安全知識(shí)會(huì)繪本(小班有關(guān)安全常識(shí)的小故事)
1.小班有關(guān)安全常識(shí)的小故事
向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、讓幼兒自己來(lái)認(rèn)識(shí)和討論其中的要害，從而認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該怎么樣去做才是安全的，通過具體的事例，加上教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識(shí)，留下深刻印象。同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。 如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗(yàn)。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。
安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，給予及時(shí)的、合理的安全教育。
2.幼兒園學(xué)前班教案安全教育《不說(shuō)家里的小秘密》
第一課 開學(xué)安全教育教案一.教育目標(biāo)： 1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。 教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會(huì)安全教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。
二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： 1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？ 2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人；不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 （3） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
三、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 第二課、交通安全教案教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。 教學(xué)方法：講授法、討論法一、導(dǎo)入新課： 1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？ 2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。
我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。
二、新課講授： 1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。 2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。
①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。 ②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。
3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。 ③ 穿越馬路，要走斑馬線。
④ 遇到"紅燈"要停止，做到"紅停綠過"。 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。 4、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。
①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。 ②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。 ④不要雙手離把，不要并肩行駛。
⑤騎車不打鬧，不追逐。 ⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。 三、小結(jié)： 提問：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。
第三課 食品安全教育一、教學(xué)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。 2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。
3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。 4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)知道如何健康飲食？ 三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。 三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。
看來(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。
那如何做到健康飲食呢？ （二）好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，民以食為天，食以安為重。
下面請(qǐng)聽一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）
2、小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？ 早餐對(duì)我們有多重要呢？。
3.交通安全常識(shí)小故事
交通安全小故事 提起交通，大家就會(huì)想到：出門，上學(xué)，上班，買菜。
這些大家每天都要做的事情。
可是，當(dāng)我們走在馬路上的時(shí)候，你是否會(huì)想到要遵守交通規(guī)則。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。
..我們小學(xué)生要牢牢記住遵守交通法規(guī)，從我做起。記得有一次，我和姑姑坐公車去上英語(yǔ)課，車子剛剛開出車站沒有多久，突然車箱里一片混亂，不知道誰(shuí)喊了一句：“快看，那邊軋了人了。”
大家一起瞧著車窗外面看，我也看了一眼。啊！就看見路邊一輛油罐車的下面躺著一個(gè)人，周圍到處都是血和白色的粘稠物，旁邊還有一輛被軋變了形的自行車，我嚇得一下子躲到了姑姑的懷里，一個(gè)鮮活的生命就這樣被奪走了，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都感覺害怕，要是我們都像他們一樣不遵守交通法規(guī)，那么走在路上還有什么安全可言呢？這樣的事例還有很多很多，這些都是由于這些人不遵守交通規(guī)則造成的，騎車帶人、跨越護(hù)欄、闖紅燈、醉酒駕車、疲勞駕駛……這些看起來(lái)是小小的違章，造成的后果卻是巨大的。
據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，全世界每年的交通事故死/亡人數(shù)多達(dá)120萬(wàn)左右！而我國(guó)的交通事故死/亡率居世界第一，這驚人的數(shù)字會(huì)使多少家庭失去他們的親人，會(huì)給他們帶來(lái)多少悲痛??！我的爸爸就是一名駕駛員。每天早晨，當(dāng)爸爸發(fā)動(dòng)車子要出發(fā)的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)上一句：“爸爸，路上小心，一路平安。”
是啊，看似簡(jiǎn)單的一句話，卻包含著我和媽媽對(duì)爸爸的愛，交通安全牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶的幸福。在交通日益繁忙、生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通法規(guī)是我們小學(xué)生必須做到的。
要知道我們的生命不僅僅是屬于我們自己，它也屬于我們的親人，朋友。他們關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，我們不應(yīng)該讓他們傷心吧！珍惜生命吧，為了我們自己，為了那些愛著我們的人。
4.（急）簡(jiǎn)短的安全小故事
剛剛還是艷陽(yáng)高照，突然便狂風(fēng)大作，烏云壓城，白晝似夜，電閃雷鳴間豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下。路人驚問：“雷雨天怎么總是連著兩三天出現(xiàn)”；天氣專家答曰：這是強(qiáng)對(duì)流天氣的一個(gè)明顯特點(diǎn)，它往往會(huì)連續(xù)兩三天發(fā)生，這是正常的。路人又問：“碰到這雷雨天怎么防護(hù)”……。又答曰：正處在野外，應(yīng)立即尋找蔽護(hù)所，但千萬(wàn)不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊，要躲。電線、旗桿的周圍和干草堆、帳篷等無(wú)避雷設(shè)備的高大物體附近都不能停留，要遠(yuǎn)離鐵軌、長(zhǎng)金屬欄桿和其他龐大的金屬物體，避免站在山頂、制高點(diǎn)等場(chǎng)所。路人拿出手機(jī)正準(zhǔn)備撥打。。專家驚曰：不要接打電話，同時(shí)一定要關(guān)閉電源。
氣象安全小提醒：雷雨天氣要“一躲二遠(yuǎn)離金屬物三不打電話”
5.安全故事
刮風(fēng)天不在高樓下走 一年一班 王一帆 EQ博士和皮皮從街上往回走，突然天變了，風(fēng)呼呼地刮了起來(lái)。
皮皮拉著EQ博士沿墻根走，可EQ博士卻連忙拉皮皮遠(yuǎn)離了墻根。正在皮皮感到迷惑時(shí)，“啪”的一聲，不知誰(shuí)家窗戶的玻璃打碎了，嘩啦啦地掉了下來(lái)。
好險(xiǎn)?。傁蚯傲艘粫?huì)兒，皮皮發(fā)現(xiàn)旁邊大樓上掛的廣告牌掉了下來(lái)，真是太危險(xiǎn)了！ 刮大風(fēng)時(shí)，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全，不能在高樓下走。
放學(xué)的路上 一年一班 李佳議 放學(xué)了，小明和冬冬一起回家。 在一段寬闊的馬路上，冬冬對(duì)小明說(shuō)：“我們?cè)谶@兒踢會(huì)兒球吧！”小明說(shuō)：“在馬路上踢球多危險(xiǎn)呀！如果有汽車從我們身后開過來(lái)，我們來(lái)不及躲閃，后果多嚴(yán)重?。 倍f(shuō)：“沒事兒，我們小心點(diǎn)兒不就行了?！?/p>
小明說(shuō)：“安全可不像說(shuō)的那么容易，要認(rèn)認(rèn)真真的去做，還有，要是回家晚了，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我們的。” 冬冬聽了小明的話后，說(shuō)：“對(duì)，我們快點(diǎn)回家吧，免得爸爸媽媽擔(dān)心我們，以后我一定遵守交通規(guī)則?！?/p>
兩個(gè)小朋友高高興興地向家里走去。 晚上睡覺的時(shí)候別忘了關(guān)煤氣罐閥門 一年一班 陳思 小紅的爸爸腳受傷了，媽媽在衛(wèi)生間里給洗腳。
媽媽做完飯忘記關(guān)煤氣罐閥門，結(jié)果煤氣漏氣了。晚飯后，小紅趴在桌子上寫作業(yè)。
寫著寫著，忽然聞到一股刺鼻的氣味。是什么味？小紅聽見廚房里好象有“咝咝”的聲音。
糟糕，煤氣罐漏氣了。小紅趕緊跑到廚房把氣罐閥門關(guān)掉了，把窗戶打開了。
小紅一家得救了。 提醒廣大小朋友們，家里的煤氣罐漏氣了，不要害怕，要沉著冷靜，先把氣罐閥門關(guān)掉，再打開門窗，如果有人中毒，別忘了打120。
也提醒廣大家長(zhǎng)們，做完飯別忘了關(guān)煤氣罐閥門喲！ 安全小故事 一年一班 宮美王赫 有一天，小麗自己在家玩，她在自己的房間玩得可高興了。小麗的玩具可真多??！有小火車、小貓、小狗和小熊。
她忽然想起：“我的布娃娃還在另一個(gè)房間里呢！”她轉(zhuǎn)身去找布娃娃，不知腳下被什么東西拌了一下，差一點(diǎn)兒摔在剪子上。她回想起來(lái)了，剪子是她昨天做手工時(shí)隨手丟在這的。
多危險(xiǎn)呀！ 小朋友們，家里日常用的剪子、刀子、針……用完以后要放在固定的地方，以免傷害自己和別人。 上下樓梯不要打鬧 小朋友一定要注意，上下樓梯不要打鬧。
有一些小朋友，特別是男孩，上樓梯時(shí)總愛互相打鬧追逐，這樣很容易摔傷自己，也容易讓別人受傷，非常不安全。所以，我們不要向他們學(xué)習(xí)，我們要做到：上下樓梯有秩序，不打鬧，不跑跳，安安全全最重要。
安全小故事 一年一班 趙晶晶 前幾天，我去姥姥家，我和我的好朋友郭洋一起玩。郭洋拿來(lái)一盒火柴，劃著劃著，不小心劃著了燒了她的手，她一著急，把火柴扔到了床上，床單一下子著了起來(lái)。
我趕緊端來(lái)一盆水把火澆滅了。 奉勸小朋友們不要隨便玩火柴，很危險(xiǎn)的！ 珍愛生命 遵守交通規(guī)則 一年一班 羅雨晴 從前，有一個(gè)小朋友，他剛出生不久，他的爸爸媽媽就在一次車禍中喪生了。
從小，他的爺爺就告訴他過馬路要注意交通安全。從此，他過路就非常注意交通安全，每次過路他都做到一站、二看、三通過，他不但自己能做到，他還告訴其它小朋友，過馬路要遵守交通規(guī)則。
小食品危害大 一年一班 閆爽 有許多小朋友放學(xué)后總在買小食品，邊走邊吃，這樣很不衛(wèi)生?，F(xiàn)在是春季，經(jīng)常刮大風(fēng)，買完?yáng)|西在路上吃，一些細(xì)菌會(huì)隨著食品一起吃進(jìn)去，這樣會(huì)肚子疼的。
還有許多小食品是“三無(wú)”產(chǎn)品，都是沒有經(jīng)過檢查的不合格食品，吃了更容易得病。所以，我告訴大家不要吃小食品。
長(zhǎng)身體階段，飲食衛(wèi)生最重要。 交通安全牢記心中 五（1） 方欣花 一個(gè)人不可能一生都順順利利的，未免有些坎坷，有些無(wú)奈。
洶涌如流的車輛、高危突發(fā)的疾病、萬(wàn)惡兇狠的歹徒、突如其來(lái)的意外事故……面對(duì)這一切，你會(huì)怎么辦呢？ 每個(gè)人面對(duì)突發(fā)事件都有自己的一套方法，但又如何面對(duì)交通事故呢？交通事故就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，惡夢(mèng)過去了，但想起來(lái)仍讓我們膽戰(zhàn)心驚。 記得三年級(jí)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的爸爸應(yīng)車禍去世，那個(gè)同學(xué)一直沉浸在失去親人的巨大悲劇中，無(wú)法自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，另人心痛不已。
他爸爸正是因?yàn)樯习鄟?lái)不及，而急速行駛，才意外發(fā)生車禍，導(dǎo)致家人痛苦不堪，如果他能意識(shí)到交通安全的重要性，不搶時(shí)間，不超速行駛，也許慘劇就不會(huì)發(fā)生?！耙煌?、二看、三通過”，這最基本的交通安全法則，但為什么還有那么多人記不住呢？過馬路、開汽車、騎自行車……男男女女、老老少少，都應(yīng)該隨時(shí)隨地遵守交通法規(guī)。
惡夢(mèng)的發(fā)生是有原因的，因?yàn)槲覀儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，如亂闖紅燈、酒后駕駛、橫穿馬路……同學(xué)們，人為一大事來(lái)，做一大事去。既然我們活著，就應(yīng)該珍惜青春，心中牢記交通安全，讓有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
一切為了安全， 天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。一個(gè)個(gè)原本幸福美滿的家庭，因?yàn)榇嬖诜N種安全隱患問題，使人們蒙上了揮之不去的陰影。
當(dāng)司機(jī)只顧賺黑心錢，而不顧利益地去超載，車子歪歪扭扭地駛往橋上時(shí)，慘劇發(fā)生了，車子翻了，車上的幾十條生命結(jié)束了。當(dāng)人們貪圖一時(shí)便宜，去乘拖拉機(jī)十，。
6.小學(xué)安全教育繪本小樂遇險(xiǎn)記的讀后感
小樂很小的時(shí)候就接觸書，所以我們一直擁有著快樂的親子共讀時(shí)光。在這個(gè)過程中，樂爸樂媽一般只是照書讀（受水平有限，不會(huì)做更多的擴(kuò)展延伸閱讀，于是遵循著一個(gè)原則，孩子不問就一直地原文照讀），這幾年下來(lái)，小樂也曾出現(xiàn)地認(rèn)字的敏感期，但不強(qiáng)烈，而樂媽呢，一直認(rèn)同閱讀最重要的是一種愉悅的感覺，所以，也不強(qiáng)求。
就這樣晃晃蕩蕩來(lái)到第五個(gè)年頭，偶然的機(jī)會(huì)接觸到國(guó)學(xué)，從而也接觸到了指讀，在這近一年的實(shí)踐過程中，隨著指讀的深入，小樂的認(rèn)字量開始猛增（原來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字都是巧虎教的），每天二三千字的誦讀，從一開始完全不熟悉，到跟音頻三四天后，大部分都能自己誦讀出來(lái)。
可是睡前故事呢，小樂還是一點(diǎn)自已讀的意思也沒有，照例聽爸爸媽媽讀，樂媽呢，也享受這個(gè)過程，享受我們共讀一本書的快樂。
與有些孩子相比，小樂的自主閱讀還沒有絲毫的跡象，樂媽想，也許小樂懶吧，也許小樂還習(xí)慣在聽的階段，也許是小樂喜歡這種被爸爸媽媽聲音環(huán)繞的感覺，也許也許
……。
可沒想到一切都在慢慢地變化中，這不，園里最近開始了圖書漂流活動(dòng)，小樂看過一輪，帶到學(xué)校交換了另外一本書《如果地球被我們吃掉了》，剛拿到書看到媽媽時(shí)，小樂就說(shuō)，媽媽這本書我在園里已經(jīng)看過了（樂媽以為是看過畫面的）。好的，于是放進(jìn)他的英文書包里。
昨天，樂媽接樂下學(xué)時(shí)看到有小朋友換書了，才想起一直躺在書包里的這本書，于是說(shuō)，咱們還沒看呢。小樂說(shuō)，我已經(jīng)看過了。于是樂媽說(shuō)，可是媽媽還沒看呢。
媽媽，我給你講吧，說(shuō)完書名后，小樂說(shuō)，可是得有書我才能講。好吧，回家后講給媽媽聽。
可一回到家，我們?cè)谠鹤永锿媪税胩?，再進(jìn)屋，樂媽就沖進(jìn)廚房做晚餐，這時(shí)，樂爸回來(lái)了，樂媽想起這件事，于是小樂拿著書坐在沙發(fā)上給樂爸講起來(lái)了。
這是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的繪本，字雖少，但卻是小樂第一次正兒八經(jīng)地拿著書照原文講給我們聽（以前樂媽聽的都是自編故事），非常有意義的一個(gè)瞬間，也許是一個(gè)拐點(diǎn)，開始邁向自主閱讀的拐點(diǎn)，所以，樂媽記下本文，以作紀(jì)念。
