小學(xué)反恐反暴安全知識(shí)教育(校園防暴安全知識(shí))
1.校園防暴安全知識(shí)
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
游戲時(shí)如何保證安全？
游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1.短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。
2.跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。
3.在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。
4.在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。
2.小學(xué)生防暴力安全知識(shí)
一、敲詐、勒索
1.敲詐勒索的防范常識(shí)
①口頭威脅：有時(shí)在上學(xué)放學(xué)的路上，會(huì)被一些不法分子截住，威脅同學(xué)們給他帶錢帶物。
②帶條子威脅：有些違法分子，選擇好對(duì)象后，就寫條子讓其他同學(xué)帶給對(duì)方，條子上寫著要物品的名稱或現(xiàn)金的數(shù)目。
公安機(jī)關(guān)提醒廣大學(xué)生，不管是哪種敲詐勒索的方式，都屬于違法行為，如果性質(zhì)嚴(yán)重則構(gòu)成犯罪。
2.遭遇敲詐、勒索怎么辦？
遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對(duì)方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。
①堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。
②如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。
③一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
④發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。
二、搶劫、搶奪
1.搶劫、搶奪的防范意識(shí)
①要有防范意識(shí)。
②上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品，女生不要配帶金銀首飾或玉器。
④平時(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤單獨(dú)在家，不要輕易為陌生人開門，更不要為不認(rèn)識(shí)、并聲稱是家長的同事或朋友的人開門。如果發(fā)現(xiàn)類似情況，要立即撥打電話告訴父母。
⑥平時(shí)注意鍛煉身體，有了強(qiáng)健的體魄，即使一時(shí)無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2.遭遇搶劫、搶奪怎么辦：
①盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時(shí)機(jī)就應(yīng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以制服作案人或使其喪失繼續(xù)作案的心理和能力。
②盡量糾纏?？衫糜欣匦魏蜕磉叺拇u頭、木棒等足以自衛(wèi)的器械與作案人對(duì)峙，使其短時(shí)間內(nèi)無法近身，以便引起人們的注意和援助，對(duì)作案人造成心理壓力。
③設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
④麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。同時(shí)要對(duì)作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛，使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。
⑤注意觀察。趁作案人不注意時(shí)在其身上留下記號(hào)，如在其衣服上擦點(diǎn)泥土、血跡，或在其口袋中裝點(diǎn)有標(biāo)記的小物件等，在作案人得逞逃走時(shí)悄悄尾隨其后，觀察逃跑方向，為警方破案提供線索。盡量準(zhǔn)確記下體貌特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等。
⑥及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
三、綁架、劫持
1.、綁架的預(yù)防知識(shí)：
①平時(shí)養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。
②外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。
③如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
④如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應(yīng)設(shè)法將其甩掉并報(bào)警。
2.遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號(hào)和牌照號(hào)碼等。
②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
啊啊啊啊啊。.我們也要寫的。
3.反恐防暴常識(shí)
一、辨別可疑人員 在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，注重觀察周圍環(huán)境和人群，發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的舉止行為可疑時(shí)，我們就要提高警惕。
例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；3、冒充熟人，假獻(xiàn)殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點(diǎn)且態(tài)度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場(chǎng)者；6、貌似公安機(jī)關(guān)通報(bào)的嫌疑人員。 二、遇有恐怖分子突襲的應(yīng)對(duì)技巧： 面對(duì)恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個(gè)原則”。
1、沉著鎮(zhèn)靜，保護(hù)自己是首要問題，對(duì)突發(fā)其來的恐怖襲擊，不能因?yàn)榭只庞绊懥苏５呐袛啵慌袛嘧约菏欠衩媾R危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)，要先做好個(gè)人防護(hù)，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時(shí)，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛(wèi)器材，等待時(shí)機(jī)，如需出擊時(shí)，一定要準(zhǔn)、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場(chǎng)，看時(shí)機(jī)迅速撤離；5、不要好奇，拿手機(jī)拍照，觀看熱鬧；6、場(chǎng)面確定安全時(shí)，聽從現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員的指揮，據(jù)自身的條件，對(duì)受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動(dòng)，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。 三、報(bào)警注意事項(xiàng)： 報(bào)警時(shí)，要報(bào)告最重要的內(nèi)容，包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數(shù)等。
4.反恐防暴常識(shí)
一、辨別可疑人員
在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，注重觀察周圍環(huán)境和人群，發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的舉止行為可疑時(shí)，我們就要提高警惕。例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；3、冒充熟人，假獻(xiàn)殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點(diǎn)且態(tài)度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場(chǎng)者；6、貌似公安機(jī)關(guān)通報(bào)的嫌疑人員。
二、遇有恐怖分子突襲的應(yīng)對(duì)技巧：
面對(duì)恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個(gè)原則”。1、沉著鎮(zhèn)靜，保護(hù)自己是首要問題，對(duì)突發(fā)其來的恐怖襲擊，不能因?yàn)榭只庞绊懥苏５呐袛?；判斷自己是否面臨危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)，要先做好個(gè)人防護(hù)，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時(shí)，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛(wèi)器材，等待時(shí)機(jī)，如需出擊時(shí)，一定要準(zhǔn)、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場(chǎng)，看時(shí)機(jī)迅速撤離；5、不要好奇，拿手機(jī)拍照，觀看熱鬧；6、場(chǎng)面確定安全時(shí)，聽從現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員的指揮，據(jù)自身的條件，對(duì)受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動(dòng)，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。
三、報(bào)警注意事項(xiàng)：
報(bào)警時(shí)，要報(bào)告最重要的內(nèi)容，包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數(shù)等。
5.反恐防爆手抄報(bào)的內(nèi)容有哪些
1.講和諧，促發(fā)展，反恐怖，反暴力。
2.反恐防暴，全民參與，平安石首，人人有責(zé)。3.全民參與，讓暴恐分子無處藏身，無路可逃。
4.依法打擊暴力犯罪 堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定5.加強(qiáng)反恐防暴，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。6.抓好反恐警示教育，擠壓恐怖活動(dòng)空間。
7.加強(qiáng)反恐防暴學(xué)習(xí)，共建安全和諧社會(huì)。8.加強(qiáng)反恐演練，提高安全意識(shí)。
9.反恐維穩(wěn)，警民一心。10.反恐防恐，人人有責(zé)。
11.加強(qiáng)反恐防暴教育，提高群防聯(lián)防意識(shí)。12.繃緊反恐防暴安全弦，譜寫社會(huì)和諧平安曲。
13.參與反恐知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身安全意識(shí)。14.打一場(chǎng)反恐維穩(wěn)的人民戰(zhàn)爭。
15.加強(qiáng)反恐安全教育，提高全民反恐意識(shí)。16.反恐防暴，人人有責(zé)。
17.嚴(yán)厲打擊各種恐怖勢(shì)力，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。18.推進(jìn)反恐防范安全教育，倡導(dǎo)全民參與反恐演練。
19.提高公眾反恐意識(shí)和能力，激發(fā)群眾反恐防恐熱情。20.履行公民義務(wù)，舉報(bào)恐怖犯罪。
21.鏟除恐怖毒瘤，倡導(dǎo)和諧新風(fēng)。22.警民聯(lián)動(dòng)，反恐制暴，共建共防。
23.全黨動(dòng)員，全民參與，反恐防暴，構(gòu)建和諧。24.打暴恐，揚(yáng)正氣，壓邪氣，樹新風(fēng)。
25.專群結(jié)合，打擊暴恐。26.堅(jiān)決打擊恐怖暴力，努力建設(shè)平安家園。
27.全民反恐，共建和諧社會(huì)。28.學(xué)習(xí)反恐防暴知識(shí)，提高自我防范能力。
29.雷霆之勢(shì)，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。30.加強(qiáng)反恐防暴教育，增強(qiáng)民眾安全意識(shí)。
31.反恐安全，人人有責(zé)；保持警覺，全體動(dòng)員。32.反恐防暴，保護(hù)自我。
33.全體人民，積極檢舉，揭發(fā)暴恐。一、常見恐怖襲擊手段有哪些？ 常規(guī)手段： （1）爆炸。
炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等； （2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等； （3）劫持。
劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等； （4）縱火。 非常規(guī)手段： （1） 核與輻射恐怖襲擊。
通過核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射； （2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。
如發(fā)生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件； （3）化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。
如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件； （4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。
如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人： 實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記，但是會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如； （1）神情恐慌、言行異常者；（2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者； （3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；（4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者； （5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（7）疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。 二、被恐怖分子劫持后怎么辦？ （1）保持冷靜，不要反抗，相信政府； （2）不對(duì)視，不對(duì)話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢； （3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時(shí)把手機(jī)改為靜音，適時(shí)用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等； （4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言； （5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場(chǎng)。
三、遇到槍擊時(shí)如何選擇掩蔽物？ （1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間； （2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動(dòng)機(jī)及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺(tái)、場(chǎng)館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時(shí)間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時(shí)間； （3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。
有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。
（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。 四、在公交車上遇到槍擊怎么辦？ （1）快速掩蔽。
在公交車上遇到槍擊時(shí)，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立； （2）及時(shí)報(bào)警。撥打110報(bào)警：幾路車？哪一站？受到哪個(gè)方向的槍擊，來自車外還是來自車內(nèi)？是否有人受傷等； （3）擇機(jī)下車。
在情況不明時(shí)，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護(hù)快速撤離； （4）自救互救。到達(dá)安全區(qū)后，及時(shí)檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時(shí)實(shí)施自救互救； （5）事后協(xié)助。
積極向警方提供現(xiàn)場(chǎng)信息，協(xié)助警方控制局面。參考資料 中國板報(bào)網(wǎng).中國板報(bào)網(wǎng)[引用時(shí)間2017-12-20]。
6.求反恐防暴常識(shí)
1.犯罪分子持刀行兇、實(shí)施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，阻止犯罪分子行兇。
首獲事件信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級(jí)值導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告，并哃時(shí)打110報(bào)警。當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級(jí)值導(dǎo)和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法*近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。
學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急處理救援行動(dòng)組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間。
在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)受傷學(xué)生和其它傷員。通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護(hù)、社區(qū)有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場(chǎng)，并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。
警戒保衛(wèi)組組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。事件發(fā)生后，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。
2.收到恐嚇電話、短信或信件事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護(hù)學(xué)校和人員安全。收到恐嚇電話、短信或信件的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。
因個(gè)人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個(gè)人人身安全或?qū)W校安全，則必須向?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。收到匿名恐嚇電話時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，對(duì)來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時(shí)間，盡可能從對(duì)方獲得最多的信息。
有來電顯示的電話機(jī)應(yīng)記下對(duì)方的電話號(hào)碼，否則可用寫字條、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號(hào)碼，有條件的可對(duì)恐嚇電話作錄音。學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對(duì)恐嚇電話、短信或信件進(jìn)行分析研究：----立即派專人在收到恐嚇電話的話機(jī)旁值班，電話機(jī)應(yīng)裝有來電顯示和錄音裝置。
----若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對(duì)方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)會(huì)哃有關(guān)部門妥善處理該事件。----若來電來信人匿名，學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過來電人的口音、音色、口氣、語調(diào)、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡、信件內(nèi)容進(jìn)行分析，并在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教職工提供線索。
通過初步推測(cè)作案人的動(dòng)機(jī)，采取必要的防范措施。對(duì)于匿名的恐嚇電話和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報(bào)告，應(yīng)當(dāng)爭取警方盡快加入事件調(diào)查。
對(duì)于破案的計(jì)劃和策略要保密。對(duì)于與學(xué)校及教職工無經(jīng)濟(jì)或其他糾紛，為勒索錢財(cái)或報(bào)復(fù)社會(huì)的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應(yīng)當(dāng)提高戒備，制訂預(yù)案，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
對(duì)于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。3.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑分子。
在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。保安和當(dāng)日學(xué)?？傊祷?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對(duì)此人進(jìn)行詢問，哃時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步盤問，哃時(shí)要封鎖大門。若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)分子或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
若可疑分子在盤問時(shí)奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。哃時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。7、學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把事件凊況及時(shí)向教育局報(bào)告。
4.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆、有毐有害物品傷害事件。收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。
可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗怼⒅亓?、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在校園內(nèi)某處。
發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品。若不能排除其危險(xiǎn)性，應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警。
7.防恐知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
首先，不和陌生人接觸，尤其遠(yuǎn)離那些表情嚴(yán)肅，手持異物的人或人群； 其次，熟悉生活或者學(xué)習(xí)場(chǎng)所的逃離安全通道，每個(gè)小學(xué)生來到陌生環(huán)境或者公共場(chǎng)所，也應(yīng)該觀察和了解緊急逃生出口和路線； 再次，面對(duì)突然發(fā)生的危險(xiǎn)，有機(jī)會(huì)逃離危險(xiǎn)環(huán)境的，應(yīng)盡快疏散；沒有機(jī)會(huì)逃離危險(xiǎn)環(huán)境的，不要保持冷靜，切記大喊大叫，也不要做出任何反抗等危險(xiǎn)動(dòng)作，應(yīng)該找尋機(jī)會(huì)等待營救或者自救； 最后，自救的方法，包括記下危險(xiǎn)人物形象特征，記住危險(xiǎn)環(huán)境地名、街路名、重要建筑名稱等，以便于尋求他人協(xié)助或者向警方求救時(shí)候提供足夠信息；另外，小學(xué)生建議攜帶那種可以隨時(shí)定位的智能手機(jī)，便于家長找到你。
8.小學(xué)反恐知識(shí)
槍械基本知識(shí)： mp5，中近射程，因?yàn)槿虮╊^意識(shí)的增加，使現(xiàn)在使用mp5的人越來越少了。
要點(diǎn)是：mp5蹲不蹲是無所謂的，準(zhǔn)星影響不大，所以用mp5的就是移動(dòng)中狂掃，不用停的。盡量瞄準(zhǔn)對(duì)方頭部最佳。
m4，中近射程，更適合掃射；ak,aug ，中遠(yuǎn)距離槍，近距離難控制。 提示：ak。
aug。m4，連續(xù)射擊，第四發(fā)子彈有大距離跳動(dòng)。
要點(diǎn)：移動(dòng)步伐，壓槍，射擊頻率，瞄準(zhǔn)和手腕對(duì)鼠標(biāo)的控制 槍法的目標(biāo)無非是：最短的時(shí)間內(nèi)（瞄準(zhǔn)），用最少的移動(dòng)（步伐），消滅敵人。 1/移動(dòng)步伐：反向急停式移動(dòng)，碎步移動(dòng)。
（1）反向急停：如向右平移過程中，按左平移的瞬間開槍。觀察準(zhǔn)星你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在你按左平移的那個(gè)瞬間，準(zhǔn)星有明顯的迅速回收，這個(gè)時(shí)機(jī)開槍幾乎等同與站立不動(dòng)開槍。
-訓(xùn)練： 隨便自己建立個(gè)主機(jī)，對(duì)著墻，采用中距離，不停的左右平移。目標(biāo)把子彈打在幾乎一個(gè)點(diǎn)上。
開槍時(shí)采用1-2發(fā)。時(shí)間太短了，開三發(fā)影響準(zhǔn)星回收和下次的開槍。
移動(dòng)距離為一個(gè)人的身體那么寬最好。 （2）碎步移動(dòng)：不同于反向急停的是，碎步移動(dòng)是你要停下來。
可以連續(xù)幾次向一個(gè)方向移動(dòng)，每次都移動(dòng)一個(gè)人的身體那么寬的位置，然后停下來。 看過vesslan教學(xué)demo 的注意一下他的移動(dòng)無非也就分為這兩種。
-如上2種移動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：移動(dòng)距離小，準(zhǔn)星回收快，準(zhǔn)確率高。 -訓(xùn)練，特別訓(xùn)練移動(dòng)時(shí)，自己對(duì)墻訓(xùn)練和單挑的效果都不錯(cuò)。
不建議打機(jī)器人。 /2壓槍：無論你是蹲著掃射，還是點(diǎn)連結(jié)合，注意從第四發(fā)子彈開始?jí)簶尅?/p>
-很多人一提到壓槍馬上就想到的是掃射時(shí)的壓槍，其實(shí)采用單點(diǎn)和連射結(jié)合的方式時(shí)，也注意從第四發(fā)開始?jí)簶屢卜浅５闹匾倚Ч婕?。如ak，一個(gè)2連發(fā)，接著單點(diǎn)一發(fā)時(shí)瞄準(zhǔn)對(duì)方頭部，第四發(fā)突然瞄準(zhǔn)胸部偏上附近，立刻暴頭。
-訓(xùn)練：注意第四發(fā)的時(shí)機(jī)。每次打cs之前，對(duì)墻做5分種壓槍練習(xí)。
堅(jiān)持下來象heaton一樣在墻上寫幾個(gè)字不成問題。 /3射擊頻率： -遠(yuǎn)距離：1-3發(fā)為頻率的點(diǎn)射，結(jié)合上面說的步伐移動(dòng)。
新手注意遠(yuǎn)距離絕對(duì)不要進(jìn)行連續(xù)的掃射，雖然從心里因素來說可以給自己安全感，但很少會(huì)消滅對(duì)方的。 -中距離：vesslan教學(xué)demo 中的連射2發(fā)，然后快速連點(diǎn)三發(fā)，效果不錯(cuò)。
頭2發(fā)瞄準(zhǔn)對(duì)方頭部。后三發(fā)全都打在對(duì)方身上，對(duì)方必死無疑。
近距離：頭2發(fā)瞄準(zhǔn)對(duì)方頭部，然后壓槍掃射是最長用的。參考vesslan的教學(xué)demo中。
訓(xùn)練自己壓住30發(fā)子彈射擊三個(gè)不同的位置。 ----訓(xùn)練：練習(xí)射擊，訓(xùn)練地圖和 pod 都可以。
2這結(jié)合效果不錯(cuò)。 每次練習(xí)前給自己定一個(gè)目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
訓(xùn)練地圖中的靶子，性質(zhì)就和我們真實(shí)世界當(dāng)中，訓(xùn)練打靶子一個(gè)性質(zhì)?？梢院芎玫奶岣呶覀兊纳鋼艏记?，結(jié)合移動(dòng)靶子，和步伐訓(xùn)練。
然后再打機(jī)器人，對(duì)迅速提高自己或者保持自己的水平和狀態(tài)效果不錯(cuò)。 瞄準(zhǔn)和手腕對(duì)鼠標(biāo)的控制： 1/從玩cs開始就要注意正確姿勢(shì)的使用： 使自己面向敵人/遠(yuǎn)距離/前臂->粗瞄/中距離/手腕->精調(diào)/近距離/手指 2/增加自己預(yù)位射擊的練習(xí)，保持準(zhǔn)星在頭部的高度，在cs 中你還要學(xué)會(huì)判斷，敵人會(huì)蹲移著出來還是站著跑出來， 放正你準(zhǔn)心的位置，想象敵人站或蹲著時(shí)他頭部的高度， 開始也許你會(huì)感覺困難一些， 但之后連續(xù)的headshot，會(huì)讓你覺得自己的練習(xí)和思考是值得的。
敵人移動(dòng)出來時(shí)， 準(zhǔn)心跟著他的頭部開2-3槍， 如果預(yù)位射擊沒有成功，做短距離碎步或者急停式移動(dòng)（根據(jù)情況判斷），然后用短距離鼠標(biāo)控制方法，追瞄其頭部。 3/每個(gè)人都有自己喜歡的位置，也許你在這個(gè)位置信心更多，或者跟熟悉，那么你就盡量去搶站這樣的位置，然后通過學(xué)習(xí)別人，讓自己擅長的位置越來越多。
4/關(guān)于m4,ak的甩槍： 當(dāng)你的準(zhǔn)心放在敵人腰部或腿部的位置時(shí)， 開槍然后把準(zhǔn)心快速的甩向敵人的頭部。 個(gè)人覺得首先需要加強(qiáng)的是自己打頭的意識(shí)，看國外demo 時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)很多高手，在非常緊急的情況下，能迅速的抬起準(zhǔn)星去瞄準(zhǔn)頭部再開槍。
多做練習(xí)，方法很簡單，告訴自己把準(zhǔn)星從胸部移動(dòng)到對(duì)方頭部。難的是形成習(xí)慣。
要把這種移動(dòng)形成習(xí)慣。----方法只有一個(gè)，做更多的練習(xí)。
5/削音器的使用：經(jīng)常用于偷襲，陰人的情況，開槍后，敵人不容易判斷自己的位置。 用于穿墻時(shí)，敵人也不容易確定自己的位置。
參考資料：反恐精英 CS_槍法訓(xùn)練總結(jié)篇。
9.學(xué)校反恐活動(dòng)的主要形式有哪些
為有效防范校園突發(fā)暴力事件，加強(qiáng)師生的反恐防暴教育以提高反恐防暴能力，進(jìn)一步掌握自救自護(hù)技能，確保人身安全。11月20日中午，紫陽縣高橋派出所在該鎮(zhèn)來中心學(xué)校開展了專題“反恐防暴”安全知識(shí)教育宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全體民警通過發(fā)放宣傳單頁、宣傳手冊(cè)，現(xiàn)場(chǎng)講解、模擬演練恐怖襲擊場(chǎng)景等方式，向群眾講解了恐怖襲擊的種類、如何識(shí)別恐怖嫌疑人、應(yīng)對(duì)方式及自救互救方法，增強(qiáng)了師生反恐防爆防范意識(shí)，進(jìn)一步提高了師生的反恐防爆應(yīng)對(duì)能力，較好的營造了讓師生學(xué)法、懂法、守法，全民參與的反恐防爆宣傳氛圍。另外，針對(duì)校園保安配備的防爆鋼叉、防爆棍等器械，民警還現(xiàn)場(chǎng)自詳細(xì)講解了使用方法及注意事項(xiàng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了校園內(nèi)部的安全防范能力zhidao，筑牢了校園安全防護(hù)網(wǎng)。
演練
此次宣傳教育活動(dòng)的開展，引起了師生對(duì)反恐防爆的極大關(guān)注。不僅幫助師生員工了解了恐怖主義的存在以及反恐怖法的實(shí)施，同時(shí)也進(jìn)一步提高了師生的安全防范意識(shí)和處理恐怖暴力事件的能力，積極地推動(dòng)了該校安全防暴工作的扎實(shí)開展。
