關(guān)于中小學(xué)生安全知識(shí)的電影(有沒(méi)有關(guān)于珍愛(ài)生命,關(guān)注安全的電影)
1.有沒(méi)有關(guān)于"珍愛(ài)生命,關(guān)注安全"的電影
珍愛(ài)生命 安全相伴——看影片《關(guān)愛(ài)明天》有感 今天，我們?cè)诶蠋熃M織下在露天電影蓬里觀看了一場(chǎng)有教育意義的電影，看完影片，我掩卷沉思，世間有多么地方需要注意安全??！ 比如說(shuō)游泳吧！在報(bào)紙上，我們處處都能看到青少年朋友因?yàn)槟缢硗觥?/p>
他們是因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的后果呢？是因?yàn)椴蛔⒁獍踩l(fā)生的。 片中，有許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界而整日聚集在網(wǎng)吧。
如小倩本該天天向上的學(xué)生，卻被網(wǎng)吧引誘得天天想上，不知道該如何才好，結(jié)果發(fā)生了一些不該發(fā)生的后果。眾所周知，小倩之所以會(huì)發(fā)生這樣的悲劇，也正是因?yàn)樗狈Ρ鎰e是非和自我保護(hù)的意識(shí)。
最使我震動(dòng)地是影片中的兩位學(xué)生，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們面前炫耀自己的高超的車(chē)技，一會(huì)兒?jiǎn)畏攀郑粫?huì)兒和同學(xué)們勾間搭背，甚至還表演雙方手，正當(dāng)他沾沾自喜時(shí)，被一輛突如其來(lái)的大卡車(chē)所吞沒(méi)，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么的意外。不過(guò)，這意外事故的發(fā)生，顯然是他們沒(méi)有遵守交通規(guī)則，違反了交通規(guī)則中的“七不準(zhǔn)”，這樣越道騎車(chē)是何等的危險(xiǎn)。
看到這里，我想起了兩年前的事情，那時(shí)我才上小學(xué)二年級(jí)，還不到可以單獨(dú)騎自行車(chē)的年齡。我和同班同學(xué)吳偉杰一起騎自行車(chē)去學(xué)校踢足球，在馬路上我突然想到了一個(gè)點(diǎn)子：看誰(shuí)騎得快？比賽開(kāi)始了，危險(xiǎn)也不知不覺(jué)中來(lái)臨了，正當(dāng)我猛然間加速時(shí)，看到前面走來(lái)一個(gè)人，不好，我心一慌，按了后剎車(chē)，因?yàn)樗俣葘?shí)在是太快了，沒(méi)有剎住，撞倒了那位青年。
頓時(shí)，我像個(gè)聾啞人一樣聽(tīng)不到群眾的議論，心中滿是驚慌、后悔、歉意。那時(shí)我慌了，真的慌了，不知一走了之，還是扶起他……正在我為難時(shí)，他勉強(qiáng)地站了起來(lái)，還好，只是輕傷而已。
這是老天給我的一次最輕教訓(xùn)。 據(jù)了解，全國(guó)一年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生屬于非正常死亡，占這一年齡段死亡原因第一位，平均每天死亡達(dá)到第一，相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班意外地“消失”。
一個(gè)個(gè)活生生的例子，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，啟迪了我們要遵紀(jì)守法，拒絕毒品，珍愛(ài)生命，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。了解和掌握與自己的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力，從而不僅做到自學(xué)守法，嚴(yán)格依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，成為具有較高法律素質(zhì)的小公民，我們應(yīng)以唐穎為榜樣，做一個(gè)勇于與困難挑戰(zhàn)，勇于同黑勢(shì)力團(tuán)伙的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，做一個(gè)知法、懂法、守法、還要學(xué)會(huì)用法的社會(huì)主義公民。
同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜生命，讓安全與我們相伴，讓幸福和我們相隨。
2.求一部有安全教育意義的電影,謝謝
一般電影不會(huì)很突出很著重于安全，因?yàn)槟莻€(gè)很枯燥無(wú)味
探索頻道有一部：安全與保障 。不知道適不適合你
食品公司。 講訴食品公司里的潛規(guī)則
愚昧年代。塑料成癮。 關(guān)于環(huán)境的算不
烈火雄心。 可惜是電視劇。
猜火車(chē)。 講的是關(guān)于一群吸 毒青年，
重返危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。 第二季國(guó)王十字車(chē)站大火
十萬(wàn)火急。 隧道內(nèi)大爆炸的救災(zāi)
十萬(wàn)火急。 從林救援，上面一部是電影，這部應(yīng)該算科普的吧
垂直極限。 關(guān)于登山的救援
唐山大地震。 差點(diǎn)把它忘了，這廝災(zāi)難片了，如果災(zāi)難騙算的話有很多了，就不舉例了太多了
希望能幫到你
3.有什么關(guān)于安全教育的動(dòng)畫(huà)片,適合孩子觀看
第一：《小學(xué)生安全教育動(dòng)畫(huà)片》這是一個(gè)專門(mén)為小學(xué)生為小孩子們專門(mén)量身制作的一個(gè)安全教育動(dòng)畫(huà)片，非常適合小孩子們?nèi)ビ^看。動(dòng)畫(huà)做的也很積極向上，內(nèi)容也比較好理解，用通俗易懂。容易讓小學(xué)生們看懂。這部動(dòng)畫(huà)片是在愛(ài)奇藝視頻上播放的這。部動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容主要是，教小孩子們面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候要怎么做，怎么去解救自己，怎么去避免不受到傷害，這部動(dòng)畫(huà)片分別從自然災(zāi)害引發(fā)的安全問(wèn)題，以及日常生活中可能存在的安全問(wèn)題，還有一些關(guān)于生病的時(shí)候的安全問(wèn)題。涵蓋的內(nèi)容比較廣泛，很適合小孩子去觀看，強(qiáng)烈推薦給小孩子們。
第二：《安全過(guò)馬路》這部動(dòng)畫(huà)片有聲有色的，細(xì)致的描述了，小孩子們應(yīng)該怎樣去過(guò)馬路，怎樣保護(hù)好自己的安全，也非常適合小孩子去觀看，而且安全過(guò)馬路對(duì)于小孩子們來(lái)說(shuō)，可能是最容易碰到的安全問(wèn)題，很具有現(xiàn)實(shí)教育意義，也比較推薦孩子們?nèi)タ?。這部動(dòng)畫(huà)片目前在騰訊視頻可以播放。
第三：《生命只有一次》生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，這部動(dòng)畫(huà)片是專門(mén)為了兒童安全教育去做的一部防溺水的安全教育宣傳片，不僅對(duì)孩子有很大的教育意義，而且這部動(dòng)畫(huà)片中還提醒了各位家長(zhǎng)，一定要重視防溺水安全教育，一定要經(jīng)常在孩子的耳邊提起，告訴孩子們保護(hù)好自己的安全，遠(yuǎn)離河塘，不要單獨(dú)的在沒(méi)有大人的監(jiān)督下去河邊玩。這部動(dòng)畫(huà)片，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是真的有教育意義的一部動(dòng)畫(huà)片，而且他制作精良，孩子們應(yīng)該會(huì)喜歡看。每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該重視安全教育，學(xué)校的老師也應(yīng)該對(duì)小孩子們經(jīng)常做安全知識(shí)教育。
4.幫忙寫(xiě)一篇 關(guān)于安全教育一類電影的觀后感
生死只在一瞬間 每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過(guò)一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。
今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開(kāi)始放了，我沉浸在了影碟的世界中。
碟片是以卡通形式制作的，采用了知識(shí)問(wèn)答的形式。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。
然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。
正如人們常說(shuō)的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。
因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。 還有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，比方說(shuō)，擦車(chē)時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機(jī)等地方，要注意裝修時(shí)的安全隱患等等。
看了這部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無(wú)人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來(lái)的。
生死只在一瞬間，防患于未然最重要。 生命的寶貴 在星期一的校會(huì)課上，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散；我看見(jiàn)當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預(yù)兆，也許就不會(huì)有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護(hù)意識(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景。
通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園！ 防范于為然 大家知道在火場(chǎng)如何自救嗎？知道在海上棄船時(shí)如何逃生嗎？知道在叢林遇險(xiǎn)時(shí)如何脫離困境嗎……你也許會(huì)說(shuō)這不可能發(fā)生。是的，我一開(kāi)始也這樣認(rèn)為。
可真要碰到了，該怎么辦？ 我們不妨來(lái)試驗(yàn)一下。比如：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng)；還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開(kāi)；或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。
如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒(méi)有煙霧？我感到后背一陣?yán)湟庖u來(lái)。真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃生不僅無(wú)法脫離現(xiàn)場(chǎng)，而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪！ 許多家長(zhǎng)只顧著讓孩子讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)，忽略了最最重要的安全防范意識(shí)，導(dǎo)致許多孩子離開(kāi)成人視線后引發(fā)了一系列不必要的事故。
這時(shí)家長(zhǎng)就后悔莫及了。 看了《新時(shí)期小學(xué)生安全教育》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。
我現(xiàn)在覺(jué)得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”防范于為然，那就有備無(wú)患啦。
5.《生命安全教育大型公益影片》觀后感
1.生死只在一瞬間 每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過(guò)一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。
今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開(kāi)始放了，我沉浸在了影碟的世界中。
碟片是以卡通形式制作的，采用了知識(shí)問(wèn)答的形式。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。
然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。
正如人們常說(shuō)的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒(méi)有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。
因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。 還有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，比方說(shuō)，擦車(chē)時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機(jī)等地方，要注意裝修時(shí)的安全隱患等等。
看了這部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無(wú)人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來(lái)的。
生死只在一瞬間，防患于未然最重要。 2.學(xué)會(huì)自我保護(hù)，珍愛(ài)自己生命 曾記得《老人與?！芬粫?shū)中寫(xiě)到老人在海上捉到了一條大馬哈魚(yú)，老人把獵物拖在船后返航時(shí)遇到了鯊魚(yú)的攻擊。
雖然老人通過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。在對(duì)老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對(duì)鯊魚(yú)跟蹤獵物的本事之強(qiáng)感到驚嘆。
今天，學(xué)校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)向我們講述了在野外的自我保護(hù)方法，沙漠遇險(xiǎn)如何保存體溫的方法，海上遇難逃生時(shí)為何要扎木筏……其中最吸引我的就是在海上遇難乘坐小游艇逃生時(shí)不要向海里扔食物或嘔吐物。
因?yàn)樯钤诤＠锏淖顑疵偷孽忯~(yú)，雖然它的視覺(jué)不靈敏，但它的嗅覺(jué)非常靈敏。它往往會(huì)跟隨著氣味捕捉獵物。
看到這里，我想，如果老人也看過(guò)這個(gè)錄像的話，那么，他一定不會(huì)把大馬哈魚(yú)拖在船后，讓鯊魚(yú)有跡可循。而我們看了這個(gè)錄像，不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了在野外生存時(shí)的本領(lǐng)，同時(shí)，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。
讓我們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，珍惜、熱愛(ài)自己的生命吧。 3.要學(xué)會(huì)自我保護(hù) “??！原來(lái)生活中有這么多的安全隱患，我們真的要學(xué)會(huì)自我保護(hù)了！”這是怎么回事呢？ 原來(lái)，今天我們看了一部影片，名叫《安全教育》。
這部影片是以出題考嘉賓的方式進(jìn)行的，主持人出題，兩位嘉賓舉牌回答。這樣一問(wèn)一答下來(lái)使我懂得了許多知識(shí)：在沼澤地中行走應(yīng)先用木棒探明虛實(shí)再走才安全；火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)趴在地上匍匐前進(jìn)；水上逃生時(shí)應(yīng)多穿衣服，帶足糧食…… 看了這部影片后，我的感觸很深，想想在現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)也有許許多多的小隱患，在不注意的情況下卻會(huì)給我們帶來(lái)很大的傷害。
比如：家中有許多的電器插座，如果放在小孩容易碰到的地方，就會(huì)造成觸電；陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)旁有較低的桌子、椅子，小孩就容易爬上去，如果這時(shí)窗子開(kāi)著的話，就容易從窗口摔下去……一旦我們發(fā)現(xiàn)了這種安全隱患，首先要告訴家長(zhǎng)，并提出建議，但最重要的還是要懂得自我保護(hù)，按照自己的判斷去做每一件事，時(shí)時(shí)刻刻不能忘記一句話：生命是第一！ 4.奏響生命的樂(lè)章 安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該愛(ài)惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。 今天上午，我們觀看了一部關(guān)于安全教育的片子。
片子中講述了各種在危險(xiǎn)中自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開(kāi)危險(xiǎn)地。還有在穿越沼澤時(shí)，要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走，否則一不留神就會(huì)陷入其中，難以自拔……聽(tīng)了這些，使我受益匪淺。
其實(shí)，不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事以及沒(méi)有安全常識(shí)而釀成苦果。記得有這樣一件事：有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”，拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去，沒(méi)想到，粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上，從此，那名同學(xué)就永遠(yuǎn)失去了“看”的權(quán)利，而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用，一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭遭受損失。
聽(tīng)了這件事，想必同學(xué)們一定已經(jīng)認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性了吧！特別是我們小學(xué)生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng)，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。 讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，一起奏響生命的樂(lè)章吧！ 5.生命的寶貴 在星期一的校會(huì)課上，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片。
6.關(guān)于安全生產(chǎn)比較有教育意義的電影
最近看了幾部電影。
都是比較經(jīng)典的。但是確實(shí)很震撼。
很有意義。 《肖申克的救贖》挺震撼人心的 《綠里奇跡》很友愛(ài)。
看到電影名字是講監(jiān)獄的。內(nèi)容卻是很出乎意外。
太友愛(ài)了。想說(shuō)里面的主角很可愛(ài)。
每個(gè)人物個(gè)性鮮明。結(jié)局很無(wú)奈。
《阿甘正傳》這個(gè)還好。很出名。
教育意義很強(qiáng)。8過(guò)我個(gè)人不是很喜歡。
當(dāng)然是相對(duì)超級(jí)好片而言。可能是我希望抱太大了。
《放牛班的春天》很溫馨。有音樂(lè)。
好聽(tīng)。純純的感覺(jué)。
我在打字都能回憶出那個(gè)小男孩的歌聲。太好聽(tīng)了 《人工智能》這個(gè)是我的最愛(ài)了。
太感人了。我哭得稀里嘩啦。
最震撼的是這部。 《弱點(diǎn)》這部比較新。
前面的幾部推薦的人肯定很多。因?yàn)榈拇_夠經(jīng)典。
這一部是近兩年的。也得了奧斯卡獎(jiǎng)。
很溫馨。特別美好的感覺(jué)。
以前總看到人家推薦比如肖申克這類的經(jīng)典。覺(jué)得有點(diǎn)排斥抵觸心理。
就不想看（我承認(rèn)這心理比較有毛?。?。后來(lái)真正去看了。
才發(fā)現(xiàn)太友愛(ài)了。不是一般的片子能比的。
那種人性的美好。真的很讓我震撼。
有一種凈化純化心靈的感覺(jué)。
7.中小學(xué)生消防安全教育專題電影光榮使命觀后感300
火災(zāi)，無(wú)情地吞噬了無(wú)辜的生命，無(wú)情地什么也沒(méi)有留下，只無(wú)情地留下一片殘墟，俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。
小時(shí)候，不懂事，不知道火災(zāi)是什么東西，也不知道火災(zāi)有多么危險(xiǎn)，但也確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)火災(zāi)……
我只隱約記得火災(zāi)就是著火了，但事實(shí)沒(méi)這么簡(jiǎn)單！何曾想過(guò)，當(dāng)我遇上火災(zāi)，我會(huì)怎么做？會(huì)打119嗎？會(huì)使用滅火器嗎？還是會(huì)逃生嗎？……都無(wú)從可知。
然而學(xué)校組織的消防安全教育卻給我了很大的啟示。現(xiàn)在的火災(zāi)已無(wú)法用生動(dòng)的字眼來(lái)描繪，來(lái)復(fù)述，盡管是“瘋一般的蔓延了開(kāi)來(lái)”、“吞噬”、“夕陽(yáng)如血”、整個(gè)世界好像都是紅色”、“滾滾濃煙彌漫了大半個(gè)天”還是“分不清天與地的界線”——眼前的世界，只有經(jīng)歷者才能體會(huì)！這次的教育告訴我們：我們對(duì)預(yù)防火災(zāi)太不在意了，非要在最后關(guān)頭才后悔。
片子里的各種消防器具是什么，用來(lái)干什么，我純?nèi)徊恢?，我就像丈二何時(shí)摸不著頭腦，但是我知道，這些知識(shí)也許就會(huì)有那么一天，我將用到它們，我會(huì)為我自己感到驕傲在幾年前的一節(jié)班會(huì)課上學(xué)過(guò)，也許會(huì)不記得是哪一年，但我會(huì)記得那次我們看了“消防安全教育片”。
總之，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，為了避免那個(gè)萬(wàn)一發(fā)生，記住它們，沒(méi)錯(cuò)！生命誠(chéng)然可貴，遇事需謹(jǐn)慎。
