安全知識進教師(教師安全知識培訓(xùn)內(nèi)容)

1.教師安全知識培訓(xùn)內(nèi)容

為進一步普及消防安全知識，有效預(yù)防重大火災(zāi)事故的發(fā)生，昨天下午4:00，我校后勤處邀請朱警官在二（1）班教室對我校老師進行了消防知識培訓(xùn)和防火演練。

會前我校劉校長做了動員講話，她要求全體老師們要提高消防安全意識，切實保護好雛鷹每一位同學(xué)，遇到火災(zāi)要能夠及時處理。每一位老師都要學(xué)會使用消防栓、滅火器，掌握一定的消防知識，學(xué)會在關(guān)鍵時刻自救、互救！

培訓(xùn)中，結(jié)合學(xué)校的實際情況朱警官詳細(xì)講述了發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警、自救和逃生，并向我校教師們仔細(xì)講解了滅火器的種類、性能、使用范圍及其使用方法，并就如何正確使用滅火器撲救火災(zāi)等動作要領(lǐng)進行現(xiàn)場示范。參訓(xùn)的老師們熱情高漲，積極主動要求參與實戰(zhàn)演練，在后勤處李主任、徐班長和朱警官的指導(dǎo)下我校老師依次打開滅火器，學(xué)以致用，成功撲滅了大火。

安全工作是我校開展其它教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，我校也定期在師生間開展各項安全培訓(xùn)、講座、演練、宣講等多種形式，不同內(nèi)容的安全知識普及工作，除了鍛煉師生安全逃生技能，更提高師生的安全意識，并通過學(xué)校師生將安全觀念傳遞到更多家庭，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。本次消防知識培訓(xùn)增強了我校老師的安全知識，提高了我校消防安全管理水平。

2.怎樣把安全教育知識融入到小學(xué)課堂教育的重要性

一、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入安全教育常言說：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。

在不改變學(xué)校教學(xué)計劃的前提下，要發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透安全教育。同時在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育必須將教學(xué)內(nèi)容與安全教育有機地結(jié)合起來，既不能把數(shù)學(xué)課上成安全課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的安全教育因素。

要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和教材內(nèi)容，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，潛移默化地進行滲透。如：在三年級第一學(xué)期的一堂數(shù)學(xué)課上，授課內(nèi)容是對重量單位“千克、克”的認(rèn)識，我一邊指導(dǎo)學(xué)生通過用手來掂量物品感受重量，一邊告訴學(xué)生：一克物品很輕，但一克毒品的危害卻很大，適時對學(xué)生進行遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命的安全教育。

又如，在教學(xué)部分幾何知識時，教師常常會讓學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水等操作工具，這是教學(xué)中必須讓學(xué)生準(zhǔn)備的，如果學(xué)生沒有準(zhǔn)備好則會影響數(shù)學(xué)知識的教學(xué)質(zhì)量。教師在制定這類教案時就應(yīng)該充分考慮到學(xué)生，特別是低年齡段自控能力較差的學(xué)生使用剪刀這類工具肯定會有一定的危險性的因素，在教具準(zhǔn)備中就應(yīng)提前與學(xué)生進行紀(jì)律上的約定，規(guī)定只能在相應(yīng)環(huán)節(jié)規(guī)范的使用工具，活動完畢立即妥善放置，放學(xué)立即帶回家不再帶到學(xué)校。

再比如，在“認(rèn)識鐘表”這一課題時，往往會讓學(xué)生帶自制的鐘表到學(xué)校，有的家長在固定鐘表的時針和分針時，常用鐵絲或小釘子、大頭針等，存在一定的危險性，于是讓學(xué)生提醒家長在制作時要注意。有了事先的計劃和準(zhǔn)備，課上教師更要做有心人，隨時觀察學(xué)生的行動，才能對可能發(fā)生的事故進行防范。

二、在數(shù)學(xué)活動課中進行安全教育在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如果教師能把進行安全教育的方法、時機掌握恰當(dāng)，運用靈活，對提高學(xué)生的安全意識，定會收到事半功倍的效果。例如我在教學(xué)面積這一單元的內(nèi)容時，根據(jù)預(yù)定的教學(xué)安排，我設(shè)計了數(shù)學(xué)實踐活動：綠化地帶、前教學(xué)樓及學(xué)校的占地面積有多大？上課地點由室內(nèi)延伸到了室外。

這就增加了教師對課堂紀(jì)律、學(xué)生調(diào)控方面的難度。因此我在學(xué)生們準(zhǔn)備進行分散的各小組學(xué)習(xí)之前，就明確地向?qū)W生們提出了需要注意的安全事宜：1.在室外學(xué)習(xí)的目的是研究本課知識，因此不能做與此無關(guān)的事情；2.操場上有正在上體育課的學(xué)生在做踢球等活動，因此要注意避讓；3.不能大聲喧嘩，以免影響各班上課。

4.活動時間結(jié)束迅速回到指定集合地點。通過這樣對學(xué)生紀(jì)律的事先約定，教師的密切參與，能隨時發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的不規(guī)范活動，這樣才能保證活動的意義和有效。

能最大限度地調(diào)控好學(xué)生的活動行為，避免學(xué)生活動時因為無明確紀(jì)律約束而產(chǎn)生的無法預(yù)計和及時控制的危險行為，很好地保證了實踐活動的質(zhì)量。學(xué)生通過收集和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，組員之間激烈的討論，不僅獲得了知識與學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)及綜合素質(zhì)也得到了提高，更能促使學(xué)生成為關(guān)注自我生存，關(guān)注社會環(huán)境，有一定法制觀念的具有很大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。

從小在孩子的心靈里播下法制的種子，將來一定會成為遵紀(jì)守法的好公民。三、利用教材潛在安全教育資源，適時滲透安全教育在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育，需要教師從教材中用心挖掘更深層次的東西，新課程改革下的數(shù)學(xué)教材，非常重視學(xué)生的全面發(fā)展以及學(xué)生的生活經(jīng)驗，很多數(shù)學(xué)知識的引出都是以主題圖的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，而這些主題圖大多來源于學(xué)生的生活，教師如果能適時抓住圖中的信息采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行安全教育也能收到很好的效果。

例如，我在教學(xué)三年級上冊《生活中的數(shù)學(xué)》時，當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)圖中有限速標(biāo)志，于是我結(jié)合教學(xué)，教學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志，了解這個標(biāo)志所代表的意思，特別讓家中有汽車的學(xué)生在外出時，一定提醒家人要遵守交通規(guī)則，絕不超速行駛對從而對學(xué)生進行安全和遵守交通法規(guī)的教育，再對學(xué)生進行反面教育，假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛，即不遵守交通法規(guī)，不安全，對會出現(xiàn)的后果進行設(shè)想。學(xué)生通過設(shè)想討論一致認(rèn)為：遵守交通法規(guī)不但是對別人負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。

在教學(xué)四年級下冊《加法運算定律》時，這節(jié)教材的主題圖呈現(xiàn)的是李叔叔騎車旅行的情景。于是，我以談話導(dǎo)入新課：“春暖花開的季節(jié)，騎車旅行是一項既環(huán)保又多么愜意的事情??！不過，我國的道路交通管理條例明文規(guī)定：不滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎車。

如果你也想?yún)⒓舆@樣的旅行活動，必須在家長的監(jiān)護下才可以的。這不李叔叔正騎車旅行呢！”通過對教材內(nèi)容的挖掘利用，讓學(xué)生在很自然的情況下，對學(xué)生進行了一次交通安全方面的教育，收到了良好的教育效果。

學(xué)校是學(xué)生快樂成長的搖籃，課堂是學(xué)生汲取知識的地方，教師是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，而安全則是師生快樂成長、汲取知識的保障，所以無論何時都應(yīng)敲響安全的警鐘，樹立安全第一的意識。課堂教學(xué)雖然只是一個空間有限的場所，但在這一小小的空間里卻包含了方方面面的內(nèi)容。

課堂上教師除了教授學(xué)生知識外，尤其應(yīng)充分重視在課堂教學(xué)中對學(xué)生進行安全教育，并從大處著眼，小處著手，深化、細(xì)化安全教育。共同為學(xué)生的健康成長筑起一道牢固的安全長城，促使他們身。

3.教師要提高那些安全意識

構(gòu)建平安社會，需要人人參與。要求別人做好安全工作，自己同樣需要努力做到。學(xué)校安全工作在平安建設(shè)中占有極其重要的位置，特別是廣大中小學(xué)生缺乏社會人生經(jīng)驗和安全知識，除了家長教育以外，主要依靠教師給予安全教育。這就要求教師隊伍具有高度的安全意識。

安全防范，包括防范“天災(zāi)人禍”。所謂天災(zāi)，也就是自然因素造成的災(zāi)害，如水、火、風(fēng)、雷以及地質(zhì)災(zāi)害等等。所謂人禍，主要是人為因素造成的災(zāi)害，如故意傷害，過失造成的損失等。

對于教師來說，既要具備防范自然災(zāi)害的常識，也要預(yù)防人為因素造成的災(zāi)害，包括對社會治安狀況保持足夠的警惕。只有自己保持強烈的安全意識，才能確保自身安全；同時也才能更好地教育學(xué)生提高安全意識。

4.老師要開什么關(guān)于安全的什么會,是說夏季安全知識

一、飲食衛(wèi)生安全

1、注意個人衛(wèi)生，食用新鮮、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不吃生冷或留放時間過長熟食品。

2、多吃瓜類蔬菜，夏天正是瓜類蔬菜上市旺季，可以多吃冬瓜、黃瓜、絲瓜、南瓜、苦瓜、西瓜等，多吃涼性蔬菜。夏季對人體影響最重要的因素是暑濕之毒，吃些涼性蔬菜，有利于生津止渴、除煩解暑、清熱瀉火、排毒通便。這些蔬菜有苦瓜、絲瓜、黃瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜等。

3、多吃“殺菌”蔬菜。夏季氣溫高，病原菌滋生蔓延快，是人類疾病尤其是腸道傳染病多發(fā)季節(jié)，這時多吃些“殺菌”蔬菜，可預(yù)防疾病。這類蔬菜包括：大蒜、洋蔥、大蔥、蒜苗等，這類蔬菜含有豐富的植物廣譜殺菌素；對各種病原菌有滅殺和抑制作用。

二、防溺水安全

1、不能在沒有家長帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳，或是擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

2、不要到不熟悉水情、沒有安全設(shè)施或是沒有救護人員的江、河、山塘、水庫、深潭游泳；

3、在有安全保障的規(guī)范的游泳池游泳時，也要提前做好泳前各項準(zhǔn)備工作，下水時切勿太餓或太飽。

4、如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而應(yīng)大聲呼喊旁邊的成人幫忙。

家長一旦遇到溺水者，有能力的要及時伸出援手，并在第一時間撥打“110”、“120”求救。一旦將溺水者救出水面后，應(yīng)立即開展現(xiàn)場急救。

三、交通安全

1、外出要與家長打招呼，不私自同伴外出，不能在外過夜。2、步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。

四、活動安全

1、劇烈運動后，不宜馬上洗澡。運動時體內(nèi)大量血液分布在四肢及體表，一旦運動停止，增加的血液量還要持續(xù)一段時間，此時如果馬上洗澡，易導(dǎo)致血液過多地進入肌肉的皮膚，將使心臟和大腦的供血不足。

五、防流感安全

1、避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

2、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

3、避免接觸生豬或前往有豬的場所。

4、避免前往人群擁擠場所。

5、咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

6、食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品。烹制豬肉時將豬肉烹制內(nèi)部溫度達到71度?？蓺⑺兰?xì)菌和病毒。

5.校園安全教師怎么做

常宣傳。教師要對學(xué)校制訂的安全制度和安全措施經(jīng)常宣傳，具體落實。需要與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》。班上要結(jié)合學(xué)生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時時講，不厭其煩地講，要時時向?qū)W生敲警鐘。利用班會、晨讀、自習(xí)、學(xué)習(xí)時間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進學(xué)生心里。只有安全意識扎根于學(xué)生頭腦之中，學(xué)生的安全工作才算做到家。

多落實。上級相關(guān)部門和學(xué)校對班級安全、學(xué)生人身和財產(chǎn)安全教育管理均有要求和指示，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機取巧的方法，而應(yīng)該腳踏實地、防患未然。校園可以張貼安全標(biāo)語，危險處設(shè)置警示牌。班級可以辦《安全專欄》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。利用豐富多彩的各種活動，讓安全意識“隨風(fēng)潛入心，潤人細(xì)無聲”。

6.課堂安全“六必須”包含哪些內(nèi)容

遵守《中小學(xué)生課堂常規(guī)》 （1）預(yù)備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作（脫帽、準(zhǔn)備書本文具）。

書本一律放在桌子的左上角。 （2）上課鈴響后，教師進入教室，班長喊起立，待老師還禮后全體同學(xué)坐下。

下課鈴響后，老師宣布下課，班長喊起立，等教師還禮走出教室后同學(xué)再出教室（如老師有事未出教室，同學(xué)可先走）。 （3）上課時坐姿要端正，不隨便說話，發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可后再發(fā)言（要求一律舉左手，臂肘觸桌面）。

發(fā)言時要起立，站姿端正，聲音宏亮。 （4）上課時要專心聽講，積極思考，認(rèn)真記筆記，不得交頭接耳，不得嬉戲打鬧，不得隨便下位，不得做與本課無關(guān)的事；所有活動、操作都要按照老師的要求進行；獨立按時完成作業(yè)。

（5）上課時不隨便出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教室。戶外課不許中途回教室。

（6）上課遲到的學(xué)生進入教室要敲門（喊報告），經(jīng)老師許可方能進入教室。 （7）上課時不戴帽子、圍巾、手套。

（8）不許穿背心、拖鞋、過短短褲入校上課，運動場上不許赤背。

7.作為一名教師如何做好學(xué)校的安全工作

實驗小學(xué)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。

通過安全教育，增強師生的安全意識；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學(xué)校安全管理入手，力爭明確責(zé)任，落實措施，決心營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境學(xué)。為此新學(xué)期伊始，上班的第一天，實驗小學(xué)第一項工作就進行了《》的安全講座，教師們從這一行動上已經(jīng)領(lǐng)悟到了一個道理，那就是安全不保，何談教育。

講座分五個部分： 接著謝書記就從幾個方面談了作為一名教師應(yīng)如何做好學(xué)校的安全工作。第一，教師思想要有認(rèn)識，解決思想麻痹的問題。

學(xué)校安全無小事，安全是學(xué)校生命線，教師要一崗雙責(zé)，兩手抓兩手都要硬。第二，教師在安全工作中履行的職責(zé)。

即安全教育，安全管理，安全保護。第三，教師要挖倔安全教育內(nèi)容。

要根據(jù)不同的時間，不同的地點，不同的天氣，不同的環(huán)境，適時的進行安全教育。第四，安全工作的做法。

即常教育，常宣傳，多落實，細(xì)管理，巧溝通，并從幾個細(xì)節(jié)方面給教師提出了警示。 通過此次活動，教師們思想上充分認(rèn)識到了安全的重要和肩上的責(zé)任，那么思想是行動的指南，相信通過實驗人的努力，定會打造一個平安和諧的校園。

報道：謝麗萍 審稿：才玉杰。

8.安全教育基本常識

1.顏色最好是黃色。黃色衣服醒目，黃光穿透力強，不容易被車撞。像燈塔發(fā)出的光是黃光，就是因為黃光有較強的穿透力，容易被海上航行的船看到?；疑秃谏容^暗。清潔工等都是穿黃色工作服。

2.每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生“安全教育日”。這是有關(guān)部門在1996年確定的。

為全面深入地推動中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進他們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度。當(dāng)年3月25日，時任中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理李嵐清在全國中小學(xué)生第一個安全教育日發(fā)表電視講話，要求全社會都要關(guān)心中小學(xué)安全工作。

在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。

編輯本段安全教育日主題

全國中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

1996年：“全社會動員起來，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”

1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”

2001年：“校園安全”

2002年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”

2003年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護意識和能力”

2004年：“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”

2005年：“增加交通安全知識，提高自我保護能力”

2006年：“珍愛生命，安全第一”

2007年：“強化安全管理，共建和諧校園”

2008年：“迎人文奧運，建和諧校園”。

9.怎樣開展學(xué)校安全教育

應(yīng)加強校園安全監(jiān)管和演練，堅持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的原則，廣泛開展安全教育。學(xué)校要把安全教育納入教學(xué)計劃，使安全知識進課堂，堅持開展各種安全演練、逃生演練。

1.成立學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

2.制定學(xué)?！栋踩逃ぷ髦贫取?，為安全教育工作提供依據(jù)和指導(dǎo)。學(xué)校將與各班主任簽訂《班級管理安全責(zé)任書》，把安全教育落實到日常工作中，嚴(yán)防一切安全事故的出現(xiàn)。

3.強化對學(xué)生進行安全教育：充分利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄、主題班會、觀看VCD進行安全教育宣傳；編印《中學(xué)生常用安全知識問答》由班主任組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)；與學(xué)生、家長簽訂《安全公約》，家校攜手，共創(chuàng)平安和諧。

4.攜手社會有關(guān)部門，加強對學(xué)生進行法制安全教育：通過交通安全事故圖片展，強化學(xué)生的交通安全意識；組織學(xué)生參觀消防知識展覽，增強學(xué)生的消防安全意識；舉行法制安全教育報告會，聘請學(xué)校法制安全教育輔導(dǎo)員，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，提高自我保護能力。

5.強化校園值班制度，增強責(zé)任意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6.學(xué)生處與總務(wù)處要攜手定期對校園進行不安全隱患排查，增強防患意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

7.全體教職員工要增強主人翁意識，切實做到全員育人，全程育人，共同做好對學(xué)生的安全教育管理，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

三、具體要求

1.班主任必須高度重視對學(xué)生的安全教育管理，安全教育要做到“事事抓，時時抓”。

2.班主任要組織學(xué)生以互助小組為單位編寫“法制安全”手抄報，在班級學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄中展出。

3.各班召開法制安全教育主題班會。

4.各班舉行交通安全大檢查，學(xué)生要定期檢查所騎自行車的安全性，認(rèn)真檢查個人以往的交通安全行為，嚴(yán)禁中學(xué)生騎摩托車，徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險行”等不安全行為。

5.各班主任要教育學(xué)生，利用所學(xué)的安全知識對家長存在的不安全行為進行制止糾正，通過“小手拉大手”，為創(chuàng)建平安和諧社會做出我們的貢獻。

6.開始舉行交通安全圖片展，各班主任組織學(xué)生利用課間時間進行參觀學(xué)習(xí)。

7.舉行消防緊急疏散演練、消防知識講座、法制安全報告會活動。

8.各班主任組織學(xué)生對法制安全活動進行總結(jié)，寫出活動心得體會在班級學(xué)習(xí)園地、風(fēng)采欄進行展出交流.