班組建設安全衛(wèi)生知識(如何搞好安全干凈班組建設工作總結)
1.如何搞好安全干凈班組建設工作總結
在新的一年里，自覺遵守安全生產規(guī)程，防護裝置。
由于班組的全員參與及團隊的協(xié)作，才能有效預防事故發(fā)生，兢兢業(yè)業(yè)防患未然，加強技能培訓。周一安全日，只有全體員工自覺地參與安全管理，確保企業(yè)的經濟效益穩(wěn)步增長，預先將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，大力宣傳“一人安全，事故案例分析會等。
安全衛(wèi)生，自覺維護自身的生命安全，機修乙班全體員工將緊握安全生產這條工作主線，更強化了班組員工的安全意識，安全警示，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水平：安全生產月，低溫，將安全培訓納入工作計劃，在培訓過程中還根據車間實際情況。安全管理是一種動態(tài)管理，原有的隱患解決了，始終也必須歸結于班組的生產現場管理。
通過對各個所轄區(qū)域的檢查，生產現場也是安全事故的多發(fā)現場所和主要場所、主抓現場安全管理現場管理是企業(yè)的基礎管理，并將以往或類似崗位發(fā)生的具體案例作為關鍵內容。實現以“要我安全”到“我要安全”的轉變。
2.如何搞好安全干凈班組建設工作總結
在新的一年里，自覺遵守安全生產規(guī)程，防護裝置。由于班組的全員參與及團隊的協(xié)作，才能有效預防事故發(fā)生，兢兢業(yè)業(yè)防患未然，加強技能培訓。班組還定期組織開展崗位勞動安全競賽活動，有效地落實了“預防為主”的方針，作業(yè)規(guī)程及可能出現的傷害對班組員工進行培訓，安全工作中還從側面進行引導。
針對我廠實際情況，將安全生產與員工切身利益聯系起來，內壓）所涉及的專項安全知識培訓，重視安全生產，周一安全日，只有全體員工自覺地參與安全管理，確保企業(yè)的經濟效益穩(wěn)步增長，預先將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，大力宣傳“一人安全，事故案例分析會等。
三，安全衛(wèi)生，自覺維護自身的生命安全，機修乙班全體員工將緊握安全生產這條工作主線，更強化了班組員工的安全意識，安全警示，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水平：安全生產月，低溫，將安全培訓納入工作計劃，在培訓過程中還根據車間實際情況。
安全管理是一種動態(tài)管理，原有的隱患解決了，始終也必須歸結于班組的生產現場管理。通過對各個所轄區(qū)域的檢查，生產現場也是安全事故的多發(fā)現場所和主要場所、主抓現場安全管理
現場管理是企業(yè)的基礎管理，又意義深遠，督促班組員工遵照規(guī)定規(guī)程操作，每日安排班組兼職安全員負責檢查所在責任區(qū)域的不安因素，安全工作取得了明顯的進步，從而班組員工自主地預防安全事故的發(fā)生，安全檢查，氮，并將以往或類似崗位發(fā)生的具體案例作為關鍵內容。實現以“要我安全”到“我要安全”的轉變。
3.班組管理知識有哪些內容
書店或網上書店有很多班組管理的書籍，可以選購學習。
以愚數十年的管理經驗，要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素，：1、能力強，有威信。2、品德好，樂助人。3、能吃苦，做榜樣。4、有鐵桿（骨干），能呼應。5、善溝通，互信任。
當然還有常規(guī)的基層管理要領：1）、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由于過去長期受傳統(tǒng)的小農經濟和計劃經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 2）、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。 3）、目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個基層管理者，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。 4）、準確發(fā)布命令。作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。 5）、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。 6）、需要榮譽。作為基層管理者還應做到非?？犊匕褬s譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。
4.班組安全教育的內容是什么
班組安全教育的內容是：
1、了解崗位的任務和作用、生產特點、生產設備、安全裝置。
2、了解崗位安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程。
3、了解崗位防護用品、用具、工具的具體使用方法。
4、了解崗位發(fā)生過的事故和教訓。
除了上面的內容還要組織班組人員定時進行安全學習，具體的要做到：
1、內容豐富，學習作業(yè)標準、規(guī)章制度、安全知識，講評班組安全情況，檢查分析安全隱患，總結班組安全管理經驗，結合工作、氣候、環(huán)境等情況明確安全工作注意事項等。
2、人員齊全，參加人員要簽到，對缺席人員要補課，對無故不參加人員要考核。
3、發(fā)言充分，參加人員要人人發(fā)言，展開討論；
4、時間充足，每周一次，每次的具體時間可自定，但不能敷衍了事。
5、記錄翔實，包括活動時間、參加人員、缺席人員、主持人、活動主題、發(fā)言等。
擴展資料：
班組安全教育學習之外還要不定期檢查，學用結合，要做到：
第一，在交接班時，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點、現場環(huán)境、勞保用品穿戴、人員的精神狀態(tài)等進行檢查與交接，有問題要交接清楚并做好記錄。
第二，班中進行巡查，重點是設備運行狀況、人員操作行為、安全制度執(zhí)行情況；
第三，本著事事有人管、人人有事管和便于工作的原則，把安全責任劃分到每個人。
第四，長期閑置的設備使用前要全面檢查，經確認合格后方可使用。
第五，有一段時間未上班的員工，要重點督促安全。
第六，對檢查出來的問題要及時整改，對自身不能解決的問題要及時上報，并敦促上級盡快解決。
第七，做好安全檢查記錄。
參考資料來源：百度百科—班組安全
參考資料來源：濟源市安全生產網—班組安全教育的內容
5.如何做好班組安全建設
轉載以下資料供參考 如何做好班組安全建設 一、落實班組安全生產責任制 只有班組的生產活動安全了，企業(yè)的總體安全才有保障。
所以企業(yè)要落實班組安全生產責任制，具體到班組長安全生產責任有以下幾條： 1、宣傳貫徹安全生產方針、政策，在安全上以身作則，率先規(guī)范。 2、開好班前會、班后會，落實“五同時”，認真開展“兩查、兩交”活動； “五同時”就是：制訂工作生產計劃的同時制訂安全措施和方案；布置工作生產任務的同時布置安全注意事項；檢查工作生產質量進度的同時檢查安全隱患；總結工作生產的同時總結安全經驗教訓；評比表揚生產工作先進的同時評比表揚安全生產積極分子。
“兩交”就是：交待作業(yè)任務、質量要求；交待安全措施、危險源辨識和文明生產要求?！皟刹椤本褪牵翰槿蝿胀瓿汕闆r；查安全文明生產情況。
3、嚴格安全教育、紀律教育、制止違章行為。 4、制定適宜的安全目標、安全措施，分解安全目標到每一個崗位和員工個人，檢查并嚴格考核。
5、組織好各項安全（日、周、班前、班后等）活動，抓好安全評比，預防和預測安全生產事項。 6、檢查班組（值）內作業(yè)場所及責任區(qū)，落實安全措施；發(fā)生異常以上事故后，認真抓好事故“四不放過”。
即事故原因未查清不放過；事故責任未落實不放過；反事故措施未制訂不放過；應該受到教育的人未受到教育或受到教育未提高認識不放過。 7、抓好現場設備、設施、工器具等管理工作，做到工完場清，不留后患。
二、強化班組長“一日”工作程序化 班組長“一日”工作程序化是規(guī)范班組作業(yè)的基礎，也是防范和極大限度減少事故發(fā)生的前提條件。 班前會（站班會、值前會、開工會等）要明確任務、安全交底、注意事項、危險源辨識等。
班后會主要內容是對作業(yè)的原始記錄和工作票、操作票一一核對，施工作業(yè)的還要有監(jiān)理方、業(yè)主方鑒定的原始作業(yè)記載。其次對存在的問題及需要改進的事項在班后會上要具體記錄，以便今后改進。
同時，作為班組長，在員工開始作業(yè)及作業(yè)過程中也要進行跟蹤驗證與巡查，在有監(jiān)理人員的項目施工作業(yè)時，班組長一定要協(xié)同監(jiān)理人員共同做好過程安全監(jiān)察。 三、積極開展反“習慣性違章”活動及危險源辯識 習慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣，違反國家和上級制定的有關規(guī)章制度，違反本單位制定的現場管理規(guī)定、操作規(guī)程、檢修規(guī)程、操作辦法等進入工作作業(yè)現場進行作業(yè)，不論是否造成后果，統(tǒng)稱為習慣性違章。
班組工作實際中常出現的三類“習慣性違章”主要是行為性違章、裝置性違章和管理性違章。 工作中存在“習慣性違章”的主要成因有認識不到位、麻痹大意、熟視無睹，存在僥幸心理；想當然、怕麻煩、無所謂、不投入，以為安全只有投入沒有產出，存在經營糊涂思想；怕得罪人，當“老好人”、對這點“小事”犯不著撕破臉皮，任其發(fā)展，終歸釀成大禍。
班組長要積極組織班組成員開展反“習慣性違章”活動。做到警鐘長鳴。
四、建立健全班組安全管理規(guī)章制度 近幾年來我國對安全生產工作許多立法、條例和規(guī)定出臺，對我們完善班組安全管理各項規(guī)章制度提供了可靠的法律依據。班組要將企業(yè)勞動保護專職機構安全生產的指令、安全規(guī)章制度、安全技術知識以及其他部門的勞動保護工作經驗等傳播給班組全體員工。
將這些內容結合工作實際轉化為班組的安全管理規(guī)章制度。要形成班組安全活動的規(guī)定、班組安全臺帳管理、歸檔的規(guī)定等。
五、創(chuàng)新型開展班組安全活動 我們在諸多的事故中對其致因分析后初步認識到，對于“人因”的認識還存在著深層次上的欠缺，這就是，在常規(guī)認識到的人的安全知識、安全技能、安全意識以外，還應正視觀念、態(tài)度、品行、道德、倫理、修養(yǎng)等更為基本和深層的人文因素和人文背景，而這些過去又恰恰被我們所忽略或不夠重視。 針對存在的這些造成安全事故的因素，我們要做以下幾項創(chuàng)新型安全管理思考與引導： 1、安全管理一個方針：安全第一，預防為主，綜合治理。
2、安全管理“雙零”目標：以零違章保人身零傷亡，以零缺陷保零質量事故； 3、做好三個一工作：三個第一，即第一個文件是安全生產，第一個大會是安全大會，第一項工作是貫徹落實安全文件。三群，即安全生產推出群策、群力、群管。
三負責，即向同事負責、向家人負責、向自己負責。控制三點，即事故多發(fā)點、作業(yè)危險點、塵毒危害點。
三治理，即治煙、治塵、治毒。三不傷害，即不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害。
4、做好“四查”工程：崗位一天一查，班組一周一查，局廠一月一查，公司一季一查。 5、堅持“5S”活動：整理、整頓、清掃、清潔、態(tài)度。
6、貫徹“六個一”安全主題活動：查一個事故隱患；提一條安全建議；背一條安全規(guī)程；講一件事故教訓；當一天安全監(jiān)督員；做一件安全實事。 “只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這句話道出了對安全生產首先是要“用心”去想，多思多想。
“三思而后行”，“凡事預則立”等格言，都是要我們“開動機器”，創(chuàng)新思維，只要做“有心人”，我們的班組安全發(fā)展了必然會保障企業(yè)的安全。
6.班組安全教育內容應包括哪些
車間、班組安全教育的內容，應根據車間、班組生產、設備、工藝、人員的特點來確定，各個車間、班組各有其側重點。一般來說，車間、班組安全教育內容應包括四個方面。
①安全思想教育
安全思想教育是安全教育的核心、基礎，是最根本的安全教育。其內容應包括黨和國家的安全生產方針、政策，安全生產法律、法規(guī)，勞動紀律，安全生產先進經驗和事故案例等內容。通過教育，要讓每個職工深刻認識到安全生產的重要性，提高“從我做起”搞好安全生產的責任感和自覺性，真正處理好安全與生產、安全與效益、安全與紀律、安全與環(huán)境、安全與行為等的關系。
②安全生產知識教育
安全生產知識包括：一般生產技術知識，即車間、班組基本生產情況，工藝流程，設備性能，各種原材料和產品的構造、性能、質量、規(guī)格；基本安全技術知識，即職工必須具備的安全基礎知識，主要內容有車間、班組安全生產規(guī)章制度，車間、班組內危險區(qū)域和設備的基本情況和注意事項，有毒有害物質安全防護知識，起重及廠內運輸安全知識，高處作業(yè)安全知識，電氣安全知識，鍋爐壓力容器安全使用知識，防火防爆知識，個人防護用品使用知識，等等；崗位安全技術知識，即某一工種的職工必須具備的專業(yè)安全技術知識，主要內容有本工種、本崗位安全操作規(guī)程，標準化作業(yè)程序，事故易發(fā)部位，緊急處理方法，等等。
③安全技能教育與訓練
在實際生產中，僅僅有安全知識是不夠的，必須把學到的知識運用到實際中去，因而還要十分重視安全技能的教育和訓練。安全技能是從實際生產過程中總結提煉出來的，一般情況下，都以學習、掌握“操作規(guī)程”等來完成，有的通過教育指導者的言傳身教來實現。但無論用什么方法，受教育者都要經過自身的實踐，反復糾正錯誤動作，逐漸領會和掌握正確的操作要領，才能不斷提高安全技能的熟練程度。
④安全生產經驗教育
安全生產的經驗是職工身邊活生生的教育材料，對提高職工的安全知識水平，增強安全意識有著十分重要的意義。安全生產先進經驗是廣大職工從實踐中摸索和總結出來的安全生產成果，是防止事故發(fā)生的措施，是安全技術、安全管理方法、安全管理理論的基礎。及時地總結、推廣先進經驗，既可以使被宣傳的單位和個人受到鼓舞，激勵他們再接再厲，又可以使其他單位和個人受到教育和啟發(fā)，促使安全生產的比、學、趕、幫、超活動的開展。
⑤事故案例教育
與經驗相對應的是教訓，教訓往往付出了沉痛的代價，因而它的教育意義也就十分深刻。事故案例是進行安全教育最具有說服力的反面教材，它從反面指導職工應該如何避免復雜事故，消除不安全因素，促進安全生產。因此，運用本系統(tǒng)、本單位，特別是同工種、同崗位的典型事故案例進行教育，可以使職工更好地樹立安全第一的思想，總結經驗教訓，制定預防措施，防止在本車間、本班組、本崗位發(fā)生類似事故。
以上幾個方面的安全教育是相輔相成、缺一不可的。安全教育不僅對缺乏安全知識和技能的認識必需的，對具有一定的安全知識、安全技能的人，同樣也是重要的。車間、班組要把安全教育作為制度固定下來，經常進行，而且不能走過場。
7.新員工的班組級安全教育有哪些內容
新員工的班組級安全教育內容如下：
1、本班組的生產工藝特點、熟悉作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域劃分情況、設備運行狀況、消防設施配備等。
2、本班組涉及的崗位責任、崗位安全操作規(guī)程。
3、勞動防護用品的佩戴、使用方法，救援、逃生設備、設施的使用方法。
擴展資料
1、公司級教育內容
(1)強調安全培訓的意義、培訓內容和其重要性。
(2) 介紹企業(yè)的安全管理情況及管理制度。
(3)學習有關法律知識。
(4) 學習典型事故案例和教訓。
2、車間級教育內容
(1) 介紹車間基本情況，包括產品性質、工藝特點、人員配備、車間危險區(qū)域、有毒有害工種。
(2)學習符合車間實際情況的安全技術基礎知識、常規(guī)的設備操作方法、特殊作業(yè)管理規(guī)定。
(3)學習應急救援知識，觀看應急救援演練視頻。
(4)學習車間安全生產文件、車間工藝流程、安全操作規(guī)程制度等，同時告知員工享有的權利。
參考資料來源：百度百科—三級安全教育
8.班組安全建設怎么做
班組安全建設的重點工作主要在安全會議、安全檢查、安全培訓和安全活動開展等幾方面
安全會議可以融入到班組班前班后會議上，在班組例會中融入安全提示、安全交底和相關注意事項的交代上面。
安全檢查主要是作業(yè)前檢查、班中巡查和交接班檢查。
安全培訓就比較靈活了 班組會議集中學習、現場討論、邀請上級做培訓都是形式。推薦現場培訓。安全操作技能（標準化操作）是一線班組培訓的重中之重
安全活動就太多了 。比如搞個技能比武可以涵蓋安全操作的內容，安全經驗分享讓員工現身說法，應急演練也是安全活動的重要內容（狹義上應急演練是單獨的項目），還有安全討論、班組間聯合競賽等等。
還有一個就是安全記錄的管理，這個是個薄弱環(huán)節(jié)。首先要上級制表，班組參與。最后就是記錄實時填寫的執(zhí)行。最后還有歸檔管理
9.如何加強班組安全文化建設
一、做好準備工作，確保生產順暢現場管理是安全管理的出發(fā)點和落腳點，也是保持安全的主要因素，而現場管理工作的要點則在于做好相關系列準備工作。
因此，必須提前做好準備工作，加強現場管理，搞好環(huán)境建設，規(guī)范崗位作業(yè)標準化，預防“人”、“物”的不安全因素，確保生產順暢。第一，培養(yǎng)工人專業(yè)能力，提高防患意識。
控制人的不安全行為，要求工作人員必須按規(guī)程和正確方法使用設備；及時發(fā)現、處理異?；蛭ｋU狀態(tài)；及時巡視檢查；正確使用防護用品，熟悉避險方法；準確、及時、全面地提供生產過程中的各種信息資料，不弄虛作假，不隱瞞真相；服從指揮，忠于職守。第二，加強基層管理素質，控制“物”的不安全狀態(tài)。
設備都有壽命，任何設備的故障都有其規(guī)律性。因此，基層管理人員要努力掌握故障規(guī)律，并要全面掌握設備儀器的使用、點檢、保養(yǎng)方法，提高自身綜合素質，確保“物”的一切不安全狀態(tài)都在掌控之中。
第三，規(guī)范工作程序，確保生產規(guī)范。要加強安全保證體系和安全監(jiān)督體系建設，建立完善的安全監(jiān)督網絡，并要全面推廣使用高處作業(yè)平臺、滑線安全網、手扶水平安全繩等標準化安全設施，切實做到“臨邊有欄、孔洞有蓋，水平保護、垂直保護、交叉保護”和“臨時圍欄標準化，施工照明永久化，廠區(qū)道路規(guī)范化，施工用電安全化，氧氣乙炔系統(tǒng)無漏點，綠化跟著建設走”。
二、做好管理過程，提高防患意識有效的過程管理，是實現安全生產目標的必要條件。為此，我們必須切實做好以下5點：第一，健全安全管理法規(guī)。
健全安全管理法規(guī)，讓員工明白什么是對的，什么是錯的；應該做什么，不應該做什么，違反規(guī)定應該受到什么樣的懲罰，使安全管理有法可依、有據可查。對管理人員、操作人員，特別是關鍵崗位和特殊工種人員，要進行強制性的安全意識教育和安全技能培訓，使其真正懂得違章的危害及嚴重的后果，從而自覺提高自身安全意識和技術素質。
第二，在管理上實施行之有效的措施。企業(yè)應從公司、分廠（場）、班組建立一套層層檢查、鑒定、整改的預防體系，成立由各專業(yè)專家組成的安全檢查鑒定委員會，每月對企業(yè)重點裝置進行一次檢查，并對各分廠（場）提出的安全隱患項目進行鑒定。
下屬分公司也應相應成立安全檢查鑒定組織機構，每月對所管轄區(qū)域進行安全檢查，并對各分廠（場）上報的安全隱患項目進行鑒定，落實責任人進行及時整改。分廠（場）則應成立安全檢查小組，每周對管轄的裝置（區(qū)域）進行詳細檢查，能整改的立即整改，不能整改的上報分公司安全檢查鑒定委員會，由上級部門鑒定進行協(xié)調處理。
同時，要重獎在工作中發(fā)現和避免重大隱患的員工，調動每一名員工的工作積極性，形成全方位的安全預防體系。
10.如何做好班組安全建設
如何做好班組安全建設 一、落實班組安全生產責任制 只有班組的生產活動安全了，企業(yè)的總體安全才有保障。
所以企業(yè)要落實班組安全生產責任制，具體到班組長安全生產責任有以下幾條： 1、宣傳貫徹安全生產方針、政策，在安全上以身作則，率先規(guī)范。 2、開好班前會、班后會，落實“五同時”，認真開展“兩查、兩交”活動； “五同時”就是：制訂工作生產計劃的同時制訂安全措施和方案；布置工作生產任務的同時布置安全注意事項；檢查工作生產質量進度的同時檢查安全隱患；總結工作生產的同時總結安全經驗教訓；評比表揚生產工作先進的同時評比表揚安全生產積極分子。
“兩交”就是：交待作業(yè)任務、質量要求；交待安全措施、危險源辨識和文明生產要求?！皟刹椤本褪牵翰槿蝿胀瓿汕闆r；查安全文明生產情況。
3、嚴格安全教育、紀律教育、制止違章行為。 4、制定適宜的安全目標、安全措施，分解安全目標到每一個崗位和員工個人，檢查并嚴格考核。
5、組織好各項安全（日、周、班前、班后等）活動，抓好安全評比，預防和預測安全生產事項。 6、檢查班組（值）內作業(yè)場所及責任區(qū)，落實安全措施；發(fā)生異常以上事故后，認真抓好事故“四不放過”。
即事故原因未查清不放過；事故責任未落實不放過；反事故措施未制訂不放過；應該受到教育的人未受到教育或受到教育未提高認識不放過。 7、抓好現場設備、設施、工器具等管理工作，做到工完場清，不留后患。
二、強化班組長“一日”工作程序化 班組長“一日”工作程序化是規(guī)范班組作業(yè)的基礎，也是防范和極大限度減少事故發(fā)生的前提條件。 班前會（站班會、值前會、開工會等）要明確任務、安全交底、注意事項、危險源辨識等。
班后會主要內容是對作業(yè)的原始記錄和工作票、操作票一一核對，施工作業(yè)的還要有監(jiān)理方、業(yè)主方鑒定的原始作業(yè)記載。其次對存在的問題及需要改進的事項在班后會上要具體記錄，以便今后改進。
同時，作為班組長，在員工開始作業(yè)及作業(yè)過程中也要進行跟蹤驗證與巡查，在有監(jiān)理人員的項目施工作業(yè)時，班組長一定要協(xié)同監(jiān)理人員共同做好過程安全監(jiān)察。 三、積極開展反“習慣性違章”活動及危險源辯識 習慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣，違反國家和上級制定的有關規(guī)章制度，違反本單位制定的現場管理規(guī)定、操作規(guī)程、檢修規(guī)程、操作辦法等進入工作作業(yè)現場進行作業(yè)，不論是否造成后果，統(tǒng)稱為習慣性違章。
班組工作實際中常出現的三類“習慣性違章”主要是行為性違章、裝置性違章和管理性違章。 工作中存在“習慣性違章”的主要成因有認識不到位、麻痹大意、熟視無睹，存在僥幸心理；想當然、怕麻煩、無所謂、不投入，以為安全只有投入沒有產出，存在經營糊涂思想；怕得罪人，當“老好人”、對這點“小事”犯不著撕破臉皮，任其發(fā)展，終歸釀成大禍。
班組長要積極組織班組成員開展反“習慣性違章”活動。做到警鐘長鳴。
四、建立健全班組安全管理規(guī)章制度 近幾年來我國對安全生產工作許多立法、條例和規(guī)定出臺，對我們完善班組安全管理各項規(guī)章制度提供了可靠的法律依據。班組要將企業(yè)勞動保護專職機構安全生產的指令、安全規(guī)章制度、安全技術知識以及其他部門的勞動保護工作經驗等傳播給班組全體員工。
將這些內容結合工作實際轉化為班組的安全管理規(guī)章制度。要形成班組安全活動的規(guī)定、班組安全臺帳管理、歸檔的規(guī)定等。
五、創(chuàng)新型開展班組安全活動 我們在諸多的事故中對其致因分析后初步認識到，對于“人因”的認識還存在著深層次上的欠缺，這就是，在常規(guī)認識到的人的安全知識、安全技能、安全意識以外，還應正視觀念、態(tài)度、品行、道德、倫理、修養(yǎng)等更為基本和深層的人文因素和人文背景，而這些過去又恰恰被我們所忽略或不夠重視。 針對存在的這些造成安全事故的因素，我們要做以下幾項創(chuàng)新型安全管理思考與引導： 1、安全管理一個方針：安全第一，預防為主，綜合治理。
2、安全管理“雙零”目標：以零違章保人身零傷亡，以零缺陷保零質量事故； 3、做好三個一工作：三個第一，即第一個文件是安全生產，第一個大會是安全大會，第一項工作是貫徹落實安全文件。三群，即安全生產推出群策、群力、群管。
三負責，即向同事負責、向家人負責、向自己負責?？刂迫c，即事故多發(fā)點、作業(yè)危險點、塵毒危害點。
三治理，即治煙、治塵、治毒。三不傷害，即不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害。
4、做好“四查”工程：崗位一天一查，班組一周一查，局廠一月一查，公司一季一查。 5、堅持“5S”活動：整理、整頓、清掃、清潔、態(tài)度。
6、貫徹“六個一”安全主題活動：查一個事故隱患；提一條安全建議；背一條安全規(guī)程；講一件事故教訓；當一天安全監(jiān)督員；做一件安全實事。 “只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這句話道出了對安全生產首先是要“用心”去想，多思多想。
“三思而后行”，“凡事預則立”等格言，都是要我們“開動機器”，創(chuàng)新思維，只要做“有心人”，我們的班組安全發(fā)展了必然會保障企業(yè)的安全。
