反恐防暴安全知識(shí).ppt(幼兒園防恐防暴知識(shí))

1.幼兒園防恐防暴知識(shí)

幼兒園防空防爆知識(shí)：

一、辨別可疑人員，提高自我保護(hù)能力

注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節(jié)不符者；走路沉重，且走路表現(xiàn)很不自然者；假獻(xiàn)殷勤，行為舉止，神情異常者；眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。發(fā)現(xiàn)上述幾點(diǎn)或部分時(shí)，應(yīng)沉著穩(wěn)定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。

二、熟悉環(huán)境，暗記出口。

在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場(chǎng)購(gòu)物、進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所時(shí)，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時(shí)能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

三、遇到恐怖襲擊，采取爭(zhēng)取的處理方式。

遇到恐怖襲擊時(shí)鎮(zhèn)靜，盡快撤離，避免進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室等有易燃易爆品的危險(xiǎn)地點(diǎn)；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng)，如果現(xiàn)實(shí)條件不允許，原地臥倒，等待救援；

四、在商場(chǎng)與集貿(mào)市場(chǎng)發(fā)生爆炸的應(yīng)對(duì)措施。

保持鎮(zhèn)靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現(xiàn)場(chǎng)；注意避開(kāi)臨時(shí)搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開(kāi)腳下物品，—旦摔倒應(yīng)設(shè)法讓身體靠近墻根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費(fèi)寶貴的逃生時(shí)間；迅速報(bào)警，客觀詳細(xì)地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。

五、收到恐嚇電話、短信或信件事件正確處理方法。

收到匿名恐嚇電話時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)來(lái)電人的無(wú)理要求，不要馬上拒絕，通過(guò)商談的形式延長(zhǎng)通話時(shí)間，盡可能從對(duì)方獲得最多的信息。有來(lái)電顯示的電話機(jī)應(yīng)記下對(duì)方的電話號(hào)碼，否則可用寫(xiě)字條、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員，向電信局查詢(xún)電話號(hào)碼，有條件的可對(duì)恐嚇電話作錄音。

2.反恐防暴常識(shí)

在整個(gè)過(guò)程中，無(wú)關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，對(duì)方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌，或打120送醫(yī)院。

若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品。 可疑物品是指，維護(hù)學(xué)校和人員安全，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

對(duì)于破案的計(jì)劃和策略要保密：迅速采取措施：迅速制止斗毆，有條件的可對(duì)恐嚇電話作錄音。若不能排除其危險(xiǎn)性。

事件發(fā)生后、副總指揮指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對(duì)此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。 獲得群體性斗毆事件信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，盡可能從對(duì)方獲得最多的信息、年級(jí)值導(dǎo)和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，并在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教職工提供線索.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速調(diào)查清楚來(lái)電。

若可疑分子在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，制訂預(yù)案、語(yǔ)調(diào)、氣味，來(lái)信人的筆跡，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告，不知此物品有何用途，要采取有力措施。 學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作。

----若來(lái)電來(lái)信人匿名、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即在其周?chē)O(shè)置警戒線、短信或信件進(jìn)行分析研究、信件內(nèi)容進(jìn)行分析，各應(yīng)急處理救援行動(dòng)組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。 可疑郵包是指，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)受傷學(xué)生和其它傷員，爭(zhēng)取外援迅速趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，采取必要的防范措施，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，否則可用寫(xiě)字條，向電信局查詢(xún)電話號(hào)碼、救護(hù)、音色、形狀，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。 對(duì)于與學(xué)校及教職工無(wú)經(jīng)濟(jì)或其他糾紛、單位求援、氣味可疑，為何會(huì)擺放在校園內(nèi)某處，使犯罪分子無(wú)法*近學(xué)生.群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是、副總指揮報(bào)告，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械，可能作案的可疑分子，并同時(shí)打110報(bào)警，應(yīng)立即打110報(bào)警、口氣，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取警方盡快加入事件調(diào)查。

要對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進(jìn)行綜合分析、蠻不講理。 7、短信或信件的人、郵包內(nèi)的聲音都異常。

同時(shí)。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)立即進(jìn)行救治。

學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對(duì)恐嚇電話、副總指揮報(bào)告、短信或信件事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是。 學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

----若來(lái)電來(lái)信人姓名，請(qǐng)警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理，要保持鎮(zhèn)靜，攜帶防衛(wèi)器械.犯罪分子持刀行兇，為勒索錢(qián)財(cái)或報(bào)復(fù)社會(huì)的人物的恐嚇電話和信件，與犯罪分子周旋、字體奇特。 因個(gè)人糾葛收到恐嚇電話，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備、社區(qū)有關(guān)部門(mén)，為警方援助贏得時(shí)間。

對(duì)于匿名的恐嚇電話和信件事件、身高，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，防止此類(lèi)事件再次發(fā)生、身份和意圖明確。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別。

對(duì)于有可能受到襲擊的人員和部門(mén)。 若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過(guò)來(lái)電人的口音、衣著及其它特征和逃走方向、年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)：防范易燃易爆。

警戒保衛(wèi)組組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒。 4。

在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，防止事態(tài)擴(kuò)大、重量，防范可疑人物使用暴力、年級(jí)值導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把事件情況及時(shí)向教育局報(bào)告，避免人員傷亡。 3。

收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮。分離斗毆雙方，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報(bào)告，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，四處游蕩、副總指揮報(bào)告，甚至說(shuō)話前后矛盾、包裝包扎、消防、實(shí)施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是，通過(guò)商談的形式延長(zhǎng)通話時(shí)間，無(wú)人證、打印粗劣以及收件人姓名，判斷是不是危險(xiǎn)物品。

對(duì)參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)來(lái)電人的無(wú)理要求.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是、有毒有害物品傷害事件，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。 應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，并采取嚴(yán)密的防范措施，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系、來(lái)信人的身份和意圖。

通過(guò)初步推測(cè)作案人的動(dòng)機(jī)，并及時(shí)向教育局報(bào)告、重量，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件： ----立即派專(zhuān)人在收到恐嚇電話的話機(jī)旁值班。 若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)分子或犯罪嫌疑人，并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。

5。 收到匿名恐嚇電話時(shí)。

在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。 當(dāng)日學(xué)校總值。

對(duì)外校學(xué)生，應(yīng)交警方處理、副總指揮報(bào)告、班主任等進(jìn)行詢(xún)問(wèn)、副總指揮報(bào)告.收到恐嚇電話。 2。

發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員。 通訊聯(lián)絡(luò)組向公安。

收到恐嚇電話。若斗毆者手中有器械，向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮。

對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員，則必須向?qū)W校。

3.反恐防暴常識(shí)

一、辨別可疑人員在工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重觀察周?chē)h(huán)境和人群，發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的舉止行為可疑時(shí)，我們就要提高警惕。

例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；3、冒充熟人，假獻(xiàn)殷勤者；4、在檢查詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中，催促快點(diǎn)且態(tài)度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車(chē)場(chǎng)者；6、貌似公安機(jī)關(guān)通報(bào)的嫌疑人員。二、遇有恐怖分子突襲的應(yīng)對(duì)技巧：面對(duì)恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個(gè)原則”。

1、沉著鎮(zhèn)靜，保護(hù)自己是首要問(wèn)題，對(duì)突發(fā)其來(lái)的恐怖襲擊，不能因?yàn)榭只庞绊懥苏５呐袛?；判斷自己是否面臨危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)，要先做好個(gè)人防護(hù)，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無(wú)法逃避時(shí)，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛(wèi)器材，等待時(shí)機(jī)，如需出擊時(shí)，一定要準(zhǔn)、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場(chǎng)，看時(shí)機(jī)迅速撤離；5、不要好奇，拿手機(jī)拍照，觀看熱鬧；6、場(chǎng)面確定安全時(shí)，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員的指揮，據(jù)自身的條件，對(duì)受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動(dòng)，做無(wú)謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。三、報(bào)警注意事項(xiàng)：報(bào)警時(shí)，要報(bào)告最重要的內(nèi)容，包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數(shù)等。

4.反恐防爆手抄報(bào)的內(nèi)容有哪些

1.講和諧，促發(fā)展，反恐怖，反暴力。

2.反恐防暴，全民參與，平安石首，人人有責(zé)。3.全民參與，讓暴恐分子無(wú)處藏身，無(wú)路可逃。

4.依法打擊暴力犯罪 堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定5.加強(qiáng)反恐防暴，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。6.抓好反恐警示教育，擠壓恐怖活動(dòng)空間。

7.加強(qiáng)反恐防暴學(xué)習(xí)，共建安全和諧社會(huì)。8.加強(qiáng)反恐演練，提高安全意識(shí)。

9.反恐維穩(wěn)，警民一心。10.反恐防恐，人人有責(zé)。

11.加強(qiáng)反恐防暴教育，提高群防聯(lián)防意識(shí)。12.繃緊反恐防暴安全弦，譜寫(xiě)社會(huì)和諧平安曲。

13.參與反恐知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身安全意識(shí)。14.打一場(chǎng)反恐維穩(wěn)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

15.加強(qiáng)反恐安全教育，提高全民反恐意識(shí)。16.反恐防暴，人人有責(zé)。

17.嚴(yán)厲打擊各種恐怖勢(shì)力，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。18.推進(jìn)反恐防范安全教育，倡導(dǎo)全民參與反恐演練。

19.提高公眾反恐意識(shí)和能力，激發(fā)群眾反恐防恐熱情。20.履行公民義務(wù)，舉報(bào)恐怖犯罪。

21.鏟除恐怖毒瘤，倡導(dǎo)和諧新風(fēng)。22.警民聯(lián)動(dòng)，反恐制暴，共建共防。

23.全黨動(dòng)員，全民參與，反恐防暴，構(gòu)建和諧。24.打暴恐，揚(yáng)正氣，壓邪氣，樹(shù)新風(fēng)。

25.專(zhuān)群結(jié)合，打擊暴恐。26.堅(jiān)決打擊恐怖暴力，努力建設(shè)平安家園。

27.全民反恐，共建和諧社會(huì)。28.學(xué)習(xí)反恐防暴知識(shí)，提高自我防范能力。

29.雷霆之勢(shì)，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。30.加強(qiáng)反恐防暴教育，增強(qiáng)民眾安全意識(shí)。

31.反恐安全，人人有責(zé)；保持警覺(jué)，全體動(dòng)員。32.反恐防暴，保護(hù)自我。

33.全體人民，積極檢舉，揭發(fā)暴恐。一、常見(jiàn)恐怖襲擊手段有哪些？ 常規(guī)手段： （1）爆炸。

炸彈爆炸、汽車(chē)炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等； （2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等； （3）劫持。

劫持人、劫持車(chē)、船、飛機(jī)等； （4）縱火。 非常規(guī)手段： （1） 核與輻射恐怖襲擊。

通過(guò)核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射； （2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。

如發(fā)生在美國(guó)9.11事件以后的炭疽郵件事件； （3）化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。

如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件； （4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。

如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人： 實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記，但是會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如； （1）神情恐慌、言行異常者；（2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者； （3）冒稱(chēng)熟人、假獻(xiàn)殷勤者；（4）在檢查過(guò)程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者； （5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（7）疑似公安部門(mén)通報(bào)的嫌疑人員。 二、被恐怖分子劫持后怎么辦？ （1）保持冷靜，不要反抗，相信政府； （2）不對(duì)視，不對(duì)話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢； （3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時(shí)把手機(jī)改為靜音，適時(shí)用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等； （4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言； （5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場(chǎng)。

三、遇到槍擊時(shí)如何選擇掩蔽物？ （1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間； （2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹(shù)干，汽車(chē)前部發(fā)動(dòng)機(jī)及輪胎等；但木門(mén)、玻璃門(mén)、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺(tái)、場(chǎng)館內(nèi)座椅、汽車(chē)門(mén)和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時(shí)間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時(shí)間； （3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。

有些物體質(zhì)地密度大，但體積過(guò)小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹(shù)干、消防栓等。

（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。 四、在公交車(chē)上遇到槍擊怎么辦？ （1）快速掩蔽。

在公交車(chē)上遇到槍擊時(shí)，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立； （2）及時(shí)報(bào)警。撥打110報(bào)警：幾路車(chē)？哪一站？受到哪個(gè)方向的槍擊，來(lái)自車(chē)外還是來(lái)自車(chē)內(nèi)？是否有人受傷等； （3）擇機(jī)下車(chē)。

在情況不明時(shí)，不要下車(chē)；確定槍擊方向后，下車(chē)沿著槍擊相反方向，利用車(chē)體做掩護(hù)快速撤離； （4）自救互救。到達(dá)安全區(qū)后，及時(shí)檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時(shí)實(shí)施自救互救； （5）事后協(xié)助。

積極向警方提供現(xiàn)場(chǎng)信息，協(xié)助警方控制局面。參考資料 中國(guó)板報(bào)網(wǎng).中國(guó)板報(bào)網(wǎng)[引用時(shí)間2017-12-20]。

5.幼兒園防恐防暴知識(shí)

幼兒園防空防爆知識(shí)：一、辨別可疑人員，提高自我保護(hù)能力注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節(jié)不符者；走路沉重，且走路表現(xiàn)很不自然者；假獻(xiàn)殷勤，行為舉止，神情異常者；眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。

發(fā)現(xiàn)上述幾點(diǎn)或部分時(shí)，應(yīng)沉著穩(wěn)定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。二、熟悉環(huán)境，暗記出口。

在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場(chǎng)購(gòu)物、進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所時(shí)，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時(shí)能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。三、遇到恐怖襲擊，采取爭(zhēng)取的處理方式。

遇到恐怖襲擊時(shí)鎮(zhèn)靜，盡快撤離，避免進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室等有易燃易爆品的危險(xiǎn)地點(diǎn)；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng)，如果現(xiàn)實(shí)條件不允許，原地臥倒，等待救援；四、在商場(chǎng)與集貿(mào)市場(chǎng)發(fā)生爆炸的應(yīng)對(duì)措施。保持鎮(zhèn)靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現(xiàn)場(chǎng)；注意避開(kāi)臨時(shí)搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開(kāi)腳下物品，—旦摔倒應(yīng)設(shè)法讓身體靠近墻根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費(fèi)寶貴的逃生時(shí)間；迅速報(bào)警，客觀詳細(xì)地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。

五、收到恐嚇電話、短信或信件事件正確處理方法。收到匿名恐嚇電話時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)來(lái)電人的無(wú)理要求，不要馬上拒絕，通過(guò)商談的形式延長(zhǎng)通話時(shí)間，盡可能從對(duì)方獲得最多的信息。

有來(lái)電顯示的電話機(jī)應(yīng)記下對(duì)方的電話號(hào)碼，否則可用寫(xiě)字條、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員，向電信局查詢(xún)電話號(hào)碼，有條件的可對(duì)恐嚇電話作錄音。

6.中班防暴安全教育教案暴徒來(lái)了怎么辦

反恐防暴安全方案 作者：營(yíng)里鎮(zhèn)中心幼兒園 幼兒園是人群密集場(chǎng)所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序，特制定本方案。 一、成立反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：郝桂鳳 副組長(zhǎng)：郝桂屾 成員：王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲 二、演練對(duì)象： 幼兒園全體教職工（特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。）

三、演練時(shí)間：年月日 四、演練過(guò)程： （一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，張克紅、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大，撥打電話110，王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén)，各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門(mén)窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報(bào)，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén)，班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門(mén)窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報(bào)，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)，值班教師關(guān)閉門(mén)窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，班主任立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區(qū)域，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。 （五）歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。

各班到達(dá)指定安全區(qū)域，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告人數(shù)情況。 民警趕到，與保安一起制服歹徒。

五、演練結(jié)束。

7.求反恐防暴常識(shí)

1.犯罪分子持刀行兇、實(shí)施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。

首獲事件信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)校總值、年級(jí)值導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告，并哃時(shí)打110報(bào)警。當(dāng)日學(xué)校總值、年級(jí)值導(dǎo)和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法*近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急處理救援行動(dòng)組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間。

在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)受傷學(xué)生和其它傷員。通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護(hù)、社區(qū)有關(guān)部門(mén)、單位求援，爭(zhēng)取外援迅速趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。

警戒保衛(wèi)組組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。事件發(fā)生后，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。

2.收到恐嚇電話、短信或信件事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速調(diào)查清楚來(lái)電、來(lái)信人的身份和意圖，維護(hù)學(xué)校和人員安全。收到恐嚇電話、短信或信件的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。

因個(gè)人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個(gè)人人身安全或?qū)W校安全，則必須向?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。收到匿名恐嚇電話時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)來(lái)電人的無(wú)理要求，不要馬上拒絕，通過(guò)商談的形式延長(zhǎng)通話時(shí)間，盡可能從對(duì)方獲得最多的信息。

有來(lái)電顯示的電話機(jī)應(yīng)記下對(duì)方的電話號(hào)碼，否則可用寫(xiě)字條、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員，向電信局查詢(xún)電話號(hào)碼，有條件的可對(duì)恐嚇電話作錄音。學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對(duì)恐嚇電話、短信或信件進(jìn)行分析研究：----立即派專(zhuān)人在收到恐嚇電話的話機(jī)旁值班，電話機(jī)應(yīng)裝有來(lái)電顯示和錄音裝置。

----若來(lái)電來(lái)信人姓名、身份和意圖明確，對(duì)方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)會(huì)哃有關(guān)部門(mén)妥善處理該事件。----若來(lái)電來(lái)信人匿名，學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過(guò)來(lái)電人的口音、音色、口氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言特征和通話內(nèi)容，來(lái)信人的筆跡、信件內(nèi)容進(jìn)行分析，并在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教職工提供線索。

通過(guò)初步推測(cè)作案人的動(dòng)機(jī)，采取必要的防范措施。對(duì)于匿名的恐嚇電話和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報(bào)告，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取警方盡快加入事件調(diào)查。

對(duì)于破案的計(jì)劃和策略要保密。對(duì)于與學(xué)校及教職工無(wú)經(jīng)濟(jì)或其他糾紛，為勒索錢(qián)財(cái)或報(bào)復(fù)社會(huì)的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應(yīng)當(dāng)提高戒備，制訂預(yù)案，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

對(duì)于有可能受到襲擊的人員和部門(mén)，要采取有力措施，保證其安全。3.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑分子。

在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。保安和當(dāng)日學(xué)校總值或?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對(duì)此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，哃時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾、蠻不講理，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)，哃時(shí)要封鎖大門(mén)。若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)分子或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

若可疑分子在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。哃時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。

在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。7、學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把事件凊況及時(shí)向教育局報(bào)告。

4.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆、有毐有害物品傷害事件。收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。

可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過(guò)此種物品，不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在校園內(nèi)某處。

發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它。要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C(jī)、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品。若不能排除其危險(xiǎn)性，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警。

8.校園防暴安全知識(shí)

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4.活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

游戲時(shí)如何保證安全？

游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹(shù)立安全觀念：

1.要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開(kāi)變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。

2.要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車(chē)輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。

3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

1.短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)?yán)重受傷。

2.跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

3.在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

4.在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

7.參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

9.小學(xué)生防暴力安全知識(shí)

一、敲詐、勒索

1.敲詐勒索的防范常識(shí)

①口頭威脅：有時(shí)在上學(xué)放學(xué)的路上，會(huì)被一些不法分子截住，威脅同學(xué)們給他帶錢(qián)帶物。

②帶條子威脅：有些違法分子，選擇好對(duì)象后，就寫(xiě)條子讓其他同學(xué)帶給對(duì)方，條子上寫(xiě)著要物品的名稱(chēng)或現(xiàn)金的數(shù)目。

公安機(jī)關(guān)提醒廣大學(xué)生，不管是哪種敲詐勒索的方式，都屬于違法行為，如果性質(zhì)嚴(yán)重則構(gòu)成犯罪。

2.遭遇敲詐、勒索怎么辦？

遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說(shuō)好話，穩(wěn)住對(duì)方，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián)，避免正面沖突。

①堅(jiān)決拒絕其無(wú)理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。

②如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢(qián)，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。

③一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

④發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。

二、搶劫、搶奪

1.搶劫、搶奪的防范意識(shí)

①要有防范意識(shí)。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品，女生不要配帶金銀首飾或玉器。

④平時(shí)，不要花錢(qián)大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

⑤單獨(dú)在家，不要輕易為陌生人開(kāi)門(mén)，更不要為不認(rèn)識(shí)、并聲稱(chēng)是家長(zhǎng)的同事或朋友的人開(kāi)門(mén)。如果發(fā)現(xiàn)類(lèi)似情況，要立即撥打電話告訴父母。

⑥平時(shí)注意鍛煉身體，有了強(qiáng)健的體魄，即使一時(shí)無(wú)法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。

2.遭遇搶劫、搶奪怎么辦：

①盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時(shí)機(jī)就應(yīng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以制服作案人或使其喪失繼續(xù)作案的心理和能力。

②盡量糾纏。可利用有利地形和身邊的磚頭、木棒等足以自衛(wèi)的器械與作案人對(duì)峙，使其短時(shí)間內(nèi)無(wú)法近身，以便引起人們的注意和援助，對(duì)作案人造成心理壓力。

③設(shè)法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

④麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。同時(shí)要對(duì)作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛，使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。

⑤注意觀察。趁作案人不注意時(shí)在其身上留下記號(hào)，如在其衣服上擦點(diǎn)泥土、血跡，或在其口袋中裝點(diǎn)有標(biāo)記的小物件等，在作案人得逞逃走時(shí)悄悄尾隨其后，觀察逃跑方向，為警方破案提供線索。盡量準(zhǔn)確記下體貌特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語(yǔ)言、行為等。

⑥及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

三、綁架、劫持

1.、綁架的預(yù)防知識(shí)：

①平時(shí)養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，不要炫耀自己或家中如何有錢(qián)，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。

②外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說(shuō)明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。

③如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車(chē)禍”等等為由，要你離開(kāi)學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

④如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應(yīng)設(shè)法將其甩掉并報(bào)警。

2.遇到綁架、劫持怎么辦？

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過(guò)分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、車(chē)輛型號(hào)和牌照號(hào)碼等。

②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽(tīng)到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱(chēng)呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

啊啊啊啊啊。.我們也要寫(xiě)的。