消防安全知識教育講座策劃書(誰知道安全知識講座策劃書怎么寫啊)
1.誰知道安全知識講座策劃書怎么寫啊
交通安全知識 交通信號燈 在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。
紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。
交叉路口，幾個(gè)方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，警告車輛注意安全。
人車分流 各行其道 每當(dāng)你走馬路，就會(huì)看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會(huì)交叉沖突，發(fā)生混亂。
交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動(dòng)車走“機(jī)動(dòng)車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。
它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。
這些標(biāo)志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。
禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。
行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。
輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對主標(biāo)志起輔助說明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
安全走路 走路，誰不會(huì)呢？其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。
因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。我們走路要走在人行道上。
在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂 馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。
汽車不是一剎就停的 有的同學(xué)認(rèn)為亂 馬路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。
由于慣性作用，剎車后車還會(huì)向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會(huì)不由自主地身前沖出幾步一樣。
何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險(xiǎn)的，不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y 馬路造成的。
血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。 不在車前車后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。
駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。
所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒有來車時(shí)才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
汽車的眼睛 汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機(jī)打開“大光燈”就能照亮道路。
在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，這不是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。
當(dāng)駕駛員剎車時(shí)，這兩只“紅眼睛”立刻發(fā)亮，它告訴行駛在后面的車輛，注意保持距離。此外，汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時(shí)會(huì)發(fā)出白色光線，有的還會(huì)發(fā)出“倒車，請注意：的叫聲，我們也要及時(shí)避讓。
汽車的“內(nèi)輪差” 你知道汽車是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎？汽車是依靠前輪來轉(zhuǎn)向前的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車車身也逐漸改變方向。
但是前后兩只輪子舉走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的，這個(gè)差距稱“內(nèi)輪差”。因此，我們碰到要轉(zhuǎn)彎的汽車，不能靠得太近，不要以為汽車的前輪過去就沒事了。
因?yàn)橛小皟?nèi)輪差”，如果離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，很可能被后輪撞倒壓傷。 注意避讓轉(zhuǎn)彎的車輛 知道了汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)發(fā)生“內(nèi)輪差”，所以我們在通過馬路時(shí)，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。
當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛遠(yuǎn)一些。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被車尾撞倒，發(fā)生傷亡事故。
集體外出 集體外出活動(dòng)時(shí)，要在帶領(lǐng)下好隊(duì)伍，橫列不易超過兩人。行進(jìn)時(shí)，就靠右側(cè)走在人行道上。
要自覺遵守紀(jì)律，不隨便離隊(duì)，不互相追逐嬉鬧，不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停留，以免影響人、車通行。過馬路時(shí)，應(yīng)在人行橫道上通過。
在沒有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過。如果隊(duì)伍長、安全通過有困難，可請交警叔叔協(xié)助一下通過。
讓特種車輛先行 在馬路上，我們經(jīng)常可以看到警燈閃亮、警報(bào)呼叫的車輛，這些是警車、消防車、救護(hù)車或工程車搶險(xiǎn)車等特各車輛。特種車輛擔(dān)負(fù)著特殊緊急任務(wù)。
交通法規(guī)規(guī)定；一切車輛和行人都必須讓執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、救護(hù)車和工搶險(xiǎn)車先行。 所以，我們?nèi)缭谝月飞向T車或行走時(shí)，遇到上面這些車輛，要讓他們先通過，千萬不要爭道搶行。
不吊車 不玩車 有一些同學(xué)喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道。
2.如何寫安全教育培訓(xùn)方案
學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師和學(xué)生的不同特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標(biāo)和內(nèi)容，利用學(xué)校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)工作。
一、對學(xué)生的教育
（一）教育目標(biāo)
主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi)、外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險(xiǎn)情況下的避險(xiǎn)方法，初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。
（二）教育內(nèi)容
(1)以人為本，“安全第一”的意識教育。
(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識，知道交通事故報(bào)警電話其他報(bào)警方式。
(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣，知道或火災(zāi)報(bào)警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識。
(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識，知道醫(yī)療急救電話。
(5)簡單的體育運(yùn)動(dòng)安全知識教育。
(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。
(7)知道和處置常見動(dòng)植物傷害的簡單知識。
(8)飲水衛(wèi)生知識。
(9)預(yù)防常見病和傳染病的基本知識。
(10)紀(jì)律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。
二、對班主任及其他教職員工的培訓(xùn)
（一）教育目標(biāo)
教育他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險(xiǎn)的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)的應(yīng)急能力。
（二）教育內(nèi)容
(1)責(zé)任意識教育。校長是安全工作第一責(zé)任人，班主任是主要責(zé)任人，其他教職員工是相關(guān)責(zé)任人。
(2)法制意識教育。
(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險(xiǎn)地區(qū)搞活動(dòng)，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。
(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)。
(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。
(6)保護(hù)學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競賽、軍訓(xùn)時(shí)人身安全的知識教育。
(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時(shí)迅速逃生避險(xiǎn)，實(shí)行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識和能力的教育。
(8)愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。
(9)保持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識。
三、實(shí)施途徑
在實(shí)施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動(dòng)、旅游、林業(yè)、保險(xiǎn)等部門和學(xué)生家長的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實(shí)施途徑有：
1、安全教育日（每年3月份最后一個(gè)星期一）。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。
2、周、班會(huì)和活動(dòng)課。進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂見的教育活動(dòng)中，收到鞏固知識、強(qiáng)化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦?？取?/p>
3、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。
4、學(xué)校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn)，提高安全知識和技能教育。
3.誰幫我寫一下“校園安全周策劃書”關(guān)于消防及消防設(shè)施檢查的
為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我安全防范意識，某校區(qū)學(xué)工辦、團(tuán)委、保衛(wèi)處計(jì)劃于7月中旬在某校區(qū)面向全校學(xué)生聯(lián)合推出名為“校園安全宣傳周”的系列有關(guān)安全教育知識的活動(dòng)。
本次活動(dòng)以消防安全宣傳為主，意外情況緊急自救為輔?；顒?dòng)內(nèi)容新穎、有趣，必將在緊張的學(xué)習(xí)中給大家?guī)硪唤z樂趣。
在豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí)，使其自我保護(hù)的意識得到加強(qiáng)。一、主辦單位：某校區(qū)學(xué)工辦、某校區(qū)團(tuán)委、某校區(qū)保衛(wèi)辦 二、時(shí)間：7月中旬 三、宣傳工作資料1、橫幅（2條）：橫幅內(nèi)容由本次活動(dòng)的參與方協(xié)商確定，要求體現(xiàn)本次活動(dòng)的核心內(nèi)容，突出消防安全的精神。
橫幅的制作與懸掛由宣傳部負(fù)責(zé)。2、傳單（2000）：傳單內(nèi)容主要由兩部分組成，一是常用的消防知識，比如常見的火災(zāi)隱患，常見的滅火方法，宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦等等；二是交通法規(guī)；三是發(fā)生意外傷害情況時(shí)怎么辦，如何進(jìn)行簡單有效的自救（1、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷2、意外傷害（摔傷、車禍等），3、蛇傷等中毒事件）。
（發(fā)放方式：1）寢室發(fā)放：全校每寢室一份 2）校園發(fā)放：就餐時(shí)間在食堂門口、烏溪江路等地發(fā)放。）3、宣傳KT板： 1）有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場照片的展示。
2） 整個(gè)活動(dòng)流程的介紹以及對相應(yīng)的報(bào)告與演習(xí)時(shí)的宣傳板 四、活動(dòng)形式：1、講座（在多媒體教室進(jìn)行，采取圖文并茂的形式）：1） 保衛(wèi)辦人員進(jìn)行有關(guān)消防知識的講座2） 醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行一些意外狀況的急救方式介紹，如包扎傷口等，可在現(xiàn)場演示 2、培訓(xùn)在大教室中進(jìn)行，保衛(wèi)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作。消防培訓(xùn)的老師負(fù)責(zé)。
3、搶答：從題庫中抽出一定的知識點(diǎn)，包括傳單中的一些小知識，組成一定的題量，給現(xiàn)場的同學(xué)進(jìn)行搶答，以調(diào)動(dòng)現(xiàn)場的氣氛 搶答采取行式：4、演習(xí)（可先由消防隊(duì)員全程演習(xí)一遍，再進(jìn)行比賽），本演習(xí)為此次安全周活動(dòng)的核心節(jié)目。形式：以比賽累積計(jì)分的形式，每學(xué)院出一支隊(duì)（4男2女），各隊(duì)都由一名消防隊(duì)員帶隊(duì)，進(jìn)行更進(jìn)一步的培訓(xùn)。
比賽項(xiàng)目：1、全副武裝：按規(guī)定穿戴消防隊(duì)員的服裝——1名隊(duì)員 先由消防隊(duì)員演示，再進(jìn)行比賽。標(biāo)準(zhǔn)：穿戴正確、時(shí)間盡量少。
2、挑戰(zhàn)水龍（名字待定）：消防水管的用法——2名隊(duì)員 先由消防隊(duì)員演示，再進(jìn)行比賽。要求：盡量按消防隊(duì)員的要求做，同樣要以時(shí)間定勝負(fù)3、赴湯蹈火：在前方設(shè)一火源，由隊(duì)員接力傳遞滅火器，最后一名選手使用滅火器將火撲滅——3名隊(duì)員。
先由消防隊(duì)員演示滅火器的正確用法。隊(duì)員們隨后試用一下。
標(biāo)準(zhǔn)：以時(shí)間計(jì)4、爭分奪秒：進(jìn)行急救，將受傷隊(duì)員包扎好，并用擔(dān)架抬至指定地點(diǎn)——3名（受傷人員可以是現(xiàn)場人員） 標(biāo)準(zhǔn)：包扎正確，時(shí)間盡量短 每個(gè)活動(dòng)都有記分，以總分定勝負(fù)。評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，最佳團(tuán)隊(duì)合作將若干名，參與獎(jiǎng)若干名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
最后，在現(xiàn)場由校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)作一小結(jié)，并頒獎(jiǎng)。五、活動(dòng)進(jìn)程：項(xiàng)目 時(shí)間 地點(diǎn) 宣傳 4.12—4.14 以寢室為主 報(bào)告 4.18( 8:30—9:30) 報(bào)告廳 演示示范 4.18(10:00—11:00) （待定） 具體比賽 4.18(1:00—4:00) （待定） 頒獎(jiǎng) 4.18(4:00—4:30) （待定） 六、各部門分工：1、某校區(qū)團(tuán)委：A、負(fù)責(zé)宣傳的總體把關(guān)，電視臺等媒體的邀請；B、負(fù)責(zé)活動(dòng)方案及其它各種資料的最后定稿工作 C、負(fù)責(zé)校區(qū)各學(xué)院團(tuán)總支的協(xié)調(diào) D、負(fù)責(zé)未盡事宜的協(xié)調(diào)工作 E、參賽學(xué)生組織和學(xué)生觀眾組織 F、講話稿、主持詞的審定工作2、某校區(qū)保衛(wèi)辦：A、負(fù)責(zé)火災(zāi)宣傳KT板的到位 B、宣傳單部分內(nèi)容提供和編輯 C、有關(guān)消防方面講座人員的邀請 D、演習(xí)培訓(xùn)中的消防部分的培訓(xùn)師資提供 E、負(fù)責(zé)競賽部分評委的邀請 F、負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作 G、負(fù)責(zé)部分演習(xí)的器材準(zhǔn)備工作，3、某校區(qū)后勤公司：A、宣傳單部分內(nèi)容提供和編輯 B、有關(guān)自救方面講座人員的邀請 C、演習(xí)培訓(xùn)中的自救部分的培訓(xùn)師資提供 D、負(fù)責(zé)競賽部分評委的邀請 E、負(fù)責(zé)急救演習(xí)的器材準(zhǔn)備工作，4、某校區(qū)理學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)：A、現(xiàn)場學(xué)生工作人員的安排，材料分發(fā) B、活動(dòng)方案的制定 C、活動(dòng)部分宣傳：橫幅、傳單和圖板的制作 D、贊助到位 E、現(xiàn)場各種道具的到位和競賽現(xiàn)場的布置工作 F、講座的組織工作和現(xiàn)場布置工作 G、主持人確定和培訓(xùn) H、講話稿、主持詞的準(zhǔn)備工作 I、負(fù)責(zé)校內(nèi)外來賓的邀請。
4.大學(xué)安全講座策劃書
安全講座策劃書
主要目的應(yīng)該
(1)提高同學(xué)安全意識；
(2)豐富同學(xué)的課余生活；
(3)為大學(xué)生提供一個(gè)展示演講才華的舞臺；
(4)加深對安全教育的重要性的認(rèn)識。
(5)通過舉辦此次活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)了解互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
所以要安排好具體活動(dòng)流程。如果你作為主持人應(yīng)該在策劃書寫清楚一下具體內(nèi)容：
(1)請領(lǐng)導(dǎo)講話并且講座開始；
(2)介紹嘉賓評委
·具體要包含的內(nèi)容有
一、講座主題：
1、如何將安全教育與校園生活的聯(lián)系；
2、作為當(dāng)代大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實(shí)際行動(dòng)中去，并怎樣去延伸擴(kuò)展到每個(gè)人；
3、讓每個(gè)人都能夠通過你的講座得到啟發(fā)；知道珍惜生命。
二、
1、主題鮮明；
2、內(nèi)容充實(shí)，能聯(lián)系校園生活實(shí)際；
3、語言優(yōu)美流暢，富有激情。
時(shí)間關(guān)系，找不到完整的策劃書。見諒！祝你順利！
5.消防安全知識講座上可以進(jìn)行的游戲,要新穎,最好可以貼切主題,
消防安全知識講座上可以進(jìn)行的游戲，要新穎，最好可以貼切主題，越快越好，多多益善，急用?。。。。?/p>
火災(zāi)逃生游戲
防知識培訓(xùn)光盤： 北京地區(qū)免費(fèi)索取，同行免
既對全國近幾年來發(fā)生
的重 特大火災(zāi)事事故產(chǎn)生的原因進(jìn)行了理性分析，又對廣大事業(yè)單位，家庭
與個(gè)人密切相關(guān)的一些消防知識，消防法律，火災(zāi)發(fā)生后逃生與自救，及消防
器材，設(shè)施的應(yīng)用等應(yīng)該掌握的知識作了詳盡的演示，是一套廣泛適應(yīng)于行政
機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位，家庭與個(gè)人的實(shí)用性與操作性強(qiáng)的音像制品。
目錄：
第一碟：前車之覆----全國重特大火災(zāi)案例剖析
1 愛恨交織 火給人類帶來的福與禍
2 遠(yuǎn)離火災(zāi) 全國重特大火災(zāi)案例剖析
第二碟：防患未然---火災(zāi)預(yù)防與初起火災(zāi)撲救
一 家居防火
1.廚房防火與初起火災(zāi)撲救
2.電氣防火與初起火災(zāi)撲救
3.日常生活防火
二 公眾聚集聲所防火
三 公共娛樂場所防火
四 易燃易爆場所防火
五 工廠車間 倉庫防火
六 建筑工地防火
七 火災(zāi)報(bào)警
八 四種常用滅火方法
1 冷卻法
2 室息法
3 隔離法
4 抑制法
第三碟 火海求生---火場逃生與自救
一 火場逃生 自救成功的案例
二 火場逃生 自救失敗的案例
三 火場逃生 自救的方法
1 保持冷靜
2 果斷逃生
3 智闖濃煙區(qū)
4 沖出著火帶
5 逃向天臺也是路
6 利用緩降器自救逃生
7 利用救生袋自救逃生
8 利用自制繩索自救逃生
9 利用自然條件自救逃生
10 避難自救法
11 絕處救生
第四碟 有備無患 消防器材與設(shè)施的應(yīng)用
一 火災(zāi)的分類
二 滅火器的分類
1 干粉滅火器的性能和使用方法
2 空氣機(jī)械泡沫滅火器的性能和使用方法
3 二氧化碳滅火器的性能和使用方法
4 清水滅火器的性能和使用方法
5 1211滅火器的性能和使用方法
6 滅火器的維護(hù)保養(yǎng)
三 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的應(yīng)用
四 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的應(yīng)用
五 消火栓系統(tǒng)的應(yīng)用
六 常見消防安全標(biāo)志
北京京士衛(wèi)安消防器材有限公司
北京市朝陽區(qū)北苑路32號安全大廈北門
6.誰幫我做一份“消防安全”的活動(dòng)方案
你的分太少了，不過既然來了還是給你提點(diǎn)方案吧
你先起個(gè)草稿
校園消防安全宣傳月活動(dòng)方案
為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進(jìn)一步提高全院師生安全意識，在X日至X日在全校開展校園消防安全宣傳月活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
今年，校園消防安全宣傳月活動(dòng)主題是：消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧校園。整個(gè)活動(dòng)以貫徹落實(shí)公安部關(guān)于堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故的重要指示精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全省、市消防安全工作會(huì)議精神，全力推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，努力實(shí)現(xiàn)公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標(biāo)，在校園形成“人民生命至上，火災(zāi)隱患必除”的宣傳輿論導(dǎo)向。動(dòng)員全院師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動(dòng)，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)學(xué)院師生消防安全意識，確保我院消防安全。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對這次宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立校園消防安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長：XXX
副組長：xxx xxx
成 員：各單位負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室（院保衛(wèi)處），陳必清同志任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)策劃和對全院宣傳活動(dòng)的指導(dǎo)。
三、時(shí)間安排
活動(dòng)為期一個(gè)月，自x月x日開始至x月x日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）保衛(wèi)處
1、x月x日前進(jìn)行一次全院消防安全大檢查，認(rèn)真查找隱患、堵塞漏洞，確保不發(fā)生火災(zāi)。
2、每周對學(xué)生宿舍進(jìn)行一次消防安全大檢查，認(rèn)真查找火災(zāi)隱患。
3、學(xué)生宿舍自律委員會(huì)結(jié)合宿舍文明創(chuàng)建活動(dòng)在每棟宿舍樓出一期消防安全板報(bào)。
4、組織全院師生觀看《火災(zāi)備忘錄—中國大火五十例》電視片
6、舉辦消防安全知識競賽
7、學(xué)生宿舍管理中心組織宿舍管理員每天深入學(xué)生宿舍查找隱患，教育學(xué)生及時(shí)整改，并做好記錄。
8、組織成立學(xué)生消防安全協(xié)會(huì)。
7.幼兒園開展家長消防安全講座方案怎么寫
每一個(gè)孩子都是最可愛，最需要呵護(hù)的。
但是每天總能聽到一些不太好的消息，總會(huì)有一些孩子因?yàn)橐馔獾那闆r而受到傷害。在造成青少年兒童意外死亡的案例當(dāng)中，溺水、交通事故和猝死是排列前三位的。
在涉及到兒童的交通事故當(dāng)中，每五起事故就會(huì)有一起造成死亡！這些事故都是由于同學(xué)們在上放學(xué)的路上不注意走斑馬線，不注意看紅綠燈，總是追逐打鬧，甚至在馬路上玩耍。往往看似簡單的小事情就會(huì)造成難以想象的，可怕的惡果。
很多的孩子特別愿意把一些東西往嘴里放，例如硬幣，筆蓋，哨子等，這些東西特別容易卡住氣管和食道，而吞進(jìn)去容易拿出去難，要經(jīng)過手術(shù)等復(fù)雜的技術(shù)才能將異物取出。 中小學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)！ 如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事！因此，讓我們永遠(yuǎn)牢記： 安全，從我做起，從大家做起。
