設(shè)備安全知識培訓(xùn)方案(安全教育培訓(xùn)內(nèi)容和安全教育培訓(xùn)計(jì)劃)

1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容和安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

㈠安全培訓(xùn)教育計(jì)劃

安全生產(chǎn)教育，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要條件，是企業(yè)現(xiàn)代化管理的重要內(nèi)容之一，生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)教育工作是貫徹單位的方針，目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)，提高員工安全意識和安全素質(zhì)，防止不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。安全生產(chǎn)教育制度作為加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，進(jìn)行事故預(yù)防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本單位管理者及員工做好安全生產(chǎn)管理工作的責(zé)任感和自覺性，幫助其正確認(rèn)識和學(xué)習(xí)職業(yè)安全健康法律、法規(guī)，基本知識；其次是能夠普及和提高員工的安全技術(shù)知識，增強(qiáng)安全操作技能，懂得自己在安全生產(chǎn)中的地位和作用。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新技術(shù)、新材料、新工藝廣泛應(yīng)用，特別是隨著我國政治經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入，新的勞動組織形式不斷出現(xiàn)，給社會帶來了知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)等方面的深刻變化，對安全勞動教育體系和培訓(xùn)也提出了新的要求，重視和加強(qiáng)安全勞動保護(hù)教育有著十分深遠(yuǎn)的意義，隨著社會在不斷前進(jìn)，企業(yè)在發(fā)展，安全生產(chǎn)管理更要上一層臺階。下面就我單位實(shí)際情況制定具體培訓(xùn)計(jì)劃：

1、各科室管理人員的培訓(xùn)

⑴各科室全體管理人員（包括企業(yè)主要負(fù)責(zé)人）每月要進(jìn)行兩次集中學(xué)習(xí)、考試一次。

⑵學(xué)習(xí)的目的是為提高和具備安全生產(chǎn)知識和管理能力。

⑶學(xué)習(xí)的內(nèi)容：國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律和法規(guī)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

⑷安全生產(chǎn)管理的的基本知識、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理知識。

⑸國內(nèi)外先進(jìn)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)及典型事故案例分析。

⑹工傷保險(xiǎn)的政策、法律、法規(guī)和事故現(xiàn)場勘驗(yàn)技術(shù)以及急救處理措施。

2、施工項(xiàng)目部培訓(xùn)：

⑴施工項(xiàng)目部全體人員，每月集中培訓(xùn)一次，每季度考核一次，由公司安全質(zhì)檢科負(fù)責(zé)。

⑵培訓(xùn)內(nèi)容：有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)和政策。

⑶對新知識、新技術(shù)、新本領(lǐng)，安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。

⑷掌握施工現(xiàn)場重大事故應(yīng)急管理措施，急救方案。

3、新工人培訓(xùn)：

⑴公司對新工人進(jìn)廠進(jìn)行三級培訓(xùn)制度，培訓(xùn)內(nèi)容主要是安全生產(chǎn)基本知識，本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度勞動紀(jì)律。

⑵項(xiàng)目部培訓(xùn)施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度，作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素，防范措施及事故應(yīng)急措施。

⑶班組培訓(xùn)崗位安全操作規(guī)程，生產(chǎn)設(shè)備安全裝置，勞動保護(hù)（用具）的正確使用方法。

4、施工班組培訓(xùn)：

⑴施工班組全體職工的培訓(xùn)，由各項(xiàng)目部負(fù)責(zé)，每周不少于2小時(shí)。

⑵利用進(jìn)場性安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育形式，每天的班前班后會上說明安全注意事項(xiàng)，勞動紀(jì)律，各種機(jī)械設(shè)備操作規(guī)程，當(dāng)日工作現(xiàn)場危險(xiǎn)部位，檢查各工種佩戴安全勞動保護(hù)情況。

5、公司全體職工考核辦法：

公司的全體管理人員每月進(jìn)行一次考試，內(nèi)容包括國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律和法規(guī)及本行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)管理知識，安全生產(chǎn)技術(shù)，勞動衛(wèi)生知識等。

6、特殊職工考核辦法：

按特種工人工種分類，每一季度考試一次；內(nèi)容包括安全施工的基本知識，本工種安全操作規(guī)程，機(jī)械設(shè)備使用安全制度。[

2.安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)方案

安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)方案其實(shí)就是我們?nèi)粘０踩嘤?xùn)的過程，有文字培訓(xùn)（考試卷）、集體授課培訓(xùn)、圖文并茂培訓(xùn)（安全書籍、漫畫、安全小冊子）、生產(chǎn)現(xiàn)場培訓(xùn)等。

培訓(xùn)方案——你培訓(xùn)的對象是什么人？有多少人？他們是干什么工作（工種）的？準(zhǔn)備用什么方法進(jìn)行培訓(xùn)？培訓(xùn)多少時(shí)間？內(nèi)容？等等，你都得事先有個(gè)準(zhǔn)備，并把準(zhǔn)備工作寫下來，這就是培訓(xùn)方案，然后將培訓(xùn)的結(jié)果、授課的內(nèi)容、聽課的人員數(shù)量等作一個(gè)記錄，那么，你的整個(gè)安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)方案就完整了。

3.怎樣寫安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃

2009年度消防計(jì)劃 （僅供參考）一、建立消防安全管理體系1.1消防安全管理環(huán)節(jié) 1.1.1結(jié)合加油站的日常消防安全管理工作實(shí)際，確定消防安全管理工作中的各級消防安全責(zé)任人、消防安全重點(diǎn)管理部位、消防設(shè)施等主要消防安全管理工作環(huán)節(jié)。

1.1.2加油站消防安全管理工作中各級責(zé)任人主要包括： 消防安全責(zé)任人、消防安全管理人、崗位消防安全責(zé)任人等1.1.3加油站的報(bào)警、滅火設(shè)施設(shè)備主要包括： 火災(zāi)報(bào)警、消火栓系統(tǒng)、移動式滅火器材、其它輔助消防設(shè)施1.1.4消防安全責(zé)任人職責(zé)制定消防安全制度、職責(zé)和消防安全操作規(guī)程，加強(qiáng)對員工的消防安全教育。 根據(jù)消防法規(guī)規(guī)定建立義務(wù)消防隊(duì)，并組織本站義務(wù)消防人員的安全教育和訓(xùn)練。

召開安全工作會議，討論年度消防工作計(jì)劃。定期組織站內(nèi)防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時(shí)整改并登記在案。

發(fā)現(xiàn)事故隱患或發(fā)生事故時(shí)應(yīng)及時(shí)處理，并向公安消防機(jī)構(gòu)和上級部門匯報(bào)。二、建立健全各項(xiàng)消防安全管理制度2.1消防安全教育、培訓(xùn)制度 2.1.1消防安全教育、培訓(xùn)的組織 消防安全管理人制定單位年度消防安全教育、培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)在員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育、培訓(xùn)； 根據(jù)年度消防安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容及授課人，組織義務(wù)消防隊(duì)開展消防業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和滅火技能訓(xùn)練； 嚴(yán)格按照消防安全教育、培訓(xùn)計(jì)劃，組織全站人員參加消防教育、培訓(xùn)。

2.1.2消防安全教育、培訓(xùn)的范圍和內(nèi)容 2.1.2.1對員工應(yīng)當(dāng)每半年進(jìn)行一次培訓(xùn)，對新上崗和進(jìn)入新崗位的員工應(yīng)進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，并將組織開展宣傳教育的情況做好記錄；2.2.1每日防火巡查工作由消防安全責(zé)任人負(fù)責(zé)，由消防安全管理人組織當(dāng)日班（組）長和當(dāng)班員工實(shí)施。2.2.2.2巡查時(shí)間、頻次：每班巡查不少于2次（午夜必須巡查一次）。

2.3.1檢查由消防安全責(zé)任人負(fù)責(zé)組織，消防安全管理人和班（組）長、當(dāng)班員工參加，每月至少進(jìn)行一次。2.4防雷、防靜電檢測制度 3.7.1防雷、防靜電系統(tǒng)的自檢自測、維護(hù)保養(yǎng)由油氣站負(fù)責(zé)落實(shí)，由公司主管安全部門負(fù)責(zé)監(jiān)督，每半年自檢一次，并填寫《防雷、防靜電檢測登記表》。

3.7.2每年雨季之前，應(yīng)對防雷、防靜電設(shè)備和接地裝置進(jìn)行檢查、維護(hù)。 3.7.3對爆炸危險(xiǎn)區(qū)域和火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)檢查、維修及保養(yǎng)設(shè)備時(shí)應(yīng)使用防爆工具。

3.7.4檢測中發(fā)現(xiàn)的問題限期維修，保證防雷、防靜電系統(tǒng)的完好有效。 3.7.5對符合報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，應(yīng)及時(shí)報(bào)廢和更新。

3.7.6油站自檢結(jié)果應(yīng)及時(shí)上報(bào)公司主管安全部門存檔備查。3.8消防安全工作的考評和獎(jiǎng)懲制度 3.8.1加油站應(yīng)當(dāng)將消防安全工作納入內(nèi)部檢查、考核、評比內(nèi)容。

對在消防安全工作中成績突出的班組和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 3.8.2對未依法履行消防安全職責(zé)或者違所消防安全制度的行為，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或其他處理。

3.8.3.3安全檢查 按巡查、檢查制度進(jìn)行日查、月查無記錄的，記錄無實(shí)際 內(nèi)容或不全的，隱患未按期整改的或隱患整改不徹底的， 對無力整改的隱患，無報(bào)告、無防范措施的 ，各班未設(shè)帶有標(biāo)志的安全員的 3.8.3.4安全防范 未按規(guī)定設(shè)置安全警示標(biāo)志牌的或安全警示標(biāo)志牌模糊不清的，重點(diǎn)防火部位的防范措施不符合規(guī)定的 ，報(bào)警、防范器材未配置或性能不良的，站內(nèi)臨時(shí)動火、臨時(shí)用電不符合安全規(guī)定的，未制定治安預(yù)防措施和消防預(yù)案或未進(jìn)行演練的 ，未建立消防檔案的 3.8.3.5消防器材 消防器材配置數(shù)量不符合規(guī)定的 ，消防器材擺放不合理、取用不便的 ，消防器材未實(shí)施“三定”（定人、定設(shè)備、定職責(zé)）管理的 ，消防器材失效、嚴(yán)重銹蝕、皮管老化、通嘴堵塞的 ，消防器材移作他用的 四.建立保障消防安全的操作規(guī)程 4.0.1加油、加氣站應(yīng)從本單位實(shí)際出發(fā)，制定消防安全操作規(guī)程，予以公布，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)修訂。 4.1加油操作規(guī)程 4.1.1加油員引導(dǎo)車輛在加油島停靠、熄火，要求無關(guān)人員離開車輛，加油員必須親自操作油槍，不得折扭強(qiáng)拉油槍軟管，油管不得被車輪碾壓，油槍牢固插入油箱口內(nèi)，做到油品不冒、不漏。

4.1.2工作時(shí)應(yīng)著防止產(chǎn)生靜電的工作服，嚴(yán)禁穿釘子鞋。 4.1.3加油設(shè)備發(fā)生故障或產(chǎn)生不安全因素時(shí)，應(yīng)采取果斷措施積極處置。

4.1.4油槍復(fù)位，指揮加油車輛離開加油島。 4.1.5摩托車加油后，應(yīng)用人力將摩托車推力加油島4.5m后，方可啟動。

五.消防檔案 5.0.1建立健全消防檔案。 5.0.2消防檔案應(yīng)當(dāng)使用鋼筆或毛筆，檔案填寫應(yīng)詳實(shí)、準(zhǔn)確、清晰、工整，并全面反映單位消防工作的基本情況，不得任意漏填、劃抹、涂改，并附有必要的圖表，根據(jù)情況變化及時(shí)更新。

4.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

原發(fā)布者：微力試卷

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除安全教育培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案篇一：20XX安全教育培訓(xùn)計(jì)劃江蘇金建建設(shè)集團(tuán)有限公司20XX年安全教育培訓(xùn)計(jì)劃江蘇金建建設(shè)集團(tuán)有限公司20XX-01-08江蘇金建建設(shè)集團(tuán)有限公司20XX年安全教育培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)和安全操作技能培訓(xùn)；采取有力措施，切實(shí)把培訓(xùn)工作抓出成效。為切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，為工程的安全生產(chǎn)工作提供有力保障、特制定本項(xiàng)目部20XX年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：（一）、培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、目的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“安全生產(chǎn)”指導(dǎo)原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，以提高項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員安全意識、安全素質(zhì)為目標(biāo)，預(yù)防和減少各類傷亡事故為目的。培訓(xùn)目的：通過各類安全培訓(xùn)，進(jìn)一步促使公司全體人員切實(shí)提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的安全理念，為構(gòu)建文明標(biāo)準(zhǔn)化工地創(chuàng)造良好的安全氛圍。熟悉、了解《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，牢固樹立“安全第一”的人本思想，杜絕各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。并熟練掌握安全操作基本技能，為各生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)提供有力保障。（二）、安全教育培訓(xùn)對象：公司全體人員：管理人員、特殊工種和現(xiàn)場作業(yè)人員（包括新入場和轉(zhuǎn)崗人員）。（三）、安全培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容1、安全生產(chǎn)方針、政策及法律、法規(guī)

5.安全教育培訓(xùn)的方法有哪些

安全教育的方法主要有講授、演示、參觀、討論等。

1.講授。講授者用語言向被教育者口頭傳授教材內(nèi)容，即敘述、描繪事實(shí)，解釋論證概念和規(guī)律。

2.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）的方法，能夠掌握各學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程，因?yàn)檫@種方法可以和各種視聽教材相結(jié)合使用，所以能適用于高度復(fù)雜的內(nèi)容學(xué)習(xí)。

3.演示。演示包括陳示各種實(shí)物或其它直觀教材，如板報(bào)、錄相、電視等；進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，使受教育者獲得關(guān)于事故或現(xiàn)象的感性認(rèn)識。

4.參觀。根據(jù)實(shí)際要求，組織和指導(dǎo)學(xué)員到一定的場所直接觀察事故及現(xiàn)象，以獲得感性認(rèn)識。

5.討論。學(xué)員根據(jù)指導(dǎo)者提出的問題，交流意見，加強(qiáng)對知識的體會。

6.宣傳。采用宣傳畫、警告牌、板報(bào)、廣播、刊物等形式進(jìn)行廣泛宣傳教育。

6.培訓(xùn)方案怎么寫

培訓(xùn)方案的制定是個(gè)系統(tǒng)工程， 一、培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)需求分析需要從企業(yè)、工作、個(gè)人三個(gè)方面進(jìn)行。

首先，要進(jìn)行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計(jì)劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。其次，要進(jìn)行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。

再次，要進(jìn)行個(gè)人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進(jìn)行比照，看兩者之間是否存在差距。當(dāng)能力不能滿足工作需要時(shí)，就要進(jìn)行培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)方案組成要素分析 培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期與時(shí)間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，要對培訓(xùn)方案的各組成要素進(jìn)行具體分析。

（一）培訓(xùn)目標(biāo)的確定 確定培訓(xùn)目標(biāo)會給培訓(xùn)計(jì)劃提供明確的方向。有了培訓(xùn)目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時(shí)間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓(xùn)之后對照此目標(biāo)進(jìn)行效果評估。

確定了總體培訓(xùn)目標(biāo)，再把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，就成了各層次的具體目標(biāo)。目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容的選擇 一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。 知識培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個(gè)層次。

員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識。知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強(qiáng)對新環(huán)境的適應(yīng)能力。

技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個(gè)層次。招進(jìn)新員工、采用新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓(xùn)，因?yàn)槌橄蟮闹R培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。

素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效、主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

究竟選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)指導(dǎo)者的確定 培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。

外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)內(nèi)容來確定。 （四）培訓(xùn)對象的確定 根據(jù)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容，可以確定培訓(xùn)對象。

崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。對于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，可以進(jìn)行在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)。

（五）培訓(xùn)日期的選擇 通常情況下，有下列四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)行培訓(xùn)：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓(xùn)老員工，滿足發(fā)展的需要。 （六）培訓(xùn)方法的選擇 企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。

各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運(yùn)用。

（七）培訓(xùn)場所和設(shè)備的選擇 培訓(xùn)場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無法弄進(jìn)教室或會議室的。

培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機(jī)等。不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法最終決定培訓(xùn)場所和設(shè)備。

總之，員工培訓(xùn)是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場所及設(shè)備的有機(jī)結(jié)合。企業(yè)要結(jié)合實(shí)際，制定一個(gè)以培訓(xùn)目標(biāo)為指南的系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。

三、培訓(xùn)方案的評估和完善 從培訓(xùn)需求分析開始到最終制定出一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，還需要不斷測評、修改。只有不斷測評、修改，才能使培訓(xùn)方案逐漸完善。

培訓(xùn)方案的測評要從三個(gè)角度來考察：一是從培訓(xùn)方案本身的角度來考察，看方案的各個(gè)組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致；看培訓(xùn)對象是否對此培訓(xùn)感興趣，培訓(xùn)對象的需要是否得到滿足；看以此方案進(jìn)行培訓(xùn)，傳授的信息是否能被培訓(xùn)對象吸收。二是從培訓(xùn)對象的角度來考察，看培訓(xùn)對象培訓(xùn)前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。

三是從培訓(xùn)實(shí)際效果的角度來考察，即分析培訓(xùn)的成本收益比。培訓(xùn)的成本包括培訓(xùn)需求分析費(fèi)用、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)費(fèi)用、培訓(xùn)方案實(shí)施費(fèi)用等。

若成本高于收益，則說明此方案不可行，應(yīng)找出原因，設(shè)計(jì)更優(yōu)的方案。

7.如何寫安全教育培訓(xùn)方案

學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容，利用學(xué)校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)工作。

一、對學(xué)生的教育

（一）教育目標(biāo)

主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi)、外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險(xiǎn)情況下的避險(xiǎn)方法，初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。

（二）教育內(nèi)容

(1)以人為本，“安全第一”的意識教育。

(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識，知道交通事故報(bào)警電話其他報(bào)警方式。

(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣，知道或火災(zāi)報(bào)警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識。

(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識，知道醫(yī)療急救電話。

(5)簡單的體育運(yùn)動安全知識教育。

(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。

(7)知道和處置常見動植物傷害的簡單知識。

(8)飲水衛(wèi)生知識。

(9)預(yù)防常見病和傳染病的基本知識。

(10)紀(jì)律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

二、對班主任及其他教職員工的培訓(xùn)

（一）教育目標(biāo)

教育他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險(xiǎn)的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)的應(yīng)急能力。

（二）教育內(nèi)容

(1)責(zé)任意識教育。校長是安全工作第一責(zé)任人，班主任是主要責(zé)任人，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人。

(2)法制意識教育。

(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險(xiǎn)地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。

(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)。

(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。

(6)保護(hù)學(xué)生在勞動、體育、競賽、軍訓(xùn)時(shí)人身安全的知識教育。

(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時(shí)迅速逃生避險(xiǎn)，實(shí)行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識和能力的教育。

(8)愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。

(9)保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識。

三、實(shí)施途徑

在實(shí)施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險(xiǎn)等部門和學(xué)生家長的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實(shí)施途徑有：

1、安全教育日（每年3月份最后一個(gè)星期一）。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

2、周、班會和活動課。進(jìn)行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強(qiáng)化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。

3、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。

4、學(xué)校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn)，提高安全知識和技能教育。

8.安全教育培訓(xùn)怎么做

安全教育培訓(xùn)的意義：

近年來，國內(nèi)嚴(yán)峻的消防安全形勢警示我們，消防宣傳在教育引導(dǎo)、輿論監(jiān)督和普及警示等方面起到了至關(guān)重要和不可替代的作用。只有通過廣泛宣傳和不懈教育，動員、督促全社會各行業(yè)、各部門、各單位以及每個(gè)社會成員積極接受消防教育并參加消防培訓(xùn)，深入了解和掌握基本的消防安全知識和自救逃生技能，共同維護(hù)公共消防安全，才能真正提高全社會防控火災(zāi)的能力。

一、提高安全意識，增強(qiáng)對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)生產(chǎn)的責(zé)任感，提高遵守規(guī)章制度和勞動紀(jì)行的自覺性，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的法制觀念，時(shí)刻繃緊頭腦中安全這根弦，做到居安思危，警鐘長鳴。

二、提高安全技術(shù)知識水平，只有學(xué)習(xí)掌握了生產(chǎn)知識和安全知識，才能夠在具體生產(chǎn)崗位操作時(shí)得心應(yīng)手，如魚得水，實(shí)現(xiàn)工作中的正確操作，有效避免盲目蠻干；減少和避免各種安全事故的發(fā)生。

9.我需要關(guān)于安全培訓(xùn)的內(nèi)容

消防安全培訓(xùn)內(nèi)容 一.新員工必須接受消防知識及實(shí)用技能的培訓(xùn)，必須做到一懂、二知、三會。

一懂：緊急情況下安全疏散 二知：火警電話號碼119 滅火器材的放置地點(diǎn)和位置 三會：會報(bào)火警 會使用滅火器 會撲救初起火 二.結(jié)合超市及員工所在崗位的特點(diǎn)，做好針對性的消防培訓(xùn)。 三.定期做消防演習(xí)及消防知識的再培訓(xùn)。

四.員工須經(jīng)過保衛(wèi)消防考核后，方可上崗。 五.培訓(xùn)內(nèi)容如下： A.熟悉本超市特點(diǎn)，消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。

B.消防知識培訓(xùn)包括：報(bào)警方法、報(bào)警步驟、火情判斷及一般的消防知識。 C.實(shí)際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

D.觀看火災(zāi)教育錄像，加強(qiáng)員工防火安全意識。 E.每月針對各地發(fā)生的火災(zāi)事故，有目的、有針對性的對超市員工進(jìn)行培訓(xùn)。

六.消防安全知識問答 A.我國的消防方針是什么？ 答：我國的消防方針是："預(yù)防為主，防消結(jié)合"。 B.火災(zāi)的危害是什么？ 答：火災(zāi)的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。

C.火災(zāi)的特點(diǎn)是什么？ 答：火災(zāi)的特點(diǎn)：（1）突發(fā)性 （2）多變性 （3）瞬時(shí)性 D.撲救火災(zāi)的幾種方法？ 答：撲救火災(zāi)的方法有四種：（1）隔離法 （2）冷卻法 （3）窒息法 （4）抑制法 E.燃燒的幾個(gè)階段？ 答：燃燒共分五個(gè)階段： （1）初起階段 （2）發(fā)展階段 （3）猛烈階段 （4）下降階段 （5）熄滅階段 F.我超市共有幾種滅火器材和幾種自動報(bào)警器材？ 答：我超市（武漢太平洋）共有100臺干粉滅火器，100臺1211滅火器，3臺干粉拖車。8座墻壁消火栓。

自動報(bào)警器材有：煙感、噴淋、手動報(bào)警器。 G.干粉滅火器的結(jié)構(gòu)和使用方法？ 答：干粉滅火器的結(jié)構(gòu)為：噴嘴、壓把、保險(xiǎn)栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。

使用方法：手把滅火器到火場，并上下顛倒幾下，離火點(diǎn)3-4米時(shí)，撕去滅火器上封記，拔出保險(xiǎn)栓，一手握緊噴嘴，對準(zhǔn)火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。 H.1211滅火器的結(jié)構(gòu)和使用方法？ 答：1211滅火器的結(jié)構(gòu)為：噴嘴、壓把、保險(xiǎn)栓、提把器頭、密封機(jī)、簡體吸管等組成。

使用方法：應(yīng)首先拔掉鋁封和安全銷，手提滅火器上部，用力緊握壓把，啟開閥門，儲壓在鋼瓶的滅火器就會噴射出來。 I.火災(zāi)現(xiàn)場逃生的途徑有哪些？ 答：火災(zāi)現(xiàn)場逃生的途徑有：門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。

J.室內(nèi)逃生的方法？（略） 附：1211滅火器使用方法圖 A.提起滅火器，拔掉鉛封和安全栓。 B.對準(zhǔn)火源根部左右掃射。

附：兩盤水帶使用方法圖 A.甩開第一盤，將第一節(jié)水帶的一個(gè)接口連接在分水器上。 B.將第一盤水帶的另一接口，連接在第二盤水帶。

C.甩開第二盤水帶，將其另一端接上水槍，對準(zhǔn)火源根部，左右掃射。 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式很多，“三級”安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規(guī)定的對新員工的教育制度。

那么，什么是“三級”安全教育？新員工通過“三級”按教育培訓(xùn)能學(xué)到哪些東西？ 一 什么是“三級”安全教育 “三級”安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。教育的對象是新進(jìn)廠的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時(shí)工，季節(jié)工，代培人員和實(shí)習(xí)人員。

“三級”安全教育是指廠（礦）級安全生產(chǎn)教育，車間（工段，區(qū)，隊(duì)）級安全教育，班組級安全教育。 二 “三級”安全教育培訓(xùn)內(nèi)容 1 廠（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容： 安全生產(chǎn)基本知識 本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

勞動紀(jì)律。 作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素，防范措施及事故應(yīng)急措施。

有關(guān)事故案例等。 2 車間（工段，區(qū)，隊(duì)）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容 本車間（工段，區(qū)，隊(duì)）安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度。

作業(yè)場所和工作崗位竄的危險(xiǎn)因素，防范措施及事故應(yīng)急措施。 事故案例等。

3 班組級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容 崗位按操作規(guī)程。 生產(chǎn)設(shè)備，安全裝置，勞動防護(hù)用品（用距）的性能及正確使用方法。

事故案例等。 三 企業(yè)“三級”安全教育的組織實(shí)施 廠（礦）級按教育培訓(xùn)一般由認(rèn)識部門組織，安全技術(shù)管理部門共同實(shí)施。

車間（工段，區(qū)，隊(duì)）級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)由車間（工段，區(qū)，隊(duì)）負(fù)責(zé)人會同車間安全管理人員負(fù)責(zé)組織實(shí)施。班組級安全教育由班組長會同安全員，帶班師傅組織實(shí)施 四 “三級”安全教育與其他安全教育的關(guān)系 “三級”安全教育是最基礎(chǔ)的安全教育，新員工除要接受“三級”安全教育培訓(xùn)以外，還必須接受經(jīng)常性的安全教育，復(fù)工教育，“四新”教育，特別是要從事特種作業(yè)的員工，還必須接受專門的特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)，取得特種作業(yè)人員操作資格證，才能上崗作業(yè)。

“三級”安全教育不能代替其他教育，其他教育也不能代替“三級”安全教育，員工只有通過這些教育培訓(xùn)，才能不斷提高自身的安全意識和技能，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。 五 特種作業(yè)教育和其他形式教育 1 什么是特種作業(yè)人員 特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場所，操作的設(shè)備，操作內(nèi)容具有較大的危險(xiǎn)性，容易發(fā)生傷亡事故，或者容易對操作者本人，他人以及周圍設(shè)施的按造成重大危害的作業(yè)人員。

由于特種作業(yè)人員在生產(chǎn)作業(yè)過。