法律教育安全知識作文500字(關(guān)于法制教育的作文500字)
1.關(guān)于法制教育的作文500字
同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。
時間雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。
認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛。”
這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。
如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強(qiáng)。
但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。
后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。
現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學(xué)生大多時間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。
到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢？我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。
何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應(yīng)是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
哪里還會出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧。
2.法制教育的作文500字
下面是我復(fù)制的，覺得不錯。
不過你最好再自己修改添加謝句子，剛好我也寫了這作文。
嘻嘻嘻！~~~在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。
認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！?/p>
這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。
如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強(qiáng)。
但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。
后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。
現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學(xué)生大多時間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。
到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢？我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。
何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應(yīng)是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
哪里還會出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧。
3.關(guān)于法制教育的作文500字
結(jié)業(yè)典禮的那天，學(xué)校又開展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說明了造成青少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。
警官講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來索性輟學(xué)了。
又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢消費(fèi)。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。
有天他回家，看見籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。
那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。 為什么會將自己的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什么會為一只兔子的死而哭泣呢？又有誰替他想過？家長有和孩子心平氣和的溝通過嗎？別光看我們青少年個頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。
不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。所以說心理問題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個重要因素。
當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的第一個學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。
然而現(xiàn)在的家長忙于事業(yè)，滿足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長應(yīng)盡的責(zé)任，這也是讓人感到悲哀的。社會生活也是影響青少年犯罪的一個因素，如果他沒和街頭混混搞在一起，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會這樣了。
青少年不僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會保護(hù)。只有在這樣一個有機(jī)整體的保護(hù)下青少年才能健康的成長。
青少年是民族的希望，是祖國的未來。我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像溫室效應(yīng)一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢？最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個人來保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀(jì)的接班人。
4.《我的法制安全意識在提高》作文500字
希望你能采納，能夠幫到你。
在我們的日常生活中，時時刻刻都會遇到危險，我們身邊的不安全因素太多了，還有很多是人為因素造成的，但如果我們有了防范意識，就可以避免遭遇危險了。
前幾天我在書上看見這樣一個故事：一個貧窮的母親和她的孩子相依為命。一天，房子突然燃起了火。情急之中，她問孩子：“我們該帶上那些東西逃命？”兒子說：“應(yīng)帶上家中唯一的一枚硬幣?！迸畠赫f：“要帶上衣服和食物。”于是他們便要沖到房間里去找，在濃濃煙霧中，母親果斷地大喊到：“孩子，快跟媽媽走吧，咱們什么都不要，只要保住生命就行啦！”在這個故事里，讓我們明白了許多除了母愛的精神還有一個重要的：有了生命，就可以創(chuàng)造財富，有了生命，才會有完美的人生。
安全，對于每一個人都很重要，而對于我們這些尚未長大的小朋友，含苞未放的花朵尤其重要。可是，在我們身邊，總有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；有的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀；還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為。為了我們自身的安全，我們要做到過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就靠邊行走。不能把鞭炮、打火機(jī)等易燃物帶進(jìn)學(xué)校或帶在身邊；不能跑到建筑工地或馬路上去玩耍；不能一個人到河邊游泳；乘車是不能把身子和手探車窗外去；風(fēng)雨突然襲來時，不要墊起凳子去關(guān)窗，更不能站到窗臺上去關(guān)；下雨的時候不能在大樹下或高處涼亭里躲雨，要在裝有避雷器的地方躲雨才安全。
我們每一個人都必須掌握安全知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。掌握安全自救的方法，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險，健康成長。怎樣才能做到安全，生活中的安全知識太多了，書本上、報刊中、電視里到處都是是。只要你想學(xué)，只要你留心，只要你時刻想著安全、心理裝著安全、行動注意安全，安全就會常伴你左右，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險，就會健康成長。
5.求法制教育有關(guān)的作文 500左右
法制教育講座
這次法制教育講座主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開論述。這次講座，使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對社會的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈。
看過法制教育的案例之后，心里總是有一些說不出的苦澀。我沒有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經(jīng)的夢想、曾經(jīng)的追求，曾經(jīng)的自由，如同籠中鳥一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。
家，是青少年第一個影響最深的地方，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。
學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時慪氣，就向同學(xué)宣戰(zhàn)，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。
人的一生中有多少個十字路口，有時只是因?yàn)槟晟俚陌V狂，年少的沖動走上一條不歸路，有時也只是因一時的錯誤念頭。等事情發(fā)生后，才有所醒悟，自己怎么會那么傻，那么沒有理智，而受到自己良心千般萬般的譴責(zé)。
培養(yǎng)良好的道德和健康的心理，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志對青少年的成長更是必不可少。試想，如果擁有良好的道德、健康的心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就可以很快地判斷什么是對的，什么是錯的，不胡作非為；不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而去做一些反常的事情；拒絕不良的誘惑，還能防止意外的發(fā)生。
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望！
6.法制安全教育作文
同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。
時間雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。
認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛。”
這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。
如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強(qiáng)。
但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。
后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。
現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學(xué)生大多時間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。
到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢？我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。
何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應(yīng)是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
哪里還會出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧。
7.關(guān)于法制安全教育的感受作文
法制安全教育 犯。
罪，犯。法它們是兄弟？不，不是。
它們是兩個完全不同的詞語。 犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯。罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系?！痹诖耍乙獓?yán)肅地告訴你：“不，你說錯了。
18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、強(qiáng)。奸、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健?/p>
說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。 與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。
我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己。
8.關(guān)于法制安全的作文
出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
曾經(jīng)看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。
“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。
安全的出行，營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德。“文明行走，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻
9.小學(xué)生法制知識500字作文急~~
小學(xué)生法制教育的內(nèi)容 （一）在小學(xué)階段，進(jìn)行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護(hù)意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。
1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。
2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護(hù)秩序，保障自由，保護(hù)人身、財產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。 3.了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。
法律面前，人人平等。 4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。
5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識。 6.掌握初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道。
（二）歸納小學(xué)生法制教育基本任務(wù)大致三部分： 一部分是通過各種教育幫助小學(xué)生逐漸形成正確的法制觀念，包括有“2. 初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護(hù)秩序，保障自由，保護(hù)人身、財產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。3.了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。
法律面前，人人平等。4.了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識?！?/p>
以及“1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么?！?/p>
中的“法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則”部分內(nèi)容，這部分內(nèi)容，對于小學(xué)生而言，可能是比較抽象的；單純的灌輸可以達(dá)到先記住，后理解的效果。但是，如果能與“5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識。
6.掌握初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道?！苯逃齼?nèi)容有機(jī)結(jié)合，互為呼應(yīng)，都會起到增進(jìn)理解、加深印象促進(jìn)“知情意行”的交互作用。
而更能體現(xiàn)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”和“法律知識教育與法治實(shí)踐教育相結(jié)合”以及“整合性”的原則精神的部分：即“5.初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識”部分和“6.知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道”的部分，實(shí)際具有較高的關(guān)聯(lián)性，在可操作方面，完全可以通過有目的的相關(guān)教育，實(shí)現(xiàn)上述教育內(nèi)容要點(diǎn)的達(dá)成。這一部分內(nèi)容，有理由成為小學(xué)實(shí)施法制教育的重要組成部分，是最具實(shí)用價值且教育適用性最高的部分。
本人以為“1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么”的了解“法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么”和“6.掌握初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道”的“掌握初步的自我保護(hù)方法”，則是法制教育成效體現(xiàn)在每一個學(xué)生身上并使其因此獲益，當(dāng)是法制教育質(zhì)量的重要評估標(biāo)準(zhǔn)，也是實(shí)施法制教育的終極目標(biāo)。
（三）各年級實(shí)施內(nèi)容要點(diǎn)或任務(wù)分布 例如：“1.了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。”
我們可以考慮根據(jù)小學(xué)生樂于參與的群體性較強(qiáng)、趣味性很濃、靈活多樣的游戲活動的特點(diǎn)，通過有目的的活動指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過親身經(jīng)歷，切身體驗(yàn)了解規(guī)則的作用和意義，在活動在學(xué)會盡快熟悉規(guī)則并更好地利用規(guī)則，進(jìn)而學(xué)會通過協(xié)商約定規(guī)則和采取群體約束力處理破壞游戲規(guī)則或擾亂游戲活動秩序，學(xué)會在活動中守約與變通以及調(diào)解爭議化解矛盾，從中領(lǐng)悟，形成認(rèn)識，伴隨其生活經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，而更漸全面地“了解社會生活中有規(guī)則”，更深切地懂得“法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則”，更清楚地知道“法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么?！薄?/p>
