安全知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)目標(biāo)(安全知識(shí)競(jìng)賽策劃書的格式)
1.安全知識(shí)競(jìng)賽策劃書的格式
****管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng)策劃書 一.背景分析 為了更好的實(shí)現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評(píng)估試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動(dòng)高專院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估師對(duì)高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評(píng)估。評(píng)估工作事關(guān)全局，影響深遠(yuǎn)，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或?qū)W生，如何為學(xué)院評(píng)估工作做貢獻(xiàn)，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號(hào)召全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的目的、意義和有關(guān)內(nèi)容，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評(píng)工作中去，本著人人參與、人人有責(zé)的主人翁精神，切實(shí)學(xué)好評(píng)建宣傳手冊(cè)，力爭(zhēng)以最佳的精神狀態(tài)，迎接評(píng)估專家組的考察。
二.活動(dòng)目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評(píng)促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評(píng)估基本知識(shí)，廣泛宣傳我愿迎評(píng)促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評(píng)估，人人了解評(píng)估，人人參與評(píng)估，人人爭(zhēng)為評(píng)估做貢獻(xiàn)”的濃厚氣氛。
三.主題 以評(píng)促建、以建促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè) 管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng) 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、工作，擁有一個(gè)共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評(píng)促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠(chéng)的方式，共同迎接評(píng)估的日子來臨。
四.活動(dòng)地點(diǎn)/時(shí)間1.地點(diǎn)：學(xué)院華澳籃球場(chǎng)2.時(shí)間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動(dòng)項(xiàng)目；（一）評(píng)估政策基本知識(shí)二選一問答 游戲規(guī)則：同學(xué)根據(jù)自己抽到的問題序號(hào)回答負(fù)責(zé)人的問題，每題有兩個(gè)答案，參與同學(xué)二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，回答錯(cuò)誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵(lì)。
內(nèi)容包括：高等職業(yè)院校評(píng)估政策基本知識(shí) （二）二人三足搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點(diǎn)，又負(fù)責(zé)人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點(diǎn)說出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對(duì)組每人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，錯(cuò)誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵(lì)。
內(nèi)容包括：學(xué)生訪談的基本知識(shí) （三）四人一組搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合四人一組，由負(fù)責(zé)人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進(jìn)行，有補(bǔ)答。每輪3組進(jìn)行，每輪進(jìn)行3題后換組。
答對(duì)組沒人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，參與組每人一張。內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育與評(píng)估指標(biāo)體系的基本知識(shí) （四）飛渡天險(xiǎn)搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點(diǎn)，走到終點(diǎn)，最快到達(dá)者回答負(fù)責(zé)人的問題，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，參與者獎(jiǎng)勵(lì)一張小票，有補(bǔ)答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?，但必須以不落地形式到達(dá)終點(diǎn)。每輪4組。
內(nèi)容包括：學(xué)院基本情況 七.場(chǎng)地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會(huì)場(chǎng)地方架起大傘，以大傘為起點(diǎn)、終點(diǎn)、游戲進(jìn)行點(diǎn)、兌換點(diǎn)等。
2.會(huì)場(chǎng)掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動(dòng)程序 九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 為了加強(qiáng)同學(xué)們參與熱情，本次活動(dòng)采用小票兌換獎(jiǎng)品制，同學(xué)們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后可憑所得小票到兌換點(diǎn)按數(shù)量?jī)稉Q一定獎(jiǎng)品。
具體經(jīng)費(fèi)由獎(jiǎng)品數(shù)量、質(zhì)量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動(dòng)前，由宣傳部對(duì)每班宣傳委員開關(guān)于開展宣傳游園活動(dòng)的班干會(huì)議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關(guān)于活動(dòng)的宣傳海報(bào)，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過學(xué)生了解管理系即將開展活動(dòng)。
十一.具體工作負(fù)責(zé) （一） 活動(dòng)前宣傳海報(bào)、班級(jí)宣傳有宣傳部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：鐘俊鋒 （二） 活動(dòng)一由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（三） 活動(dòng)二由體育部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（四） 活動(dòng)三由組織紀(jì)檢部、團(tuán)務(wù)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（五） 活動(dòng)四由就業(yè)指導(dǎo)部和文娛部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（六） 活動(dòng)當(dāng)天學(xué)生會(huì)干部、成員簽到由辦公室負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（七） 活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備、活動(dòng)當(dāng)天的過程攝像由信息部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（八） 活動(dòng)的獎(jiǎng)品等物資準(zhǔn)備、購(gòu)買、游戲獎(jiǎng)品兌換由生活部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（九） 活動(dòng)前場(chǎng)地布置由宣傳部負(fù)責(zé)總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動(dòng)后場(chǎng)地清理各部門負(fù)責(zé)部門所在位置，沒有固定工作點(diǎn)的部門協(xié)助。
十二.應(yīng)變方案 由于本次活動(dòng)分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應(yīng)急小組，以及時(shí)有效面對(duì)所有突發(fā)事情，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：本次活動(dòng)活動(dòng)關(guān)系到學(xué)院評(píng)估知識(shí)的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內(nèi)容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評(píng)建宣傳手冊(cè)》策劃人：管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。
2.知識(shí)競(jìng)賽的意義和目的
目的：旨在激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)的熱情，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的人文精神教育，使學(xué)生在豐富趣味的競(jìng)賽氛圍中增強(qiáng)文化意識(shí)，共享國(guó)學(xué)之美，在構(gòu)筑書香校園和虹色青春文化建設(shè)中，讓古典文化在現(xiàn)代文化建設(shè)中煥發(fā)出青春光彩。
意義：通過本次活動(dòng)的矩形，學(xué)生充分了解了國(guó)學(xué)知識(shí)，且大部分參賽選手通過題庫(kù)掌握了大量的國(guó)學(xué)知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)貯藏，使當(dāng)代大學(xué)生從“電腦手機(jī)化”的愚昧生活中脫離出來，用知識(shí)武裝頭腦，用力量對(duì)抗命運(yùn)。有利于鞏固以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)的重要地位，正確對(duì)待國(guó)學(xué)的重要性。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的人文精神教育，使學(xué)生在豐富趣味的競(jìng)賽氛圍中增強(qiáng)文化意識(shí)，共享國(guó)學(xué)之美，在構(gòu)筑書香校園和虹色青春文化建設(shè)中，讓古典文化在現(xiàn)代文化建設(shè)中煥發(fā)出青春光彩。中華文明作為唯一流傳下來的四大文明之一，以其博大精深、底蘊(yùn)十足而煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。
國(guó)學(xué)，不僅是中華人文知識(shí)之大成，更是中華文明的承載著和推動(dòng)者。國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化學(xué)術(shù)，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，應(yīng)予以弘揚(yáng)和傳承。
舉辦此次國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，旨在激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)的熱情，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的人文精神教育，使學(xué)生在豐富趣味的競(jìng)賽氛圍中增強(qiáng)文化意識(shí)，共享國(guó)學(xué)之美，在構(gòu)筑書香校園和虹色青春文化建設(shè)中，讓古典文化在現(xiàn)代文化建設(shè)中煥發(fā)出青春光彩。
3.3Q6s工作目標(biāo)咋寫
6S管理是5S的升級(jí)，6S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY）,6S和5S管理一樣興起于日本企業(yè)。
內(nèi)容：整理（SEIRI）——將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。
整頓（SEITON）——把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)。目的：工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。
清掃（SEISO）——將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。
清潔（SEIKETSU）——將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場(chǎng)，維持上面3S成果。
素養(yǎng)（SHITSUKE）——每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。 目的：培養(yǎng)友好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
安全（SECURITY）——重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防患于未然。 目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。
實(shí)施原則 （1）效率化：定置的位置是提高工作效率的先決條件；（2）持久性：人性化，全員遵守與保持；（3）美觀性：作產(chǎn)品——作文化——征服客戶群。管理理念適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，展示讓人舒服、感動(dòng)。
管理對(duì)象1、人：對(duì)員工行動(dòng)品質(zhì)的管理2、事：對(duì)員工工作方法，作業(yè)流程的管理3、物：對(duì)所有物品的規(guī)范管理 執(zhí)行好處 （1）提升企業(yè)形象：整齊清潔的工作環(huán)境，能夠吸引客戶，并且增強(qiáng)自信心；（2）減少浪費(fèi)：由于場(chǎng)地雜物亂放，致使其他東西無處堆放，這是一種空間的浪費(fèi)。（3）提高效率：擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境，可以使個(gè)人心情愉悅；東西擺放有序，能夠提高工作效率，減少搬運(yùn)作業(yè)。
（4）質(zhì)量保證：一旦員工養(yǎng)成了做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品返修率會(huì)大大降低，提高產(chǎn)品品質(zhì)。（5）安全保障：通道保持暢通，員工養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，會(huì)使生產(chǎn)及非生產(chǎn)事故減少。
（6）提高設(shè)備壽命：對(duì)設(shè)備及時(shí)進(jìn)行清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù)，可以延長(zhǎng)設(shè)備的壽命。（7）降低成本：做好6個(gè)S可以減少跑冒滴漏和來回搬運(yùn)，從而降低成本；（8）交期準(zhǔn)：生產(chǎn)制度規(guī)范化使得生產(chǎn)過程一目了然，生產(chǎn)中的異?，F(xiàn)象明顯化，出現(xiàn)問題可以及時(shí)調(diào)整作業(yè)，以達(dá)到交期準(zhǔn)確。
企業(yè)之所以內(nèi)部推行6S管理，就是希望通過6S管理來為企業(yè)來都來實(shí)質(zhì)性的改變，6S的推行并不是一成不變的，也并不是對(duì)整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全幾個(gè)單詞的簡(jiǎn)單解釋，在6S的推行過程中，往往需要將6S的基本內(nèi)容與公司的具體情況有效的結(jié)合起來，在這樣的結(jié)合的過程中不斷探索，慢慢積累適合自己企業(yè)的推行經(jīng)驗(yàn)，而在這樣的一個(gè)過程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，肯定會(huì)遇到各種各樣的難題，如果我們無法很好地解決好企業(yè)啟用6S管理所看重的就是他給企業(yè)帶來的效益，在摸索中不斷尋求改善，來使得企業(yè)在自己的領(lǐng)域里站穩(wěn)腳步，從而獲取經(jīng)驗(yàn)，在6S管理執(zhí)行之前我們工作中往往會(huì)出現(xiàn)一些問題：工作沒有頭緒，桌面上凌亂不堪，環(huán)境臟亂使得自己心情變得糟糕，制定的計(jì)劃往往拖后延誤……這些給我們的工作帶來了太大的影響，工作情緒受到嚴(yán)重影響，從而使得工作效率大大降低，以致提升不上來。然而開展6S管理活動(dòng)的好處有：可以保證工作質(zhì)量，提高自身的工作效率；降低消耗，以致降低成本；可以保證機(jī)器設(shè)備的正常工作；很大程度上改善了工作環(huán)境，消除了安全隱患，從而提高員工的滿意度；提高了員工自身技術(shù)的改進(jìn)；給客戶留下良好的印象，增強(qiáng)了合作的信心，使得自己公司的品牌與口碑得到良好的宣傳作用。
企業(yè)之所以實(shí)施6S管理主要是為了：提供舒適的工作環(huán)境、提供安全的職業(yè)場(chǎng)所、提升員工的工作情緒、提高現(xiàn)場(chǎng)工作效率、提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平、增強(qiáng)了設(shè)備的使用壽命、塑造良好的企業(yè)形象，這些都是每個(gè)企業(yè)所想要達(dá)到的與值得改善的。6S管理活動(dòng)的推行對(duì)于提升企業(yè)形象來說是非常不錯(cuò)的，一個(gè)整潔的工作環(huán)境給員工帶來的工作情緒是飽滿的，有秩序的管理模式也會(huì)讓人眼前一新，吸引顧客，使得顧客有充足的信心合作，進(jìn)而由老顧客帶動(dòng)新顧客，做免費(fèi)的宣傳，從而擴(kuò)大顧客源，這樣一傳十十傳百不僅可以帶來客源還可以帶來更多優(yōu)秀的人才加入到公司的行列進(jìn)行工作。
共同的目標(biāo)可以拉近員工之間的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)精神得到發(fā)揮，從而帶動(dòng)公司員工改進(jìn)的思想，讓員工具有成就感。
4.安全方針目標(biāo)制定有哪些要求
不知道您指的是哪個(gè)領(lǐng)域的，所以，下面給您提供了一些參考資料，希望對(duì)您有所幫助！煤礦安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度1、為抓好礦井安全生產(chǎn)管理，確保安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定安全目標(biāo)，特制定本制度。
2、礦必須在年前定出新一年的安全生產(chǎn)總體目標(biāo)，由分管安全的領(lǐng)導(dǎo)作出實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的安全工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。 3、為加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，礦成立管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、每一區(qū)隊(duì)、部門必須根據(jù)總體目標(biāo)，制定出本區(qū)隊(duì)、部門管理范圍實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。 5、有關(guān)部門必須認(rèn)真抓好各級(jí)人員的思想教育，確保全員對(duì)安全目標(biāo)管理的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
6、每一員工必須支持、積極參與安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。采集者退散 7、各區(qū)隊(duì)、部門必須嚴(yán)嚴(yán)格格、扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)安全管理基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格實(shí)行各項(xiàng)安全管理制度。
8、安全生產(chǎn)目標(biāo)管理執(zhí)行責(zé)、權(quán)、利結(jié)合。 9、為加大安全目標(biāo)管理力度，礦對(duì)各區(qū)隊(duì)、部門及個(gè)人進(jìn)行劃分責(zé)任區(qū)、明確責(zé)任人、層層把關(guān)，確保安全生產(chǎn)。
10、礦必須定期或不定期進(jìn)行安全檢查，對(duì)于查出的安全隱患，必須落實(shí)措施，及時(shí)進(jìn)行整改。 11、礦年終對(duì)安全目標(biāo)管理狀況進(jìn)行綜合考核，評(píng)比，對(duì)于在安全目標(biāo)管理中有突出表現(xiàn)、成績(jī)顯著的區(qū)隊(duì)、部門和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不負(fù)責(zé)任而不實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)的進(jìn)行處罰。
XX物流有限責(zé)任公司安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度 為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，杜絕重大事故，避免和減少一般事故的發(fā)生。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》及上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制精神，結(jié)合實(shí)際，特制定安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度。
目標(biāo)：一、目標(biāo) 1、確保全年安全生產(chǎn)無死亡事故。 2、確保全年安全生產(chǎn)無重傷事故。
二、管理計(jì)劃。1、建立健全主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、職能部門、崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制；2、制定安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度、考核、獎(jiǎng)懲制度；3、制定安全生產(chǎn)辦公會(huì)議制度、安全檢查制度、職業(yè)危害預(yù)防制度、安全教育培訓(xùn)制度、設(shè)備安全管理制度、安全生產(chǎn)檔案管理制度、安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度、車輛、設(shè)備及設(shè)施的維修、監(jiān)測(cè)、檢查制度；消除生產(chǎn)安全事故隱患制度，重大危險(xiǎn)源監(jiān)控和重大隱患整改制度，事故應(yīng)急處理制度（預(yù)案）、安全生產(chǎn)事故管理制度，事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告、調(diào)查、分析、處理制度，安全責(zé)任追究制度；4、加強(qiáng)從業(yè)人員的安全學(xué)習(xí)制度；5、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度 一、各村（居）委會(huì)、企事業(yè)單位、部門，依照上級(jí)下達(dá)的年度目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織制定本部門、單位（企業(yè)）安全生產(chǎn)工作目標(biāo)計(jì)劃，確保年度目標(biāo)的完成。 二、各村（居）委會(huì)、企事業(yè)單位、部門，對(duì)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)進(jìn)行量化，并層層分解，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，切實(shí)把職責(zé)和責(zé)任落實(shí)到基層、車（船）頭及業(yè)主、人頭。
三、各村（居）委會(huì)、單位對(duì)舉報(bào)和排查出的重大隱患，必須迅速制定整改方案，落實(shí)責(zé)任單位、責(zé)任人、整改經(jīng)費(fèi)，按要求及規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)整改，凡未采取措施落實(shí)整改的，對(duì)責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人依法予以處罰，并限期落實(shí)整改。 四、各村（居）委會(huì)、部門、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全面檢查指導(dǎo)，制定考核細(xì)則，實(shí)施嚴(yán)格考核，并實(shí)行一票否決制度。
1、對(duì)年度內(nèi)發(fā)生一次死亡1人、或重傷2人、或直接經(jīng)濟(jì)損失3000元以上的責(zé)任單位，扣減目標(biāo)單項(xiàng)分20%，責(zé)任單位和責(zé)任人當(dāng)年不能評(píng)為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。 2、對(duì)年度內(nèi)發(fā)生一次死亡1-2人、或重傷3-9人、或直接經(jīng)濟(jì)損失3000元以上1萬元以下事故的責(zé)任單位，扣減目標(biāo)單項(xiàng)分的60%，責(zé)任單位或責(zé)任人當(dāng)年不能評(píng)為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
3、對(duì)年度內(nèi)發(fā)生一次死亡3-9人、或重傷10人以上、或直接經(jīng)濟(jì)損失10萬元以上事故的責(zé)任單位，除扣減全部目標(biāo)分外，并實(shí)行“一票否決”。主管部門、責(zé)任單位和責(zé)任人，當(dāng)年不得評(píng)選先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
4、對(duì)上述目標(biāo)考核的扣分，均納入鎮(zhèn)黨委、政府總目標(biāo)考核分值中計(jì)算。凡發(fā)生重特大事故的單位，在年度各項(xiàng)目標(biāo)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上降低一個(gè)等次，并對(duì)責(zé)任單位和責(zé)任人分別給予行政處分和經(jīng)濟(jì)處罰。
5、對(duì)連續(xù)三年未發(fā)生傷亡事故的各村（居）委會(huì)、企事業(yè)單位及第一、二責(zé)任人，鎮(zhèn)政府授予安全生產(chǎn)模范單位（企業(yè)）或安全生產(chǎn)管理模范工作者，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5.安全技術(shù)管理專業(yè)團(tuán)隊(duì)
工作團(tuán)隊(duì)是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體組成的正式群體。
現(xiàn)實(shí)中，高效的工作團(tuán)隊(duì)對(duì)提高企業(yè)績(jī)效，員工滿意度等方面有重要作用，是企業(yè)的生力軍。本文重點(diǎn)分析企業(yè)采取工作團(tuán)隊(duì)的原因及高效團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)特征，為我國(guó)企業(yè)建設(shè)高效的工作團(tuán)隊(duì)提供參考。
為什么采用團(tuán)隊(duì)形式？ 1、創(chuàng)造團(tuán)結(jié)精神團(tuán)隊(duì)的成員要求相互之間的幫助和支持，以團(tuán)隊(duì)的方式展開工作，促進(jìn)成員之間的合作并提高了員工的士氣。 我們還可以看到，團(tuán)隊(duì)規(guī)范在鼓勵(lì)成員工作卓越的同時(shí)，還創(chuàng)造了一種增加工作滿意度的氛圍。
2、采用團(tuán)隊(duì)形式使管理層有時(shí)間進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考，尤其是自我管理工作團(tuán)隊(duì)形式，使管理者得以脫身去做更多的戰(zhàn)略規(guī)劃。當(dāng)工作以個(gè)體為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)，管理這往往要花大量的時(shí)間監(jiān)督他們的下屬和解決下屬出現(xiàn)的問題，他們成了“救火隊(duì)長(zhǎng)”而不是有效的管理者。
因此很少有時(shí)間進(jìn)行戰(zhàn)略思考，運(yùn)用工作團(tuán)隊(duì)，則能讓管理者把精力主要集中在諸如中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃等重大的問題上來。 3、提高決策速度要把一些決策權(quán)下放給團(tuán)隊(duì)，以使組織在做出決策方面具有更大的靈活性。
團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于工作相關(guān)的問題常常要比管理者知道的更多，并且離這些問題也更近，因此，相比以個(gè)體為基本的工作設(shè)計(jì)來說，采用團(tuán)隊(duì)形式，決策常常更迅速，此外，團(tuán)隊(duì)有助于促進(jìn)員工隊(duì)伍多元化。 “三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮?！?/p>
由不同背景不用經(jīng)歷的個(gè)人組成的群體，看問題的廣度要比單一構(gòu)成的群體更大。同樣，在由風(fēng)格各異的個(gè)性組成的團(tuán)隊(duì)所做出的決策，要比單個(gè)個(gè)體的決策更有創(chuàng)意。
4、提高工作績(jī)效。這也許是群體采用團(tuán)隊(duì)形式最主要的原因。
很多研究和實(shí)踐表明團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效要明顯高于單個(gè)個(gè)體的工作績(jī)效。 一些公司，如聯(lián)邦捷運(yùn)公司、克萊斯勒汽車公司、美國(guó)鋼鐵公司等都已發(fā)現(xiàn)，相比傳統(tǒng)的以個(gè)體為中心的工作設(shè)計(jì)，工作團(tuán)隊(duì)方式可以減少浪費(fèi)、減輕官僚主義作風(fēng)、工作積極性提高并提高產(chǎn)量。
高效團(tuán)隊(duì)的特征 1、清晰的目標(biāo)。高效的團(tuán)隊(duì)對(duì)要達(dá)到的目標(biāo)有清楚的理解，并堅(jiān)信這一目標(biāo)包含重大的意義和價(jià)值。
而且，這種目標(biāo)的重要性還激勵(lì)著團(tuán)隊(duì)成員把個(gè)人目標(biāo)升華到群體目標(biāo)。在有效的團(tuán)隊(duì)中，成員愿意為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做出承諾，清楚地知道希望他們做什么工作，以及他們?cè)鯓庸餐ぷ鞑?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、相互的信任。成員間相互信任是有效團(tuán)隊(duì)的顯著特征，也就是說，每個(gè)成員對(duì)其他人的品行和能力都確信不疑。
我們?cè)谌粘５娜穗H關(guān)系中都能夠體會(huì)到，信任這種東西是相當(dāng)脆弱的。它需要花大量的時(shí)間去培養(yǎng)而又很容易被破壞。
而且，只有信任他人才能換來被他人的信任，不信任只能導(dǎo)致不信任。所以，維持群體內(nèi)的相互信任，還需要引起管理層足夠的重視。
3、相關(guān)的技能。 高效的團(tuán)隊(duì)是由一群有能力的成員組成的。
他們具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須的技術(shù)和能力，而且相互之間有良好合作的個(gè)人品質(zhì)，從而能出色完成任務(wù)。后者尤為重要，但卻常常被人們忽視。
有精湛技術(shù)能力的人并不一定就有處理群體內(nèi)關(guān)系的高超技巧，而高效團(tuán)隊(duì)的成員則往往兼而有之。 4、一致的承諾。
高效的團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出高度的忠誠(chéng)和承諾，為了能使群體獲得成功，他們?cè)敢馊プ鋈魏问虑?，我們把這種忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)成為一致承諾。對(duì)成功團(tuán)隊(duì)的研究發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)他們的群體具有認(rèn)同感，他們把自己屬于該群體的身份看作是自我的一個(gè)重要方面。
因此，承諾一致的特征表現(xiàn)為對(duì)群體目標(biāo)的奉獻(xiàn)精神，愿意為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而調(diào)動(dòng)和發(fā)揮自己的最大潛能。 5、良好的溝通。
毋庸置疑，這是高效團(tuán)隊(duì)一個(gè)必不可少的特點(diǎn)。群體成員通過暢通的渠道交流信息，包括各種言語和非言語交流，此外，管理層與團(tuán)隊(duì)成員之間健康的信息反饋也是良好溝通的重要特征，它有助于管理者指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的行動(dòng)，消除誤解。
就像一對(duì)已經(jīng)共同生活多年、感情深厚的夫婦那樣，高效團(tuán)隊(duì)中的成員能迅速而準(zhǔn)確地了解彼此的想法和情感。 6、談判技能。
以個(gè)體為基礎(chǔ)進(jìn)行工作設(shè)計(jì)時(shí)，員工的角色有工作說明、工作紀(jì)律、工作程序及其它一些正式或非正式文件明確規(guī)定。但對(duì)高效的團(tuán)隊(duì)來說，其成員角色具有靈活多變性，總在不斷進(jìn)行調(diào)整。
這就需要成員具備充分的談判技能。由于團(tuán)隊(duì)中的問題和關(guān)系時(shí)常變換，成員必須能面對(duì)和應(yīng)付這種情況。
7、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)。有效的領(lǐng)導(dǎo)者能夠讓團(tuán)隊(duì)跟隨自己共同度過最艱難的時(shí)期，因?yàn)樗転閳F(tuán)隊(duì)指明前途所在，他們向成員闡明變革的可能性，鼓舞團(tuán)隊(duì)成員的自信心，幫助他們更充分地了解自己的潛力。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不一定非得指示或控制，高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者往往擔(dān)任的是教練和后盾的角色，他們對(duì)團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)和支持，但并不試圖去控制它。這不僅適用于自我管理團(tuán)隊(duì)，當(dāng)授權(quán)給小組成員時(shí)，也適用于任務(wù)小組、交叉職能型的團(tuán)隊(duì)。
對(duì)于那些習(xí)慣于傳統(tǒng)方式的管理者來說，這種從上司到后盾的角色變換，即從發(fā)號(hào)施令到為團(tuán)隊(duì)服務(wù)實(shí)在是一種困難的轉(zhuǎn)變。 當(dāng)前很多管理者已開始發(fā)現(xiàn)這種新型的權(quán)力共享方式的好處，或通過領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)逐漸意識(shí)到它的益處。
但現(xiàn)實(shí)中仍然有些腦筋死板、習(xí)慣于專制方式的管理者無法接受這種新觀念，這些人應(yīng)當(dāng)盡快轉(zhuǎn)換自。
