幼兒園安全知識競賽初賽方案(安全知識競賽策劃書的格式)
1.安全知識競賽策劃書的格式
****管理系迎評促建游園活動策劃書 一.背景分析 為了更好的實(shí)現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，推動高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動高專院校人才培養(yǎng)評估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估師對高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。評估工作事關(guān)全局，影響深遠(yuǎn)，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或?qū)W生，如何為學(xué)院評估工作做貢獻(xiàn)，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號召全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的目的、意義和有關(guān)內(nèi)容，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評工作中去，本著人人參與、人人有責(zé)的主人翁精神，切實(shí)學(xué)好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態(tài)，迎接評估專家組的考察。
二.活動目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認(rèn)識到評估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻(xiàn)”的濃厚氣氛。
三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè) 管理系迎評促建游園活動 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、工作，擁有一個共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來臨。
四.活動地點(diǎn)/時間1.地點(diǎn)：學(xué)院華澳籃球場2.時間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動項(xiàng)目；（一）評估政策基本知識二選一問答 游戲規(guī)則：同學(xué)根據(jù)自己抽到的問題序號回答負(fù)責(zé)人的問題，每題有兩個答案，參與同學(xué)二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵。
內(nèi)容包括：高等職業(yè)院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點(diǎn)，又負(fù)責(zé)人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點(diǎn)說出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。
內(nèi)容包括：學(xué)生訪談的基本知識 （三）四人一組搶答活動 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合四人一組，由負(fù)責(zé)人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進(jìn)行，有補(bǔ)答。每輪3組進(jìn)行，每輪進(jìn)行3題后換組。
答對組沒人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育與評估指標(biāo)體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動 游戲規(guī)則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點(diǎn)，走到終點(diǎn)，最快到達(dá)者回答負(fù)責(zé)人的問題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補(bǔ)答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋恚仨氁圆宦涞匦问降竭_(dá)終點(diǎn)。每輪4組。
內(nèi)容包括：學(xué)院基本情況 七.場地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會場地方架起大傘，以大傘為起點(diǎn)、終點(diǎn)、游戲進(jìn)行點(diǎn)、兌換點(diǎn)等。
2.會場掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動程序 九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 為了加強(qiáng)同學(xué)們參與熱情，本次活動采用小票兌換獎品制，同學(xué)們在游戲結(jié)束后可憑所得小票到兌換點(diǎn)按數(shù)量兌換一定獎品。
具體經(jīng)費(fèi)由獎品數(shù)量、質(zhì)量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動前，由宣傳部對每班宣傳委員開關(guān)于開展宣傳游園活動的班干會議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關(guān)于活動的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過學(xué)生了解管理系即將開展活動。
十一.具體工作負(fù)責(zé) （一） 活動前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：鐘俊鋒 （二） 活動一由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（三） 活動二由體育部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（四） 活動三由組織紀(jì)檢部、團(tuán)務(wù)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（五） 活動四由就業(yè)指導(dǎo)部和文娛部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（六） 活動當(dāng)天學(xué)生會干部、成員簽到由辦公室負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（七） 活動前期工作準(zhǔn)備、活動當(dāng)天的過程攝像由信息部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（八） 活動的獎品等物資準(zhǔn)備、購買、游戲獎品兌換由生活部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（九） 活動前場地布置由宣傳部負(fù)責(zé)總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動后場地清理各部門負(fù)責(zé)部門所在位置，沒有固定工作點(diǎn)的部門協(xié)助。
十二.應(yīng)變方案 由于本次活動分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應(yīng)急小組，以及時有效面對所有突發(fā)事情，以保證活動有序進(jìn)行。注：本次活動活動關(guān)系到學(xué)院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內(nèi)容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)。
2.以安全教育為主題的幼兒游戲活動方案
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學(xué)前（二）班防火意識教育《著火了，我不慌》
活動目標(biāo)
了解有關(guān)火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡單的防火知識。
活動準(zhǔn)備
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。
活動過程
1、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）。
2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象，討論火災(zāi)對人的危害："火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財產(chǎn)，會危害我們的身體和生命。
3、引導(dǎo)幼兒討論，如果遇到火災(zāi)怎么辦？
(1)火情發(fā)生時，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。
(2)火勢漸起時，到鄰居家求救或打火警電話119。
(3)火情嚴(yán)重，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識。
(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因?yàn)槔蠋煹暮鲆暋⒊扇苏J(rèn)識上的偏差，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的，只要大人在，他們是決不會受到"火"的威脅。再者孩子那么小會懂什么！認(rèn)識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。 但"二期理念"卻重新給我們"洗禮"，讓我們重新認(rèn)識孩子，重新審視我們的教育觀-- "消防"活動也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們班的有關(guān)活動記錄：
案例一：消防活動全園性--周一國旗下講話"你們知道'119'是什么日子嗎？"鄭老師問了三四個孩子都回答不上。
"著火了該怎么辦呢？"鄭老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。
由園長與個別孩子的互動中折射出孩子對"火"；對"消防"意識的匱乏。
反思：1、對學(xué)前兒童的"消防"教育刻不容緩。
2、在國旗下講話中我們小班寶寶初步對"119"有了感知，知道"火"是危險的，但也是有辦法解決的。
案例二：消防意識日常化：
散步中--"墻上那個紅紅的罐子是什么？"乘著帶孩子們散步的機(jī)會我指著墻上的"滅火栓"問道。
你們知道它們要來干什么的嗎？"我又具體的問。
一片啞然。
"那是滅火器。"我自問自答到。
然后又追問："滅火器要來干什么的？你們知道嗎？"迎來的仍是孩子們的茫然眼神。
"當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉。"繼續(xù)自問自答。
忽然小星出了一句話"發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴。"運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認(rèn)可。
"發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？"我的話剛說完，小星又插了話"可以的，我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會很燙的，噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會為小星解釋。
反思：
經(jīng)常出入于樓層的走廊，卻從未引導(dǎo)過孩子去關(guān)注"滅火栓"，在寶寶們的眼中那只是一個擺設(shè)，或者連擺設(shè)都不是，只是墻的一部分。
運(yùn)杰、佳音的話讓我們體驗(yàn)到孩子的想法是"獨(dú)特"的，他們已經(jīng)有了"遷移"的能力，并以自己的認(rèn)知角度去理解周圍的一
3.如何提高幼兒的安全意識教研活動方案
幼兒的記憶力和理解里還處于發(fā)展階段，對他們僅僅說教是不行的，很難留下深刻的印象，所以將安全知識作為活動主題對幼兒進(jìn)行集體教育就必不可少了。
我們老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)選擇或設(shè)計一些有關(guān)提高幼兒安全意識、掌握自我保護(hù)能力的教育活動，例如：《不要跟陌生人走》，告訴幼兒陌生人的東西不能吃，盡量不要和陌生人講話；《喊媽媽》讓幼兒學(xué)會了遇到危險時，會大聲喊救命或喊媽媽，并記住家里電話號碼、爸爸媽媽的名字、家庭住址、自己所在幼兒園的名稱或地址等；《著火了怎么辦》使幼兒知道了著火時要撥打火警電話119，并了解了火場逃生時要貓著腰，用濕毛巾捂住嘴巴等簡單逃生知識；《生病了……》，告訴幼兒生病時要配合醫(yī)生吃藥、打針，并了解急救電話120；《今天我當(dāng)家》告訴幼兒不能隨便給陌生人開門，必要時可以撥打匪警電話110；《小狗喝粥》告訴幼兒熱湯熱粥要吹一吹等稍涼以后再吃，避免燙傷等。我們將幼兒自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入一個個情景表演和游戲中，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并鞏固了生活中的一些自我保護(hù)技能。
4.知識競賽,比賽方案
第一章：總則 一、參加本次比賽的10支代表隊(duì)必須服從競賽組織委員會的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)則。
二、在比賽過程中，參賽選手必須服從競賽仲裁委員會的裁決；如果出現(xiàn)異議，可通過相關(guān)的院（系）團(tuán)總支書記向組委會反映，并接受裁定。 三、本規(guī)則的最終解釋權(quán)屬于院團(tuán)委。
第二章：細(xì)則 一、本次競賽由10支代表隊(duì)參加，每隊(duì)3人，上場選手必須由不同性別的團(tuán)員青年同學(xué)組成。 二、比賽開始前1小時，各參賽隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝進(jìn)入賽場。
隨后，由各代表隊(duì)代表抽簽決定各隊(duì)在主席臺的排列位置并測試搶答器性能。 三、在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排；違者，競賽組織委員會將根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)處理。
四、本次競賽題目的形式分為必答題、搶答題和風(fēng)險題三種： 1、必答題共50題，每題10分；共進(jìn)行五輪，每輪10題，其中個人必答三輪，集體必答兩輪；每題答對加10分，答錯不扣分。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題必須回答完畢，超過時間作不答題處理，不予記分。
個人必答題進(jìn)行過程中，當(dāng)一位隊(duì)員回答時，本隊(duì)的其他隊(duì)員不得有任何形式的提醒或補(bǔ)充；違者此題作廢，不予記分，不予補(bǔ)題。集體必答題進(jìn)行過程中，同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒或補(bǔ)充。
2、搶答題共30題，每題10分；共進(jìn)行三輪，每輪10題；答對加10分，答錯扣10分。在主持人讀完題目并宣布“開始”后，各參賽隊(duì)方可搶答；未說“開始”即搶答的代表隊(duì)，以犯規(guī)論處，扣10分，此題作廢，不予補(bǔ)題。
在主持人宣布桌號給予答題權(quán)后，答題隊(duì)必須在30秒內(nèi)回答完畢，在30秒答題時間內(nèi)如果隊(duì)中其他隊(duì)員發(fā)現(xiàn)有錯或不全，可以糾正和補(bǔ)充，如在30秒內(nèi)回答不正確或未作回答的扣10分。 3、風(fēng)險題共60題，分10分題、20分題和30分題三個檔次，每個檔次各10題，共進(jìn)行兩輪。
由各隊(duì)任選一個檔次，答對加相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)，答錯或不回答扣相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)。風(fēng)險題必須在主持人讀完題目的60秒內(nèi)回答完畢，回答時同隊(duì)隊(duì)員可以相互提醒和補(bǔ)充。
五、各代表隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分。 六、參賽隊(duì)員答題時必須起立，對準(zhǔn)話筒回答問題。
七、如果最后出現(xiàn)平局，則出三道加試題（搶答題）決出最后結(jié)果；如果出現(xiàn)多支參賽隊(duì)平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。 八、如果在競賽過程中出現(xiàn)異議，參賽選手必須服從競賽仲裁組的裁定。
九、比賽程序： 第一輪 必答題 第六輪 風(fēng)險題 第二輪 搶答題 第七輪 搶答題 第三輪 必答題 （集體） 第八輪 必答題 第四輪 必答題 第九輪 必答題（集體） 第五輪 搶答題 第十輪 風(fēng)險題。
5.幼兒安全知識
安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件，對幼兒進(jìn)行安全知識教育的主要內(nèi)容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識等。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是教會幼兒防火知識和遇到火災(zāi)的自救知識非常重要。如某個國家的一位8 歲兒童在遇到火災(zāi)時不僅會用電話報警，而且還能夠在消防人員來到之前把5 歲的妹妹從鎖著的屋里救出來。
交通安全知識對于兒童的自我保護(hù)也非常重要，筆者曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)讓一位五歲的孩子獨(dú)自過馬路，這個孩子在過路之前先觀察了一下，然后跟在一位不認(rèn)識的成年人后面用手扯著他的衣角過了馬路，這說明，孩子的交通安全意識和基本知識掌握的很好。在這里我們向廣大家長介紹兩種常見的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時，家長先不要著急，應(yīng)該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開口，用口呼吸。此時一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導(dǎo)致孩子窒息并危及孩子的生命。
此時家長可將一個曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著鼻腔的靠外面一側(cè)送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來。
這個方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實(shí)將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類的輕運(yùn)動。
二至三小時后當(dāng)孩子排大便時 可以仔細(xì)檢查孩子的大便。一般來講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內(nèi)一起被排出 如果兩三天后仍未見排出可到醫(yī)院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫(yī)生診治。
6.小班端午安全教育方案
安全知識宣傳教育活動內(nèi)容：
1、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。
(1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆品進(jìn)園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
(2)、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險物品。
(3)、教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
(4)、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；
(5)、防止觸電事故。對幼兒進(jìn)行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器周圍玩耍；
2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。
(1)、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用；
(2)、不吃陌生人和來歷不明的食品。
(3)、注意個人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。3、交通規(guī)則宣傳和教育。
(1)、幼兒遵守教育規(guī)劃。
(2)、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
4、學(xué)習(xí)游戲活動安全知識的宣傳和教育。
(1)、教育幼兒在運(yùn)動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。
(2)、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
(3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
(4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。
(1)、教育孩子單獨(dú)在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。
(2)、教育幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
(3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
(4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
6、防自然災(zāi)害知識的宣傳和教育。
(1)、加強(qiáng)對自然災(zāi)害的認(rèn)識，知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。
(2)、知道遠(yuǎn)離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。
(2)、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
五、活動形式：
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放致家長一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。
3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。
六、活動要求：
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)安工作納入全年計劃，制定具體的安全教育方案，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人，嚴(yán)密組織。
2、形式多樣，講究實(shí)效。
3、作好總結(jié)
4、長效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識。
7.寫一份"關(guān)于在安全.生產(chǎn)方面開展競賽活動方案的通知
關(guān)于開展企業(yè)安全生產(chǎn)知識競賽活動的通知
根據(jù)《XXX省安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的實(shí)施意見》（XXX發(fā)（2009）XX號）精神，為配合今年7月全省企業(yè)"安全生產(chǎn)月"活動，深入宣傳普及安全生產(chǎn)知識，進(jìn)一步提高本市企業(yè)職工安全意識，促進(jìn)本市企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，經(jīng)研究決定，今年XX月至XX月，在本市開展安全生產(chǎn)知識競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次競賽活動由本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，XXX報社與本市企業(yè)協(xié)會協(xié)辦。競賽成立組委會，組委會設(shè)在本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)競賽相關(guān)組織工作。
二、活動要求
各單位要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對競賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合今年的安全生產(chǎn)"隱患治理年"和"安全生產(chǎn)月"活動，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，精心部署，認(rèn)真組織好本區(qū)域、本單位的集體參賽活動。要根據(jù)各行業(yè)特點(diǎn)和本單位實(shí)際，以各級領(lǐng)導(dǎo)、安全管理干部、生產(chǎn)施工作業(yè)人員為重點(diǎn)，采取多種形式，組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和基本知識，發(fā)動職工踴躍參加競賽活動，通過競賽活動達(dá)到深入宣傳普及安全知識、提高職工遵章守紀(jì)自覺性、促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的目的。各單位還可以結(jié)合這次競賽活動，在本區(qū)域、本單位組織開展多種形式的群眾喜聞樂見、生動活潑的安全生產(chǎn)宣傳教育活動。
三、競賽安排
本次競賽活動分為3個階段，具體為：
1、籌備階段（X月X日-X月X日）
由競賽組委會組織有關(guān)專家編寫《企業(yè)安全生產(chǎn)知識問答》和競賽試題。需要訂購競賽學(xué)習(xí)材料和試題的單位，請于2009年6月底前與本市企業(yè)協(xié)會安全衛(wèi)生專業(yè)委員會聯(lián)系（電話：XXX-XXXXXXXX；傳真：XXX-XXXXXXXX）。
2、學(xué)習(xí)答題階段（6-8月）
6月份在《XXX報》開辟專欄，每期連續(xù)登載安全生產(chǎn)知識。6月中旬在《XXX報》上刊登《本次安全生產(chǎn)知識競賽試題》。競賽命題主要參考競賽組委會組織編寫的《XX安全生產(chǎn)知識問答》，答題截止日期為2009年7月31日。請各參賽單位將本單位答題卡收集起來統(tǒng)一寄至本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（郵編：XXXXX；地址：XXXX路XXX號；電話：XXXX-XXXXXXXX）。
3、評審獎勵階段（7-8月）
由競賽組委會組織閱卷、評審和抽獎。獲獎單位頒發(fā)證書；獲獎個人頒發(fā)獎金。獲獎名單將在《xxxx報》上公布。
四、獎勵辦法
（一）個人獎85名。獎勵分為一、二、三等獎和鼓勵獎，獲獎人數(shù)和獎金分別為：
1、一等獎5名， 獎金2000元；
2、二等獎10名，獎金1000元；
3、三等獎20名，獎金500元；
4、鼓勵獎50名，獎金100元；
由競賽組委會從全部正確的有效答題卡中抽出。
（二）組織獎20名。競賽組委會從各參賽單位中根據(jù)競賽活動組織工作、參賽人員數(shù)量和答題正確率進(jìn)行評選，并頒發(fā)證書。
各單位可對本區(qū)域、本單位競賽活動開展好的單位、部門及個人給予表揚(yáng)和獎勵。
8.求幼兒園選秀比賽方案
一、活動目的： 1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識。 3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒度過一個快樂的六一。
4、鍛煉老師們的組織能力，向社會各界宣傳省十佳幼兒園的名園風(fēng)范. 二、展示內(nèi)容： 活動分為藝術(shù)節(jié)才藝成果展示、慶六一才藝展示頒獎兩部分，其中藝術(shù)節(jié)才藝展示分為六部分：健康藝術(shù)節(jié)、民俗藝術(shù)節(jié)、音樂藝術(shù)節(jié)、雙語 藝術(shù)節(jié)、美術(shù)藝術(shù)節(jié)、生活藝術(shù)節(jié)。 三、時間地點(diǎn)： 1.時間： 藝術(shù)節(jié)從五月第二周開始，（5.11—6.1）歷時四周，具體時間： 健康藝術(shù)節(jié)為第十二周三、四、五三天（5.11—5.13） 民俗藝術(shù)節(jié)為第十三周二、三兩天（5.17—5.18）雙語藝術(shù)節(jié)為第十三周五（5.20） 音樂藝術(shù)節(jié)、生活藝術(shù)節(jié)、美術(shù)藝術(shù)節(jié)為第十四周二、三、四三天（5.24—5.26） 6.1日藝術(shù)節(jié)閉幕式向家長、社會進(jìn)行成果展示。
2.地點(diǎn)：五個專場在五樓多媒體教室或院內(nèi)操場。 四、領(lǐng)導(dǎo)小組： 1.總導(dǎo)演：劉瑩、張魯萍、程華 2.總策劃組織：齊寶清、焦紅 3.分場策劃組織：體育組（健康藝術(shù)節(jié)） 中二班（民俗藝術(shù)節(jié)） 焦紅、音樂組（音樂藝術(shù)節(jié)） 小一班、社會領(lǐng)域老師（生活藝術(shù)節(jié)） 大一班、語言組（雙語藝術(shù)節(jié)） 美術(shù)組（美術(shù)藝術(shù)節(jié)） 6、1閉幕式由各專場負(fù)責(zé)人聽從幼兒園統(tǒng)一調(diào)度。
4.評委：三位管理人員。 五、實(shí)施步驟： （一）第一階段：比賽日程安排：5月11日—26日 1.藝術(shù)節(jié)開幕式：健康藝術(shù)節(jié) 展示時間：5月11日-12日。
展示內(nèi)容：1.操節(jié)：徒手操、器械操、集體午操 2.游戲：幼兒集體游戲、親子游戲、家園游戲 3.技能展示：形體球操，爬行、拍球，跳繩及太極拳。 展示地點(diǎn)：幼兒園室外活動場地 展示準(zhǔn)備： （1）體育組設(shè)計分方案并制定獎項(xiàng)設(shè)置。
（2）老師們把設(shè)計的各種游戲于4月28日，上報本級部的活動主持人，由健康組的老師集中研究篩選。 （3）比賽口號：我們健康 我們快樂！ 2.民俗藝術(shù)節(jié) 展示時間：5月17日—18日 展示內(nèi)容：1.民間藝術(shù)2.民間游戲3.民間工藝 展示地點(diǎn)：幼兒園室外活動場地。
展示準(zhǔn)備：主辦班級：中二班 策劃：滿士英。主持：敖穎、滿士英、謝鳳萍。
展示過程：民俗廟會形式，兩天內(nèi)容一樣，17日全體一班參加，18日全體二班參加。 大頭娃娃表演、舞龍、秧歌、腰鼓隊(duì)、民族舞表演民俗藝術(shù)節(jié)開幕 （1）民俗劇場：快板書“一滴水”、相聲《大拇指和食指》、古詩文誦讀，朗誦三字經(jīng)、民族服裝表演、小品《賣糖葫蘆》、對歌 （2）民俗作坊：現(xiàn)場作畫-國畫，集體剪紙 （3）小吃一條街：現(xiàn)場制作叫賣 （4）面泥塑：現(xiàn)場制作出售 （5）民間游戲區(qū) 3.雙語藝術(shù)節(jié) 展示時間：5月20日上午9點(diǎn)。
展示內(nèi)容：語言：三句半、相聲、配樂詩朗誦、對口詞、快板、英語：律動、英語歌曲、歌表演、英語兒歌聯(lián)唱等 展示地點(diǎn)：五樓多媒體教室。 展示準(zhǔn)備：主辦班級：大一班 策劃：王 霞 組織人員：各班教語言、英語的老師。
主持：敖穎、陳楠。 展示過程： 每班分別準(zhǔn)備一個中文節(jié)目和一個英語節(jié)目，英語和中文節(jié)目的內(nèi)容形式多樣： 1.語言：有三句半、相聲、配樂詩朗誦、對口詞、快板。
如果有的班級節(jié)目準(zhǔn)備不充分，其他班級有好的節(jié)目可以多出。 2.英語：律動、英語歌曲、歌表演、英語兒歌聯(lián)唱等。
如果有的班級節(jié)目準(zhǔn)備不充分，其他班級有好的節(jié)目可以多出。 3.中大班各組織一個語言游戲節(jié)目。
（1）如我表演你來猜：四名幼兒分別做一個動作表示四個字，請大班幼兒猜一個成語。 （2）一名幼兒用語言來描述詞語，但不能說出這個詞語，請其他幼兒來猜等。
（3）英語游戲：比如：說出五官的英語單詞，幼兒進(jìn)行填畫。 （4）每班可組織一個親子游戲。
獎項(xiàng)設(shè)置：由活動組織者推薦，園長進(jìn)行審查 單項(xiàng)獎： 集體獎： 指導(dǎo)獎： 4.音樂藝術(shù)節(jié) 展示時間：5月24日上午9點(diǎn)。 展示內(nèi)容：舞蹈、器樂、卡拉OK 展示地點(diǎn)：五樓多媒體教室。
活動準(zhǔn)備：主辦：音樂學(xué)科組 策劃：焦紅 主持：王茹、張瑞欣（幼兒）。 （1）節(jié)目要求：每班出一至二個節(jié)目，形式多樣，內(nèi)容精彩，有適合的服裝道具，如有質(zhì)量高的節(jié)目也可多報。
如果有的班級節(jié)目準(zhǔn)備不充分，其他班級有好的節(jié)目可以多出。 （2）節(jié)目審查時間初步定于第十二周（5月13日）上午10點(diǎn)幼兒園進(jìn)行審查，服裝、道具、請輔導(dǎo)教師審查時負(fù)責(zé)到位。
地點(diǎn)：五樓多媒體教室。時間緊，入選的節(jié)目請輔導(dǎo)教師與大班教師協(xié)商好抓緊時間排練。
（3）彩排時間初步定于第十三周（5月17日）下午2點(diǎn)30分， （4）根據(jù)節(jié)目，設(shè)計串詞、表演形式，充分體現(xiàn)音樂專場特色。由王茹、陳楠、李豫、焦紅負(fù)責(zé)。
獎項(xiàng)設(shè)置：由活動組織者推薦，園長進(jìn)行審查 幼兒獎：舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂之星。 集體獎：以班為單位 指導(dǎo)獎：最佳創(chuàng)新獎 展示過程： 1.程主任致開幕詞。
2.開場舞蹈：形體班幼兒表演。 3.宣布“經(jīng)五路幼兒園第二屆藝術(shù)節(jié)音樂專場”， 4.各班才藝展示穿插進(jìn)行。
5.生活藝術(shù)節(jié) 展示時間：5月26日上午9點(diǎn)。 展示內(nèi)容：生活創(chuàng)意游戲、親子游戲 展示地點(diǎn)：幼兒園戶外場地 展示準(zhǔn)備：主辦班級：小一班，策劃：王茹，組織人員：各班社會領(lǐng)域的老師。
活動主持。
