中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識試題(請問各位誰有適合青少年的網(wǎng)絡(luò)安全的試題)
1.請問各位誰有適合青少年的網(wǎng)絡(luò)安全的試題
第一部分 選擇題 1、TELNET協(xié)議主要應(yīng)用于哪一層（ ） A、應(yīng)用層 B、傳輸層 C、Internet層 D、網(wǎng)絡(luò)層 2、一個(gè)數(shù)據(jù)包過濾系統(tǒng)被設(shè)計(jì)成允許你要求服務(wù)的數(shù)據(jù)包進(jìn)入，而過濾掉不必要的服務(wù)。
這屬于（ ）基本原則。 A、最小特權(quán) B、阻塞點(diǎn) C、失效保護(hù)狀態(tài) D、防御多樣化 3、不屬于安全策略所涉及的方面是（ ）。
A、物理安全策略 B、訪問控制策略 C、信息加密策略 D、防火墻策略 4、對文件和對象的審核，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、文件和對象訪問成功和失敗 B、用戶及組管理的成功和失敗 C、安全規(guī)則更改的成功和失敗 D、文件名更改的成功和失敗 5、WINDOWS主機(jī)推薦使用（ ）格式 A、NTFS B、FAT32 C、FAT D、LINUX 6、UNIX系統(tǒng)的目錄結(jié)構(gòu)是一種（ ）結(jié)構(gòu) A、樹狀 B、環(huán)狀 C、星狀 D、線狀 7、在每天下午5點(diǎn)使用計(jì)算機(jī)結(jié)束時(shí)斷開終端的連接屬于（ ） A、外部終端的物理安全 B、通信線的物理安全 C、竊聽數(shù)據(jù) D、網(wǎng)絡(luò)地址欺騙 8、檢查指定文件的存取能力是否符合指定的存取類型，參數(shù)3是指（ ） A、檢查文件是否存在 B、檢查是否可寫和執(zhí)行 C、檢查是否可讀 D、檢查是否可讀和執(zhí)行 9、（ ）協(xié)議主要用于加密機(jī)制 A、HTTP B、FTP C、TELNET D、SSL 10、不屬于WEB服務(wù)器的安全措施的是（ ） A、保證注冊帳戶的時(shí)效性 B、刪除死帳戶 C、強(qiáng)制用戶使用不易被破解的密碼 D、所有用戶使用一次性密碼 11、DNS客戶機(jī)不包括所需程序的是（ ） A、將一個(gè)主機(jī)名翻譯成IP地址 B、將IP地址翻譯成主機(jī)名 C、獲得有關(guān)主機(jī)其他的一公布信息 D、接收郵件 12、下列措施中不能增強(qiáng)DNS安全的是（ ） A、使用最新的BIND工具 B、雙反向查找 C、更改DNS的端口號 D、不要讓HINFO記錄被外界看到 13、為了防御網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽，最常用的方法是（ ） A、采用物理傳輸（非網(wǎng)絡(luò)） B、信息加密 C、無線網(wǎng) D、使用專線傳輸 14、監(jiān)聽的可能性比較低的是（ ）數(shù)據(jù)鏈路。 A、Ethernet B、電話線 C、有線電視頻道 D、無線電 15、NIS的實(shí)現(xiàn)是基于（ ）的。
A、FTP B、TELNET C、RPC D、HTTP 16、NIS/RPC通信主要是使用的是（ ）協(xié)議。 A、TCP B、UDP C、IP D、DNS 17、向有限的空間輸入超長的字符串是（ ）攻擊手段。
A、緩沖區(qū)溢出 B、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽 C、端口掃描 D、IP欺騙 18、使網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中充斥著大量要求回復(fù)的信息，消耗帶寬，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)停止正常服務(wù)，這屬于（ ）漏洞 A、拒絕服務(wù) B、文件共享 C、BIND漏洞 D、遠(yuǎn)程過程調(diào)用 19、不屬于黑客被動(dòng)攻擊的是（ ） A、緩沖區(qū)溢出 B、運(yùn)行惡意軟件 C、瀏覽惡意代碼網(wǎng)頁 D、打開病毒附件 20、Windows NT/2000 SAM存放在（ ）。 A、WINNT C、WINNT/SYSTEM32 B、WINNT/SYSTEM D、WINNT/SYSTEM32/config 21、輸入法漏洞通過（ ）端口實(shí)現(xiàn)的。
A、21 B、23 C、445 D、3389 22、使用Winspoof軟件，可以用來（ ） A、顯示好友QQ的IP B、顯示陌生人QQ的IP C、隱藏QQ的IP D、攻擊對方QQ端口 23、屬于IE共享炸彈的是（ ） A、net use \\192.168.0.1\tanker$ “” /user:”” B、\\192.168.0.1\tanker$\nul\nul C、\\192.168.0.1\tanker$ D、net send 192.168.0.1 tanker 24、抵御電子郵箱入侵措施中，不正確的是（ ） A、不用生日做密碼 B、不要使用少于5位的密碼 C、不要使用純數(shù)字 D、自己做服務(wù)器 25、網(wǎng)絡(luò)精靈的客戶端文件是（ ） A、UMGR32.EXE B、Checkdll.exe C、KENRNEL32.EXE D、netspy.exe 26、不屬于常見把入侵主機(jī)的信息發(fā)送給攻擊者的方法是（ ） A、E-MAIL B、UDP C、ICMP D、連接入侵主機(jī) 27、http://IP/scripts/..%255c..%255winnt/system32/cmd.exe?/c+del+c:\tanker.txt可以（ ） A、顯示目標(biāo)主機(jī)目錄 B、顯示文件內(nèi)容 C、刪除文件 D、復(fù)制文件的同時(shí)將該文件改名 28、不屬于常見的危險(xiǎn)密碼是（ ） A、跟用戶名相同的密碼 B、使用生日作為密碼 C、只有4位數(shù)的密碼 D、10位的綜合型密碼 29、不屬于計(jì)算機(jī)病毒防治的策略的是（ ） A、確認(rèn)您手頭常備一張真正“干凈”的引導(dǎo)盤 B、及時(shí)、可靠升級反病毒產(chǎn)品 C、新購置的計(jì)算機(jī)軟件也要進(jìn)行病毒檢測 D、整理磁盤 30、針對數(shù)據(jù)包過濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)技術(shù)存在的缺點(diǎn)而引入的防火墻技術(shù)，這是（ ）防火墻的特點(diǎn)。 A、包過濾型 B、應(yīng)用級網(wǎng)關(guān)型 C、復(fù)合型防火墻 D、代理服務(wù)型 第二部分 判斷題 31、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個(gè)方面的特征：保密性、完整性、可用性、可查性。
32、最小特權(quán)、縱深防御是網(wǎng)絡(luò)安全原則之一。 33、安全管理從范疇上講，涉及物理安全策略、訪問控制策略、信息加密策略和網(wǎng)絡(luò)安全管理策略。
34、用戶的密碼一般應(yīng)設(shè)置為16位以上。 35、開放性是UNIX系統(tǒng)的一大特點(diǎn)。
36、密碼保管不善屬于操作失誤的安全隱患。 37、防止主機(jī)丟失屬于系統(tǒng)管理員的安全管理范疇。
38、我們通常使用SMTP協(xié)議用來接收E-MAIL。 39、在堡壘主機(jī)上建立內(nèi)部DNS服務(wù)器以供外界訪問，可以增強(qiáng)DNS服務(wù)器的安全性。
40、TCP FIN屬于典型的端口掃描類型。 41、為了防御網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽，最常用的方法是采用物理傳輸。
42、NIS的實(shí)現(xiàn)是基于HTTP實(shí)現(xiàn)的。
2.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識
一：中學(xué)生上網(wǎng)好處 ：
（一）、可以開闊視野
因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
（二）、加強(qiáng)對外交流
網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。
（三）、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。
（四）、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間
因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式?？梢哉f，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會(huì)的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。同時(shí)由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生有利一面的同時(shí)，更應(yīng)該看到它的消極影響，并引起足夠重視。
二：中學(xué)生上網(wǎng)的弊端
（一）、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負(fù)面的信息屢見不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營者更是抓住中學(xué)生這一特點(diǎn)，包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網(wǎng)站，使他們沉迷于網(wǎng)上不能自拔。一些中學(xué)生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。
（二）、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識。
豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)、極富好奇心的中學(xué)生具有極大的誘惑力，導(dǎo)致喪失道德規(guī)范。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會(huì)責(zé)任。部分中學(xué)生并不認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時(shí)說謊是不道德的”，認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”等，使得中學(xué)生 對自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。
（三）、網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀。
網(wǎng)絡(luò)到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對易于接受新鮮事物的中學(xué)生有著無限的吸引力，這種吸引往往會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。男性中學(xué)生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強(qiáng)，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的多發(fā)群體。他們因?yàn)閷⒕W(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實(shí)生活，脫離時(shí)代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨(dú)不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價(jià)降低等癥狀，嚴(yán)重的甚至有自殺意念和行為。醫(yī)學(xué)上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”，簡稱IAD。
總之，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育是我們刻不容緩的一件大事，家長朋友，讓我們協(xié)起手來共同教育好我們的孩子，讓網(wǎng)絡(luò)真真成為中學(xué)生朋友的良師益友！
3.中學(xué)生安全知識題
一、道路交通安全 （一）遵守交通規(guī)則。
1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；2、不穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。3、不在路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。5、橫過馬路（街）或通過十字街道時(shí)，要走交通部門設(shè)置的專門穿越道，如斑馬線、人行過街（公路）天橋和地下通道。
并注意紅綠燈信號標(biāo)志：紅燈停，綠燈行。6、乘坐汽車、火車時(shí)要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車外，不高聲喧嘩，不向外拋投物體，不搭乘貨車、拖拉機(jī)等非載人營運(yùn)車輛。
（二）騎自行車須遵守以下規(guī)定1、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和人小騎大型車。騎車轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。
2、不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。3、不牽引車輛或被其它車輛牽引。
4、經(jīng)常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。6、經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛；不闖紅燈。
二、校內(nèi)校外活動(dòng)安全 （一）防止觸電1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。2、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請專人檢修，切勿亂動(dòng)。
3、萬一遇有電器設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師、家長或其他人員實(shí)施搶救。
5、遠(yuǎn)離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀變電器平臺(tái)，不要攀電訊發(fā)射塔，高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風(fēng)箏、釣魚等。
6、打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或減少野外活動(dòng)，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要攜帶雨傘等金屬物，應(yīng)雙腳并攏抱頭蹲下，以防止跨步電壓的傷害和有效減少被閃電擊的概率。
（二）防止落物傷害1、不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場。2、起重裝卸、吊運(yùn)用設(shè)備的下面嚴(yán)禁站立、通行和玩耍。
（三）樓道安全1、上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。2、不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上"齊步走"造成共振，以免損壞樓板。
（四）嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進(jìn)教室；學(xué)生在使用小刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具時(shí)，要注意安全，以免誤傷自己和他人。（六）以禮待人，誠實(shí)交友，不與人口角、斗毆，更不要械斗、群毆。
三、實(shí)驗(yàn)、實(shí)作安全1、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，學(xué)生要聽從老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程操作不得自行其是，若不慎將酸、堿腐蝕性液體沾在手上或其他地方，應(yīng)盡快用清水沖洗干凈。2、未經(jīng)許可，學(xué)生不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)儀器物品保管室和實(shí)驗(yàn)操作室，不得接觸有毒、有害、易燃易爆等危險(xiǎn)物品。
4、練習(xí)焊接時(shí)，要聽從教師指導(dǎo)，使用防護(hù)罩。5、在接觸照明和動(dòng)力用電時(shí)，有觸電和死亡的危險(xiǎn)，一定要要小心謹(jǐn)慎，防止觸電。
四、體育活動(dòng)安全1、學(xué)生參加各類體育活動(dòng)前，要主動(dòng)向老師報(bào)告自己的健康狀況，并說明有何種不適宜參加體育活動(dòng)的疾病；教師要全面了解學(xué)生的健康狀況，并隨時(shí)觀察學(xué)生的身體變化情況，出現(xiàn)異常及時(shí)處理。2、參加體育活動(dòng)，衣服要寬松，衣服上不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動(dòng)不可太劇烈。
要嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，在進(jìn)行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動(dòng)時(shí)，要注意保護(hù)自己和他人，以免受到意外的傷害。參加體育活動(dòng)前不可吃得過飽或者過多飲水；劇烈運(yùn)動(dòng)后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。
秋冬季運(yùn)動(dòng)后還應(yīng)增加衣服、注意保暖。3、游泳前要適當(dāng)活動(dòng)，且保證身體健康，有心臟病、高血壓、中耳炎等不宜游泳，劇烈活動(dòng)之后不宜游泳。
五 、住宿生安全1、住校學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導(dǎo)，按時(shí)作息。2、不準(zhǔn)將火源（如火柴、打火機(jī)）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險(xiǎn)物品帶入寢室。
3、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)違章用電，燒電爐，使用烤火器等。4、因事因病夜晚不歸，要向班主任和寢室管理人員請假，并征得許可。
5、不得將外人帶入寢室住宿。6、不準(zhǔn)將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。
7、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)焚燒廢紙雜物。8、住上鋪的要慢慢上下，不準(zhǔn)將床搖晃，不準(zhǔn)跨越相鄰床位，不準(zhǔn)站立或坐在床沿將腳掉下穿脫衣服，不準(zhǔn)將身體伸出窗外，不準(zhǔn)用手接觸吊扇，頂棚等。
9、住上下鋪床的學(xué)生，不準(zhǔn)在床上做劇烈的體育活動(dòng)，以避免造成傷亡事故。10、要保持室內(nèi)清潔、干燥，不準(zhǔn)將剩飯菜、洗腳水、洗臉?biāo)鹊乖谑覂?nèi)。
11、要關(guān)好寢室門。12、原則上不準(zhǔn)學(xué)生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情況，需學(xué)生家長向?qū)W校申請并經(jīng)許可，且家長與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。
六、消防安全 （一）學(xué)校及公共場所防火1、不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品。2、不吸煙、不玩火，尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場所。
（二）家庭防火1、按照操作規(guī)范正確安全地使用液化天燃?xì)?。正確掌握開關(guān)的使用方法，用畢切記關(guān)閥門，。
4.河南省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)答題是什么啊
1、《禁毒法》規(guī)定，對于被…… 不超過三年的社區(qū)說康復(fù)。
2、駕車通過傍山險(xiǎn)路時(shí)…… 搶掛低速檔。3、能促進(jìn)非血紅素鐵吸收…… 維生素C4、地震造成房屋輕微損壞…… 6度。
5、在空氣不流通的狹小地方……缺氧。6、患截癱的人容易……依賴性。
7、經(jīng)營危險(xiǎn)化學(xué)品，不得有……從未取得……、銷售沒有……、經(jīng)營國家明令禁止……8、在以接地電流入…… 20米。9、應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)…… 下風(fēng)處。
10、汽車后面的方向……轉(zhuǎn)彎。11、冬季落水后，是否……否12、以下吸毒行為中最……數(shù)人共用……13、在保證交通安全暢通的……灑水車……14、某種食品添加劑屬于……限定的食品品種中按限量使用15、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》的實(shí)施為做好防震…… 1997年12月29日16、控制是預(yù)防易燃易爆…… 著火源（或熱源）17、人在歡樂時(shí)手舞……身段表情。
18、心肺復(fù)蘇法不包括……掐人中。19、突發(fā)胃穿孔時(shí)，……右側(cè)。
20、鼻出血時(shí)，……用冷手巾……二、判斷1、家庭教育是預(yù)防、控制毒品……對2、根據(jù)《中華人民共和國……機(jī)動(dòng)車報(bào)廢的，可以不……錯(cuò)。3、滅菌乳是指……錯(cuò)。
4、禁止在具有火災(zāi)、爆炸……對。5、良好的性格能……對。
6、危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)……錯(cuò)。7、一個(gè)插座允許插接……對。
8、中學(xué)生網(wǎng)上交友時(shí)，……對9、植物是綠色……錯(cuò)。10、有些石塊有被泥土……對。
11、暴雪預(yù)警信號分四級，……錯(cuò)。12、《最高人民法院……第1522次會(huì)議通過。
錯(cuò)13、中學(xué)生騎車進(jìn)出學(xué)校……對。14、震源是地震……錯(cuò)。
15、上網(wǎng)時(shí)，朋友讓打開……錯(cuò)。16、電燈的開關(guān)必須……錯(cuò)。
17、可以通過觀察樹木的年輪……對。18、如在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤……對。
19、騎自行車轉(zhuǎn)彎前……對。20、我們要養(yǎng)成遵守……對。
三、視頻1、以下哪種不是新型毒品。大麻2、傳統(tǒng)毒品與新型毒品的區(qū)別。
傳統(tǒng)毒品為半合成類……3、以下毒品中會(huì)產(chǎn)生鎮(zhèn)定作用巴比妥。4、第二次世界大戰(zhàn)……日本……冰毒。
5、我國列入管制的精神…… 130.6、以下哪種毒品被稱為“俱樂部……搖頭丸7、下列哪下不是K粉…… 紅色。8、新型毒品主要是通過破壞人……腦神經(jīng)……9、兩個(gè)神經(jīng)元間……突觸。
10、被稱為快樂遞質(zhì)是多巴胺。
5.中學(xué)生上網(wǎng)安全知識
1、網(wǎng)絡(luò)交友要警惕，注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，避免過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
2、不要在不信任的網(wǎng)站上留下任何個(gè)人真實(shí)信息（包括姓名、年齡、住址以及就讀學(xué)校、班級等），或者把這些信息透露給其他網(wǎng)友。3、謹(jǐn)慎防范網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，注意加強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識，以免不良分子對個(gè)人生活造成不必要的騷擾。
4、在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中應(yīng)守法自律，對網(wǎng)絡(luò)上散播有些有害的、不實(shí)的公眾信息進(jìn)行分辨，不要受不良言論和信息的誤導(dǎo)，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。5、在不了解對方的情況下應(yīng)盡量避免和網(wǎng)友直接會(huì)面或參與各種聯(lián)誼活動(dòng)，以免被不法分子有機(jī)可乘，危及自身安全。
6、應(yīng)在家長的幫助和指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物或交易，事先對商品信息或交易情況進(jìn)行核實(shí)，不輕易向?qū)Ψ礁犊罨蛱峁┿y行卡密碼，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。7、家長應(yīng)對學(xué)生上網(wǎng)情況多加關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督，并適當(dāng)控制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，避免長時(shí)間上網(wǎng)引起的各類病癥發(fā)生。
內(nèi)容拓展：一、中學(xué)生上網(wǎng)好處 （一）可以開闊視野 因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。 （二）加強(qiáng)對外交流 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。
中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說是最渴望能與人交往的。
現(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。（三）促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。
因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。
利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。
（四）拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間 因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)，如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。
