關(guān)于火的安全知識(shí)漫畫(huà)大全(關(guān)于用火安全的文字資料及圖片)
1.關(guān)于用火安全的文字資料及圖片
生活用火的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防范措施 火在人們的生活中是不可缺少的組成部分，目前有些用火正被電氣所代替，但明火的使用仍大量存在，如吸煙、照明、驅(qū)蚊、宗教活動(dòng)用火等。
生活用火不慎極易引起火災(zāi)，給城鄉(xiāng)居民帶來(lái)巨大的損失，影響人們的正常生活和社會(huì)秩序，因此，加強(qiáng)生活用火的管理是非常必要的。 一、吸煙 （一）火災(zāi)危險(xiǎn)性 燃著的香煙頭能引起許多物質(zhì)起火。
因?yàn)闊燁^的表面溫度為200~300℃，中心溫度達(dá)700~800℃，足以引燃棉、麻、紙張等固體物質(zhì)，更能引起各種燃燒氣體的燃燒。在下列情況下吸煙更具危險(xiǎn)： 1.在有蒸發(fā)易燃?xì)怏w或有可燃物的地方吸煙，可使易燃?xì)怏w爆炸燃燒；失落在可燃物內(nèi)的煙頭可使可燃物質(zhì)燃燒。
2.亂丟煙頭，或含著香煙尋物等疏忽大意，易燃著可燃物起火。 3.躺在床上吸煙或醉酒吸煙，煙頭觸及可燃物起火。
（二）防火措施 1.嚴(yán)禁在一切易燃易爆單位、物資倉(cāng)庫(kù)和其他一切禁煙區(qū)內(nèi)吸煙。 2.禁止在維修汽車(chē)和清洗機(jī)械零件時(shí)吸煙。
吸煙時(shí)應(yīng)到安全地帶，煙頭未熄時(shí)不得帶入工作場(chǎng)所。 3.糾正不良的吸煙習(xí)慣，如不準(zhǔn)躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不準(zhǔn)在勞動(dòng)和購(gòu)物時(shí)吸煙，不準(zhǔn)亂丟煙頭和未燒盡的火柴梗、亂磕煙灰，更不準(zhǔn)將引燃的煙頭隨處亂放等。
4.禁止大風(fēng)天在室外或野外吸煙，不準(zhǔn)帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入山林。 5.制訂有關(guān)吸煙防火的規(guī)章制度，提倡和宣傳戒煙。
二、燈火照明 （一）火災(zāi)危險(xiǎn)性 1.使用電器照明，燈具表面溫度過(guò)高，玻璃殼受熱不均勻及水珠濺到高熱的燈泡上發(fā)生爆裂，掉下的玻璃碎片或燈絲會(huì)使可燃物起火。燈頭接觸不良、燈頭與玻璃殼松動(dòng)、電氣線路破損、接頭松動(dòng)等也可能引發(fā)火災(zāi)。
2.使用明火照明，明火與可燃物過(guò)近，油燈、蠟燭等被碰翻，明火給油燈加油，點(diǎn)著的蠟燭放在可燃物上，用火把、松枝指路或?qū)ふ沂锏龋紭O易引燃附近的可燃物。此外，油燈外的油垢被引燃后會(huì)蔓延整個(gè)燈體，可能引起燃燒或爆炸。
（二）防火措施 1.采用電氣照明的燈具應(yīng)與可燃物保持一定的安全距離，燈具不得用紙、布等包裹。燈具與地面應(yīng)高于2米，下方也不可堆放可燃物。
燈具所選用的導(dǎo)線應(yīng)合適，不得隨意更換大功率燈具，不得亂拉亂接電線電器。在易受碰撞場(chǎng)所，應(yīng)安裝金屬或其他網(wǎng)罩防護(hù)。
燈具所使用的鎮(zhèn)流器，不準(zhǔn)直接安裝在可燃構(gòu)件上，應(yīng)用不燃材料隔墊。 2.采用明火照明時(shí)不要靠近可燃物，最好放在由不燃材料制作的專(zhuān)門(mén)“燈龕”內(nèi)，蠟燭基座應(yīng)采用不燃材料。
使用油燈要加玻璃護(hù)罩，并經(jīng)常清除燈體及罩上的油垢，給油燈加油時(shí)必須先將燈火熄滅。對(duì)“長(zhǎng)明燈”更要嚴(yán)加管理。
三、小孩玩火 （一）火災(zāi)危險(xiǎn)性 喜歡玩火的小孩，一般年齡在5~12歲，主要表現(xiàn)在學(xué)大人做“假燒飯”游戲，在床下或其他黑暗角落劃火柴，模仿大人吸煙，在爐灶旁烤、燒食物，隨意焚燒廢紙、柴草；玩弄火柴、打火機(jī)及開(kāi)關(guān)液化氣爐具，在室外點(diǎn)火取暖，在可燃物附近燃放煙花爆竹，以及進(jìn)入危險(xiǎn)廠房、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)點(diǎn)火玩耍等，極易起火成災(zāi)。 （二）防火措施 1.家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子加強(qiáng)管教，使他們認(rèn)識(shí)到玩火的危險(xiǎn)性，做到不玩火。
要把火柴、打火機(jī)等放在孩子拿不到的地方，家中的煤氣爐灶（液化氣爐灶）等不要讓孩子隨意開(kāi)啟。對(duì)孩子模仿大人吸煙的行為要制止，不準(zhǔn)孩子在柴草堆旁或野外玩火。
室內(nèi)、可燃建筑、柴草堆等場(chǎng)所禁止孩子燃放煙花爆竹，更不準(zhǔn)孩子擺弄鞭炮中的火藥。家長(zhǎng)外出時(shí)，不能將孩子獨(dú)自留在家中或反鎖在室內(nèi)，應(yīng)托人照看。
2.幼兒園、學(xué)校應(yīng)對(duì)少年兒童進(jìn)行防火教育，講授防火安全知識(shí)，引導(dǎo)他們從小就樹(shù)立防火觀念。還可組織少年兒童參觀消防隊(duì)表演，觀看防火教育影片等，使防火教育形象化、具體化。
3.社會(huì)上有關(guān)部門(mén)和單位也應(yīng)創(chuàng)造條件，特別是在寒假、暑假及農(nóng)忙季節(jié)，把少年兒童組織起來(lái)，開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，以減少小孩玩火的機(jī)會(huì)。
2.求有關(guān)消防安全知識(shí)的漫畫(huà)
《消防員的故事》
《消防員的故事》漫畫(huà)曾榮獲第42屆小學(xué)館漫畫(huà)賞少年部賞，可謂叫好又叫座，同時(shí)又獲得日本漫畫(huà)屆高度評(píng)價(jià)—“主角造型很完美，各配角亦個(gè)性十足，此外連載故事亦非常完整。”（副田義也）“以消防員為題材實(shí)在充滿新鮮感，而且熱力十足?！保ㄊ绿桑Ｕ沁@部消防員的故事漫畫(huà)讓廣大國(guó)內(nèi)漫畫(huà)謎認(rèn)識(shí)了曾田正人，而曾田正人的代表作卻是單車(chē)小霸王漫畫(huà)，同樣經(jīng)典勵(lì)志！
大吾自小便立志要當(dāng)一名出色的消防員，高中畢業(yè)后，終于考上消防員的工作……朝比奈懷著既緊張又興奮的心情，出發(fā)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始他第一次的拯救行動(dòng)，可是理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，他竟被嚇得寧愿放棄消防員的工作……由愛(ài)漫畫(huà)收集自互聯(lián)網(wǎng)-愛(ài)漫畫(huà)，讓你愛(ài)上漫畫(huà)！七名被困在大火中百貨公司的男女、拯救天橋上搖搖欲墜的私家車(chē)內(nèi)的一對(duì)父子、運(yùn)油車(chē)大爆炸、等等、等等……這一切，究竟如何影響消防員的一生？消防員的故事漫畫(huà)人物出色，故事情節(jié)緊張，充滿迫力，也充滿了生與死的危機(jī)、轉(zhuǎn)機(jī)，突顯了在生與死面前，人性的光輝與渺小。
3.關(guān)于火災(zāi)安全的手抄報(bào)資料
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
(2)圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
(4)其它 ……………
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
4.關(guān)于用火安全的手抄報(bào)資料
1，火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服
或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣.
.2，在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻.
.3，不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下
.4，當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒，醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救.
5.滅火器使用方法1，干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出. 2,1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出.3，二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出.注意：1，干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體，液體及電器的火災(zāi).2，二氧化碳滅火器，1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書(shū)，檔案，精密儀器的火災(zāi).3，使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施.因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5 %時(shí)，會(huì)使人血壓升高，呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到 20 %時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死亡.所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器.其次，要注意勿逆風(fēng)使用.因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火.此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周?chē)諝庵形沾罅繜崃浚虼耸褂弥蟹乐箖鰝?
5.誰(shuí)有消防安全知識(shí)小報(bào)
消防安全
俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。然而對(duì)于火災(zāi)，人們?nèi)狈ο鄳?yīng)的消防知識(shí)和防火能力。尤其是一些群死群傷的惡性事故的不斷發(fā)生，引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。
社會(huì)上很多人對(duì)消防安全總是報(bào)著一種無(wú)所謂的態(tài)度，消防安全意識(shí)淡薄，自救能力差，而且麻痹大意、僥幸心理嚴(yán)重，總以為“災(zāi)難怎么會(huì)這么巧能發(fā)生在我的頭上呢”，如此等等。其實(shí)，如果知道一些逃生知識(shí)，許多人就可以保全生命。許多火災(zāi)中不乏運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的逃生知識(shí)成功逃生的實(shí)例。如此看來(lái)，平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)逃生知識(shí)是多么的重要。
學(xué)習(xí)逃生知識(shí)的途徑很多，關(guān)鍵是人們要增強(qiáng)自身消防安全意識(shí)，這樣才能由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，懂得如何滅火、如何逃生、如何自救。生產(chǎn)生活中多注意搜集、閱讀一些關(guān)于消防安全知識(shí)的報(bào)刊雜志。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，潛移默化，您就會(huì)在不知不覺(jué)中提高安全意識(shí)和自防自救的能力。
關(guān)愛(ài)生命
珍愛(ài)生命，就是要珍愛(ài)生命中屈指可數(shù)的有限時(shí)間，在有限的時(shí)間里勇敢地去開(kāi)拓，盡情地去創(chuàng)造?？鞓?lè)的童年好像就在昨天，生命的黃昏好像就在眼前。大河奔流，逝者如斯。從我們的生命誕生的那一天起，每一個(gè)夜幕的降臨或每一輪紅日的升起都意味著我們生命年輪上的一個(gè)印痕，無(wú)數(shù)個(gè)印痕的重疊就成了我們生命的終結(jié)。除去混沌未開(kāi)的童年、心有余而力不足的老年，我們的生命也實(shí)在短暫。若在有限的時(shí)間里不去爭(zhēng)分奪秒，不去盡情發(fā)揮，生命就會(huì)在時(shí)間的磨練下失去真實(shí)的意義，就和圖溫飽、求生存的動(dòng)物沒(méi)有了本質(zhì)上的區(qū)別。有一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的天性就是不斷地創(chuàng)造和開(kāi)拓，就像春蠶不得不吐絲，小鳥(niǎo)不得不清唱枝頭一樣。有了創(chuàng)造，才會(huì)有物質(zhì)的新積累，幸福的新資源；有了創(chuàng)造，愛(ài)情的基石才會(huì)更牢固，家庭的港灣才會(huì)更溫暖。創(chuàng)造是生命的源泉大概就是如此吧。
珍愛(ài)生命，就該珍愛(ài)家庭。家庭是孕育我們生命的搖籃，那里有創(chuàng)造了我們生命奇跡、哺育了我們健康成長(zhǎng)的父母親；那里有我們一母同胞的兄弟姐妹，那里的一切和我們有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，都是我們終生應(yīng)該珍愛(ài)的對(duì)象。而愛(ài)情呢？愛(ài)情是兩個(gè)平凡的生命不平凡的結(jié)合孕育出來(lái)的蓓蕾，是兩顆年輕的心在碰撞中燃起的美麗的火焰。正如詩(shī)人所說(shuō)的那樣：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@便是愛(ài)情的神秘和奧妙所在。正因?yàn)槿绱?，作為心心相印的兩個(gè)生命單位中的任何一方又有什么理由不去倍加愛(ài)惜呢？人的生命與茫茫的大海、無(wú)限的蒼天相比，本來(lái)就顯得非常渺小、短暫，而真正屬于愛(ài)情的時(shí)間又只是有限生命中的一小部分，因此珍愛(ài)生命就不能不去珍愛(ài)愛(ài)情，不該也不能視愛(ài)情為游戲。
珍愛(ài)生命，也應(yīng)該珍愛(ài)寶貴的友情。如果說(shuō)創(chuàng)造是生命的源泉，家庭是生命的港灣，那么友情則是生命的動(dòng)力。人只有不斷地創(chuàng)造，生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕；人只有擁有友情，生命才會(huì)豐富多彩。有了友情，快樂(lè)便有人與我們共享，憂愁便有人與我們分擔(dān)；有了友情，我們便有了“舉杯邀明月”的知己好友，便有了“把酒問(wèn)清天”的傾訴對(duì)象。沒(méi)有友情，我們的創(chuàng)造天性就會(huì)缺乏動(dòng)力；沒(méi)有友情，我們愛(ài)的港灣就會(huì)顯得狹小；沒(méi)有友情，我們渴望溝通的心靈就會(huì)干涸；沒(méi)有友情，我們健康的生命就會(huì)留有缺憾。
珍愛(ài)生命，就是要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里不斷地創(chuàng)造，讓生命以高度的自由在這個(gè)世界上放飛；珍愛(ài)生命，就是要珍愛(ài)家庭和愛(ài)情，讓疲憊的心靈在愛(ài)情的家園得以休息，讓在人生之旅中長(zhǎng)途跋涉的身體在愛(ài)情的港灣里獲得給養(yǎng)；珍愛(ài)生命，就是要珍愛(ài)生命河流中的那一泓清泉，讓友情成為我們生命沃土上的一塊綠洲。
6.請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)有校園防火防盜的宣傳畫(huà)或圖片
防火知識(shí)1，火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣.2，在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻.3，不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下.4，當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒，醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救.四，滅火器使用方法1，干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出. 2,1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出.3，二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出.注意：1，干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體，液體及電器的火災(zāi).2，二氧化碳滅火器，1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書(shū)，檔案，精密儀器的火災(zāi).3，使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施.因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5 %時(shí)，會(huì)使人血壓升高，呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到 20 %時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死亡.所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器.其次，要注意勿逆風(fēng)使用.因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火.此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周?chē)諝庵形沾罅繜崃浚虼耸褂弥蟹乐箖鰝?========================================教育孩子不要玩火，不玩弄電器設(shè)備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。 3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。 5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。 7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。 9、對(duì)液化氣鋼瓶，嚴(yán)禁用開(kāi)水加熱、火烤及日曬。
不準(zhǔn)橫放，不準(zhǔn)倒殘液和劇烈搖晃。 10、家中不可存放超過(guò)0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
11、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。 12、不在禁放區(qū)及樓道、陽(yáng)臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
======================================1. 家庭防火知識(shí)多火柴、火機(jī)、電子爐灶等明火；雷電、靜電等的自然火源；家具、衣物、床褥等可燃固體；汽油、煤油、植物油等可燃液體；煤氣、天然氣、液化石油氣，發(fā)膠、空氣清新劑等可燃?xì)怏w。2. 煙蒂火柴不亂扔不可隨意將煙蒂、火柴桿扔在廢紙簍內(nèi)或者可燃雜物上，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
3. 電線插座勤檢查不私接亂拉電線，不超負(fù)荷用電，插座上不要使用過(guò)多的用電設(shè)備，不用銅、鐵、鋁絲等代替刀閘開(kāi)關(guān)上的保險(xiǎn)絲。4. 離家要把電源切離家或入睡前，應(yīng)對(duì)用電器具、燃?xì)忾_(kāi)關(guān)及遺留火種進(jìn)行檢查，用電設(shè)備長(zhǎng)期不使用時(shí)，應(yīng)切斷電源或拔下插頭。
5. 煤氣使用講安全使用液化氣，要先開(kāi)氣閥再點(diǎn)火。使用完畢，先關(guān)氣閥在關(guān)爐具。
不要隨意傾倒液化石油氣殘液。煤氣泄漏要迅速關(guān)閉氣閥，開(kāi)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，切記不要在燃?xì)庑孤﹫?chǎng)所撥打電話。
===================================消防常識(shí)“三字經(jīng)”人生路 長(zhǎng)漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送溫暖 如大意受災(zāi)難 火著起 條件三 可燃物 氧助燃 點(diǎn)火源 緊相連三去一 火自完 滅火法 有四點(diǎn) 一冷卻 二隔離 三窒息四抑制 多學(xué)習(xí) 常操演 遵法規(guī) 不蠻干 誰(shuí)主管 誰(shuí)負(fù)責(zé)防火制 落實(shí)堅(jiān) 本崗位 懂火險(xiǎn) 報(bào)火警 會(huì)圓滿 懂預(yù)防措施善 滅火器 會(huì)熟練 懂滅火 法全面 初期火 會(huì)全殲打電話 1 1 9 須講清 何地點(diǎn) 何物燃 何部位 火勢(shì)懸迎警車(chē) 路口邊 消防隊(duì) 不收錢(qián) 火場(chǎng)上 情萬(wàn)變 知情人及時(shí)言 ?，F(xiàn)場(chǎng) 協(xié)作戰(zhàn) 先控制 救人員 急重點(diǎn) 再一般平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔煙頭 不隨便 引火種不亂散 裝飾房 材料選 不易燃 不可燃 新改建 審批辦防火距 合規(guī)范 不損壞 不圈占 不埋壓 消火栓 危險(xiǎn)品嚴(yán)管限 公場(chǎng)所 禁靠邊 出門(mén)外 留心看 消防標(biāo) 怎避患遇情況 不慌亂 消防道 要通坦 消防事 關(guān)民安 見(jiàn)危害人人管 生活中 火看嚴(yán) 危險(xiǎn)物 不近前 燃?xì)饴?閥門(mén)關(guān)開(kāi)門(mén)窗 禁火電 電線老 快修換 保險(xiǎn)絲 用專(zhuān)件 銅鐵代不保險(xiǎn) 不超荷 使用電 火災(zāi)來(lái) 迅疏散 錢(qián)物財(cái) 別貪戀披濕物 穿濃煙 捂口鼻 貼地面 身著火 把滾翻 厚衣物悶火焰 火封門(mén) 逃生難 濕被褥 門(mén)縫掩 潑冷水 呼救援。
7.消防安全手抄報(bào)圖片,如何防范火災(zāi)
火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場(chǎng)場(chǎng)大火常是在人們?nèi)狈ο酪庾R(shí)的情況下發(fā)生的，可見(jiàn)了解消防知識(shí)，是非常有必要的，是確保人民群眾財(cái)產(chǎn)安全的關(guān)鍵。
俗話說(shuō)的好“防范于未然”，火災(zāi)是可以避免的。只要我們有防火意識(shí)，多了解有關(guān)的消防知識(shí)，生活中做到科學(xué)用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開(kāi)，確保室內(nèi)空氣對(duì)流，這樣火災(zāi)是可以避免的。
此外，在平時(shí)里，我們要時(shí)常檢查是否存在消防安全問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，要及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。對(duì)身邊的人要多宣傳消防知識(shí)，對(duì)消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護(hù)，正確合理的使用，還要時(shí)刻銘記火警電話119。
然而，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要鎮(zhèn)定，要及時(shí)使用消防器材滅火。如：馬上報(bào)警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報(bào)警時(shí)，應(yīng)該注意講清楚詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人名及電話號(hào)碼，并派人去路口迎候消防車(chē)。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。
“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛(ài)生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免火災(zāi)的發(fā)生。
8.關(guān)于火災(zāi)安全的手抄報(bào)資料
一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。
提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。
培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。
讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？（4）其它 ……………3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。
我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。
如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
9.關(guān)于火災(zāi)的手抄報(bào)資料
從火災(zāi)的危害性、防止火災(zāi)的做法等等介紹：
也許很多人都認(rèn)為，火災(zāi)離我們還很遠(yuǎn)，不用擔(dān)心呢！但是如果你仍是抱著這樣的想法，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一根細(xì)細(xì)的火柴，一個(gè)不起眼的電插板，一次小小的疏忽，都及有可能引起一場(chǎng)煙焰漲天，讓人驚心動(dòng)魄的大火災(zāi)?；鹁拖褚活^猛獸，我們生活在他的獠牙之下，一不小心，就可能被它害得粉身碎骨甚至尸骨無(wú)存。
燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
教育孩子不玩火，不玩弄電氣設(shè)備。明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
不能隨意傾倒液化氣殘液。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。
不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。離家或睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
