書(shū)信就是把要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),給指定的對(duì)象(親戚、朋友等)看,因而,寫(xiě)書(shū)信語(yǔ)言要樸實(shí)、自然,說(shuō)話要親切、得體,要把自己的想法真實(shí)地傳達(dá)給對(duì)方。
書(shū)信有固定格式。書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。
一、稱呼:要根據(jù)寫(xiě)信人與收信人之間的關(guān)系來(lái)決定。例文的作者是寫(xiě)給表姐“小溪”的,所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學(xué)生與收信人的關(guān)系大體可分為兩種:自己與長(zhǎng)輩,自己與平輩。如果是長(zhǎng)輩親屬,只寫(xiě)稱謂即可,如“姑媽” 、“舅舅”等,不必寫(xiě)姓氏;如果不是親屬,則應(yīng)在稱呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間,一般要在稱呼前加上姓名或名字,如“趙孟彤同學(xué)”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)收信人的某種感情。
稱呼是書(shū)信的開(kāi)頭,要頂格寫(xiě)。稱呼后面要加冒號(hào)。
二、問(wèn)候語(yǔ):如果收信人是長(zhǎng)輩,可以寫(xiě)“您好”;或“身體好嗎”等;如果收信人是平輩,可以寫(xiě)“你好”;如果收信人不是一個(gè)人,一般寫(xiě)“你們好”或“大家好”,不可以寫(xiě)“您們好”(“您”后面不能加“們”)。
問(wèn)候語(yǔ)另起一行,空兩格寫(xiě)。
三、正文:這是書(shū)信的主要部分,要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對(duì)方的內(nèi)容條理清楚地寫(xiě)下來(lái),要寫(xiě)出真情實(shí)感。如果要說(shuō)的事情不止一件,應(yīng)每件事寫(xiě)一段。書(shū)信不要使用華麗的詞語(yǔ),更不能言不由衷。
正文可以緊接問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě),也可以另起一行空兩格寫(xiě)。
四、祝愿語(yǔ):正文寫(xiě)完后,通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃8?。另起一行,空兩格?xiě)“此致”或“祝你”,再另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學(xué)之間,祝愿語(yǔ)可以寫(xiě)“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”之類的內(nèi)容。
五、署名:在信紙的右下方寫(xiě)上自己的名字,前面還可以注明自己的身份,如“學(xué)生崔琳”、“侄兒宏洋”等。
六、日期:把寫(xiě)信的具體時(shí)間寫(xiě)在署名的正下方,應(yīng)寫(xiě)清年月日(不寫(xiě)年份是錯(cuò)誤的),以備收信人日后查閱。
寫(xiě)完信,填寫(xiě)好信封,貼足郵票,就可以寄出了。
(例 文)
xxxx:
你好!
現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季,咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界。加拿大那里的氣候怎么樣?也很冷嗎?聽(tīng)媽媽說(shuō),你下個(gè)月就要回國(guó)了,到時(shí)請(qǐng)你一定到我家來(lái),好嗎?
我還在繪畫(huà)班學(xué)習(xí)呢。前幾天,我的一幅畫(huà)在“中美少年兒童環(huán)境美術(shù)書(shū)法攝影比賽”中得了一塊銀牌,為學(xué)校爭(zhēng)了光。頒獎(jiǎng)會(huì)上,校長(zhǎng)親手把銀牌掛在我的脖子上,別提我多高興了。
我每天都要拉小提琴,老師說(shuō)我還行,有進(jìn)步。我現(xiàn)在已對(duì)小提琴入了迷,我決心成為一名合格的小提琴手。
以上說(shuō)的是我的成績(jī)。我還有些不足之處,比如說(shuō)英語(yǔ),我的口語(yǔ)總是不好。如果你下個(gè)月能回來(lái),好好教教我那該多好??!好了,就談到這吧。盼你早點(diǎn)回來(lái)。
此致
敬禮
你的xx:xx
xxxx年xx月xx日
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