幼兒園簡(jiǎn)短的藥品安全知識(shí)宣傳(幼兒安全宣傳怎么寫)
1.幼兒安全宣傳怎么寫
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計(jì)劃： 1、活動(dòng)安全 教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、進(jìn)餐、午睡安全 知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。 3、生活安全 教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全 請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 5、接送安全 來(lái)園要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
6、家庭安全 第~范文網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有。 向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
7、簡(jiǎn)單自救方法 識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門。
遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
2.兒童用藥安全知識(shí)有哪些
原則1：用法用量要精準(zhǔn)。
不論是藥品的使用 時(shí)間、頻率，還是次數(shù)、用量等，都需要父母嚴(yán)密管控。一旦超出劑量，就容易引發(fā)中毒，而劑量過(guò)少則不易達(dá)到療效。
原則2：早預(yù)防、早治療。 媽媽要成為孩子的第二個(gè)醫(yī)生，多了解孩子的生理特性，有針對(duì)性的對(duì)小孩易患的疾病做到早預(yù)防，早治療。
小兒上火，是年輕父母經(jīng)常忽視的常見(jiàn)疾病，它一般表現(xiàn)為大便干結(jié)，小便黃赤，口舌長(zhǎng)瘡或者愛(ài)哭鬧等癥狀，很多家長(zhǎng)往往會(huì)忽視治療，殊不知兒童上火不加以控制治療，往往會(huì)引發(fā)扁桃體炎、咽炎、肺炎、感冒發(fā)燒等癥狀。治療兒童上火，現(xiàn)在很多年輕媽媽都選擇三公仔小兒七星茶，就是專門針對(duì)兒童上火的中成藥，藥性安全溫和。
有一百多年的使用歷史，孩子愛(ài)喝，是常見(jiàn)病兒童上火的不錯(cuò)選擇。 原則3：推薦使用兒童專用藥物。
嬰幼兒臟器嬌嫩，發(fā)育不完全，適合使用藥性溫和、刺激少、副作用小的藥物。如小兒上火了，可考慮使用三公仔小兒七星茶，專門針對(duì)兒童上火，可預(yù)防治療使用。
1、注射法應(yīng)慎用：注射對(duì)小兒的刺激較大，次數(shù)多可造成臀肌攣縮（表現(xiàn)為走路歪斜等），甚至注射不當(dāng)有可能造成坐骨神經(jīng)損傷。 2、注意藥袋標(biāo)示：服用前檢查藥袋上的姓名、藥品總量、用法用量、臨床用途及注意事項(xiàng)、用藥指示、藥品的保存方式等。
3、一小時(shí)內(nèi)的吐藥才需補(bǔ)服：小兒藥物起效很快，如果在1小時(shí)以內(nèi)大量嘔吐，則再補(bǔ)服一劑；若超過(guò)1小時(shí)后嘔吐，不需補(bǔ)服。 4、出現(xiàn)副作用后帶藥品迅速就醫(yī)：任何藥品都可能有程度不一的副作用，若服藥后有任何不適，有可能是疾病本身所致，或是藥品所引起，所以用藥后出現(xiàn)新的癥狀，請(qǐng)隨時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系。
萬(wàn)一不慎誤服藥品或服藥過(guò)量，都可能對(duì)身體造成傷害，應(yīng)帶著藥品迅速就醫(yī)，可為患兒獲得正確診斷爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。 5、不要挑戰(zhàn)兒童的好奇心：大人應(yīng)避免在兒童面前服藥；在喂食兒童藥物時(shí)，避免哄騙小孩藥品是糖果，以免孩子對(duì)藥物產(chǎn)生好奇從而引起誤服。
6、喂服兒童藥物要領(lǐng)： 嬰兒以毛巾或衣物包裹固定，使用吸管或口服注入筒，采取少量、多次給予原則，避免嬰兒?jiǎn)艿?；幼兒給予選擇權(quán)，如讓其選擇服藥姿勢(shì)、場(chǎng)所、藥丸先后順序等，并鼓勵(lì)幼兒合作，服藥后給予糖果或飲料獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也可起到去除藥味作用。 。
3.小班安全教案《醫(yī)用藥品危險(xiǎn)大》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊”的方式來(lái)求助。
2、提高安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
小兔頭飾每個(gè)幼兒一個(gè)、兔媽媽和大灰狼頭飾各1個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）情境表演
1、教師：“今天，媽媽要帶寶寶們?nèi)ゴ笊掷锿?，森林里邊住著許許多多的小動(dòng)物，你們想不想去呀？”（想）“那現(xiàn)在就跟著媽媽學(xué)著可愛(ài)的小動(dòng)物走路的樣子出發(fā)吧！哦，去大森林咯！”
2、教師帶領(lǐng)寶寶到大院，請(qǐng)寶寶們走在綠色的地墊上，感受大自然的環(huán)境，并跟隨老師慢慢的坐下。
3、寶寶們情境表演，由老師扮演兔媽媽和大灰狼， 分別戴上頭飾進(jìn)行表演。
4、兔媽媽帶著小兔在草地上吃蘿卜，吃著吃著口渴了兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水了。這時(shí)，一只兇狠的大灰狼出現(xiàn)了，想要吃小兔了，小兔們害怕極了，四處亂窄，有的嚇的躲了起來(lái)，有的在原地哭，還有一只小兔在大聲地喊叫：“媽媽，快來(lái)呀！救命呀！”兔媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
（二）討論求救方法
1、教師小結(jié)："剛才我們森林里的小兔和它們的兔媽媽在吃蘿卜，有一只大灰狼趁媽媽不在，想吃掉兔寶寶，但是小兔們都很聰明，兔媽媽看到兔寶寶遇到大灰狼有的在大聲哭，有的知道躲起來(lái)，還有一個(gè)兔寶寶在大聲地叫它的媽媽快來(lái)救命，所以表?yè)P(yáng)了它。那寶寶們，你們覺(jué)得在那哭的兔寶寶能不能把大灰狼趕走呢？你覺(jué)得用什么方法才能把大灰狼趕跑呢？媽媽不在的時(shí)候你是怎么叫的？
2、寶寶們，當(dāng)你們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你們可以大聲的叫“救命”，媽媽或者別人聽(tīng)到了就知道你們遇到了危險(xiǎn)，就會(huì)趕過(guò)來(lái)幫助你的，如果媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，其他的人聽(tīng)見(jiàn)了，他們也會(huì)來(lái)幫助你的。
3、教師隨意找一借口離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，大灰狼再次出現(xiàn)在小朋友的面前，與同樣的方式進(jìn)行情境再現(xiàn)表演，小朋友利用之前學(xué)習(xí)過(guò)的安全知識(shí)，在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”的方法來(lái)求救，最后教師同樣也將大灰狼趕跑，并及時(shí)對(duì)學(xué)會(huì)“喊叫”的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
4.幼兒園安全喂藥須知
鏈接： 02-寶寶安全用藥指南升級(jí)版（完結(jié)）來(lái)自：百度網(wǎng)盤提取碼： iyae復(fù)制提取碼跳轉(zhuǎn) 提取碼： iyae 一旦涉及到孩子，所有問(wèn)題都成了大問(wèn)題。
為了幫助每個(gè)家庭安全用藥，邀請(qǐng)了在三甲醫(yī)院從業(yè) 10 余年的劉子琦藥師，整個(gè)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng) 3 個(gè)月，精心打磨了一套丁香媽媽 查看更多關(guān)于 丁香媽媽 的文章 《寶寶安全用藥指南》。 我們把兒童常見(jiàn)的 13 種疾病的護(hù)理方法、推薦用藥及不推薦用藥，全都整理了出來(lái)，并根據(jù)孩子的不同年齡及癥狀，推薦了安全的服用劑量及用藥方法。
各位爸媽可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，照著來(lái)做，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間找到最安全有效的解決方法。
5.幼兒園健康安全小常識(shí)有哪些
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽(tīng)老師（或者大人）的話，不得隨便離開(kāi)集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門，聽(tīng)到敲門聲不要開(kāi)門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
6.如何保證幼兒在園的用藥安全
幼兒用藥與管理方面的一些觀點(diǎn)與作法。
做好品的攜帶與登記
我們經(jīng)常會(huì)遇到予孩在幼兒園服藥的情況，為了確保孩子所帶藥品的安全性，必須把好藥品“攜帶與登記”關(guān)。
1.明確帶藥范圍。幼兒出現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適，經(jīng)正規(guī)醫(yī)院確診無(wú)傳染性疾病、無(wú)高熱發(fā)燒，且可以參加幼兒園正常一日活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可以為幼兒攜帶符合國(guó)家藥品監(jiān)督部門認(rèn)定的口服藥品來(lái)園。
2.遵守登記制度。家長(zhǎng)必須嚴(yán)格遵守幼兒園藥品登記制度。藥品登記中要求帶藥家長(zhǎng)在服藥登記表上認(rèn)真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量、服藥方法及注意事項(xiàng)，并簽署家長(zhǎng)姓名向當(dāng)班老師交代清楚（見(jiàn)表一）。有幼兒自己帶藥入園的，當(dāng)班老師應(yīng)電話通知家長(zhǎng)重新來(lái)園登記；家長(zhǎng)未簽字、或服用方法不清楚的，應(yīng)要求家長(zhǎng)填寫完整，否則老師有權(quán)拒絕給幼兒服用。
做好藥品的存放與管理
1.接收藥品。家長(zhǎng)認(rèn)真進(jìn)行藥品登記后，應(yīng)親自將藥品送到當(dāng)班老師手中，不得委托他人及幼兒帶藥。
2.核對(duì)藥品。當(dāng)班老師接到藥品后要認(rèn)真檢查藥品的有效期，并與家長(zhǎng)雙方共同核對(duì)填寫的服藥登記是否清楚。
3.存放藥品。班級(jí)老師在做好核對(duì)工作的同時(shí)，要將幼兒的藥品對(duì)號(hào)入座，單獨(dú)存放。不能將多名幼兒的藥品混在一起。藥品箱（袋）應(yīng)放置于幼兒觸摸不到的地方。
4.管理藥品。每名幼兒每次只帶一日藥量，嚴(yán)禁家長(zhǎng)一次帶幾日的藥品（保健品除外），要求家長(zhǎng)每天能根據(jù)幼兒的病情合理帶藥。幼兒服完藥后，當(dāng)班老師清理藥品箱（袋），進(jìn)一步檢查落實(shí)該環(huán)節(jié)的工作。需長(zhǎng)期服用保健品的幼兒，要求家長(zhǎng)在服藥記錄上寫明藥物服用周期。當(dāng)班老師在其藥品箱（袋）上插好服用周期與劑量的標(biāo)記，以免出現(xiàn)次日漏服的現(xiàn)象。
7.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí)，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會(huì)打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全：遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題
1、重保護(hù)，輕教育
家長(zhǎng)和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母?jìng)魇诙@得，只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識(shí)
8.幼兒園藥品管理制度的內(nèi)容有哪些
目前藥事管理科研究?jī)?nèi)容主要11面
(1) 藥事管理體制與組織機(jī)構(gòu)研究藥事工作組織式、管理制度管理
家管理部門關(guān)于藥事組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能配置及運(yùn)行機(jī)制等面制度運(yùn)用
社
科理論進(jìn)行析、比較、設(shè)計(jì)建立完善藥事組織機(jī)構(gòu)及制度優(yōu)化職 能配備減少行業(yè)、部門間重疊職責(zé)設(shè)置提高管理水平
(2) 藥品與藥品監(jiān)督管理加強(qiáng)藥品質(zhì)量管理目保證藥品安全、效
合理使用維護(hù)民身體健康其內(nèi)容包括用藥、管理科、行科統(tǒng)計(jì) 知識(shí)研究藥品特殊性及其管理制定藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定影響藥 品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工作標(biāo)準(zhǔn)、制度制定家基本藥物目錄實(shí)施藥品類管理制度、藥
品良反應(yīng)監(jiān)測(cè)報(bào)告制度、藥品質(zhì)量公報(bào)制度市藥品進(jìn)行評(píng)價(jià)整頓與淘汰藥 品品種并藥品質(zhì)量監(jiān)督、檢驗(yàn)進(jìn)行研究
(3) 藥與藥技術(shù)員管理藥與藥技術(shù)員僅藥事管理基本要
素藥事切均須素質(zhì)良藥技術(shù)員參與培養(yǎng)藥才藥 教育管理崗員繼續(xù)教育及崗員執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定等都量工作要 做故研究藥事管理制度、辦通立手段實(shí)施藥師管理藥事管理科
缺少研究?jī)?nèi)容
(4) 藥品制管理用律手段管理藥品藥事數(shù)家政府基
本做效措施藥品藥實(shí)踐管理立與執(zhí)該科項(xiàng)重要內(nèi)容 要根據(jù)社藥事業(yè)發(fā)展完善藥事管理規(guī)體系適應(yīng)社需求或符 合現(xiàn)管理要求律、規(guī)、規(guī)章要適修訂藥事規(guī)事藥實(shí)踐工作基
礎(chǔ)藥員應(yīng)實(shí)踐工作能夠辨別合與合做依辦事同具備運(yùn)用 藥事管理與規(guī)基本知識(shí)關(guān)規(guī)定析解決藥品產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用及管理等 環(huán)節(jié)實(shí)際問(wèn)題能力
(5) 藥品研究與注冊(cè)管理主要新藥研究管理進(jìn)行探討新藥類、新藥
臨床前研究質(zhì)量管理、臨床研究質(zhì)量管理及其申報(bào)、審批進(jìn)行規(guī)范化、科化管 理制定實(shí)施管理規(guī)范《藥物非臨床研究質(zhì)量管理規(guī)范KGLP）、《藥物臨床試驗(yàn)質(zhì) 量管理規(guī)范KGCP）建立公平、合理、高效評(píng)審機(jī)制藥品注冊(cè)市銷售
藥品安全性、效性、質(zhì)量控性進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)隨著我加入WTO藥品知識(shí)產(chǎn) 權(quán)保護(hù)更加受重視
(6) 藥品產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理運(yùn)用管理科原理研究家藥品產(chǎn)、
經(jīng)營(yíng)企業(yè)管理藥品企業(yè)自身科管理研究制定科管理規(guī)范《藥品產(chǎn) 質(zhì)量管理規(guī)范》（GMP）、《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范KGSP）指導(dǎo)企業(yè)產(chǎn)、經(jīng)營(yíng) 藥品產(chǎn)企業(yè)自身應(yīng)依據(jù)GMP組織產(chǎn)藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)應(yīng)依據(jù)GSP組織經(jīng)營(yíng)家藥品產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)符合規(guī)范情況組織認(rèn)證
(7) 藥品使用管理藥品使用f理核問(wèn)題向患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)保證合理
用藥提高醫(yī)療質(zhì)量研究?jī)?nèi)容士及藥房作用位、組織機(jī)構(gòu)藥師職責(zé)及其 能力藥師與醫(yī)護(hù)員、患者關(guān)#及信息溝通順利進(jìn)行交流藥品級(jí)管 理、經(jīng)濟(jì)管理、信息管理及臨床^、藥服務(wù)管理近20隨著臨床藥
及藥服務(wù)工作普及與深入展何運(yùn)用理、行科原理研究 藥品使用程藥師、醫(yī)護(hù)員_患者理與行相互間溝通技巧保證合 理用藥提高用藥依性佳理行協(xié)調(diào)致關(guān)系今藥品使用管理
項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容
(8) 藥品包裝、價(jià)格廣告管理藥品包裝管理包括藥品包裝材料管理藥品標(biāo)簽說(shuō)明書管理藥品包裝直接影響藥品質(zhì)量與藥品運(yùn)輸、儲(chǔ)存使用密切相關(guān)藥品標(biāo)簽、說(shuō)明書藥品使用基本信息指導(dǎo)確經(jīng)銷、保管使用藥品運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、管禪、行科原理研究藥品定價(jià)原則作價(jià)辦；建立合理藥品廣告審批制度研究處藥、非處藥廣告內(nèi)容管理；制定、實(shí)施藥品價(jià)格、廣告管理律加違事件處罰力度消除藥品虛高定價(jià)、夸藥品宣傳現(xiàn)
(9) 藥品知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)運(yùn)用專利律藥品知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)涉及藥品商專利保護(hù)、行政保護(hù)（&行政保護(hù)涉外行政保護(hù)）
(10)藥品市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理.藥劇情況與行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)
市場(chǎng)銷售等藥品市場(chǎng)屬于醫(yī)藥行業(yè)藥品商業(yè)流通環(huán)節(jié)藥品市場(chǎng)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)加藥品市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理主要通調(diào)查研究、預(yù)測(cè)等科藥品市場(chǎng)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行析、估計(jì)并衡量企業(yè)影響經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)；研究創(chuàng)制新藥、藥品產(chǎn)、流通使用全程經(jīng)濟(jì)問(wèn)題少力、財(cái)力、物力取佳經(jīng)濟(jì)效益及提供優(yōu)質(zhì)藥品服務(wù)促進(jìn)藥經(jīng)濟(jì)
發(fā)展
(11)藥教育管理藥教
