草莓苗的培育方法,草莓苗種植方法是什么？
草莓種植，一般是購(gòu)買成品草莓苗定植。如果不包含育苗環(huán)節(jié)，草莓的種植技術(shù)包含以下環(huán)節(jié)草莓苗的培育方法：
一是前期整地施肥。草莓的生長(zhǎng)需要充足的水肥，因此在種植前一定要施足底肥，并且整地做好壟，還需要鋪滴灌管還有地膜。
二是定植緩苗。剛買來(lái)的草莓苗在定植之后因?yàn)橥蝗粨Q了環(huán)境，需要緩苗，一般都是采取噴灌。
三是整枝。草莓植株在生長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)育出多個(gè)腋芽，根據(jù)草莓植株的狀況，要打掉部分的腋芽，防止提前生出匍匐莖。
四是環(huán)境控制。草莓的生長(zhǎng)需要充足的光照，溫度和濕度的控制也非常關(guān)鍵。
五是病蟲害防治。草莓作為一種多年生的草本植物，很容易得白粉病、灰霉病等病毒病，所以要有一定的防治措施。防治病蟲害用乾農(nóng)作物萬(wàn)稼能銀離子灌根就行。
擴(kuò)展資料：
草莓喜溫涼氣候，草莓根系生長(zhǎng)溫度5-30℃，適溫15-22℃，莖葉生長(zhǎng)適溫為20-30℃，芽在-15-10℃發(fā)生凍害，花芽分化期溫度須保持5-15℃，開(kāi)花結(jié)果期4-40℃。草莓越夏時(shí)，氣溫高于30℃并且日照強(qiáng)時(shí)，需采取遮蔭措施。
草莓為喜光植物，但又有較強(qiáng)的耐蔭性。光強(qiáng)時(shí)植株矮壯、果小、色深、品質(zhì)好。中等光照、果大、色淡、含糖低，采收期較長(zhǎng)；光照過(guò)弱不利草莓生長(zhǎng)。
草莓根系分布淺、蒸騰量大，對(duì)水分要求嚴(yán)格，但不同生長(zhǎng)期。草莓對(duì)水分的要求又稍有不同。早春和開(kāi)花瑚，草每需要衣分直小低于土壤最大持水量的70%．果實(shí)生長(zhǎng)和成熟期需求最多，達(dá)80%以上，采收之后，抽出匍匐莖和發(fā)新不定根，也需土壤含水量不低于70%，秋季是植株積累營(yíng)養(yǎng)和花芽形成期，土壤水分也不得低于60%，草莓不耐澇，要求土壤有良好通透性，注意田間雨季排水。
草莓宜生長(zhǎng)于肥沃、疏松中性或微酸性壤土中，過(guò)于粘重土壤不宜栽培，沙土多施廄肥，勤灌水，也可種草莓。
參考資料來(lái)源：百度百科—草莓苗
1、土壤選擇：如果是地栽，應(yīng)當(dāng)選擇土質(zhì)比較松軟，而且具有一定的肥力的位置作為種植地點(diǎn)。如果是盆栽，建議用三份園土、兩份腐葉土和一份細(xì)沙來(lái)配制土壤。
2、幼苗選擇：栽種時(shí)，宜選擇健康無(wú)病、枝葉繁茂并且根系相對(duì)發(fā)達(dá)的幼苗。這種幼苗品相良好，擁有較高的成活率。
3、進(jìn)行種植：在選好的花土上挖好種植坑，再將幼苗慢慢栽入土中，并用剩余的土將坑填好，使所有的根系全都沒(méi)入土中。
4、后期管理：在栽種好后，要將溫度控制在18-28℃之間。發(fā)現(xiàn)土變干了以后，要及時(shí)給水。光照太強(qiáng)時(shí)，要及時(shí)遮光。
擴(kuò)展資料：
草莓苗的優(yōu)缺點(diǎn)和選擇：
1、祼根苗：
大多在露地繁殖，成苗后，把苗子挖出來(lái)，抖落泥土，只留苗子植株， 有的還要剪掉葉片和多余的根系。
優(yōu)點(diǎn)是重量小，包裝、運(yùn)輸、儲(chǔ)藏、定植省工，方便。缺點(diǎn)是土壤生產(chǎn)，容易帶菌帶毒，生產(chǎn)要求土壤要嚴(yán)格消毒，無(wú)病蟲害，裸根苗由于根系受損傷大，定植后緩苗慢，生長(zhǎng)速度慢，容易受病菌侵害。
2、基質(zhì)苗：
是指采用無(wú)土基質(zhì)，育苗槽培育的苗。
優(yōu)點(diǎn)是與土壤隔絕，不會(huì)有土壤連作障礙，不會(huì)有土傳病蟲害，基質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充分，pH也適合根系生長(zhǎng)，根系發(fā)達(dá)，苗子健壯，定植時(shí)帶“坨”定植不傷根、緩苗快，生長(zhǎng)速度快，開(kāi)花結(jié)果早，產(chǎn)量高，是目前理想的育苗方式。缺點(diǎn)是成本高，運(yùn)輸量大，苗子價(jià)格略高。
3、高海拔山地苗：
?山地苗通常生長(zhǎng)健壯，定植緩苗快，開(kāi)花坐果早，病蟲害少。
4、普通苗：
與山地苗相比，生長(zhǎng)期氣溫高，尤其是中后期，氣溫高導(dǎo)致苗子容易徒長(zhǎng)，葉色淺，生長(zhǎng)勢(shì)弱，病蟲害較多，花芽分化晚，開(kāi)花坐果也較晚。
