??一、了解自己
近幾年來的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向是不斷向下延伸的。很多高中生在進行專業(yè)選擇時已經(jīng)開始充分考慮到自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃了。簡單地說,就是考慮自己將來的就業(yè)方向和就業(yè)領(lǐng)域。因為對于大多數(shù)學(xué)生來說,就業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)選擇是密不可分的。因此,在繁忙的高中學(xué)習(xí)中抬起頭來,認真思考自己的興趣和愛好,特長和能力,以此來確定自己大致的職業(yè)發(fā)展方向是非常必要的,同時也是專業(yè)選擇的基礎(chǔ)。
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專業(yè)選擇填報時,考生和家長往往會受到很多因素的影響,親戚朋友的介紹啊,中學(xué)老師的推薦啊,專業(yè)學(xué)者的分析啊,網(wǎng)絡(luò)信息的轟炸啊等等,往往難以抉擇。在這種各種信息交織的時刻,應(yīng)該更多地尊重學(xué)生內(nèi)心的期望,在此基礎(chǔ)上,家長做一些理性的引導(dǎo),而不是替學(xué)生決定專業(yè)往往更為重要。
??因為,畢竟興趣是最好的老師,考生上了家長為其選定的或盲從專家推薦的但自己不喜歡的專業(yè),入學(xué)后無法正常學(xué)習(xí)生活甚至留級退學(xué)的情況也時有發(fā)生。二、獲取信息
不同高校之間同一專業(yè)的建設(shè)方向、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標甚至師資力量設(shè)置差異非常明顯。
??要將學(xué)校與專業(yè)進行綜合考慮。校園環(huán)境和專業(yè)培養(yǎng)是密不可分的,不同的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)下,不同的專業(yè)發(fā)展方向也有區(qū)別。因此,全方位了解預(yù)選專業(yè)、校風(fēng)校史、學(xué)科傳統(tǒng)、師資力量、培養(yǎng)模式、就業(yè)領(lǐng)域等都值得考慮。這些信息一般在學(xué)校簡章和院系相關(guān)網(wǎng)站上有詳細說明,志愿填報時,各高校的宣傳老師也會進行詳細介紹,可以有針對性地進行調(diào)查了解。
??脫離學(xué)校大環(huán)境的考量選擇專業(yè)和脫離專業(yè)發(fā)展的考量選擇學(xué)校的做法都是不可取的。
同時,考生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵。考生家長都不是專業(yè)人士,面對數(shù)量龐大、專業(yè)名稱各異的專業(yè)時,特別容易僅從字面上的意思去推斷和猜測。所謂專業(yè)的內(nèi)涵,包括專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。
??有時名稱相近的專業(yè)往往內(nèi)涵有很大不同。特別是一些新興專業(yè),家長考生甚至社會大眾都不是很了解,經(jīng)常發(fā)生填報志愿時,考生家長武斷猜測專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿。同時,有些考生家長喜歡直觀地選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè),或是聽起來“高新尖”的專業(yè),進入大學(xué)后,才發(fā)現(xiàn)與自己想象的完全不一樣,后悔不已。
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三、不鉆牛角尖
專業(yè)填報時考生家長的心理建設(shè)必不可少,要給自己一點選擇專業(yè)的空間和時間,不要過分追求某學(xué)校的某個專業(yè),要把自己喜歡的學(xué)校、喜歡的專業(yè)先列出來,根據(jù)其歷史錄取情況和報考期望程度綜合排隊。同時,一定要結(jié)合自己的分數(shù)和能力,不要盲目追求“高新熱”,白白浪費了專業(yè)選擇的機會。
??現(xiàn)在,很多高校都開展大類招生,即開展通識教育,入學(xué)后也還有轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。有時候,自己的分數(shù)無法滿足喜歡的專業(yè),也可考慮選擇同類或接近的專業(yè),為今后的就學(xué)或就業(yè)方向調(diào)整做出準備。以東南大學(xué)為例,建筑學(xué)是全國優(yōu)秀學(xué)子非常向往的專業(yè),但因計劃數(shù)有限,多年來分數(shù)居高不下。
??不少學(xué)生轉(zhuǎn)而報考相關(guān)的土木工程等專業(yè),這些專業(yè)與建筑學(xué)專業(yè)交叉融合地非常密切,同時專業(yè)本身也是全國排名前三,無論從就業(yè)發(fā)展的角度還是考慮日后轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的角度看都是非常理想的選擇。
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