六級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)養(yǎng)花課后
1.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)《養(yǎng)花》課后習(xí)題
1. 在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去【橫線(xiàn)畫(huà)出】
“腦力勞動(dòng)”指寫(xiě)作 “體力勞動(dòng)”指養(yǎng)花
2.有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！厩€(xiàn)畫(huà)出】
3.第一點(diǎn)是勞逸結(jié)合，張弛有度，這樣的生活才更充實(shí)，更有意義?！疽部梢允俏闹械木渥樱喊涯X力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥?！康诙c(diǎn)是人生就和養(yǎng)花一樣，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。
2.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)《養(yǎng)花》課后習(xí)題
在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去【橫線(xiàn)畫(huà)出】
“腦力勞動(dòng)”指寫(xiě)作 “體力勞動(dòng)”指養(yǎng)花
2.有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。【曲線(xiàn)畫(huà)出】
3.第一點(diǎn)是勞逸結(jié)合，張弛有度，這樣的生活才更充實(shí)，更有意義?！疽部梢允俏闹械木渥樱喊涯X力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。】第二點(diǎn)是人生就和養(yǎng)花一樣，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。
3.六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)養(yǎng)花的課后習(xí)題答案及問(wèn)題,誰(shuí)有,急
希望有所幫助
奇花異草；指稀奇少見(jiàn)的花草。異：奇異的
大雨傾盆；主指某種自然現(xiàn)象-下雨，形容雨勢(shì)很大很急。傾： 使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，倒出里面的東西。
置之不理；放在某處沒(méi)有管。置：擱，擺，安放。
三年五載；指三五年。一般指過(guò)了一些歲月。載：年。
秉【bing】燭夜游；：手持蠟燭在夜間行游。意謂人生短暫。秉：執(zhí)持。
如此循環(huán)的句子就是第四自然段的第三句話(huà)。
樂(lè)趣有：以養(yǎng)花為樂(lè)。（第一自然段）入門(mén)之樂(lè)。（第三自然段）勞動(dòng)之樂(lè)。（第四自然段）成果之樂(lè)。（第五自然段）以憂(yōu)為樂(lè)。（第六自然段）事件自己概括了。
4.人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課外作業(yè)養(yǎng)花
1.奇花異草：奇異特別的花草。異：奇異、特別
大雨傾盆：雨像盆里的水倒下來(lái)一樣。形容雨非常大。傾：使器物反轉(zhuǎn)，倒出里面的東西。
置之不理：放在一邊，不理不睬。置：擱、放。
三年五載：三年五年。載：年
秉燭夜游：晚上舉著蠟燭游玩。秉：拿著、握著。
2.第四自然段：我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去。
老師剛講，就對(duì)對(duì)！！都是一個(gè)一個(gè)字的打出來(lái)的，一定要采納。
其他人不準(zhǔn)抄?。。?！
再贈(zèng)送一個(gè)。
養(yǎng)花的樂(lè)趣：
1養(yǎng)花能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2養(yǎng)花雖然辛苦，但有益身心。
3勞動(dòng)成果與朋友分享，感到快樂(lè)。
4養(yǎng)花有憂(yōu)有喜。
5.課文 養(yǎng)花 課后題要怎么寫(xiě)
第一題自己找啦，本懶人懶得打===O（∩_∩）O哈哈~
2.
“如此循環(huán)”在第四自然段出現(xiàn)，聯(lián)系上下文，我們知道，這個(gè)詞是說(shuō)作者在寫(xiě)作的時(shí)候，疲勞時(shí)就侍弄一會(huì)兒花草，放松一下，然后再投入寫(xiě)作，如此交替往復(fù)。說(shuō)明“如此循環(huán)”的句子是“我工作的。。再出去?！?/p>
3.
文章的第三自然段講養(yǎng)花增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。第四自然段講養(yǎng)花雖然辛苦但有益身心。第五，六段分別敘述養(yǎng)花的快樂(lè)與憂(yōu)傷。最后一段總結(jié)了養(yǎng)花的樂(lè)趣：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
6.北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文養(yǎng)花閱讀
我不知道你要的是什么答案，我這里的是《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》1、我是怎樣摸著門(mén)道養(yǎng)花的？摸著門(mén)道養(yǎng)花給我?guī)?lái)了那些樂(lè)趣？有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就比多澆水.樂(lè)趣是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，花養(yǎng)活了，就開(kāi)心.2第二段主要寫(xiě)什么？分幾層意思寫(xiě)？主要寫(xiě)?zhàn)B花需要?jiǎng)趧?dòng).分二層意思寫(xiě)，第一層：有益身心；第二層：養(yǎng)花要付出勞動(dòng)，又很有意義.3、“如此循環(huán)”是什么意思？反復(fù)做同一件事4、“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張.”這句話(huà)中的“搶救”一次換成“搬運(yùn)”好嗎？為什么？不好，因?yàn)椤皳尵取北取鞍徇\(yùn)”更能體現(xiàn)作者一家愛(ài)花之切.5、作者兩次寫(xiě)到“腰酸腿疼、熱汗直流”，這樣寫(xiě)有什么作用？表現(xiàn)出作者愛(ài)花，苦中有樂(lè).不知道幫不幫到你咯。
