學(xué) 和陳 君毅同學(xué)，掌聲有請。
男；親愛的老師們 女：同學(xué)們 合：大家下午好！ 女：今天這節(jié)班會課我們又有一個新的主題活動，大家知道是什么嗎？（學(xué)生齊說） 那你收集到關(guān)于文明禮儀的格言嗎？（指學(xué)生回答，給予肯定與表揚） 男：做一個講文明、知禮儀的人 女：那是我們共同的目標(biāo)。 男：做一個講文明、知禮儀的人，首先要有文明的語言， 女：有句話說得好：“無理討人嫌，禮到人心暖?！?/p>
男：對，在日常生活中，我們要學(xué)會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。 女：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！不信請欣賞相聲《說話》 （學(xué)生表演完畢后） 女：謝謝兩位精彩的表演。
《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。 男：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。
不信？請聽歐丁嵐同學(xué)講的名人故事《孔融讓梨》。 女：聽了這個小故事，你從中受到了什么啟發(fā)呢？請大家分小組討論一下吧（學(xué)生討論完畢，學(xué)生舉手發(fā)言） 男：人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。
那你們知道 文明禮貌日常用語主要有哪些？（學(xué)生講完，把那些詞打出）請看屏幕。女：有人把它們編成了小快板，你們想聽嗎？請出我班的黃穎琦同學(xué)為我們表演。
（學(xué)生表演完，讓她帶動全班同學(xué)說） 男：同學(xué)們，不要小看禮貌語，他們還各有各的本領(lǐng)呢！不信，請欣賞小品表演《問路》。 女：看了這段精彩的童話劇，哪個同學(xué)能回答剛才小熊皮皮的問題？（指名學(xué)生回答） 男：是啊！禮貌用語在生活中多么重要啊！人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。
請看小品《一件小事》（學(xué)生表演完第一個說“定”）同學(xué)們，他們?yōu)槭裁磿蚱饋砟?？（問學(xué)生）怎樣才能不打起來？請繼續(xù)往下看。 女：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。
生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》。
男；禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。請聽我們班昕寧等四位同學(xué)為我們演唱一曲《咱們從小講禮貌》 唱完讓全班同學(xué)唱。
老師小結(jié)： 同學(xué)們，在這節(jié)班會課中，通過各種形式的表演，我們知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。那你們懂得怎樣做一個有禮貌的孩子了嗎？（知道）老師想考考你們，有信心接受老師的考驗嗎？（文明禮貌日常用語有哪些？這些禮貌用語在什么情況下用？設(shè)計場景考學(xué)生的應(yīng)變能力） 看來同學(xué)們都懂得怎樣做一個有禮貌的孩子了，老師希望以后，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個角落。
現(xiàn)在請出我們的兩位主持說出我們的向往。 男：我們是21世紀(jì)的主人， 女：我們要做21世紀(jì)的講文明、知禮儀的人。
合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來 女：有請我們的輔導(dǎo)員講話 男女合宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。謝謝。
4.誰有新穎的禮儀策劃方案
在每個人心目中，步入婚禮殿堂的那一天，是一生中最隆重的日子，婚禮的意義在與為一對相親相愛的男女從此拉開了婚姻時候的序幕。
擁有一個完美、神圣、喜慶、個性的特色婚禮是即將步入婚姻的準(zhǔn)新人的共同心愿。 現(xiàn)代人社會生活比較繁忙，很多新人都選擇在酒店舉行婚宴，既減輕了負(fù)擔(dān)，又給人以好印象。
選擇五星級酒店辦終身大事費用固然不低，卻可以讓人美夢成真！怎樣使新娘、新郎覺得享受到至高無上的照顧與艷羨呢？我們要做到的是“全方位包辦”，使酒店成為“長沙婚宴第一家”提供個性化服務(wù)始終做到最好。每一對新人的文化背景、社會環(huán)境、戀愛經(jīng)過都有著自己的特點，也都有對自己婚禮的不同理解和設(shè)想。
因此根據(jù)新人的不同特點，我們有針對性地策劃出個性鮮明、風(fēng)格各異的婚禮個案如下。 一、個性化婚慶儀式的內(nèi)容 個性婚禮已成為都市的一道亮麗風(fēng)景線。
越來越多的新人在籌辦婚事時，不再滿足于盲目追隨和效仿別人，而是開始注重個性的展示，真正辦一個屬于自己的婚禮，使婚禮成為人生旅程的新起點，成為二人最輝煌的瞬間， 歐式浪漫的燭光婚禮、喜慶熱鬧的中式豪華皇家婚禮、經(jīng)典時尚的舞會式婚禮、獨具個性的下午茶式Party等等各具特色的婚禮形式能適應(yīng)酒店不同的場地，不僅能很好的宣傳酒店的觀景優(yōu)勢和餐飲特色還能恰倒好處的利用各個廳減少酒店在婚禮預(yù)定高峰期的場地限制，突出了新穎的婚宴格調(diào)。 歐式浪漫燭光婚禮： 燭光婚禮最突出的特點是洋氣、優(yōu)雅、別致、浪漫。
司儀主持。當(dāng)婚禮開始時，室內(nèi)燈光漸暗，靜光燈打開，全場準(zhǔn)備好婚禮的音樂。
燭光婚禮上還有一位特別的人物是督導(dǎo)，他穿深色西裝，戴白手套。婚禮上所有的內(nèi)容都聽從督導(dǎo)的的引導(dǎo)。
婚禮儀式在30分鐘內(nèi)完成?；檠绲淖罴训攸c選擇就是二樓四季廳和三樓百樂門。
燭光婚禮入場分三種：一是新郎新娘同時緩緩地步入婚禮現(xiàn)場。室內(nèi)的鮮花撒在他們身上。
二是新娘由父兄手挽手，走到鮮花（氣球）拱門，然后長輩再把新娘的手遞給新郎，新人再進(jìn)入婚禮現(xiàn)場。三是新娘的婚紗要特長，手捧的鮮花要非常的好（以淡色為主，通常是白玫瑰或者百合花），新娘一個人款款地走進(jìn)婚禮現(xiàn)場，伴娘隨后，兩個花童一同走進(jìn)來，走向舞臺，新郎在舞臺等候，然后雙雙向賓客鞠躬。
燭光婚禮程序： 1.司儀向賓客介紹新人父母。 2.司儀站在臺下（婚禮現(xiàn)場專門設(shè)置一個講臺）聽從督導(dǎo)引導(dǎo)。
3.請證婚人講話（時間大約3分鐘）。 4.在婚禮的音樂聲中，新人宣讀愛的誓言。
第一段新娘讀，第二段新郎讀，第三 段新郎新娘合讀。 5.雙方家長代表發(fā)言。
6.蛋糕放在舞臺的左邊，高度一般是三層或五層。在上面放一對新人模型。
代 表新生活的第一步。 7.新郎新娘倒大號的香檳酒。
香檳放在舞臺的右邊。預(yù)示讓愛源源不斷流長。
8.新郎新娘喝交杯酒。 9.婚宴開始。
雙方向父母敬酒，表達(dá)感謝養(yǎng)育之恩。 10.然后新人雙雙第一次退場。
這時場內(nèi)的燈光暗下去，放煙霧氣，點燃每餐桌 上準(zhǔn)備好的蠟燭，舞臺上也會出現(xiàn)巨大的蠟燭，當(dāng)婚禮音樂響起，新人親自點燃。 11.接著第二次新人雙雙退場，等新娘換好中式旗袍，新郎換好唐裝，再雙雙步入婚禮現(xiàn)場。
新郎新娘向父母獻(xiàn)花?；檠缯介_始。
12.新郎新娘開始一桌一桌的敬酒，玩比較文雅的婚禮游戲。 13.婚宴結(jié)束，新人和雙方父母在舞臺上向來賓致謝，新郎新娘在拱門門口目送客人離去。
※ 布置效果圖附后。 中式豪華皇家婚禮宴會 中式豪華皇家婚禮突出的特點是熱烈、喜慶、張揚、古典。
體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的婚禮習(xí)俗.婚禮開始之前，事先安排民樂班子的入坐地點，扮演皇帝、公公的人員到位?；槎Y上所以的的程序和內(nèi)容由公公一手引領(lǐng)。
舉行儀式的時間稍長。此宴會的優(yōu)點是在任何一個餐廳都可實用。
花車到達(dá)酒店，鑼鼓聲中行進(jìn)三四百米，到達(dá)拜天地的地方，隨著主持人的一聲吆喝，新郎抱起新娘走到紅地毯，新娘的腳不可以落地。中式婚禮儀式正式開始。
中午十二點婚宴必須開始。 豪華皇家婚禮程序： 1.新郎新娘來到雙親面前，四位家長分坐在四把龍椅上，八仙桌在四位家長中間桌上放兩個燭臺和紅燭，還有瓜子、花生、核桃、桂圓、紅棗（代表早生貴子，和和美美）。
2.隨著婚禮主持人一聲吆喝，夫妻雙方跪拜天地。 3.先拜高堂，再夫妻對拜，然后三磕九 拜。
4.新郎用一桿稱為新娘掀起紅蓋頭，表示稱心如意。 5.童女端上一碗餃子給新娘吃。
餃子不能煮熟。主持人問新娘：生不生？新娘答：生。
6.新人行完中式禮儀，全家合影。 經(jīng)典時尚西式婚慶酒會 年輕人大多有新的主張與過人的精力，不喜歡隆重地拜天地，很多人喜歡辦一場舞會，和賓客一起為婚禮獻(xiàn)出狂歡式的祝福。
這樣的晚宴很洋化、很優(yōu)雅、很隨興。 婚慶酒會分為兩個內(nèi)容：一是新郎新娘及來賓在湘翠軒用餐。
湘翠軒的的布局和服務(wù)都采用自助式，全場播放浪漫的西式音樂，大家酒足飯飽后來到百樂門（包場消費）。另外西式婚慶酒會可以直接在三樓百樂門舉行，酒會開始之前要求司儀等及時到位。
西式婚慶酒會程序： 1. 賓客入場就坐 2. 伴郎致辭 3. 宴會開始 4. 新郎新娘切蛋糕 5. 新人跳第一支舞 6. 。
5.禮儀慶典策劃選哪家
中藝展覽 禮儀慶典策劃、樓盤包裝、燈光音響、文藝演出、品牌推廣及展示制作施工的優(yōu)秀企業(yè). 1.主要租賃產(chǎn)品：不銹鋼桁架、舞臺、帳篷、展板、燈光音響等各種禮儀用品及會議桌椅等文藝演出設(shè)備。
2.主要承接項目：酒店宴會布置、禮儀慶典策劃、樓盤包裝、燈光音響、文藝演出、品牌推廣，舞臺設(shè)計。 3.舞臺搭建種類：訂貨會舞臺、時裝秀舞臺、玻璃舞臺、慶典舞臺、演唱會舞臺等一切商務(wù)類舞臺。
4.主要推廣活動：各類深圳展覽會、深圳商業(yè)推廣活動、會議、晚會等提供設(shè)備租賃、工程搭建。 5.主要服務(wù)內(nèi)容：深圳舞臺搭建，深圳桁架租賃，廣告制作、商務(wù)服務(wù)的展覽\租賃\禮儀服務(wù)。
6.急求大學(xué)學(xué)生會禮儀社團(tuán)活動策劃書以及方案
：《助學(xué)·讓青春閃光》之 ——“我的青春”頒獎典禮暨雜志社成立“2周年”慶典 招商策劃書 主 辦 方： XX大學(xué)學(xué)生資助管理中心承 辦 方：XX大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心 《助學(xué)·讓青春閃光》雜志社鳴謝單位： “我的青春”頒獎典禮暨雜志社成立“2周年”慶典 招商策劃書 一、活動背景 《助學(xué)·讓青春閃光》雜志社在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、校學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下和校勤工助學(xué)服務(wù)中心全體同學(xué)的努力下，于2007年8月25日成立。
歷經(jīng)兩年的奮斗和努力，《助學(xué)·讓青春閃光》已經(jīng)發(fā)展成為初具規(guī)模，風(fēng)格獨特，質(zhì)量過硬的校內(nèi)刊物，并逐漸成為宣傳學(xué)校資助政策、勤工文化及勤工風(fēng)采的重要窗口之一。為感謝長期以來關(guān)心和幫助過《助學(xué)·讓青春閃光》成長的師長和同學(xué)，做好總結(jié)、改進(jìn)完善雜志的約稿、組稿和校稿等工作，并鼓舞和激勵校勤工助學(xué)服務(wù)中心全體同學(xué)和《助學(xué)·讓青春閃光》雜志社全體成員，特在《助學(xué)·讓青春閃光》雜志社成立兩周年之際，舉辦“《助學(xué)·讓青春閃光》之‘我的青春’頒獎典禮暨雜志社成立‘2周年’慶典”活動。
二、活動目的 在09級新生踏入校園的第一時間，為其提供咨詢國家資助政策、社會資助信息和學(xué)校資助工作的平臺；在《助學(xué)·讓青春閃光》雜志社成立2周年之際，及時總結(jié)成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)，更好為學(xué)校師生服務(wù)；同時，也是一個自我提高和鍛煉能力的機(jī)會，希望借助此機(jī)會讓廣大同學(xué)深深感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生資助管理中心對家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生，對勤工人的關(guān)懷和關(guān)注，更加了解勤工，了解雜志社，為提高全體勤工人的激情，熱情和感情奠定堅實基礎(chǔ)。此外，借此機(jī)會對外宣傳校資助管理中心、校學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心（南、北、蔡家關(guān)）和雜志社。
讓更多的人知道校學(xué)生資助管理中心和資助政策、信息，讓更多人的了解勤工助學(xué)文化，讓更多的人關(guān)注《助學(xué)·讓青春閃光》乃至參與我們的活動。 三、活動主題 助其貧困 育其精神 積聚經(jīng)典 閃光青春 再創(chuàng)輝煌 四、活動名稱 《助學(xué)·讓青春閃光》之——“我的青春”頒獎典禮暨雜志社成立“2周年”慶典。
五、活動規(guī)模 （1）本次活動將是貴州大學(xué)南區(qū)最為濃重的晚會之一，本次活動由貴州大學(xué)學(xué)生資助管理中心主辦，由貴州大學(xué)三大校區(qū)學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心聯(lián)合承辦，涉及面遍布貴州大學(xué)三大主校區(qū)。（2）不完全統(tǒng)計，本次活動工作人員及演員共計650余人，貴州大學(xué)6000多名勤工助學(xué)同學(xué)將不同程度參與到本次活動中。
（3）就本次活動，將在xx大學(xué)南校區(qū)、北校區(qū)及蔡家關(guān)作全面的宣傳，宣傳形式包括宣傳手冊、活動傳單、展板宣傳、海報宣傳、及擺點宣傳等等根據(jù)實際情況計算，宣傳對象將達(dá)到30000余名師生。（4）本次活動意義重大，因此特邀請以下校領(lǐng)導(dǎo)參加：xx大學(xué)黨委常務(wù)趙明仁副書記；xx大學(xué)黨委馮曉憲副書記；xx大學(xué)學(xué)生資助管理中心所有領(lǐng)導(dǎo)老師等。
（5）學(xué)生資助管理中心、學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心與校、院各機(jī)關(guān)單位、學(xué)生組織長期保持友好關(guān)系。對于本次活動，各單位組織表示非常支持，包括xx大學(xué)團(tuán)委《貴大青年》雜志社、xx大學(xué)學(xué)生會《校園印象》雜志社、xx大學(xué)記者團(tuán)、xx大學(xué)南校區(qū)四大學(xué)院（動物科學(xué)學(xué)院、生物科學(xué)。
7.有關(guān)文明禮儀主題班會的活動方案和演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說，闡述人民禮儀是人生立身之本，是國家立本之業(yè)，是人類發(fā)展之本。中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子曰：“不學(xué)禮，無以立，人無禮則不生，是無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
歷史長河綿延數(shù)千里，先哲偉大的精神早已深入人心，文明禮儀的火炬一直被世人高高舉起，代代相傳。孔融讓梨的故事婦孺皆知，就因為四歲孔融的禮儀謙讓；程門立雪的故事家喻戶曉，就因為楊時和游酢的尊師重道；韓信報恩的故事譽(yù)為美談，就因為韓信的知恩圖報，言而有信·····近代偉人周總理，更是文明禮儀的楷模。他在天津南開中學(xué)讀書時，便特別注意自己的禮儀修養(yǎng)?！懊姹貎?，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！彼膬?yōu)雅舉止，極富魅力的氣質(zhì)風(fēng)度給人留下深刻的印象，凡是與周總理接觸過的中外人士無不為他的風(fēng)度所傾倒。
然而歷史發(fā)展到今天，我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。
曾看到這樣一則報道，說新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種大標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪“卻用中文書寫”。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長的說：“不文明行為也是國恥?！贝蠹乙苍S還記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)前后的廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不足一平方米的地面上，經(jīng)由9塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事實表明，文化其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段時間的距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物i。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在，我們正處在人生最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有什么用呢？生命短促，只有美德將他們流傳到遙遠(yuǎn)的后世。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，他比最高的智慧、比一切學(xué)問都重要。在這寒冷的冬季里，讓我們每一個人都點燃一直文明禮儀的火炬，讓他熊熊的火光，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒，帶給你無限的溫暖。
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文明禮
