道德模范(暑假道德實踐活動方案怎么寫吖)

1.暑假道德實踐活動方案怎么寫吖

各支部、班級：

為深入貫徹全市在廣大未成年人中長期開展“做一個有道德的人”的道德實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動目的：

動員全全體學(xué)生，弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

二、活動主題：做一個有道德的人

三、參加對象：新高一、新高二、新高三年級各位同學(xué)

四、活動時間：2007年7月——8月上旬自選一段時間進(jìn)行

五、活動內(nèi)容：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性強(qiáng)的實踐活動。

結(jié)合我校實際，重點開展“8個一”活動：

一是學(xué)唱一首道德歌曲。面向未成年人舉行“做一個有道德的人”主題歌曲大賽。（新高一學(xué)生參加，利用軍訓(xùn)時學(xué)習(xí)，班主任檢查，開學(xué)德育處抽查）

二是讀一本好書。結(jié)合“書香校園”建設(shè)，讓學(xué)生、家長共讀一本好書，營造書香家庭氛圍。請家長督促孩子積極參學(xué)校組織的“做一個有道德的人”為主題的讀書教育活動及其讀書征文活動。要求孩子認(rèn)真閱讀好書，或聯(lián)系自己平時在學(xué)校、家庭和同學(xué)相處時的表現(xiàn)，談?wù)剬φ\實守信的感想和認(rèn)識，寫出高質(zhì)量的讀后感或暑假實踐活動感受，開學(xué)交班主任處，收起后交德育處或團(tuán)委（新高一、高二同學(xué)參加）

三是觀看一部優(yōu)秀影片。利用網(wǎng)絡(luò)、電視資源，假期至少觀看一部愛國主義教育影片。寫出觀后感（新高一同學(xué)參加，可以利用軍訓(xùn)時觀看電影衛(wèi)契機(jī)）

四是奉獻(xiàn)一次愛心。衛(wèi)四川地震災(zāi)區(qū)的群眾奉獻(xiàn)自己的一份愛心，形式不限。（全體學(xué)生參加）

五是每天做一次家務(wù)。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，讓家長感受“做一個有道德的人”主題活動對孩子的益處。（全體學(xué)生參加）

六是拜訪一次道德模范。學(xué)習(xí)好道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，在全體學(xué)生中形成學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊＃ㄈw學(xué)生參加）

七是參加一次義工志愿服務(wù)活動。秉承“傾我熱情、展我之長、盡我所能、回報社會”的理念，積極參加社區(qū)或村力的義工活動，服務(wù)社會。（返校時交所去單位的蓋章證明，章該在暑假活動反饋表相應(yīng)位置，全體學(xué)生參加）

八是填寫好一份反饋表（見下表）：由父母和社區(qū)單位填寫。

注：新高一、高二學(xué)生開學(xué)由班主任收“暑假活動反饋表（填寫完整，社區(qū)單位蓋章）”、“主題征文或讀后感”一篇；

新高三學(xué)生只收“暑假活動反饋表（填寫完整，社區(qū)單位蓋章）”

2008年南渡高中學(xué)生暑假活動反饋表

班級 ———— 姓名————

形式與內(nèi)容時間活動與者、活動地點、活動簡介家長簽名

課業(yè)完成

參加志愿者活動

（含愛心活動等）

遵紀(jì)守法情況

體育活動與鍛煉

參加其他活動

（含興趣班等）

孝心活動

（含家務(wù)勞動等

讀課外書

個人假期自評

家長評語

實踐單位蓋章

溧陽市南渡高中

2008年7月——9月

文章錄入：陳婷 責(zé)任編輯：陳婷

2.老人倒地扶不扶小學(xué)生道德教育活動方案

一、工作目標(biāo)

以社會主義核心價值體系建設(shè)為引領(lǐng)，圍繞社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德四個方面，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字基本道德規(guī)范，著力提高廣大師生的文明道德素質(zhì)，為辦好我校人民滿意教育提供道德支撐、精神動力和人文環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

1、開展師德師風(fēng)教育。把師德師風(fēng)教育作為專項教育治理活動的首要環(huán)節(jié)，集中開展誠實守信和講究公德教育，

規(guī)劃方案

在學(xué)校建立道德講堂，多渠道多層次多手段開展誠信教育和公德教育，使廣大師生成為道德建設(shè)的參與者、維護(hù)者、踐行者。邀請專家學(xué)者、道德模范和先進(jìn)典型，走進(jìn)學(xué)校，舉辦道德講座。組織參與文明禮儀知識競賽、“我推薦、我評議身邊好人”、“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會文明新風(fēng)”和道德模范評選等活動，使師生反躬自省、修身律己，踐行道德規(guī)范。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。不斷深化“做一個有道德的人”主題活動，以打造書香校園，扎實開展經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感。開展入隊、入黨宣誓、以及各種形式的重禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導(dǎo)未成年人增強(qiáng)禮儀公德意識，不斷提高道德修養(yǎng)。

三、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把道德教育作為提升學(xué)校師生思想作風(fēng)的重要途徑，納入精神文明創(chuàng)建活動全過程。制定具體的實施方案，并將實施情況及時反饋至局辦公室。

2、精心組織。要把道德教育與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準(zhǔn)定位，搭建群眾喜聞樂見、便于參與的活動載體，組織開展多種形式的道德教育和實踐活動，吸引全校師生參與，實現(xiàn)全覆蓋。

3、營造氛圍。要利用黑板報、宣傳欄、信息報道等，開設(shè)道德建設(shè)專題、專欄，大力宣傳教師職業(yè)道德、基本道德規(guī)范、社會主義榮譽(yù)觀等，大力宣傳身邊的先進(jìn)人物和典型事例，倡導(dǎo)道德風(fēng)尚，優(yōu)化道德環(huán)境。

3.以《我們身邊的道德模范》為主題

1.生活中有法律和道德，“身邊的道德”講的是生活中法律規(guī)定之外的東西。

2.模范，樣板示范作用的標(biāo)準(zhǔn)和范例，他應(yīng)該是一個人，或者是一個行為。

2.1道德模范行為 乘坐公交、電梯時“先上后下”就是一個模范。諸如此類，太多太多了，，，

2.2道德模范個人 能夠在乘坐公交車時自覺地“先下后上”的人就是模范。同樣，太多太多了，，，

3. 你可能會覺得我的回答好笑，又覺得太小兒科。但是生活中就這樣小兒科的東西卻不是所有人都知道和做到的。節(jié)前帶老母去一家餐館吃飯后乘電梯下樓到一層，門剛打開一年輕人便沖了進(jìn)來，老母詫異間說著“怎么不讓人出去??？”誰料這個年輕人反倒是一副不滿地操著一口地方音（不具體說是哪個地方的人了吧）反問道：“誰不讓你出去了？”

4.生活中涉及到道德范疇的東西，實際上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大過于法律范疇的東西，不然法院會爆滿的。我們現(xiàn)實生活中道德層面需要加強(qiáng)的東西實在太多太多了。道德高尚與每個人的素質(zhì)、教養(yǎng)、文化、習(xí)慣、風(fēng)俗等等緊密相連。教育和培養(yǎng)健康、科學(xué)、人性、文明的人群才會有高尚的道德，且這種道德被大多數(shù)人熟知、認(rèn)可為規(guī)范并自覺地付諸行動，才會有道德模范以及模范的個人。

4.社會主義核心價值觀有哪些主題方案

(1)廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設(shè)為重點，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。大力宣傳先進(jìn)典型，評選表彰道德模范，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚風(fēng)氣。深化公民道德宣傳日活動，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動。加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理，完善企業(yè)和個人信用記錄，健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為的約束和懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風(fēng)尚。

(2)深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學(xué)雷鋒實踐活動，采取措施推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。以城鄉(xiāng)社區(qū)為重點，以相互關(guān)愛、服務(wù)社會為主題，圍繞扶貧濟(jì)困、應(yīng)急救援、大型活動、環(huán)境保護(hù)等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志愿服務(wù)活動，形成我為人人、人人為我的社會風(fēng)氣。把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)結(jié)合起來，建立健全志愿服務(wù)制度，完善激勵機(jī)制和政策法規(guī)保障機(jī)制，把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動做到基層、做到社區(qū)、做進(jìn)家庭。

(3)深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。各類精神文明創(chuàng)建活動要在突出社會主義核心價值觀的思想內(nèi)涵上求實效。推進(jìn)文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭等創(chuàng)建活動，開展全民閱讀活動，不斷提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度。廣泛開展美麗中國建設(shè)宣傳教育。開展禮節(jié)禮儀教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，在學(xué)校開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)時舉行莊重簡樸的典禮，完善重大災(zāi)難哀悼紀(jì)念活動，使禮節(jié)禮儀成為培育社會主流價值的重要方式。加強(qiáng)對公民文明旅游的宣傳教育、規(guī)范約束和社會監(jiān)督，增強(qiáng)公民旅游的文明意識。

5.舉辦全國道德模范評選表彰活動的意義

舉辦全國道德模范評選表彰活動的意義有：

1、學(xué)習(xí)宣傳道德模范是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會和諧的重要舉措。在兩屆活動中，億萬群眾踴躍投票，評出“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛親”五類社會道德模范，中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見并進(jìn)行表彰。事實證明，社會主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導(dǎo)作用，熱心公益、孝敬親長、勤儉節(jié)約、崇善尚德等成為公民道德狀況的主流，時代前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。

2、全國道德模范有利重新對社會主義價值觀進(jìn)行利于導(dǎo)向。當(dāng)前，極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費(fèi)等落后甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產(chǎn)生不良影響，一些領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范。在這種情況下，通過百姓身邊的模范，一個個真切的故事。全國道德模范的人數(shù)雖然有限，卻代表著一個龐大的道德群體，他們用行動感召著社會，詮釋著道德的真諦。通過評選表彰，樹立一批來自基層、來自群眾的道德模范，用他們的先進(jìn)感人事跡感召群眾，有利于把社會主義道德觀念傳播到千家萬戶，把公民基本道德規(guī)范的要求滲透到人們的工作生活中，有利于在全社會樹立起鮮明正確的價值導(dǎo)向，營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風(fēng)尚，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。

3、全國道德模范行為激勵廣大民眾積極投身道德實踐。通過大力宣傳身邊好人、好事，道德模模范對象的做法得民心，合民意，有利于弘揚(yáng)正氣，樹立文明新風(fēng)。感召群眾自覺貫徹“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，真心關(guān)心和幫助身邊需要幫助的人，積極參與舉手而為的善事，倡導(dǎo)中青少年以此為榜樣，注重做好身邊的小事，投身于公益服務(wù)事業(yè)。體現(xiàn)了國家重視道德的感化力量，又重視對道德模范的人文關(guān)懷，對道德模范進(jìn)行幫扶體現(xiàn)了道德力量的傳承。道德的升華永沒有終點。隨著評選表彰第三屆全國道德模范活動的開展，道德的接力棒將在華夏大地更廣泛傳遞。新世紀(jì)的中華文明，必將增添新的光芒。

6.求“學(xué)模范,爭先進(jìn)”主題班會的資料

每年的3月5日，政府機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位都要組織下面人上街去學(xué)雷鋒，這本是件好事情，但不知道從什么時候開始，這種值得弘揚(yáng)的行為卻變成了一個無聊的形式。

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神是否有存在的必要已成為人們關(guān)注的焦點。有些人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時；但絕大多數(shù)認(rèn)為雷鋒精神是永恒的，是新時代不朽的精神財富。

學(xué)雷鋒活動開展了近四十年，在取得重大成績的同時，人們認(rèn)識和行為方面出現(xiàn)了很多誤區(qū)。受市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠(yuǎn)大理想和堅定信念r因而在新時期弘揚(yáng)雷鋒精神就顯得十分必要。

學(xué)雷鋒關(guān)鍵是要抓住實質(zhì) 雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神；是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本?。學(xué)雷鋒一定要抓住這個實質(zhì)，當(dāng)然需要有一定的方式，但活動方式必須有助于體現(xiàn)雷鋒精神的實質(zhì)。

雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е?任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經(jīng)過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠(yuǎn)是正確的。

正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認(rèn)為，雷鋒永遠(yuǎn)是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠(yuǎn)是人類共同的財富。

人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學(xué)校尚且以雷鋒為榜樣進(jìn)行品德教育，在進(jìn)入我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，我們更應(yīng)倡導(dǎo)雷鋒精神，倡導(dǎo)腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強(qiáng)不息的時代精神。 雷鋒精神對凈化社會環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響 有人說，社會風(fēng)氣不正是普遍現(xiàn)象，我們無力改變。

這種看法是片面的，要凈化社會環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅持崗位學(xué)雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。在“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風(fēng)”的活動中，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，從而形成“奉獻(xiàn)在本職”的良好風(fēng)氣，使那些動不動搞花架子、搞形式主義的人們失去市場。

這樣學(xué)雷鋒才可以堅持長久，而不會出現(xiàn)“三月來，四月走”的情況。 學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用 不但自己要學(xué)，還要帶動和影響身邊群眾去學(xué)，共同弘揚(yáng)雷鋒精神，在平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應(yīng)在思想、工作、作風(fēng)上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化宗旨觀念，以黨和國家的事業(yè)為重，堅持黨和國家的利益高于一切，哪里需要，就到哪里去工作，哪里有困難，就到哪里排憂解難。

雷鋒精神對于新世紀(jì)的中國共產(chǎn)黨人不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系066不僅具有道德實踐精神的生命力y而且其崇高的價值內(nèi)涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的284 首先2840雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，不僅是適應(yīng)社會主義建設(shè)的道德精神動力源泉，也代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求0雷鋒時時想著別人s處處為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)的精神，這些都是實踐“三個代表”的精神財富0628其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優(yōu)秀結(jié)晶，一方面，由社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德。

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