綜治安全知識進校園宣傳(校園周邊治安綜合治理的主要內容有哪些)
1.校園周邊治安綜合治理的主要內容有哪些
為了切實做好學校及周邊治安綜合治理工作，營造安全穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境，確保師生生命財產安全，我校根據上級文件精神，定期開展學校及周邊安全隱患排查及治安綜合治理工作。
現將一年來開展的情況匯報如下：（一）校園消防安全狀況。教學樓的每個樓層分別配有滅火器、消防栓、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等，經檢查均處于正常狀態(tài)，符合國家有關標準；制定火災逃生預案，并每學期進行兩次以上的逃生疏散演練。
（二）接送學生車輛安全狀況。經過排查，我?？偣灿袑W生777人，機動車輛有320輛左右，其余457人左右選擇步行，無發(fā)現存在未上牌就用來接送學生的車輛，沒有發(fā)現存在租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；接送學生的機動車輛經檢驗合格。
（三）學校設施、場所安全狀況。經常對電腦室、體育器材、門窗等設施設備進行全面的隱患排查，對水池、教師宿舍、教室、教師食堂等公共聚集場所進行摸排，均無發(fā)現大的安全隱患。
（四）校舍及其他建筑物安全狀況。經排查，我校校舍無存在安全隱患；校園內圍墻、宣傳欄、報刊欄等其他附屬建筑物無存在安全隱患。
（五）校園安全管理狀況。我校建立了全面完整的學校安全管理責任制，配備兩名專職保安，對重點部位的物防、技防措施到位；校園內安全管理各項規(guī)章制度完善落實；應急管理工作體系（包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等）健全。
（六）校園周邊安全狀況。經排查，我校校園周邊并無存在違規(guī)經營的網吧、娛樂場所等；也無存在非法宗教活動場所和“黃賭毒”等社會丑惡現象；校園周邊治安狀況良好；校園周邊無存在非法販賣管制刀具問題。
但校園周邊有一家飲食店和幾家小賣部，希望有關部門定期對所經營的食品進行檢查。（七）安全教育落實情況。
我校聘用金井鎮(zhèn)派出所胡金堅警官為法制副校長，并定期邀請其到校對學生進行法制教育講座?！捌返陆逃?、法紀教育、安全教育”三項教育活動得到落實；能按照有關規(guī)定和要求開展“全國中小學生安全教育日”、“福建省學校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙、防火災、防地震、防自然災害等系列安全教育；把安全教育納入日常教育教學課程，每學期舉行兩次以上的緊急疏散等演練。
（八）食品衛(wèi)生安全狀況。我校嚴格按照國家食品衛(wèi)生管理法律、法規(guī)和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作制度，做好各種宣傳，加強傳染病防治工作，長期以來均無發(fā)生食品中毒事件或大規(guī)模傳染病事件。
（九）師生信息保密安全狀況。經排查，我校網絡信息安全，無發(fā)生利用信息詐騙事件，也無發(fā)生教職工在網上散播謠言等惡性事件。
總結二：校園及周邊治安綜合治理工作總結20XX年，市教育局社會治安綜合治理工作堅持標本兼治、預防為主的原則，以維護校園安全為宗旨，不斷強化綜合治理工作力度，完善各項規(guī)章制度，落實責任，狠抓青少年法制教育、安全教育，努力解決各級各類學校中突出的治安安全問題，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了師生平安。一、建立健全領導機制，為學校及周邊治安綜合治理工作提供了組織保障（一）為推進我市學校及周邊治安綜合治理順利進行，確保整治工作取得實效，市教育局成立了以局長 為組長，其他班子成員為副組長，各科室負責人為主要成員的綜合治理工作領導小組，印發(fā)了《2010年學校及周邊綜合治理工作方案》。
全市各級教育行政部門，各級各類學校按照活動方案要求，成立了綜合治理工作領導小組。做到了局長、校（園）長是第一責任人，使綜治工作有了組織保障。
二、依托教育年活動，加大了校園周邊環(huán)境整治工作力度市教育局以教育年活動為依托于，以“九大工程”中的“和諧校園建設工程”為載體，把校園周邊環(huán)境整治工作納入到了“和諧校園建設工程”之中，有步驟，分層次地推進了校園周邊環(huán)境整治工作。一是把學校安全工作作為2010年市政府教育工作目標責任狀重要內容，市教育局與縣（市）區(qū)教育局、市直各院校和事業(yè)單位層層簽訂了工作責任狀；二是強化了校園周邊環(huán)境整治工作力度，市政府投入40余萬元，為市直各院校和區(qū)各小學配備了65名校園保安，極大地提高了學校的治安防范能力；三是做好了高校穩(wěn)定工作，結合2010年北京奧運會實際，加強了對高校師生的政治思想教育，積極開展迎奧運、促和諧活動，防止了境外敵對勢力對校園的滲透。
四、開展法律進校園活動，提高了師生法律意識為落實教育系統(tǒng)“五五”法制宣傳規(guī)劃，根據《委辦公室市人民政府辦公室轉發(fā)〈關于開展“法律六進”活動的實施方案〉的通知》要求，結合我市教育系統(tǒng)實際，市教育局在全市教育系統(tǒng)范圍內開展了“法律進校園”活動，特別制定了《教育系統(tǒng)“法律進校園”活動實施方案》。做到了學校法制教育計劃、教材、課時、師資和法制副校長（輔導員）的“五落實”。
通過廣泛開展《憲法》、《教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)為主要內容的法制教育宣傳活動，把法制教育工作列入教師培訓計劃和業(yè)務考試的重要內容，極大的提高了廣大師生的法律意識，從根源上杜絕青少年違法犯罪的發(fā)。
2.怎么操作
安全知識進校園一般是針對中小學普遍關注的安全問題而在中小學校開展的安全知識教育及體驗活動，涉及交通安全、消防安全、生活安全、災害安全等各個安全領域。
森霖木安全教育作為安全教育領域領導者，每年都會與各大中小學校取得合作，結合主題教育日舉行各類安全教育宣教活動。根據不同階段的學生，開展各類體驗式安全教育活動，使學生基本上做到“三懂”、“三會”，懂得各種不安全因素的危險性；懂得各種危險、危害形成的原理；懂得預防各種危險、危害，積極開展安全宣傳；學會預防危險，學會自護技能，學會自救方法。
其最大的作用就是提升中小學生的安全素養(yǎng)，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
3.校園周邊治安綜合治理的主要內容有哪些
1、校園消防安全狀況。
教學樓的每個樓層分別配有滅火器、消防栓、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等，經檢查均處于正常狀態(tài)，符合國家有關標準；制定火災逃生預案，并每學期進行兩次以上的逃生疏散演練。 2、接送學生車輛安全狀況。
3、學校設施、場所安全狀況。經常對電腦室、體育器材、門窗等設施設備進行全面的隱患排查，對水池、教師宿舍、教室、教師食堂等公共聚集場所進行摸排，均無發(fā)現大的安全隱患。
4、校舍及其他建筑物安全狀況。經排查，校舍無存在安全隱患；校園內圍墻、宣傳欄、報刊欄等其他附屬建筑物無存在安全隱患。
5、校園安全管理狀況。建立了全面完整的學校安全管理責任制，配備兩名專職保安，對重點部位的物防、技防措施到位；校園內安全管理各項規(guī)章制度完善落實；應急管理工作體系（包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等）健全。
6、校園周邊安全狀況。排查校園周邊并無存在違規(guī)經營的網吧、娛樂場所等；也無存在非法宗教活動場所和“黃賭毒”等社會丑惡現象；校園周邊治安狀況良好；校園周邊無存在非法販賣管制刀具問題。
但校園周邊有一家飲食店和幾家小賣部，希望有關部門定期對所經營的食品進行檢查。 7、安全教育落實情況。
并定期邀請法制專家到校對學生進行法制教育講座?！捌返陆逃⒎o教育、安全教育”三項教育活動得到落實；能按照有關規(guī)定和要求開展“全國中小學生安全教育日”、“福建省學校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙、防火災、防地震、防自然災害等系列安全教育；把安全教育納入日常教育教學課程，每學期舉行兩次以上的緊急疏散等演練。
8、食品衛(wèi)生安全狀況。 嚴格按照國家食品衛(wèi)生管理法律、法規(guī)和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作制度，做好各種宣傳，加強傳染病防治工作，長期以來均無發(fā)生食品中毒事件或大規(guī)模傳染病事件。
9、師生信息保密安全狀況。 經排查，我校網絡信息安全，無發(fā)生利用信息詐騙事件，也無發(fā)生教職工在網上散播謠言等惡性事件。
校園治安綜合治理，是在黨委、政府校領導統(tǒng)一領導下，在充分發(fā)揮政法部門特別是公安機關骨干作用的同時，組織和依靠各部門、各師資力量和人民群眾的力量，綜合運用政治的、經濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，通過加強打擊、防范、教育、管理、建設、改造等方面的工作，實現從根本上預防和治理違法犯罪，化解不安定因素，維護學校治安持續(xù)穩(wěn)定的一項系統(tǒng)工程。
4.在安全教育進校園活動儀式上的講話
安全關系你我他，校園安全靠大家 各位老師、同學們： 2010上半年以來的短短幾個月我國各大城市中小學及幼兒園接連發(fā)生的6起校園血案，那罪惡的黑手伸向了學校，伸向了我們手無寸鐵毫無還擊之力的兒童，那一個個鮮活的生命悄然而逝，那凄慘場景仍然令我們心有余悸。
雖然這血的慘痛已平息，校園已是一片平安的樂土，但安全教育卻是個永恒的話題、永恒的教育，我們掌握一定的安全自救知識是十分必要的。首先我們還是一起看大屏幕：（播放PPT2010年年初校園血案新聞播報及插圖） 回放這一幕幕慘不忍睹的畫面，我們內心十分沉痛，發(fā)生這一幕幕慘案的緣由，究竟是什么原因造成這幕幕悲劇，我們無從考證，也是我們師生無力解決的。
我們師生所能做的就是加強我們自己的安全防范意識，處危不恐，臨難不懼。 同學們，假如你就是發(fā)生事故學校的學生，你就在事故現場，你也是險被傷害的一員，面對突如其來的災難你將怎樣應對？當陌生人主動與你搭話，冒稱是你父母讓其來接你回家，甚至對你的人身進行侵犯時你將怎么辦？在公共場所有人打架或其它等多人圍觀的事，你經過時也去湊個熱鬧、也圍上去看一看嗎？ 我們利用下午時間將全體師生集中起來進行校園安全教育講座。
今天的講座我將利用圖片、新聞、動畫、視頻等形式告誡我們生活中應注意各個方面的安全問題，怎樣處理應急突發(fā)事件及危難時應對措施，以保護我們師生自己的人身安全。希望大家能認真聽、認真記。
同學們：在生活中我們應該注意哪些方面的安全問題？誰能說一說？ （校園內安全，校園外安全（交通安全，日常安全（在家等）〖來陌生人、用電、用火、玩具、防雷、防震〗，突出其來的意外安全〖無緣無故遇歹徒襲擊〗） 今天我的講座主要就從校園內及校園外這兩大方面的安全逐一和同學們來學習。 一、校內安全 二、校外安全 1、交通（上下學）安全 2、日常安全（在家時）、（1）來陌生人時 （2）用電、火；玩玩具； （3）自然災害（防雷、防震） （4）飲食安全 （5）突來意外傷害（無緣無故遇到襲擊） 一、校內安全 同學們我們在校園內應注意哪些方面的安全呢？想一想？也可以討論討論。
（提示：使用文具、課間活動；班級電燈、開關、插座，校園里哪些地方不安全；校園來陌生人，車輛或有熱鬧看，一個人在校內隨意走動，屋角旮旯，上廁所等，同學之間怎樣相處） 同學說的真不錯，我們在校時若真能時時處處這樣去做，安全永遠會在你我身邊。可在一所學校有這樣一個淘氣的同學他可沒這樣去做，下面我們一起看屏幕，邊看邊想，他哪些地方做的不對，隨時會發(fā)生危險呢？ （播放視頻） 學生討論（不帶管制刀具等危險品，使用文具（小刀、鋼筆等尖銳物品）應注意安全，小心扎、割傷等；出入教室應注意安全，不奔跑、不擁擠、關開門時小心傷自己或他人等；課間午休活動應注意安全，不瘋鬧、不追逐（尤其不拿硬物等）不做危險游戲，不搞危險動作，不搞惡作劇，不長時間在球架、圍墻附近、屋檐、旗桿、間操臺、校門口等處逗留玩耍，不上國旗臺等處的護欄，不爬墻；在沒老師看護時不玩單雙杠；上兩操，體育課、活動課等服從老師安排；在校內不和陌生人接觸，遠離校門口，不一個人去廁所，遇到危險馬上跑報告老師；與同學文明相處，謹防校園暴力 二、校外安全 1、交通安全 同學們，當你走出家門踏上道路時，你是否注意到你已經與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。
不斷發(fā)展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，并隨時可能給我們制造不幸的痛苦。也許，你曾聽人講過駭人聽聞的交通事故，或者親眼目睹過那一幕幕血淋淋的車輪制造的悲劇，感到十分可怕吧！“車禍猛于虎”，已越來越成為現實。
下面我們接著談一談校園外的安全首先一起看大屏幕，“車禍猛于虎”不是徒有虛名，更不是夸大其詞。 “車禍猛于虎”，交通事故十分可怕，當然，這也不是不可預防的，同學們也不要由此而產生緊張情緒。
我們每個人都是交通參與者，只要我們認真學習交通安全常識，做到“安全第一、預防為主”，許多交通事故是可以避免的。而避免交通事故，就要認真學習交通安全常識和預防交通事故知識。
同學們你是怎么上學、放學的呢？啊有家長送、有步行的、還有騎車的、最幸福的就是乘坐校車上下學了。我們用哪種方式上下學都不足為奇，但安全可不能忽視啊，同學們認真想一想，上學、放學我們應注意哪些方面的安全知識呢？ 首先我們談一談步行上下學所要注意的安全問題。
（1）步行安全。 （出行時，我們就遵守怎樣的交通規(guī)則？比如：在我國一起行人車輛必須靠哪側通行？怎樣過交叉道口，尤其是怎樣橫穿我們農村的馬路？〖遵守右側通行規(guī)則，橫穿道路時要一停二看三通過，注意不要突然橫穿馬路，公路等，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿。
要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行?！?（步行時，哪些情況最危險呢？想想我們每天放學在校門口和上學路上都有哪些危險？。
5.如何做好校園治安防范工作
1、抓好一個“防”字。
防范重于治理，治安安全工作，始終堅持“以防為主”的原則。在“防”字上下功夫。
（1）成立了以校長為組長、青年男教師為骨干的安全保衛(wèi)小組，制定了安全保衛(wèi)制度，一天二十四小時有門崗，夜間有護校人員不斷在校園內及周圍巡視。 （2）建立了門衛(wèi)呼叫制度。
凡到該校的外來人員，不得隨意進入校內，須經門衛(wèi)用電話與被呼叫人聯系上，被呼叫人同意其進入后，方可登記入校。使不法分子無機可乘，外來閑雜人員難以進入校園，為學生創(chuàng)造了安靜、安全的學習環(huán)境。
（3）對微機房等重點部門安裝了防盜裝置，安排專人夜間看護。 （4）對學生大量出入的道口，安排有教師，專門負責學生文秘雜燴網安全監(jiān)護。
（5）不管開展什么活動，領導首先想到學生的安全，都要精心安排有關人員做好安全防范工作。 2、落實一個“查”字 有了防范措施，并不可高枕無憂。
學校領導非常注重監(jiān)督檢查。 （1）查崗。
對白天的門崗，校園主要樓道的安全崗，夜間的巡視崗，校長、副校長不定時檢查，發(fā)現脫崗，崗上睡覺現象，一律按規(guī)章制度處理。節(jié)假日，學校領導班子輪流帶崗，全天候檢查崗位情況。
（2）查隱患：每周一，校長、副校長都要到學校各處巡視一遍，檢查各項治安安全工作的落實情況，發(fā)現校舍、學生活動中出現的隱患，及時處理。由于他們的檢查，及時發(fā)現了校小教學樓頂裂紋，廁所墻體裂縫等問題，及時上報上級有關部門，使之得到了妥善處理，避免了安全事故的發(fā)生。
（3）查“思想”。校領導經常深入到班級學生中，了解班主任對學生法制、安全工作管理情況，發(fā)現問題，及時找班主任指出，促使教師不放松對學生法制、安全的教育和管理。
3、堅持一個“講”字。 安全工作是一個長期的工作，不是一朝一夕的事。
為讓師生牢固rrrwm.com樹立法制、安全觀念，學校從領導到教師堅持經常“講”。 （1）教職工大會上講。
校長、副校長在每周的教職工大會上，經常講，講要求、講事例、講制度，使教師繃緊安全這根弦，永不松懈。 （2）每周升旗儀式上由教師進行的國旗下的講話，安排一定比例的法制、安全教育內容，結合當時情況，校長、副校長還會親自講。
（3）班會上講：學校除要求班主任必須經常對學生進行法制、安全、禮儀教育，隨時發(fā)現問題隨時解決外，還要求班主任在班級工作計劃中安排法制、安全、文明教育專題，通過班會進行落實，每學期學校大隊部、總務處聯合組織一次安全法制主題班會評比。 （4）板報上講：學校校園內的板報、班級中的黑板報都安排有法制、安全教育專題，講安全，講法制。
（5）“媒體”講：學校少先隊的“小廣播站”、“芳草地報”上都安排有安全、法制專欄，由孩子自己創(chuàng)作自己組稿，向同齡人進行安全法制教育，具有很強的說服力和教育效果。 4、突出一個“快”字 凡是學校安排的安全法制工作，都要及時解決，學校在人力、財力、時間上予以優(yōu)先安排；發(fā)現的問題、隱患必須及時上報或解決。
因為工作不及時被發(fā)現的，教職工大會上點名批評，因為工作不及時導致問題發(fā)生的，誰主管誰負直接責任，按照責任規(guī)定處理。 5、立足一個“實”字 “實”是落實，確實有實效，起作用。
凡是布置安排的工作，校長、副校長都要親自組織力量查落實，行動遲緩，落實不到位，可能造成安全問題的，除必須迅速補救外，還要按照安全工作責任制相關規(guī)定處理。 “五字經”，使學校法制、安全防范各種固若金湯，違法犯罪分子望而卻步，校內師生違法違紀行為沒有產生的土壤，學校治安秩序井然，師生和學校財產安全得到了保障。
6.關于《加強防災減災,建設安全校園》的演講稿
今年的3月30日為全國第十四個中小學生“安全教育 日”，3月30日-4月5日為第十四個“安全教育周”。今年安全教育日的活動主題是“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”。連日來，我市各地有關部門開展了安全知識進校園活動，提高了學生們的安全防范意識 。
連日來，鉛山、弋陽森林公安的民警走進校園，他們 結合清明前后森林火災高發(fā)的現狀，通過開展主題
班會、辦黑板報、發(fā)放森林防火宣傳單等形式開展森林防火宣傳，提高學生自救自護的能力。同時利用“小手拉大手”的形式，將森林防火工作延伸到家庭，宣傳到家長，營造一個“森林防火，人人有責”的氛圍。
弋陽縣教育部門還邀請鷹潭鐵路公安處、上饒車務段和弋陽車站派出所部分民警聯合開展學生鐵路路外安全教育活動。組織學生參觀鐵路運輸安全教育掛圖、散發(fā)鐵路安全基本常識等，讓師生們更好的掌握鐵路路外安全必備知識，進一步增強維護鐵路暢通，保護人民群眾生命財產安全和自身安全的意識。
廣豐縣公安交警大隊的民警深入到各學校，將宣傳畫板擺放到校園展出，以典型的事故案例提醒學生注意交通安全。
春夏雷雨天氣時常發(fā)生，余干各中小學校把防雷知識教育融入日常教學，增強了學生們防雷常識。此外， 鄱陽、萬年、婺源、德興、玉山等地也開展了各種形式的安全知識進校園活動。
今年的3月30日為全國第十四個中小學生“安全教育 日”，3月30日-4月5日為第十四個“安全教育周”。今年安全教育日的活動主題是“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”。連日來，我市各地有關部門開展了安全知識進校園活動，提高了學生們的安全防范意識 。
連日來，鉛山、弋陽森林公安的民警走進校園，他們 結合清明前后森林火災高發(fā)的現狀，通過開展主題
班會、辦黑板報、發(fā)放森林防火宣傳單等形式開展森林防火宣傳，提高學生自救自護的能力。同時利用“小手拉大手”的形式，將森林防火工作延伸到家庭，宣傳到家長，營造一個“森林防火，人人有責”的氛圍。
弋陽縣教育部門還邀請鷹潭鐵路公安處、上饒車務段和弋陽車站派出所部分民警聯合開展學生鐵路路外安全教育活動。組織學生參觀鐵路運輸安全教育掛圖、散發(fā)鐵路安全基本常識等，讓師生們更好的掌握鐵路路外安全必備知識，進一步增強維護鐵路暢通，保護人民群眾生命財產安全和自身安全的意識。
廣豐縣公安交警大隊的民警深入到各學校，將宣傳畫板擺放到校園展出，以典型的事故案例提醒學生注意交通安全。
春夏雷雨天氣時常發(fā)生，余干各中小學校把防雷知識教育融入日常教學，增強了學生們防雷常識。此外， 鄱陽、萬年、婺源、德興、玉山等地也開展了各種形式的安全知識進校園活動。
今年的3月30日為全國第十四個中小學生“安全教育 日”，3月30日-4月5日為第十四個“安全教育周”。今年安全教育日的活動主題是“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”。連日來，我市各地有關部門開展了安全知識進校園活動，提高了學生們的安全防范意識 。
連日來，鉛山、弋陽森林公安的民警走進校園，他們 結合清明前后森林火災高發(fā)的現狀，通過開展主題
班會、辦黑板報、發(fā)放森林防火宣傳單等形式開展森林防火宣傳，提高學生自救自護的能力。同時利用“小手拉大手”的形式，將森林防火工作延伸到家庭，宣傳到家長，營造一個“森林防火，人人有責”的氛圍。
弋陽縣教育部門還邀請鷹潭鐵路公安處、上饒車務段和弋陽車站派出所部分民警聯合開展學生鐵路路外安全教育活動。組織學生參觀鐵路運輸安全教育掛圖、散發(fā)鐵路安全基本常識等，讓師生們更好的掌握鐵路路外安全必備知識，進一步增強維護鐵路暢通，保護人民群眾生命財產安全和自身安全的意識。
廣豐縣公安交警大隊的民警深入到各學校，將宣傳畫板擺放到校園展出，以典型的事故案例提醒學生注意交通安全。
春夏雷雨天氣時常發(fā)生，余干各中小學校把防雷知識教育融入日常教學，增強了學生們防雷常識。此外， 鄱陽、萬年、婺源、德興、玉山等地也開展了各種形式的安全知識進校園活動。
7.消防安全知識進校園活動都有哪些內容
消防安全知識進校園活動內容
宣傳人員首先結合近年來校園典型火災安全，向全體師生分析講解了校園火災的起因、危險性，以及火災預防措施、初期火災的撲救方法、火場逃生自救技能以及火災報警等知識。同時，還講解了校園易發(fā)生火災情形，深入淺出地講述做好消防安全重要性和必要性。隨后，大隊消防宣傳人員為全校師生演示了煤氣罐火的撲救以及對干粉滅火器的使用，并組織部分學生、老師親身體驗使用滅火器。消防官兵點燃事先準備好的汽油，并強調“使用干粉滅火器時，要站在火焰的上風口，首先取出壓把上的保險銷，然后握住軟管噴嘴對準火焰根部，壓下壓把噴出干粉滅火。消防官兵一邊為同學們講解使用步驟，一邊熟練地噴出干粉將火焰撲滅，隨后幾名同學拿起滅火器親身體驗了滅火的感覺，通過實地操作使全體師生熟練掌握了滅火器的使用方法和對初期火災的撲救方法，更激發(fā)了師生們學習消防安全知識的興趣，形成“人人講安全、處處講安全”的良好校園消防宣傳氛圍。最后消防官兵向校方領導提出建議，希望消防能夠定期開設消防教育課，組織疏散逃生演練等多種形式，有計劃地向學生傳授一些消防安全防范知識，警惕身邊存在的安全隱患，從一點一滴培養(yǎng)良好的生活習慣，為減少火災危害，預防火災事故做出共同努力。
會涉及到的安全知識
1. 不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。
2. 不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭。
3. 家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
4. 每個家庭都應制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災隱患。
5. 室內裝修裝飾不宜采用易燃材料。
6. 不在嚴禁煙火的場所和人員密集場所動用明火和吸煙。
7. 進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。
8. 自覺維護公共消防安全，發(fā)現火災迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費。
9. 發(fā)現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當地公安消防部門舉報。
10. 遇到火災時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
11. 教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。
12. 正確使用、經常檢查燃氣設施和用具，發(fā)現燃氣泄漏，迅速關閥門、開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。
13. 不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道，不設置妨礙消防車通行和火災撲救的障礙物。
14. 身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。
《消防安全知識》是2008年中國勞動社會保障出版社出版的一本圖書，其作者是黃鄭華、李建華和黃漢京。《消防安全知識》以國家有關消防法律、法規(guī)為依據，介紹了消防安全基本知識和基本技術，有助于提高人們的消防意識和撲救能力。
8.平安校園手抄報的內容
平安校園手抄報的內容可以以校園安全為主題，強調校園安全的重要性，校園消防事故三個角度描寫。
1、校園安全
校園安全與每個師生、家長和社會都有著密切的關系。從廣義上講，校園事故是指學生在校期間，由于某種偶然突發(fā)的因素而導致的人為傷害事件。就其特點而言，一般是因為責任人疏忽大意過失失職而不是因為故意而導致事故的發(fā)生。
2、重要性
學校安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學安全教育和管理的重要內容。
3、校園消防事故
學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。
一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規(guī)定等等。
二是消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發(fā)生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
擴展資料：
游戲是同學們生活中的重要內容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1、要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2、要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
