企業(yè)我愛(ài)記歌詞活動(dòng)(社團(tuán)活動(dòng)我愛(ài)記歌詞的活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫)
1.社團(tuán)活動(dòng)“我愛(ài)記歌詞”的活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫
給你提供一個(gè)活動(dòng)策劃書(shū)的模板：
活動(dòng)策劃方案應(yīng)該包含以下最基本的內(nèi)容：
一、策劃書(shū)名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動(dòng)背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。
四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
你可以根據(jù)你們社團(tuán)活動(dòng)的具體的事項(xiàng)，背景及意義等進(jìn)行填寫，或者到中國(guó)策劃人才網(wǎng)看具體的書(shū)寫模板，希望對(duì)你有幫助。
2.我想舉辦一個(gè)“ 我愛(ài)記歌詞 ”的活動(dòng) 誰(shuí)幫我寫一份詳細(xì)的策劃書(shū)啊
一、活動(dòng)目的：
為了營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的精神風(fēng)貌；增進(jìn)系部同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼。特此舉辦此次“我愛(ài)記歌詞”活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：
《我愛(ài)記歌詞》兼具娛樂(lè)性和益智性，結(jié)合了大學(xué)生最喜愛(ài)的娛樂(lè)方式——卡拉OK和風(fēng)靡歐美的歌詞記憶游戲，節(jié)目選取中國(guó)各個(gè)年代膾炙人口的流行經(jīng)典歌曲，通過(guò)設(shè)計(jì)唱歌游戲，讓參賽者現(xiàn)場(chǎng)回憶歌詞，并大聲唱出，唱對(duì)歌詞最多的參賽者，就是當(dāng)場(chǎng)比賽的冠軍?！段覑?ài)記歌詞》并非以考驗(yàn)參與者演唱水準(zhǔn)為終極目的，而是借助唱歌這個(gè)低門檻、易傳播、有基礎(chǔ)的娛樂(lè)方式，來(lái)吸引同學(xué)的關(guān)注度與參與性。從某種層面上看，這是一個(gè)挑戰(zhàn)記憶力的節(jié)目。
三、活動(dòng)事項(xiàng)：
報(bào)名時(shí)間： 11月17日~11月23日
舉辦時(shí)間： 11月25日~11月29日
舉辦地點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)系211教室
聯(lián)系人及聯(lián)系方式： 段佳、費(fèi)肖林
四、活動(dòng)流程：
活動(dòng)分成團(tuán)體賽和個(gè)人賽，主要面向我計(jì)算系廣大學(xué)生。這次活動(dòng)由計(jì)算機(jī)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦。
團(tuán)體賽：
以班級(jí)為團(tuán)體，每個(gè)團(tuán)體三個(gè)人。計(jì)算機(jī)系共八個(gè)班，賽前抽簽分組，分為ABCD組，每組兩個(gè)班。
比賽進(jìn)程：小組賽：ABCD四個(gè)組，每個(gè)小組以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)決出前四強(qiáng)。
四強(qiáng)賽：
四強(qiáng)再分為兩組，每組以“歌詞大填空”環(huán)節(jié)決出前兩強(qiáng)。
冠軍賽：
最后兩強(qiáng)以“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié)決出最后冠軍。
個(gè)人賽：
面向計(jì)算機(jī)所有學(xué)生報(bào)名，不限制人數(shù)。報(bào)名截止后，由主辦方分組，以小組賽形式進(jìn)行比賽，每組六個(gè)人。
比賽進(jìn)程：
小組賽，六進(jìn)四，四進(jìn)二，二進(jìn)一決出小組賽冠軍。
總決賽，各小組賽冠軍以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)選出前四強(qiáng)，再以“歌詞大填空”形式?jīng)Q出前兩強(qiáng)，最后以“你選歌我來(lái)唱”形式舉出冠軍。
五、活動(dòng)規(guī)則：
<1>；活動(dòng)注意事項(xiàng)：
由于比賽場(chǎng)地在211教室，場(chǎng)地設(shè)施比有限。在比賽進(jìn)行時(shí)，希望各班助威團(tuán)在選手比賽時(shí)不要大聲喧嘩哄鬧，友誼為主，重在參與。比賽場(chǎng)地禁止抽煙，打鬧，亂扔垃圾，毀壞公共財(cái)產(chǎn)。由計(jì)算機(jī)系團(tuán)委學(xué)生賽場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)并予以監(jiān)督，希望各班參賽人員給予配合和支持。
<2>；比賽規(guī)則：
“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)：由領(lǐng)唱者領(lǐng)唱歌曲一段，然后停下并會(huì)示意比賽人員接唱下一句。選手接唱那一句歌詞不得有任何錯(cuò)誤，如有錯(cuò)誤就要將機(jī)會(huì)留給下一個(gè)參賽者。
“歌詞大填空”環(huán)節(jié)：工作人員將事先處理好的歌詞顯示在大屏幕上，同樣由領(lǐng)唱者領(lǐng)唱一段，然后由選手接唱下面有填空的歌詞，最后誰(shuí)填空錯(cuò)誤率最大將被淘汰，其他人員晉級(jí)下一輪。
“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié)：由主持人提出一曲歌的相關(guān)信息，然后由參賽者猜曲，猜對(duì)者可以選擇自己唱或?qū)κ殖?，領(lǐng)唱者另唱一段，接唱著接唱一段，不得有任何錯(cuò)誤，否則將被淘汰，另一方將奪取冠軍。
“你選歌我來(lái)唱”環(huán)節(jié)：在大屏幕上會(huì)出現(xiàn)不同時(shí)代不同風(fēng)格的歌手，比賽選手從中任選一個(gè)歌手，然后由領(lǐng)唱者領(lǐng)唱一段歌詞選手接唱后面一段歌詞，最后由評(píng)委評(píng)出最后優(yōu)勝者。
此次比賽規(guī)則也是征求廣大同學(xué)意見(jiàn)，在比賽時(shí)選手必須服從評(píng)委安排和評(píng)比，如果對(duì)比賽規(guī)則有什么不理解可以在賽前與評(píng)委溝通。
六、活動(dòng)預(yù)算：
個(gè)人賽一等獎(jiǎng)：電熱水袋 25元
二等獎(jiǎng)：吹風(fēng)機(jī) 16.5元
三等獎(jiǎng)：電廣播 15元
團(tuán)體賽只設(shè)一等獎(jiǎng)：精美小廣播 15*3=45元
獎(jiǎng)狀 4*1.5=6元
歡迎廣大同學(xué)踴躍報(bào)名參加，希望在大家的共同努力下，能夠把我們的課余生活變得更加豐富多彩。通過(guò)本次活動(dòng)不僅可以鍛煉同學(xué)們登臺(tái)展現(xiàn)自己的勇氣，還可以增進(jìn)各班團(tuán)結(jié)與和諧，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛(ài)我們的學(xué)校。
3.學(xué)校要舉行一個(gè)類似"我愛(ài)記歌詞"活動(dòng),活動(dòng)策劃書(shū)應(yīng)該怎么寫
策劃內(nèi)容主要有：活動(dòng)背景、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程、人員安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、注意事項(xiàng)等。
其實(shí)學(xué)校里的團(tuán)日主題活動(dòng)，主要還是看總結(jié)書(shū)的，只要你的活動(dòng)內(nèi)容不是離主題太遙遠(yuǎn)，寫策劃的時(shí)候注意文筆，把活動(dòng)內(nèi)容和主題要求聯(lián)系起來(lái)展開(kāi)，就可以了。個(gè)人認(rèn)為吧，團(tuán)日活動(dòng)，要求班級(jí)同學(xué)在室內(nèi)辦，沒(méi)有什么激情，還是大家一起出去玩下的好?？梢匀チ沂抗珗@這樣的地方搞燒烤、野炊，可以去（軍事）博物館看看，這樣的娛樂(lè)活動(dòng)，只要你感覺(jué)你能和“我愛(ài)我的祖國(guó)”沾上邊，就行了，班級(jí)同學(xué)也會(huì)更愿意參與。
最主要的還是看團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)。
團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)的主要內(nèi)容有：活動(dòng)背景、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)流程、活動(dòng)感想（或者說(shuō)是總結(jié)，包括這次活動(dòng)的特色和不足等）等……
4.我愛(ài)記歌詞比賽規(guī)則
原發(fā)布者：m守望麥田m
比賽規(guī)則（初賽）規(guī)則解釋：1、本次比賽初賽分為小組賽和個(gè)人賽共三個(gè)環(huán)節(jié)，第一二環(huán)節(jié)為小組賽，最后一環(huán)節(jié)為個(gè)人賽。2、賽前將所有參賽選手分為8個(gè)小組各組選派一名組員為組長(zhǎng)。3、第一二環(huán)節(jié)分別淘汰兩個(gè)小組，第三環(huán)節(jié)將淘汰一二環(huán)節(jié)后剩余參賽人數(shù)的三分之一，第三環(huán)節(jié)后剩余的參賽選手進(jìn)入決賽。4、第一二環(huán)節(jié)結(jié)束后會(huì)視得分排名特殊情況進(jìn)行附加賽。比賽流程：第一環(huán)節(jié)：看你行不行1、由各組長(zhǎng)抽取事先編好號(hào)的紅歌曲目2、所有組員參賽并排定順序3、每組比賽時(shí)，先由領(lǐng)唱演唱選中曲目的其中一部分，然后由各組組員按照排定的順序接唱，每人接唱兩句。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按每組組員唱錯(cuò)的句數(shù)計(jì)分，單句錯(cuò)一字算全句錯(cuò)，每句記一分。比賽規(guī)則（初賽）淘汰標(biāo)準(zhǔn)：將積分最多的兩組淘汰。第二環(huán)節(jié)：麥霸最開(kāi)心1、比賽開(kāi)始前，工作人員會(huì)將話筒放到桌子上2、比賽開(kāi)始，會(huì)播放紅歌伴奏，播放停止時(shí)，主持人會(huì)發(fā)出搶話筒指令，由各組組長(zhǎng)搶話筒，搶到話筒的立即說(shuō)出所播放歌曲的歌名（可由組員提示），如說(shuō)不出歌名，繼續(xù)播放伴奏，直到有一組答出為止。3、然后由領(lǐng)唱演唱播放曲目其中一部分。然后由搶到話筒并能回答出歌曲名的組的任意一名演唱接下來(lái)的五句。4、然后播放下一首歌曲伴奏，進(jìn)行下一輪搶話筒，共進(jìn)行十輪（會(huì)視情況增加比賽輪數(shù)）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：正確說(shuō)出歌曲名記5分，每唱對(duì)一句記10分。淘汰標(biāo)準(zhǔn)：得分最低的兩組將被淘汰。比賽規(guī)則（
5.我愛(ài)記歌詞隨身唱的活動(dòng)步驟
1.確認(rèn)音視頻線與電視機(jī)連接正確，SD卡已插入主話筒SD卡卡槽；
2.打開(kāi)電視機(jī)將電視機(jī)設(shè)為AV狀態(tài)（不同電視機(jī)則選擇AV1\AV2……）；
備注：接通電源若沒(méi)有圖像顯示，請(qǐng)檢查與電視機(jī)的鏈接和視頻模式；使用過(guò)程中，利用待機(jī)鍵進(jìn)行待機(jī)與恢復(fù)，結(jié)束使用請(qǐng)拔出電源。
6.'我愛(ài)記單詞'活動(dòng)策劃書(shū)
一. 活動(dòng)名稱：WORD SHOW 二. 活動(dòng)目的 ：1.讓在校學(xué)生增加英語(yǔ)興趣， 2.通過(guò)參與活動(dòng)學(xué)會(huì)記憶單詞， 三.活動(dòng)意義： 干事在活動(dòng)的參與中增進(jìn)知識(shí)，活動(dòng)的策劃中增進(jìn)能力，活動(dòng)的組織中增進(jìn)交流，使英語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)更加貼近同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。
四.活動(dòng)時(shí)間： 2009年11月中旬 五.活動(dòng)地點(diǎn) ：階梯教室 六.活動(dòng)人物： 全體學(xué)生 七.承辦單位： 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)英語(yǔ)協(xié)會(huì) 八.活動(dòng)流程 ： 前期工作： 1.策劃部干事書(shū)寫策劃書(shū)，并收集本次活動(dòng)的相關(guān)單詞的資料，信息（高考詞匯，四級(jí)詞匯）. 2.宣傳部在活動(dòng)前兩天將宣傳版置于食堂，教室門口. 3.秘書(shū)部通知會(huì)員參加活動(dòng)，并告之活動(dòng)內(nèi)容，聯(lián)系參賽人員（臨床系，藥學(xué)系，護(hù)理系，醫(yī)技系，人文科學(xué)系，英語(yǔ)系各5名）通知會(huì)員活動(dòng)的相關(guān)事宜，并選出3位評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。 4.口語(yǔ)部將準(zhǔn)備的相關(guān)資料熟讀以便在活動(dòng)中靈活應(yīng)用.出兩名主持人參與整個(gè)活動(dòng)。
5.會(huì)長(zhǎng)邀請(qǐng)學(xué)生中優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行演講（相關(guān)內(nèi)容以下會(huì)涉及） 6.全體干事制作活動(dòng)道具 中期工作： 活動(dòng)的開(kāi)展，時(shí)間暫定2小時(shí) 后期工作： 在會(huì)員中反饋意見(jiàn)，建議，指出不足 開(kāi)臨時(shí)會(huì)議討論本次活動(dòng)存在的問(wèn)題. 活動(dòng)內(nèi)容 ： 一.單詞競(jìng)賽： 以“系”為單位分為六組（臨床系，藥學(xué)系，護(hù)理系，醫(yī)技系，人文科學(xué)系，英語(yǔ)系各5名）進(jìn)行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。
必答題環(huán)節(jié) ： 1.單詞連線 例如： EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself COUNSEL b. to say that something will happen INJURE c. to give and receive something in return for something PREDICT d. to advise somebody Extend e. the effect or influence that an event, Regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue Impact g. to get something that you want through efforts Assignment h. to express an opinion about something Obtain I. on the subject in connection with Comment j. a job which one is given 給以上10個(gè)詞進(jìn)行連線 比賽規(guī)則及評(píng)分：在一分鐘以內(nèi)答完所有題目，超時(shí)者不給分。此題分值10分答錯(cuò)一題扣一分 二.近，反義詞 例：前面FRONT ——-近義詞FORWARD 反義詞BEHIND 比賽規(guī)則及評(píng)分：在一分鐘以內(nèi)進(jìn)行答題。
分A B C D E F參賽隊(duì)進(jìn)行選擇，一組對(duì)應(yīng)五題，一題一分，答錯(cuò)不扣分。 三.物品猜詞 給出物品的圖片說(shuō)出物品的意思 例： 圖片為“書(shū)籍”所以英文意思——BOOK 比賽規(guī)則及評(píng)分：參賽隊(duì)以最快速度說(shuō)出圖片內(nèi)容的意思，在30秒內(nèi)累計(jì)，一題一分，答錯(cuò)不扣分。
搶答題環(huán)節(jié) ：在5分鐘給出一定數(shù)量的單詞，6個(gè)參賽隊(duì)以搶答的形式進(jìn)行回答。一題一分，累計(jì)計(jì)分，答錯(cuò)不扣分。
附加分環(huán)節(jié) ：給每組參賽隊(duì)出一組詞語(yǔ)。5分鐘構(gòu)思以情景對(duì)話或即興表演的形式參加比賽，比賽時(shí)間5分鐘。
例； STUDENT（學(xué)生） SPRING （春天） BAG（包） 進(jìn)行情景對(duì)話或即興表演 比賽規(guī)則及評(píng)分：分A B C D E F組，參賽隊(duì)進(jìn)行題目的選擇。 第一個(gè)比賽隊(duì)進(jìn)行比賽，第二個(gè)比賽隊(duì)準(zhǔn)備。
15分為最高分值，以比賽隊(duì)的表現(xiàn)三位評(píng)委給出相應(yīng)分值，取平均值。 二.單詞課堂 1.邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給在座的參賽人員，會(huì)員，觀眾演講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得，體會(huì) 2.有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)本校的英語(yǔ)老師給在座的參賽人員，會(huì)員，觀眾指點(diǎn)英語(yǔ)迷津。
3.口語(yǔ)部干事介紹記憶單詞的方法. 相關(guān)內(nèi)容：1）詞根記憶2）口訣記憶3）·································································· 參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng) 。
7.公司要組織K歌比賽,求助比較有內(nèi)容的方案策劃書(shū),謝謝
K歌比賽方案：
1》組織所有人員到位；
2》定出時(shí)間，地點(diǎn)，參與人員，觀眾，裁判員；
3》準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，設(shè)備，舞臺(tái)，紙牌；
4》準(zhǔn)備席位，貴賓席，裁判席，歌手席，觀眾席；
5》規(guī)則：
一，吐字清晰，聲音洪亮，歌唱流暢；
二，富有激情；
二，觀眾打分，裁判打分；（以紙牌方式打分1到9的數(shù)字）
三，以觀眾打分乘裁判打分最終得這歌手的得分；
四，比賽的出名次按獎(jiǎng)品大小頒發(fā)；
6》比賽人員準(zhǔn)備就緒，檢查一切工作是否完善，需改善應(yīng)立即改善；
7》比賽開(kāi)始；
8.我愛(ài)記歌詞
兩年來(lái)，已經(jīng)對(duì)《我愛(ài)記歌詞》產(chǎn)生了深厚的感情，正所謂“愛(ài)之深，痛之切”，所以，才實(shí)在忍不住啰嗦幾句。
即便有什么不中聽(tīng)的地方，應(yīng)該也是最后一次了。 近幾年來(lái)，已經(jīng)對(duì)電視越來(lái)越疏離，選擇太多，廣告太多，好節(jié)目卻越來(lái)越少，偶爾有好的電視劇，也是在網(wǎng)上下載全集觀看。
所以我的業(yè)余時(shí)間，通常都是用來(lái)上網(wǎng)，家中的電視，常年停留在體育頻道和社會(huì)與法頻道。兩年前的某一個(gè)周末，老公在換臺(tái)上偶然停留在了浙江衛(wèi)視，天悅的領(lǐng)唱令我驚艷，主持人的風(fēng)格令我喜歡，從那以后，和老公一起喜歡上了這檔欄目，“平民、參與、開(kāi)心”是這檔欄目的宗旨，每逢周五，觀看這檔欄目成了一家人的保留節(jié)目，周末相約浙江衛(wèi)視中國(guó)藍(lán)，不見(jiàn)不散，相信是很多如我一樣的觀眾的心聲。
兩年來(lái)，看著浙江衛(wèi)視不斷地成長(zhǎng)成熟，不斷地推陳出新，引領(lǐng)了內(nèi)地綜藝節(jié)目的一股新潮流，同時(shí)也逐漸地與那些領(lǐng)唱們建立起了深厚的如家人一般的感情。喜歡天悅，喜歡王滔，喜歡思綺，因?yàn)樗麄兌季邆洚?dāng)今的流行歌手和藝人們已經(jīng)逐漸失去的真與純，還沒(méi)有被娛樂(lè)圈這個(gè)大染缸腐蝕。
對(duì)袁野，起初說(shuō)不上喜歡或者討厭，可有可無(wú)的一個(gè)人，看著他逐漸地由起初的帶點(diǎn)青澀甚至土氣成長(zhǎng)為如今的時(shí)尚大男孩，當(dāng)上周那場(chǎng)比賽他指著臧一人說(shuō)出那句擲地有聲的話，我開(kāi)始徹底地喜歡上了他，因?yàn)樗v出了我們很多很多觀眾的心聲，相信也說(shuō)出了許多流行藝人不敢當(dāng)著鏡頭說(shuō)出的真實(shí)感受。一個(gè)能夠直面自己感受并且不虛偽不掩飾的藝人，我喜歡。
或許在心機(jī)上，他還真的是個(gè)大男生，但在為人上，他不愧是個(gè)純爺們。 拋開(kāi)對(duì)這些老領(lǐng)唱的感情不談，這次超級(jí)領(lǐng)唱爭(zhēng)霸賽的舉辦初衷我是贊同的。
綜藝節(jié)目多如過(guò)江之鯽，想辦出自己的特色來(lái)，爭(zhēng)取更多的觀眾，就一定要不斷的求新求變，不能夠默守陳規(guī)。雖然思琦的離開(kāi)賺足了我的眼淚，但是我理解競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和規(guī)則的不得已。
可是8月7日晚的一切，卻令我越來(lái)越看不懂《我愛(ài)記歌詞》了。 疑問(wèn)一：錄播為何當(dāng)“直播”？ 昨晚的比賽，看到上半場(chǎng)快結(jié)束時(shí)，相信很多觀眾象我一樣氣悶。
老公在值班，打電話向他通報(bào)戰(zhàn)況，之后跑到百度《我愛(ài)記歌詞吧》看大家對(duì)此的反應(yīng)，誰(shuí)想到就看到了那篇爆比賽結(jié)果的所謂“神帖”，雖然阿岡后來(lái)在博客中解釋是因?yàn)閺V電局要求直播必須延時(shí)接受審查，然而，直播延時(shí)需要延時(shí)六個(gè)小時(shí)之久嗎？既然直播都延時(shí)，緣何那幾位“名博”包括阿岡之前幾場(chǎng)比賽都沒(méi)有提前爆結(jié)果，單單這一場(chǎng)比賽阿岡出了疏漏？提前六個(gè)小時(shí)爆結(jié)果，浙江衛(wèi)視就沒(méi)有一個(gè)人注意到或是阻止嗎？是浙江衛(wèi)視事先沒(méi)有叮囑好還是另有隱情？既然是錄播，為何要打上“直播”的標(biāo)志，還煞有介事的讓觀眾發(fā)短信競(jìng)猜。既然是錄播，如何保證結(jié)果的公正性？既然是錄播，為何不將比賽中明顯的疏漏刪掉還特意保留，是不是可以理解成這就是欄目導(dǎo)演想要的結(jié)果？ 疑問(wèn)二：評(píng)委為何公然藐視規(guī)則？ 第三場(chǎng)比賽，我和老公都是帶著郁悶久久不能入睡。
思琦的離開(kāi)令我們始終不能夠釋然，然而評(píng)委的一句“規(guī)則”足以堵住悠悠之口。然而第四場(chǎng)比賽，當(dāng)韓真真記歌詞出錯(cuò)只得到3分，而王滔記歌詞卻得了滿分時(shí)，三位評(píng)委忽然間不約而同將“規(guī)則”拋與了腦后，非要一次次加賽來(lái)定結(jié)果，原因何在？倘若真覺(jué)得韓真真比王滔唱得出色，當(dāng)時(shí)韓真真歌藝得了12分，歌詞得了3分，總分15分，王滔歌詞得5分，歌藝只要低于10分就可以讓韓真真順利勝出，這一招在后來(lái)張捷與劉飛的比賽中評(píng)委運(yùn)用的非常純熟，為什么在這一環(huán)節(jié)卻“不好意思”使出呢？是因?yàn)榻o王滔歌藝只打9分實(shí)在說(shuō)不出口，還是因?yàn)楹闲l(wèi)視那邊的“快樂(lè)女聲”六進(jìn)五那個(gè)時(shí)間段剛好拉開(kāi)戰(zhàn)幕，不停地加賽連廣告都延后，使得觀眾騰不出時(shí)間換臺(tái)呢？ 作者：zflovemj2009-8-8 17:30 回復(fù)此發(fā)言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 《我愛(ài)記歌詞》“8.7”事件，策劃還是疏漏？刻意還是無(wú)心？ 疑問(wèn)三：評(píng)委為何前后不一？ 第四場(chǎng)比賽，愛(ài)樂(lè)團(tuán)原主唱徐立的出現(xiàn)令人有些奇怪，用凌晗的話說(shuō)，沒(méi)想到她“現(xiàn)在也需要找工作”。
或許徐立只不過(guò)是閑來(lái)無(wú)事過(guò)來(lái)作作秀玩玩票而已，但當(dāng)時(shí)評(píng)委干脆地將其淘汰時(shí)的理由是：徐立的歌藝不容置疑，但不適合領(lǐng)唱這份工作。因?yàn)轭I(lǐng)唱需要熟悉很多很多首歌，需要掌握很多很多種風(fēng)格。
徐立適合做個(gè)原創(chuàng)歌手。OK，讓我們往下看，韓真真在這場(chǎng)比賽中，一次次地加賽，一次次地被評(píng)委激賞，歌詞唱錯(cuò)不重要，聲音可塑性不高不重要，風(fēng)格單一不重要，評(píng)委只認(rèn)準(zhǔn)她“有個(gè)性，有實(shí)力”。
而張捷呢？張捷老老實(shí)實(shí)按照領(lǐng)唱的規(guī)則，把每句歌詞唱得字正腔圓，卻因一句“模仿”被直接拿下。張捷的回答沒(méi)有錯(cuò)，這檔欄目選的是領(lǐng)唱，記歌詞是比賽項(xiàng)目，舞臺(tái)表現(xiàn)也是比賽項(xiàng)目。
一名領(lǐng)唱如果連平常心都做不到，站到舞臺(tái)上發(fā)揮失常走腔跑調(diào)，聲音再好也是不適合當(dāng)領(lǐng)唱的，一名領(lǐng)唱如果只追求個(gè)人風(fēng)格，炫耀自己唱功，連歌詞都記不清唱不明，唱得再好也是不適合當(dāng)領(lǐng)唱的。這些道理，評(píng)委們?cè)谠u(píng)價(jià)徐立時(shí)似乎都很明白，可到了韓真真與張捷這里，卻似乎集體犯了“糊涂”，為什么？ 疑問(wèn)。
