爬山親子活動(登山尋寶活動方案)
1.登山尋寶活動方案
經(jīng)典主題活動策劃：山水行“三八”婦女節(jié)主題活動；戶外踏青趣味運(yùn)動會；春天快樂體驗(yàn)嘉年華；“團(tuán)隊(duì)向前沖”快樂體驗(yàn)式活動；魔獸世界主題活動；花樣登山定向?qū)毣顒?；戶外親子活動；團(tuán)委主題戶外活動；工會主題戶外活動；黨員主題活動；趣味運(yùn)動會；紅色革命主題活動；主題會議活動。
在此“三八”婦女節(jié)之際，山水行拓展培訓(xùn)公司特別為各企事業(yè)企劃一系列屬于女人們的主題活動，讓我們帶上青春的活力和熱情，展現(xiàn)女人們的健康和漂亮！
精彩策劃一：三八婦女節(jié) 趣味運(yùn)動會
精彩策劃二：戶外踏青行 快樂嘉年華
精彩策劃三：風(fēng)雨彩虹、鏗鏘玫瑰“三八”婦女節(jié)快樂體驗(yàn)拓展訓(xùn)練營
2.爬山的策劃書怎么寫
為進(jìn)一步深入貫徹中央“關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展‘創(chuàng)造爭優(yōu)’活動”的精神，并落實(shí)團(tuán)省委“關(guān)于在基層軒組織和廣大團(tuán)員中開展‘創(chuàng)造爭優(yōu)’活動”的相關(guān)要求，推動廣東共青團(tuán)廣泛深入地開展“創(chuàng)造爭優(yōu)”活動，據(jù)院團(tuán)委要求，決定在班級內(nèi)深入開展以“創(chuàng)建先進(jìn)基層團(tuán)組織”和“爭當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員”為重點(diǎn)的“青春，在創(chuàng)先爭優(yōu)中閃光”主題團(tuán)日活動，具體安排如下：一、活動主題 青春，在創(chuàng)先爭優(yōu)中閃光 二、活動對象 建筑工程系09造價(jià)與招投標(biāo)D班三、活動形式 為豐富我班級的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，展現(xiàn)學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
經(jīng)研究，決定開展強(qiáng)身健體登山比賽活動。四、活動時(shí)間 2010年11月7日早上（7:00~11:00）五、時(shí)間流程 （一）登山活動路線：學(xué)院大門開始沿馬路上山鳳凰山 （二）活動安排： （1）07:00——廣東工程學(xué)院大門集合。
（2）07:30——08:00登山。 （3）08:00——09:00在山頂?shù)慕K點(diǎn)站領(lǐng)取獎品和娛樂活動等。
（4）11:00在學(xué)院一飯?zhí)贸晕绮?。六、工作人員： 活動總策劃：梁鋒云 裁判組：起點(diǎn)裁判員 張航、黃達(dá)成、羅楚煜負(fù)責(zé)參賽人員登記和記錄， 終點(diǎn)裁判員葉鵬昊，詹俊明實(shí)負(fù)責(zé)成績登記和記錄。
安全保障：梁鋒云、張航、羅紫瑩、徐淑敏、蘇燕蓉 后勤服務(wù)：梁國全、何國權(quán) 攝影攝像：謝立明、王雪君 簡 報(bào)：徐淑敏七、競賽規(guī)則 （一）本次登山比賽采用記時(shí)賽的方式，用時(shí)最少者為冠軍，依次類推。 （二）遵守比賽紀(jì)律和時(shí)間要求，遲到10分鐘作自動棄權(quán)處理。
（三）沖線后由裁判員登記名次，缺少登記者取消該人成績。 （四）有下述情況之一者，比賽成績將被判為無效。
（1）有意無意地造成國家或他人的重大經(jīng)濟(jì)損失和破壞自然風(fēng)景者。由此帶來的一切后果和責(zé)任由肇事人承擔(dān)。
（2）超過比賽規(guī)定的終點(diǎn)關(guān)閉時(shí)間（09:00）而尚未到達(dá)者。 （3）抄近路或乘坐交通工具的參賽者。
（4）在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其它特殊情況，則由··············································參考自：172校園活動網(wǎng) 。
3.全體師生爬山活動計(jì)劃
初中2015年春季師生登山活動方案
初春健體暖洋洋，師生遠(yuǎn)足七星梁。為增強(qiáng)我校師生的堅(jiān)持鍛煉身體的健康意識，營造團(tuán)結(jié)協(xié)助、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)我校師生隊(duì)伍昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，在初春來臨之際，我校將于3月中旬舉行登山活動，本次登山活動的具體方案如下：
一、活動主題：初春健體暖洋洋 師生遠(yuǎn)足七星梁
二、活動時(shí)間：3月14日中午1:00—4:30
三、參加人員：全校師生。
四、登山地點(diǎn)：XX七星顯靈觀
五、登山活動工作人員
1、組 長：z（校長）
副組長： z（初一年級）
z（初二年級）
z（初三年級）
2、安全負(fù)責(zé)人：z做好全程安全預(yù)案
3、后勤保障：z準(zhǔn)備好塑料袋100個(gè)，教師每人1瓶水
4、攝影宣傳：z負(fù)責(zé)各班集體留影
六、登山活動具體安排
1、本次登山活動分班進(jìn)行
⑴學(xué)生按年級出發(fā)，中午1:10分操場集合準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)時(shí)每年級間隔5分鐘發(fā)一輪。
(2)教師進(jìn)入班級與學(xué)生全程同行。
2、團(tuán)委準(zhǔn)備團(tuán)旗一面，每班彩旗三面，集合時(shí)分發(fā)到各班。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
3、各年級跟班教師：
七（1）班：z
七（2）班：z
八（1）班：z
八（2）班：z
九（1）班：z
九（2）班：z
4、各班班主任將本班學(xué)生分到跟班教師，然后將分組名冊交到團(tuán)委存檔。
5、出發(fā)前各班檢查學(xué)生必須穿校服，校園保安必須穿保安服，并帶上對講機(jī)。不得將火源帶到山上，以防火災(zāi)發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，保護(hù)自然環(huán)境，主動清理路上和兩邊的垃圾；教育學(xué)生登山過程中不得推搡、超前，不得靠近崖邊。
6、zz負(fù)責(zé)沿途攝像及到達(dá)顯靈觀各班級合影留念。
七、登山行程
1、登山路線：學(xué)校后門口（登山活動起點(diǎn)）——七星上顯靈觀
2、在山頂稍作休息后，沿原路返回，各年級各班清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告情況。
3、各班級合影，帶學(xué)生原路返回到學(xué)校，登山活動結(jié)束。
八、溫馨提示
1、本次登山活動為集體活動，要求廣大師生積極參與，并提前安排好工作，按時(shí)參加登山活動，隨班教師與學(xué)生全程同行。
2、為確保登山安全，登山時(shí)穿著運(yùn)動鞋、運(yùn)動服（學(xué)生穿校服），沿登山路線登山，并根據(jù)體力和身體狀況，調(diào)節(jié)好登山速度。
3、在登山活動中，要講文明，做環(huán)保的使者。
4、學(xué)生自備飲用水，適當(dāng)增減衣服。
4.適合戶外的親子活動
1、全家秋游一次
適合1-4歲
全家人到公園秋游一次，鋪個(gè)野餐墊在草坪上，一家人其樂融融。
感受自然，同時(shí)要引導(dǎo)寶寶注意觀察周圍環(huán)境。讓寶寶講一講看到了什么、聽到了什么，秋天和其他季節(jié)有什么不同的地方。
益處：放松身心，鍛煉寶寶的記憶力和語言表達(dá)能力。
2、撕樹葉
適合1~2歲
撕樹葉，經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、安全、多樣，而且材料可再生，能最大限度地滿足孩子“撕”的愿望。
每片葉子的顏色、形狀、韌性、紋理等都不相同，這會給孩子撕的過程帶去很多的新鮮感，是非常鼓勵(lì)媽媽們使用的自然教具。
益處：訓(xùn)練孩子的手部精細(xì)操作能力和手指運(yùn)動能力，提升手眼協(xié)調(diào)性。
3、創(chuàng)意落葉造型
適合2-6歲
在戶外玩耍時(shí)，別忘記和孩子用落葉玩?zhèn)€造型藝術(shù)。
還可以拍個(gè)創(chuàng)意照片，哈哈，新穎有趣。
益處：發(fā)揮孩子天馬行空的想象力，自己參與的擺拍更好玩，更有紀(jì)念意義。
4、角色扮演：大樹和樹葉
適合3-4歲
爸爸扮演大樹，寶寶和媽媽扮演樹葉。
爸爸發(fā)出口令：大風(fēng)來了，大風(fēng)來了。
媽媽和寶寶就將手臂上舉用力搖動，并圍著爸爸快速走動。
當(dāng)爸爸說：小風(fēng)來了，小風(fēng)來了。
媽媽和寶寶就將手臂上舉輕輕搖動，在爸爸周圍輕緩地走動。
益處：幫助寶寶學(xué)會扮演角色；知道快慢、輕重的概念；鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。
5、大自然寫生
適合3-6歲
秋天的色彩最為繁多，就單單一片樹葉都有綠色，紅色，黃色，紅黃色，棕色，枯黃色，褐色等等。
帶著孩子去大自然中寫生，用畫筆和調(diào)色盤描繪出他們看到的色彩，既有抽象的概念，又可以增加對顏色的多層次認(rèn)識。
讓孩子用觀察去調(diào)配出看到的風(fēng)景，或許只是幾道顏色，那也是一副極具色彩的個(gè)人作品哦。
益處：讓孩子學(xué)會觀察，感受色彩，提升藝術(shù)創(chuàng)作能力。
6、爬山
適合3-6歲
春天多雨，夏天炎熱，秋天是最適合爬山的季節(jié)。
帶著孩子一起爬山，欣賞途中的美景，體會運(yùn)動的快樂。如果孩子有能力，可以鼓勵(lì)他爬到山頂，感受一覽眾山小的開心。那種自豪驕傲都會讓孩子自信心加倍。
益處：爬山鍛煉身體，對孩子的耐力毅力都是很好的鍛煉。
7、樹葉作畫
適合3-6歲
帶寶寶到小區(qū)花園或者公園散步時(shí)，收集不同形狀的落葉，告訴寶寶這些都是什么樹的葉子。
回到家里可以用不同顏色和形狀的葉子在紙上拼貼出不同的畫，用膠水粘上去，框起來。
樹葉彩繪，也是秋天必須要做的事兒。
此外，可以與大一些的孩子共同制作一本“秋天的書”，葉子本身豐富的色彩與狀態(tài)能帶給孩子和你很多的靈感。小小的葉子成了孩子們想象的翅膀，任由他們天馬行空。
益處：教寶寶認(rèn)識樹葉和樹木。樹葉本身，是大自然的藝術(shù)品，能給孩子帶去不同的藝術(shù)感覺。同時(shí)發(fā)揮了孩子的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉寶寶對顏色搭配和構(gòu)圖的審美。
8、樹葉裝飾
適合3-6歲
用收集的樹葉裝飾玻璃窗，給孩子一個(gè)創(chuàng)造發(fā)揮的空間。視覺效果也是很驚艷。
用樹葉做成一串像風(fēng)鈴的裝飾物~家里也濃濃秋意！
益處：滿足孩子愛玩的天性，動手的樂趣
9、用放大鏡觀察小動物
適合2-5歲
秋天，好多平常不多見的野生小動物都跑出來了。
和孩子帶著放大鏡去草叢邊、花叢中還有田邊去找那些小動物，很有意思。
看小動物吃東西的樣子，看一只壁虎在那里慢慢的爬，孩子蹲在地上拿著放大鏡能看五分鐘。
河邊的白鷺也多了很多，多多感受大自然中的動與靜。
益處：教孩子認(rèn)識動物，觀察自然親近。
10、采摘的樂趣
2-6歲
秋天是收獲的季節(jié)，果園里處處瓜果飄香，你可以帶孩子去采摘，感覺豐收的喜悅。
讓孩子親自奔走在菜地里，摸摸這個(gè)，聞聞那個(gè)，挑選著自己中意的瓜果。在這個(gè)過程中，他不僅看到了各種形狀的瓜果，他還了解了瓜果長在地里連著根莖葉或者水果長在樹上的這些知識。是不是比書本上的講說更有學(xué)習(xí)的意境呢？
益處：體驗(yàn)勞動的艱辛、豐收的喜悅，學(xué)習(xí)瓜果蔬菜的知識。
11、松果小手工
適合4-6歲
各種松果的小手工，相當(dāng)可愛啊。在戶外撿幾個(gè)松果，和橡皮泥捏在一起，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小動物就誕生啦！
