校園榕樹作文仿寫白楊禮贊(白楊禮贊仿寫作文)

1.白楊禮贊仿寫作文

仙人掌禮贊

仙人掌不是最美的，甚至有一點(diǎn)丑陋。但是，我贊美它。

當(dāng)你在一望無(wú)際的沙漠中走過(guò)，看見一顆或幾顆仙人掌，這應(yīng)該會(huì)讓你為它的那種堅(jiān)強(qiáng)、挺拔、樸質(zhì)、剛毅、又有些溫柔的特性而感到欽佩。

沙漠，死亡之地的象征。在那里，陽(yáng)光不在溫和，而是灼人；沒(méi)有雨水的日子，幾乎是一年365天；白天可以熱得讓你一步一口水，晚上又要穿上厚厚的棉衣。那里沒(méi)有什么動(dòng)物，只有那么屈指可數(shù)的幾種，但它們從不露面，因?yàn)樗麄儙缀醵际窃谏匙酉露冗^(guò)的。那里更沒(méi)有什么植物，它們受不了那么充足的陽(yáng)光，受不了沒(méi)有水的日子，受不了那么惡劣的天氣。但是仙人掌不同，它依然綠著、長(zhǎng)著，有時(shí)，還會(huì)開出金色的花朵，美極了。我贊美這美麗的仙人掌。

它沒(méi)有粗壯的枝干，供人們倚靠；它沒(méi)有各色的葉片，與陽(yáng)光嬉戲；它沒(méi)有果實(shí)，和葉子們爭(zhēng)奪養(yǎng)分。也許你要說(shuō)她不美，但如果美，只是外表的話，那大可不必勉強(qiáng)。但是，它的堅(jiān)強(qiáng)、挺拔、樸質(zhì)、剛毅的表現(xiàn)，難道看不出他是一個(gè)偉丈夫嗎？而其中略帶的柔而不媚，不也是好女子的表現(xiàn)嗎？我不喜歡柳的隨意和嫵媚，我獨(dú)愛這在沙漠中挺立的仙人掌。我贊美堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌。

有人說(shuō)他平凡、普通。的確，它沒(méi)有松的挺直，沒(méi)有槐的氣場(chǎng)。但是，當(dāng)你在荒漠中，看見這么一顆傲然挺立的仙人掌，難道你還認(rèn)為它是一顆普通的仙人掌嗎？它的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，不就象征了那些勤勤懇懇，努力工作的人們嗎？難道你不會(huì)想到，這些仙人掌像極了幫助我們守衛(wèi)家園的人民警察？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，仙人掌的這種精神，正是我們需要學(xué)習(xí)的？

這仙人掌，曾經(jīng)也有過(guò)濃綠的葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的枝。但是，在沙漠嚴(yán)酷的條件下，他變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得舍棄，我們才能在沙漠中，還能看到綠色。為此，我贊美它。

我贊美仙人掌，堅(jiān)強(qiáng)而美麗的仙人掌。

（感覺很好）600字

2.仿寫白楊禮贊的 作文

梅 花 魂 （轉(zhuǎn)載）

在一望無(wú)際白雪皚皚的大地上，傲然挺立著數(shù)枝梅花。她們以幽雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。

這不禁使我驚訝，她如何具有這般純樸的氣質(zhì)？放眼望去，就是一個(gè)純凈的世界，一切似乎都是透明的；走近欣賞，那樣?jì)尚〉幕ò?，那樣俊俏的花蕊，就是畫家也難以描繪出來(lái)。

寒冬臘月，花枝還結(jié)著冰，冰裹著的可愛的梅花，變得越發(fā)清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術(shù)的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無(wú)聞，卻散發(fā)著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！笔谷诉M(jìn)入了妙幻的境界。

這就是梅花，決不是平凡的花。她不像牡丹追求華貴，也不像菊花過(guò)于隱逸，梅花有她高尚的一面。她謙遜樸質(zhì)，堅(jiān)貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。

她默默地奉獻(xiàn)她的美，在最缺少花的時(shí)候開放，用自己的青春奉獻(xiàn)大地，把這寧?kù)o的冬天裝扮得更富有神韻。梅花可以用“俏不爭(zhēng)春”來(lái)形容，也可以用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來(lái)描繪，所以梅花是有魂的。

我本來(lái)就喜歡冬天，在這時(shí)可以使人的身心解脫重重的束縛，因而我更喜歡這有魂魄的梅。

茫茫大地上永遠(yuǎn)的梅花魂……

3.模仿白楊禮贊寫一篇作文,400字即可,文章要有象征手法,謝謝

白樺禮贊

白樺樹的確是很高尚的，我歌頌白樺樹！

汽車穿梭于高山叢林之間。映入眼簾的，是干枯盤虬的矮植被。蕭條如生銹般的針葉如同干癟的線條，百萬(wàn)年前它們就不冷不熱地扎根在這里，讓你的心中涌入了無(wú)限的恐懼與悲哀。這里有褐色主宰著，鋪天蓋地，森嚴(yán)冷寂，如果不是偶爾有鳥鳴輕輕提醒你，你還會(huì)以為自己走在了寸草不生的沙漠中呢！這時(shí)你可能覺得這很“原始”，也許會(huì)覺得“壯觀”。然而同時(shí)你的眼睛定會(huì)感到干澀，另一種味兒縈繞在你心間——“冷落孤單”?？刹唬坑幸稽c(diǎn)兒吧？

然而山回路轉(zhuǎn)的一瞬間，若是你猛地望到前方有一小片超群的白樺林，委婉地施禮，神秘、熱情而又娉婷，那你抑郁的心情又將如何？

那就是白樺樹，東北一種蠻常見的樹，然而卻又是無(wú)比高尚的一種樹。

那是生機(jī)煥發(fā)的一種樹，細(xì)直的干、端莊的枝。它的干約有丈把高，似乎是挺拔向上的拐杖，雖不筆直卻穩(wěn)中虬勁。它大大小小的枝丫如孔雀開屏般羅列，如同密而光潔的扇骨，決不依傍交錯(cuò)。它柔軟細(xì)膩的葉子簇?cái)n在枝杈周邊，一層疊著一層，不留下丁點(diǎn)空隙，組成了一把微微張開的結(jié)實(shí)的太陽(yáng)傘。它的皮尤為斑駁，有著老虎身上的沖淡的花紋，恰似一張純白的皺紋紙上，用毛筆側(cè)鋒即興涂抹了幾道濃墨一般，還映著點(diǎn)生機(jī)盎然的青綠。這是一種能寫字的樹皮呢！哪怕這樹僅細(xì)一拳，它卻努力地生出蒲扇般層疊的葉子，參天聳立，在風(fēng)沙中閃爍著斑斕的光。

這就是白樺樹，東北一種很常見的樹，然而絕對(duì)是一種無(wú)比高尚的樹。

它沒(méi)有壯山河的氣勢(shì)，沒(méi)有輕軟撩人的芽條。也許你要說(shuō)它不夠英武，也不算嬌媚。如果英武專指“氣壯山河”，嬌媚也意味著“輕軟撩人”，那么白樺則顯得過(guò)于平凡。但是它堅(jiān)強(qiáng)、素凈、安穩(wěn)、無(wú)私、曠達(dá)，更不用提它的默默奉獻(xiàn)，它是善良有風(fēng)骨的雅士。當(dāng)你徜徉在廣袤的山野中時(shí)，眼前突然出現(xiàn)一群獨(dú)特純潔的白樺，難道你就只覺得它是樹？難道你就沒(méi)想到它竭盡所能奉獻(xiàn)自己，至少也象征了民間的慈善家？難道你沒(méi)覺得，那些固守道義、無(wú)私助學(xué)、嚴(yán)肅工作的感動(dòng)中國(guó)人物就如同生生不息的白樺？難道你不能更長(zhǎng)遠(yuǎn)地考慮到，這樣穩(wěn)健質(zhì)樸、一心為人的曠達(dá)的白樺樹，宛然就是歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)而永垂不朽的青年同志雷鋒的高尚精神嗎？

讓那些言行不一、軟弱低趣、自私狹隘的華而不實(shí)的人去贊美那些驕傲的楠木和媚俗的垂柳吧，去藐視這極常見、極高尚的白樺樹吧。我要朗聲禮贊白樺樹！

4.仿寫白楊禮贊600字作文

多肉禮贊

多肉植物實(shí)在是不平凡的，我贊美多肉植物！

那是一種外形看似靈巧可愛、弱不禁風(fēng)的嬌貴盆栽，然而實(shí)在是不平凡的，擁有頑強(qiáng)意志力的一種盆栽。那是一種安靜且不起眼的植物，細(xì)細(xì)的枝干，靈巧的葉片，排列的形狀分不同的品種但大多是“盛開的花朵”，那種模樣，卻因?yàn)槎嘀屎竦娜~片，看起來(lái)十分嬌俏可愛，像個(gè)需要人用心呵護(hù)的柔弱姑娘，可它卻并不如此，它不需要人們像花兒那樣對(duì)待，它只需要一個(gè)小小的瓷盆，擁有充足的光線，它的容身之地和隔很久才需要一次的澆灌。它只需要靜靜地看著日出日落，自己就可以不斷長(zhǎng)大。

這就是多肉，極普通的一種綠植，然而絕不是平凡的綠植。

它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有盤旋的虬枝，甚至是筆挺的枝干。也他們不美，如果美是專指繽紛的色彩，芬芳的香氣之類而言，那么多肉算不上植物中的好女子，但是它乖巧可愛，不加任何修飾清新自然的模樣也總能讓人放下防備，用心底最柔軟的地方真心去對(duì)待這種植物，就像是對(duì)待這世上最美好的東西一樣，“陽(yáng)光”“柔軟”，“多肉”“溫暖”這些舒適的代名詞，難道就不能使你的心中有那么一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)容？

多肉是不平凡的植物，它身材嬌小，生存能力卻極強(qiáng)，頑酷的烈日，干枯的土壤，不管什么，都不能阻止它對(duì)安逸生活的渴求與意志，就像正值青春的我們，或許這個(gè)社會(huì)給予了我們太多的期望與壓力，或許我們承受了太多這個(gè)年紀(jì)不該有的焦慮，卻從未阻擋我們對(duì)未來(lái)的渴望，就像多肉，那么弱小，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么熱愛，那么平凡卻又不平凡。

5.模仿白楊禮贊寫篇600字作文 不要廢話直接給作文

咖啡色和黑色的泥土到處都是。

當(dāng)你踏著泥土外出游覽時(shí)，你的興致大概都在翠綠挺拔的參天大樹，嬌美清香的奇花異草，奇形怪狀的山石峰巒，碧波蕩漾的江河湖水……卻從不去注意腳下的泥土。因?yàn)槟嗤良葲](méi)有艷麗的顏色，又沒(méi)有婀娜的身姿。它平凡而又平凡，因而對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，它沒(méi)有任何吸引力。

但你可知道，泥土乃是萬(wàn)物的根基。沒(méi)有泥土，哪有翠綠挺拔的參天大樹？沒(méi)有泥土，哪有嬌美清香的奇花異草？沒(méi)有泥土，哪來(lái)的人類萬(wàn)物？

泥土不僅對(duì)萬(wàn)物的生存來(lái)說(shuō)功不可沒(méi)，而且它那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神更是難能可貴。用鋪路，什么人都可以走。在泥土上種植，什么都能生長(zhǎng)，用它蓋房什么人都能居住……無(wú)論用它做什么，它都盡職盡責(zé)。無(wú)論誰(shuí)用泥土，它都一視同仁，無(wú)私奉獻(xiàn)，不取報(bào)酬。泥土是那樣平凡，又是那樣偉大。

由泥土我想到了人。那些英雄人物登上獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，不僅個(gè)人風(fēng)光，而且受人尊敬。英雄之所以成為英雄，與他們本身的努力.奮斗.拼搏分不開，但他們背后有眾多默默無(wú)聞的人在支持、幫助他們。就拿體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，在大賽中頑強(qiáng)拼搏奪金摘銀的運(yùn)動(dòng)員。他們周圍的教練、醫(yī)生和其他人對(duì)他的幫助、關(guān)懷，不都發(fā)揮了重大作用么？那些像泥土一樣的人，同樣應(yīng)該受到尊敬、贊揚(yáng)。

我贊揚(yáng)泥土，更贊揚(yáng)像泥土一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人

鄙視 關(guān)閉問(wèn)題也不給分的人

不對(duì)我再找 。。

6.求一篇仿寫《白楊禮贊 》的作文 這作業(yè)實(shí)在不會(huì)寫了 求大家給找一篇

柳樹是我們這兒極普遍極常見然而卻又極不平凡的一種樹。

炎熱的夏季，當(dāng)你走在一條小河邊上時(shí)，映入你眼簾的是一片片葳蕤的野花和青草，你坐在河岸上釣魚或是看水中魚兒嬉戲，那確是一種美好的享受。只是這樣的時(shí)刻得受太陽(yáng)的限制，要是太陽(yáng)當(dāng)頭照，那你就沒(méi)法呆下去了，你可能會(huì)像避雨一樣地躲避太陽(yáng)。

在驕陽(yáng)照耀的邊緣，突然出現(xiàn)了一絲陰涼，你肯定會(huì)禁不住大叫一聲：“哎喲，可到?jīng)隹斓胤搅?！”抬頭一看，原來(lái)是一株或一排柳樹，枝條柔和，葉片修葺，頓然叫人心靜如水，心涼如水，那才叫美叫爽啊！”

我貪婪地躺在樹蔭下，面對(duì)著柳樹打量起來(lái)，思忖起來(lái)——杜甫有詩(shī)：“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”。這不是說(shuō)柳樹是報(bào)春的使者么？李商隱有詩(shī)：“花須柳眼各無(wú)賴，紫蝶黃蜂俱有情”。這不是說(shuō)柳樹體形優(yōu)美么？晏殊有詩(shī)：“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”。這不是說(shuō)柳樹溫柔么？李賀有詩(shī)：“柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸”。這不是說(shuō)柳樹寄情么？在我的印象中，我一直以為柳樹很賤——“有心栽花花不放，無(wú)心插柳柳成蔭”嘛?？山裉爝@么一盤點(diǎn)，居然發(fā)現(xiàn)柳樹還有偌多的亮點(diǎn)，我不能不對(duì)柳樹另眼相看了。

懷著對(duì)柳樹昭雪平反的思緒，我查閱了有關(guān)柳樹的材料，又讓我大開眼界：柳樹材質(zhì)輕，易切削，干燥后不變形，無(wú)特殊氣味，可供建筑、坑木、箱板和火柴梗等用材；木材纖維含量高，是造紙和人造棉原料；柳木、柳枝是很好的薪炭材；許多種柳條可編筐、箱、帽等；柳葉可作羊、馬等的飼料；蜜源植物；樹皮含鞣質(zhì)；柳絮可填塞椅墊和枕頭；枝和須根能祛風(fēng)除濕。 阿斯匹林是人類常用的具有解熱和鎮(zhèn)痛等作用的一種藥品，它的學(xué)名叫乙酰水楊酸。阿斯匹林的發(fā)明起源于隨處可見的柳樹。在中國(guó)和西方，人們自古以來(lái)就知道柳樹皮具有解熱鎮(zhèn)痛的神奇功效。 在中藥里，柳樹入藥亦多顯功效。

特別是《金針度世》一書中關(guān)于柳枝接骨的記載讓我驚嘆：把剝?nèi)チ似さ牧φ晒切?，柳枝中間打通成骨腔狀，然后放在兩段碎骨頭的切面中間，代替被切除的骨頭，在安放時(shí)，木棒的兩端和骨頭的兩個(gè)切面都要涂上熱的生雞血，再把一種能生長(zhǎng)肌肉的“石青散”撒在肌肉上，把肌肉縫好，在接合部位敷上接血膏，夾上木板以固定骨位，便大功告成。植入骨中的柳枝，會(huì)漸漸鈣化，成為骨骼。

基于上面諸多，難道不該對(duì)柳樹禮贊嗎？

7.初二作文：模仿茅盾的《白楊禮贊》寫一篇象征散文

窗外一樹白花在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光，我望得出神，希望它永遠(yuǎn)這樣靜靜地滿足我省美的愿望 班里的同學(xué)都去上體育課了，我柱著拐杖，一步步走到窗前，我的腳綁上了石膏，還需兩個(gè)星期才可拆掉，同學(xué)說(shuō)'你個(gè)殘廢”，我急忙辯解"還有兩個(gè)星期就可以拆掉了啊“可沒(méi)有人聽我的話，昔日的好哥們勾肩搭背的朝我笑笑“小子，好好養(yǎng)傷吧，你這腳夠你受的”我突然想到了那樹白花——真是很完美呢。

沒(méi)想到過(guò)了幾天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，把我的審美情趣打碎了，先是一地潔白的花瓣，下課后，同學(xué)們東奔西跑，把那花瓣了一腳又一腳。

接著你可以寫“我”看到了這一幕內(nèi)心的感想，及同學(xué)們無(wú)所謂的表現(xiàn)滿樹的白花被暴風(fēng)雨摧殘后顯得如何？聯(lián)想一下，比起它前幾天的完美無(wú)瑕現(xiàn)在的枝椏上又是怎樣的場(chǎng)景 當(dāng)過(guò)了兩個(gè)星期，“我”的腳拆下石膏，可以像正常人一樣行走時(shí)面對(duì)白花（有可能現(xiàn)在已是沒(méi)有白花，只是一棵光禿禿的樹）又會(huì)想到些什么.哦，你會(huì) 想到白花當(dāng)年的風(fēng)姿，進(jìn)一步想把白花當(dāng)成人來(lái)想，現(xiàn)在的白花是一個(gè)殘疾人，以前的白花是一個(gè)健全的人，由此想到“我”自身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō) 白花來(lái)年還會(huì)照常開放 下一段可舉出一些典型事例，不必太多，注意別偏題最后：這就是我觀察學(xué)校里的一樹白花所得的啟示（聯(lián)系人生，缺憾何嘗不是一種美，因?yàn)楸旧碛腥焙?，所以成功（?lái)年綻放）更加顯得來(lái)之不易 注意：1、融情于景，情景交融。 2、想象、聯(lián)想和象征手法的運(yùn)用 3、細(xì)處落筆，以小見大。

4、側(cè)面暗示。 5。

散文形散神不散 6，注意聯(lián)想事物與自己的內(nèi)在聯(lián)系 希望對(duì)你有幫助，我也寫過(guò)這種類似文章。

8.作文 仿寫白楊禮贊 寫 竹筍 急

竹筍之歌

夏之時(shí)節(jié)的雨絲飄落江南大地，空氣清新，望去滿目綠色蒼郁，你會(huì)感慨生命之活力與璀璨，而恰巧你又徜徉漫步于雨后的竹林，那么，你會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)什么時(shí)候有一支支尖尖的綠色鉆破薄薄的土壤，帶著泥土的芬芳，向這個(gè)世界微笑，沒(méi)錯(cuò)，這就是竹筍，雨后之竹筍。

看慣了大樹之雄偉身姿，賞盡了鮮花之嬌艷美麗，初見這雨后“催生”出來(lái)的小植物，它實(shí)在是太過(guò)“平凡”了：小小的身軀，有些甚至帶了尚未褪去的潮濕泥土，只有尖尖的腦袋才顯示出些許的生機(jī)，好像是初生的嬰孩，用腦袋打量這個(gè)世界。

但是我獨(dú)愛這雨后之竹筍，我想為它們寫下一曲贊歌。

你看那纖纖之苗，弱弱之軀，深藏地下，似乎永不見天日，但是一經(jīng)天雷動(dòng)，春雨潤(rùn)，便立即破土而出，昂首問(wèn)天，是何等的英勇無(wú)畏啊！我想到那些平平凡凡的人，平凡卻積極奮進(jìn)力爭(zhēng)上游的人，他們何嘗不是像這竹筍一樣，破土前歷盡這無(wú)邊黑暗卻永不放棄？！竹筍，你象征了頑強(qiáng)和不屈！你脆弱的軀殼里，有著鋼鐵的意志！

看看這些竹筍吧，這些似乎不經(jīng)意的生命力，如果你隔些許時(shí)日再次在這里駐足，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，起初的那些筍兒，都已經(jīng)長(zhǎng)出了結(jié)實(shí)的骨節(jié)，長(zhǎng)成了挺拔的姿態(tài)，蔥翠的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出并且正在努力地汲取著生命的營(yíng)養(yǎng)，你在心里感慨一聲：好快！感概生命的自由旺盛，似乎這就是生命的奇跡。

有人贊頌松柏，贊頌它的傲骨崢嶸；有人喜歡楊柳，喜它春風(fēng)為伴；有人喜歡曇花，獨(dú)愛它一現(xiàn)的驚艷；有人喜歡臘冬之梅，鐘情它傲雪之儀態(tài)……我愛這竹筍，這靜悄悄生長(zhǎng)的生命。

竹筍之歌，正是我們生命的不屈成長(zhǎng)之歌，也是我們生命的追求自由之歌，我贊美竹筍，這平凡的綠色生命。

9.仿寫白楊禮贊的作文,用一個(gè)物體來(lái)描寫人物的精神

歲月如飛逝去，勿忙得讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇又時(shí)時(shí)空寂。記憶如風(fēng)，拂去了衣衫的色彩，卻吹不老心底的囈語(yǔ)。一年一度的梅花爭(zhēng)放斗艷，引來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客揮筆潑墨，抒發(fā)了詩(shī)人多少情感？標(biāo)示了歷代仁人志士多少高風(fēng)亮節(jié)？出世情懷？一朵朵清麗潔白的梅花，寄托了離人多少愁思？你的身上有著中華的民族史、人文史，你是華夏的香魂！

無(wú)意苦爭(zhēng)春，

一任群芳妒，

零落為泥碾作塵，

只有香如故。

走進(jìn)了梅花叢中，一陣清香彌漫，不由自主的想起陸放翁的這首詞。

梅俏不爭(zhēng)春，竹籬茅舍，自成風(fēng)景。樸素的農(nóng)家小屋，窗臨流水，門對(duì)青山。屋子四周，朵朵梅花爭(zhēng)先怒放，露出幽淡馨香的點(diǎn)點(diǎn)花芯，清秀的粉臉淺笑輕顰，嬌嫩含羞，淡淡約約，風(fēng)情韻致儀態(tài)萬(wàn)千，宛如一位清麗的佳人倚著修竹，花簪搖曳，顧盼生姿、脈脈傳情，向著窗前款款伸來(lái)朗朗疏枝。

一年年你總是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)占春色，清淺的溪水邊，陡峭的云崖上，人家的庭院里都有你清癯俏麗的身影。你清絕超脫，飄逸出塵，疏影暗香，孤芳自賞，那些艷俗的春花都羞于和你斗艷，遲遲不敢開放。

你的孤潔瘦淡、高標(biāo)逸韻讓我欽佩，讓我驚嘆；你堅(jiān)忍卓絕的精神、狷介傲岸的風(fēng)骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗嚴(yán)寒的凜然正氣無(wú)愧于國(guó)花之稱。

你不畏凜冽的寒風(fēng)，瘦硬的枝干樸拙遒勁、傲然挺立，花暖新春、生機(jī)蓬勃。你不屑于繁華富貴，甘愿墨守孤寒清貧，著意裝點(diǎn)早春的單調(diào)清冷。卻賦予了文人多少才思，一樹梅花千首詩(shī)，冷艷高雅贏得世人謳歌頌詠。

這才是梅花品性真正的高潔之處，也是我喜愛梅花的真正原因。面對(duì)一樹嬌小孱弱的梅花，我想起了很多很多，在你面前，我發(fā)覺自己是那么的渺小卑微，我的那些所謂人生慨嘆是那么的荒誕可笑！總是不能承受一點(diǎn)點(diǎn)挫折和磨難，總是吁嗟嘆惋，和梅花相比，我只能算是溫室里的一棵小草。

仰望著一條條花枝，還有嫩綠的，依舊顫顫巍巍、精神抖擻的，在寒風(fēng)乍暖的時(shí)節(jié)悄悄吐露的新葉，才知道花兒會(huì)落的，世界也是會(huì)變的，一切都會(huì)變的。

但愿相約明年春天，我們?cè)僖黄饋?lái)賞梅吧！就讓這一朵朵的梅花，更加素麗瑩潔、清奇妖嬈。我愿年年早春和你相伴，多把詩(shī)詞品味，丹青描染，讓煩碌的生活充滿雅興清趣、芬芳恬淡。

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了?！敖栉镉魅?，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆！

“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？ 我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！

夠嗎？望采納